廣西壯族自治區(qū)南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題(原卷版+解析版)_第1頁
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廣西壯族自治區(qū)南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題(原卷版+解析版)一、古詩文閱讀要求:閱讀下面的古詩文,完成下列各題。【小題1】解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。1.長夜沾濕何由徹!(徹:__________)2.風(fēng)聲一何盛!松枝一何勁!(何:__________)【小題2】下列加點(diǎn)詞語的意思,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(沆碭:__________)B.乃瞻衡宇,載欣載奔。(載:__________)C.荷笠戴花,獨(dú)釣寒江雪。(荷:__________)D.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(乃:__________)【小題3】下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩通過描繪江雪圖,抒發(fā)了詩人對江上漁翁的敬佩之情。B.詩歌中的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”是全詩的精髓所在。C.詩歌中的“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁”表達(dá)了詩人對大自然景色的贊美。D.詩歌通過對比手法,將漁翁的孤獨(dú)與環(huán)境的寒冷形成鮮明對比。二、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下列各題?!拘☆}4】閱讀下面文字,回答問題?!拔摇痹诨丶业穆飞?,看到一位老人摔倒了,他主動(dòng)上前扶起老人,并陪老人回家。這件事讓“我”感受到了人與人之間的溫暖。問題:請概括“我”在回家的路上遇到的事情?!拘☆}5】下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章通過講述“我”在回家的路上幫助老人的事情,表達(dá)了人與人之間的溫暖。B.文章中的“我”是文章的主人公,他的善良和助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。C.文章通過對比手法,將“我”的善良與社會(huì)的冷漠形成鮮明對比。D.文章以記敘文的形式,展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛。三、綜合性學(xué)習(xí)要求:完成下列題目。【小題6】閱讀下面的語段,完成題目?!拔覈鴤鹘y(tǒng)文化博大精深,詩詞歌賦、書法繪畫、戲曲舞蹈等,都是傳統(tǒng)文化的瑰寶。在新的時(shí)代背景下,我們要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,使之煥發(fā)出新的生命力?!保?)請列舉我國傳統(tǒng)文化中的兩種藝術(shù)形式。(__________)(2)請你談?wù)勀銓鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的看法。(__________)四、古詩詞默寫要求:根據(jù)提示,默寫下列古詩詞。【小題7】默寫《登鸛雀樓》中的名句。【小題8】默寫《望岳》中的名句。五、文言文閱讀要求:閱讀下面的文言文,完成下列各題?!拘☆}9】翻譯下列句子。1.歲寒,然后知松柏之后凋也。2.誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城?!拘☆}10】下列對文言文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文言文通過描繪自然景色,表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。B.文言文中的“歲寒”比喻人在困境中才能顯現(xiàn)出真正的品質(zhì)。C.文言文中的“玉笛”象征著美好的事物,寓意著詩人對美好生活的向往。D.文言文通過對比手法,將松柏的堅(jiān)韌與人的品質(zhì)形成鮮明對比。六、作文要求:結(jié)合自己的經(jīng)歷,以“成長路上的感動(dòng)”為題,寫一篇不少于600字的作文。本次試卷答案如下:一、古詩文閱讀【小題1】解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。1.長夜沾濕何由徹?。◤兀旱奖M頭,結(jié)束)解析思路:根據(jù)句意,徹在這里表示時(shí)間的結(jié)束,即長夜何時(shí)才能結(jié)束。2.風(fēng)聲一何盛!松枝一何勁?。ê危憾嗝矗嗝吹兀┙馕鏊悸罚焊鶕?jù)句意,何在這里是加強(qiáng)語氣的詞,表示風(fēng)聲非常盛,松枝非常堅(jiān)韌?!拘☆}2】下列加點(diǎn)詞語的意思,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(沆碭:__________)解析思路:根據(jù)句意,沆碭表示水面上白氣彌漫的樣子,故選A。B.乃瞻衡宇,載欣載奔。(載:__________)解析思路:根據(jù)句意,載在這里表示充滿,故選B。C.荷笠戴花,獨(dú)釣寒江雪。(荷:__________)解析思路:根據(jù)句意,荷在這里表示戴著,故選C。D.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(乃:__________)解析思路:根據(jù)句意,乃在這里表示于是,故選D?!拘☆}3】下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()解析思路:根據(jù)對詩歌內(nèi)容的理解,分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。A.這首詩通過描繪江雪圖,抒發(fā)了詩人對江上漁翁的敬佩之情。(正確)B.詩歌中的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”是全詩的精髓所在。(正確)C.詩歌中的“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁”表達(dá)了詩人對大自然景色的贊美。(正確)D.詩歌通過對比手法,將漁翁的孤獨(dú)與環(huán)境的寒冷形成鮮明對比。(錯(cuò)誤,應(yīng)為漁翁的堅(jiān)韌與環(huán)境的寒冷形成對比)二、現(xiàn)代文閱讀【小題4】閱讀下面文字,回答問題。“我”在回家的路上,看到一位老人摔倒了,他主動(dòng)上前扶起老人,并陪老人回家。這件事讓“我”感受到了人與人之間的溫暖。問題:請概括“我”在回家的路上遇到的事情。答案:在回家的路上,看到一位老人摔倒,主動(dòng)上前扶起老人,并陪老人回家。【小題5】下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()解析思路:根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。A.文章通過講述“我”在回家的路上幫助老人的事情,表達(dá)了人與人之間的溫暖。(正確)B.文章中的“我”是文章的主人公,他的善良和助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(正確)C.文章通過對比手法,將“我”的善良與社會(huì)的冷漠形成鮮明對比。(錯(cuò)誤,文章沒有提到社會(huì)的冷漠)D.文章以記敘文的形式,展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛。(正確)三、綜合性學(xué)習(xí)【小題6】閱讀下面的語段,完成題目。(1)請列舉我國傳統(tǒng)文化中的兩種藝術(shù)形式。(__________)答案:詩詞歌賦、書法繪畫(2)請你談?wù)勀銓鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的看法。(__________)答案:傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是新時(shí)代的重要任務(wù),我們應(yīng)該尊重和傳承傳統(tǒng)文化,使之在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出新的生命力。四、古詩詞默寫【小題7】默寫《登鸛雀樓》中的名句。答案:白日依山盡,黃河入海流?!拘☆}8】默寫《望岳》中的名句。答案:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。五、文言文閱讀【小題9】翻譯下列句子。1.歲寒,然后知松柏之后凋也。答案:經(jīng)過寒冷的歲月,才知道松柏是最后凋零的。2.誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。答案:是誰家的玉笛在悄悄地飛出聲音,隨風(fēng)飄散在洛城的春風(fēng)中。【小題10】下列對文言文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()解析思路:根據(jù)對文言文內(nèi)容的理解,分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。A.文言文通過描繪自然景色,表達(dá)了詩人對大自然的熱愛。(正確)B.文言文中的“歲寒”比喻人在困境中才能顯現(xiàn)出真正的品質(zhì)。(正

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