2024年中學體育教師年度工作總結

2024年中學體育教師年度工作總結

關于中學體育老師年度工作總結5篇

在教學方面，堅持以學生為中心，針對不同年齡段、不同學問基礎和愛好愛好的學生們，實

施特性化教化。我細心整理的中學體育老師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學體育老師年度工作總結精選篇1

一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔當初一體育教學工作。在學校各級領導的正

確指導、體育教研組的大力支持?，F在我將這一年的工作狀況總結如下：

一、培育學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)艮的行為習慣是基礎中的基礎，首先,

抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。要求集合快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴

格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓

學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學生器材運用方法。在教學中可以有目的、有組織地支配小組

長布置、整理器材等，培育學生愛惜場地、器材的習慣。這也是學生自己教化的一個過程。

二、培育處理意外事務的實力

作為一名體育老師，對于學生的運動技能學問傳授只是基礎部分，如何培育學生處理意外事

故的實力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事務。例如：在學生進行

慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務堵住了。在這時，學生大多會停下來。老師就應當在此時

進行語言引導教會學生處理這次事務的方法然后還可提問："假如跑步過程中有學生摔倒了，

我們其他學生應當怎么辦?”在學生進行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務的處志向法，

老師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事務的實力便會一點點提高。

三、培育團結協作的精神

在體育教學中有相識培育學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的愛好，還能使學生

為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學

生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由,讓學生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃

虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必需先讓學生明白團結協作精神的內涵。

”團結協作的精神"就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是

因為他的傳球可以為團隊帶來成功。

四、注意德育教化

德育教化是學校教化的重要組成部分。加強對學生的思想品德教化，是體育課的重要任務。

在體育教學中有相識地融入德育教化，不僅能熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主

義和集體主義精神，培育學生聽從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步

過程中，在彎道上的偷跑行為進行教化，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既

改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問

題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)

覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責

地做好教化教學工作。

中學體育老師年度工作總結精選篇2

鎮(zhèn)中學校體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正

確方向，明確全民健身安排，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實施，聚精會神抓好

課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內生活，增加了師生的身體素

養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教化

教學閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓

器材。

2、學校每學期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實施。

有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順當而又正常。

3、體育老師具有較強的事業(yè)性，現有三位專職體育老師，者叫有良好的職業(yè)道德，上進性

強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的實力培育和素養(yǎng)的發(fā)展，編寫的教案清晰、完整,

上課規(guī)范、仔細，嚴格執(zhí)行教化常規(guī)。

4、仔細帶好學校的三支訓練隊一田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練

時間、質量保證。同時主動備戰(zhàn)各級競賽，在本市及紹興有的競賽中均取得較好成果。

5、三位體育老師主動疑寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6、仔細組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定具體的考核評比制度，并

落實檢查、考核。總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、安排化的方向發(fā)展。介理也存在

著不足之處：體育老師的業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務鉆研時間

不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進和提高。

中學體育老師年度工作總結精選篇3

體育，是一種困難的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，下頭是我為大家收集

的初中體育的教學反思，望大家喜愛。初中體育的教學反思范文一初中體育教學是基礎體育教學

之一，是連接小學乃至高校體育的一個關鍵所在.初中體育教化，包括了素養(yǎng)教化所要求的情感

儲備、智能開發(fā)、實踐本領、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素養(yǎng)的培育，初中體育教學改

革充分以學生為主體，注意學生這些方面的發(fā)展?？墒?，體育教化在現今的初中受重視的程度、

大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教化在初中教化中的功能發(fā)揮。

一、體育教學存在的現狀

1、上級領導重視不夠獎金和場地器材缺乏。多數學校領導把教學改革的重心傾向了語文、

數學、英語等與升學有著親密關系的科目上3殳有重點探討體育改革。須要的器材不能得到滿意，

專業(yè)老師不能得到剛好的引進，中學的體育課在許多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出

來活動一下。學校也不會將許多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。

另外，體育器材比較簡單損壞,新增器材遠遠高于其他學科器材。

2、教學方法落后,專業(yè)老師缺乏，教學思想陳舊,教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫

傳統教學理念束縛。老師沉醉于現有的教法之中,安于現狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素養(yǎng)達標為

準，老師怎樣教，學生就怎樣學，簡潔課堂教學依舊存在。這樣，在教學中就不行避開地壓制了

學生地情感，挫傷了學生的主動性和進取性，抑制了體育教學在素養(yǎng)教化中的發(fā)揮。我們也明白

愛好是的老師，然而，學校場地的限制、老師專業(yè)的不一樣，導致學生只能在給定的幾個項目上

選擇。此外，一些中學學生匕墩少，體育老師就相應的比較少，有的學校甚至就僅有一兩名體育

老師，這樣無疑會增加體育老師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿意學生的愛好

上來說都是不相宜的。

3、教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統體育教學體系，仍未擺脫傳

統教學理念束縛。老師沉醉于現有的教法之中，不思創(chuàng)新,課堂教學仍舊是起先、打算、基本、

結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作

技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，中學學習過的高校還要學，這在教學中，

脫離中學生實際，難以滿意學生對趣味性、消遣性、健身性、好用性的需求.學生上體育課，表

面上情愿，內心卻極不情愿，嚴峻壓抑了學生對運動的愛好和對運動樂趣的體驗。

二、課程改革和脫離實際的教材資料

學生是好動的群體，龍于體育活動的需求較為劇烈，爰好較大。在體育教學中,大多數學生

渴求駕馭必需的健身學問和方法培育一兩門體育爰好和專長以備考上高校乃至走上社會之用。

假如他們的業(yè)余時間能用在體育活動中他們旺盛的精力就能得到宣泄運動才能得到充分發(fā)揮,

身體素養(yǎng)和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠經過體育課學習各項基本技術，而在活

動課中利用足夠的時間，系統的學習某一項運動技術、技能、技巧，增加其嫻熟性。這樣，有利

于學生產生良好地自我熬嫁意識和習慣，對參加其它體育項目的學習產生進取影響，還有利于提

高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。

中學體育老師年度工作總結精選篇4

一、堅持政治理論學習，提高思想相識的先進性

在一年來，思想上和行動上時刻與黨保持高度一樣。主動參與先進行教化活動，仔細學習有

關教化理論，全面貫徹黨的教化方針，一如既往地主動落實素養(yǎng)教化，對工作表現出劇烈的事業(yè)

心和高度的責任感，關切愛惜學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注

到黨的教化事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地,

埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二、潛心教化教學，不斷開拓進取

初四體育教學工作開展的好壞干脆影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響學生中招總成果，所

以我從開學之初就制定了嚴密的教學安排，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出

了更高的要求：

1、體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生驚慌的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種憧憬，一種

期盼，我專心"經營"每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學生有一個也許的心

里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間相互幫助，

相互視察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每

一次課后我和學生都要進行剛好的總結和反思，寫出心存與體會，增加了信念，提高了實力。

2、活動課支配條理

每周兩節(jié)活動課八個班支配的內容兩周一輪換條理清楚，由體委帶領，體育老師巡回指導,

活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行剛好總結和反思，不僅大大提

高了體委的指導訓練實力，也使學生整體體能和自我訓練實力提高很快，對他們課余時間自我熬

煉有很大的幫助。

3、培優(yōu)課保證提高

每天下午的非常千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課日我親自帶領，使年級前100名學生

的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成

果逐步提高。

4、特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和

針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信念。

5、課后老師與學生剛好總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是老師與學生成長和提高的有效手段。每一

次課后我都剛好總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個

記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生溝通的一個平臺，能剛好得到教學反饋，經過一年

的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學實力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己

的體能與成果，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助.

6。犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活讓時間向學生供應技術和器材幫助。

三、模范履行職責，創(chuàng)建輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位，爰校如家，爰

生如子，把"愛學生”當作做好一切教化教學工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作

的熱忱和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)建著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成果又上了一個新臺階,

比歷年成果都要好；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄用，

打破了我校的特長生錄用的記錄，對學生升學的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校其

次屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運

動會開幕式上表現優(yōu)秀，獲得了巨大的勝利，受到市領導的一樣贊揚；我所帶領的老師女子排球

隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成果，并獲得優(yōu)秀組織

獎。

四、增加自蓄實力，對教化做長期投資

教學活動是一個困難的智力活動、社會活動，更應當與時俱進，展望將來。這就要求老師具

有終身學習的觀念培育終身學習的實力。時刻要留意精神充電不僅須要業(yè)務理論學問的更新、

教化理論的更新，更需須要教化技能的訓練。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細學習黨的方針政策、新的教

化教學理論和國家的法律法規(guī)，主動參與老師培訓接著努力學習現代教化技術和科學教化理論,

在優(yōu)化課堂教學，教化教學探討和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教化教學

中，逐步構建自己獨特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。

中學體育老師年度工作總結精選篇5

轉瞬間，一個學期的體育教學工作又圓滿的結束了，本學期我擔當初一(3—8)班的體育教學

工作，現將本學期的教學工作總結如下：

一、教學工作

開學初期，按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作安排，學期體育教

學工作安排，單元教學安排，備好課，上好課。初一是整個初中訓練學習打基礎的階段，那么如

何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。

集合要求快、靜、齊并強調靖神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、

跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成良好的姿態(tài)。其次，將學生分成八個小組,

明確小組長的主要職責。培育學生團結協作的精神品質。再次，本學期主要學習了打算活動的徒

手操，立定跳遠、蹲踞式起跑、來回跑、耐久跑、八