徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高中物理一導(dǎo)學(xué)案受力分析_第1頁
徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高中物理一導(dǎo)學(xué)案受力分析_第2頁
徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高中物理一導(dǎo)學(xué)案受力分析_第3頁
徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高中物理一導(dǎo)學(xué)案受力分析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精3.33受力分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道受力分析的概念2.會(huì)對(duì)物體正確地受力分析,并畫出示意圖學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)物體的實(shí)際狀態(tài)判斷多力、漏力學(xué)習(xí)過程1、受力分析:將研究對(duì)象看作一個(gè)孤立的物體,分析其它物體對(duì)它所有的力,并畫出它受力的示意圖2、受力分析的一般步驟:(1)、明確研究對(duì)象,即明確該物體的受力情況。(2)、按重力、彈力、摩擦力順序分析(3)、用力的示意圖表示物體的受力情況,力都平移到物體的重心,形成共點(diǎn)力。(4)、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析是否多力或漏力,并驗(yàn)證。例題:對(duì)物體受力分析,畫出下列各圖中物體的受力示意圖練習(xí):1、如下圖,斜面和球均光滑,對(duì)球受力分析,畫出示意圖。2.畫出下列各圖中A球所受力的示意圖1、對(duì)物體受力分析,并畫出示意圖。2、對(duì)A點(diǎn)受力分析3、木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0。25;夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)。現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上.如圖所示.力F作用后()A。木塊A所受摩擦力大小是12。5NB.木塊A所受摩擦力大小是11.5NC.木塊B所受摩擦力大小是9ND。木塊B所受摩擦力大小是7N4、對(duì)物體受力分析5、兩物體相對(duì)地面靜止,對(duì)物體分別受力分析如果力加A物上,兩物體相對(duì)地面靜止,對(duì)兩物受力分析6、如圖所示,物體A重40N,物體B重20N,A與B、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.4.當(dāng)用水平力向右拉動(dòng)物體A時(shí),試求:(1)B物體所受繩的拉力的大?。?)A物體所受的地面滑動(dòng)摩擦力的大小和方向.7、如圖所示,物體A、B、C疊放在水平面上,水平力F作用于C使A、B、C以共同速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)(A、B、C三者相對(duì)靜止)那么關(guān)于摩擦力的說法正確的是()A.C受摩擦力為零

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論