《教育學(xué)原理與應(yīng)用》課件-知識點(diǎn)13、教師 的職業(yè)素養(yǎng)_第1頁
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文檔簡介

11Uintage教學(xué)目標(biāo)1掌握教師的道德素養(yǎng)2掌握教師的知識結(jié)構(gòu)Uintage3掌握教師的能力結(jié)構(gòu)4體會教師素養(yǎng)的意義

(1)教師的“愛”----既包含對教育事業(yè)的追求，也包含對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷，熱愛學(xué)生是每個教師的最起碼的要求。離開了“愛”也就談不上對學(xué)生的教育。

一、教師的道德素養(yǎng)

(2)教師的教育責(zé)任感----是教師對教育職業(yè)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)在建立起主觀認(rèn)同后形成的一種自覺調(diào)整自身教育行為的較為穩(wěn)定的心理趨向。

(3)教師的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神----與社會其他活動不同，教師所從事的是科學(xué)知識的傳授，而科學(xué)本身就意味著嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)律性。2、教師的智能結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)

它們是教師從事教育教學(xué)工作的兩根支柱。合理的智能結(jié)構(gòu)是合格教師素質(zhì)的基礎(chǔ)。廣博的文化科學(xué)知識豐富的教育科學(xué)知識精深的專業(yè)知識

文化傳播學(xué)生發(fā)展社會與文化延續(xù)和發(fā)展

要求教師

的知識結(jié)構(gòu)3、教師的能力結(jié)構(gòu)組織能力----首先表現(xiàn)在制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、運(yùn)用教材以及組織課堂教學(xué)等方面。其次表現(xiàn)在善于組織學(xué)生班集體的活動上。語言表達(dá)能力----包括有聲語言和體態(tài)語言。自我調(diào)控能力---包括調(diào)控智能結(jié)構(gòu)的能力和情感的能力。迅速而正確的判斷能力（教育機(jī)智）----能正確及時地處理突發(fā)事件。進(jìn)行思想品德教育的能力----要掌握學(xué)生的身心特點(diǎn)與規(guī)律，在教學(xué)及非教學(xué)時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。(二)新時代對教師素質(zhì)的要求1、教育家的意識----現(xiàn)代教育更需要的是教育家式的教師而不是教學(xué)匠式的教師。2、創(chuàng)新精神和改革意識3、教育科學(xué)研究的意識和能力4、穩(wěn)定健康的身心素質(zhì)----包括生理和心理兩個方面。5、獲取和處理信息的能力6、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能ThankyouAddyourtexth

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