人教版八年級生物下冊《思維導圖-生物的生殖和發(fā)育》課件

生物的生殖和發(fā)育《思維導圖》系列專題復習考情分析考查重點扦插和嫁接；現(xiàn)代組織培養(yǎng)技術；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動物與鳥類的生殖和發(fā)育過程。

生物種類繁多，生殖方式也是多種多樣的，了解生物的生殖方式，并利用所學的知識指導實踐是中考的命題方向。命題角度思維導圖思維導圖解讀——植物的生殖重點1.有性生殖(1)概念:由兩性生殖細胞（精子和卵細胞）結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。(2)特點：有性生殖所產(chǎn)生的新個體，其遺傳信息來自親本雙方；精子和卵細胞是上下兩代聯(lián)系的橋梁，即親本雙方的遺傳信息分別通過精子和卵細胞遺傳給子代。(3)植物的有性生殖過程：開花→受粉→結出果實（其中有種子）→后代種子中的胚，由兩性生殖細胞（胚珠中的卵細胞和花粉萌發(fā)所形成的精子）結合形成的受精卵發(fā)育而來的。思維導圖解讀——植物的生殖重點1.有性生殖(4)花的結構與有性生殖圖解思維導圖解讀——植物的生殖重點1.有性生殖(5)有性生殖的優(yōu)點植物通過有性生殖可以產(chǎn)生種子、果實等，種子和果實往往可以適應不良環(huán)境條件。果實、種子容易通過媒介傳播到其他地方，擴大了植物的分布范圍。有性生殖可以使后代具備兩個親本的遺傳特性，具有更大的生活力和變異性，對生物的進化很有意義。思維導圖解讀——植物的生殖重點2.無性生殖(1)概念：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。(2)特點：無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。(3)優(yōu)點：繁殖速度快，有利于在環(huán)境適宜的條件下短時間內(nèi)繁殖出大量個體。后代的性狀較為一致。子代的遺傳信息只來自母體一方，有利于保持母體的優(yōu)良性狀。思維導圖解讀——植物的生殖重點3.無性生殖的應用植物無性生殖的應用主要是指營養(yǎng)生殖和植物組織培養(yǎng)。(1)營養(yǎng)生殖：植物依靠營養(yǎng)器官（根、莖、葉）發(fā)育成新個體的生殖方式。常見的方式有扦插、嫁接等。扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體。如甘薯、葡萄、菊、月季的繁育，常用扦插的方法。嫁接：把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。如蘋果、梨、桃等果樹，都是通過嫁接來繁育優(yōu)良品種的。思維導圖解讀——植物的生殖

①形成層是一種分生組織，由幾層細胞構成，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。多年生雙子葉植物的莖能夠逐年長粗，就是形成層細胞分裂的結果。②嫁接后植株枝條（芽）上所結的果實為接穗的性狀，比如，將富士蘋果的接穗嫁接到國光蘋果的砧木上，結出的是富士蘋果，而砧木只為它提供水分、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。注意！思維導圖解讀——植物的生殖重點3.無性生殖的應用(2)植物的組織培養(yǎng)：植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術。將植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等外植株置于無菌條件下，在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。原理：植物體的任何一個細胞，在一定的條件下，都具有分化并發(fā)育成完整植株的能力，即植物細胞的全能性。條件：根據(jù)植物品種所需養(yǎng)分配制好無菌的培養(yǎng)基；選擇具有較強分生能力的細胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌操作下接種在培養(yǎng)基上；根據(jù)植物品種的生理習性保持一定的溫度、濕度、光照等條件進行培養(yǎng)。思維導圖解讀——植物的生殖重點3.無性生殖的應用(2)植物的組織培養(yǎng)：方法：嚴格在無菌條件下進行，其過程示意圖如下：典型例題例1要想使一株月季上開出不同顏色的花，可以采用的技術是（）A.枝條嫁接B.枝條扦插C.種子繁殖D.植株分根解析A

嫁接后新成活的植株的性狀都跟接穗相同，即保持了接穗的性狀。所以只要選用不同顏色的花的枝條或芽做接穗，嫁接到同一株月季的枝條（即砧木）上，就可使一株月季上開出不同顏色的花。典型例題例2下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）A.乳酸菌的分裂生殖B.香菇的孢子生殖C.油菜的種子繁殖D.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根解析C種子是花經(jīng)過傳粉、受精后由胚珠發(fā)育而成的，胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚，胚是新植物體的幼體，所以屬有性生殖。分裂生殖、孢子生殖及塊莖發(fā)芽、生根都不需受精，而是由母體直接發(fā)育成新個體，所以都屬于無性生殖。思維導圖解讀——昆蟲的生殖和發(fā)育重點1.家蠶的生殖和發(fā)育(1)生殖方式：有性生殖。(2)家蠶的發(fā)育過程中各個時期的特點思維導圖解讀——昆蟲的生殖和發(fā)育重點2.其他昆蟲的生殖和發(fā)育(1)完全變態(tài)發(fā)育同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程為完全變態(tài)。(2)不完全變態(tài)發(fā)育個體發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程叫作不完全變態(tài)。如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。思維導圖解讀——昆蟲的生殖和發(fā)育

昆蟲的蛻皮昆蟲的體表被覆著外骨骼，外骨骼堅韌，可防止昆蟲體內(nèi)水分的散失及對內(nèi)部器官、組織有保護作用，但長到一定的時候，就會限制昆蟲長大，若要繼續(xù)長大就要蛻皮。不同的昆蟲幼蟲發(fā)育為成蟲的過程中，蛻皮的次數(shù)不一樣，蝗蟲的若蟲（幼蟲）一生蛻皮5次發(fā)育成為成蟲，由卵孵化成若蟲到第一次蛻皮是1齡，蛻皮5次即5齡,5齡以后變成能飛的成蟲。拓展典型例題例1我國人民很早就學會飼養(yǎng)家蠶，紡織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，這個過程中在蠶繭內(nèi)死亡的是處于（）時期的家蠶A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲解析C蠶的發(fā)育經(jīng)歷四個階段：卵→幼蟲→蛹→成蟲，幼蟲階段后期不食不動，吐絲作繭，繭內(nèi)包著蛹。典型例題例2蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的正確敘述是（）A.蟬的鳴叫是一種覓食行為B.這層“皮”是蟬的外骨骼C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段D.蟬的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物解析B蟬的鳴叫是一種求偶行為，它的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個階段，它的身體分節(jié)，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物。蟬蛻就是它的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于陸地生活。思維導圖解讀——兩棲動物的生殖和發(fā)育從脊椎動物的演變歷史來看，兩棲動物是從水生開始向陸生過渡的一個類群。從兩棲動物的個體發(fā)育來看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鯢是常見的兩棲動物。重點思維導圖解讀——兩棲動物的生殖和發(fā)育1.青蛙的生殖和發(fā)育(1)生殖方式：有性生殖、卵生、體外受精，生殖和發(fā)育都離不開水。(2)生殖發(fā)育過程：重點注意！完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育是只針對昆蟲的兩種類型發(fā)育，青蛙的發(fā)育沒有這樣的分類。思維導圖解讀——兩棲動物的生殖和發(fā)育2.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。這樣就使大多數(shù)兩棲動物只能生活在水域附近或潮濕的環(huán)境中。環(huán)境的變遷（如水域的縮小或干涸）會破壞兩棲動物生存和發(fā)育的環(huán)境，使兩棲動物不能正常地進行生殖活動，同時環(huán)境的變遷還影響兩棲動物的發(fā)育，最終導致兩棲動物繁殖后代的能力下降，種群數(shù)量和種類減少。重點典型例題例1蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是（）A.外鰓→內(nèi)鰓→肺B.內(nèi)鰓→外鰓→肺C.肺→外鰓→內(nèi)鰓D.內(nèi)鰓→肺→外鰓解析A在青蛙的發(fā)育過程中，呼吸器官的變化很大，剛孵化出的蝌蚪，用羽狀外鰓進行呼吸，隨后外鰓消失，長出內(nèi)鰓；當由蝌蚪發(fā)育成幼蛙時，內(nèi)鰓消失，形成肺，主要用肺呼吸。典型例題例2下列對青蛙生活習性和生殖發(fā)育特點的描述中，不正確的是（）A.雄蛙和雌蛙的抱對有利于提高卵的受精率B.雄蛙的鳴叫是一種求偶行為C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，所以它是兩棲動物D.青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水溫及水質(zhì)狀況會影響受精卵的孵化率解析C青蛙在水中受精，幼體蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，靠尾的擺動游泳；成體可以水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，可見，其幼體和成體差異較大，屬變態(tài)發(fā)育，具備這樣特征的動物，叫兩棲動物。思維導圖解讀——鳥的生殖和發(fā)育重點1.鳥卵的結構(1)觀察雞卵的結構思維導圖解讀——鳥的生殖和發(fā)育重點1.鳥卵的結構(2)鳥卵各結構的作用思維導圖解讀——鳥的生殖和發(fā)育①一個鳥卵不是鳥的受精卵（或卵細胞）。卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分構成的，鳥卵的其他部分為卵細胞的附屬結構，對卵細胞起到保護，提供水分、營養(yǎng)的作用。②卵黃上面的小點叫作“胚盤”，不是“胎盤”。③受精卵和未受精卵要根據(jù)胚盤的顏色判斷。受精卵胚盤大，顏色深。注意！思維導圖解讀——鳥的生殖和發(fā)育重點2.鳥的生殖和發(fā)育過程鳥的生殖發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。屬于有性生殖，體內(nèi)受精、卵生，生殖和發(fā)育擺脫了水的限制。典型例題例1禽流感襲來，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結構是（）A.胚盤B.卵黃C.系帶D.卵白解析A在雞卵的結構中只有胚盤內(nèi)有細胞核，只有此部位才能孵化出雛雞，其他結構如卵黃、卵白則是雞卵在胚胎