1說(shuō)說(shuō)我的好朋友 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

1說(shuō)說(shuō)我的好朋友公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）小學(xué)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

___四年級(jí)下冊(cè)第1課我們的好朋友

第一課時(shí)說(shuō)說(shuō)我的好朋友

教材分析《我們的好朋友》是四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》的第一課，本課主要有兩部分內(nèi)容，第一部分說(shuō)說(shuō)我的好朋友，提出校園中的友誼，同學(xué)們可以說(shuō)說(shuō)自己的好友，并分享與好朋友之間的故事，感受友誼的美好，同時(shí)分析有些人為什么交不到朋友；第二部分好朋友真友誼，是讓學(xué)生明白什么才是真正的友誼，懂得學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才會(huì)深厚長(zhǎng)久。

學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在班級(jí)里會(huì)有一些朋友，一起學(xué)習(xí)和玩耍，但他們很少意識(shí)到友誼對(duì)自己生活的重要性，也就是說(shuō)對(duì)友誼缺乏自覺(jué)意識(shí)。有些學(xué)生由于與人交往的方式讓人難以接受，因而沒(méi)有朋友。還有的學(xué)生分不清什么才是真正的友誼。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)幫助他們形成對(duì)待友誼的正確態(tài)度，認(rèn)識(shí)到友誼使自己快樂(lè)，友誼可以帶來(lái)溫暖，支持和力量。能夠幫助學(xué)生糾正在與朋友交往中的不良的品行，懂得尊重、關(guān)心朋友。同時(shí)也幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)珍惜友誼。

教學(xué)目標(biāo)感受友誼的美好，認(rèn)識(shí)到友誼的可貴。學(xué)會(huì)結(jié)交朋友。

教學(xué)重點(diǎn)感受友誼的美好，認(rèn)識(shí)到友誼的可貴。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)結(jié)交朋友。

教學(xué)策略故事分享活動(dòng)探究

教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：1、詩(shī)歌導(dǎo)入錢萬(wàn)成的一首詩(shī)歌中的節(jié)選部分朋友是一片小樹(shù)齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨朋友是兩面鏡子站在一起誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn)朋友是兩顆星星相守相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩，永遠(yuǎn)真誠(chéng)（1）想一想：這首詩(shī)歌的主題是什么？朋友（2）你們有詩(shī)歌中這樣的朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)呢？今天就讓我們走進(jìn)：說(shuō)說(shuō)我的好朋友(板書(shū)）【設(shè)計(jì)意圖】采用學(xué)生感興趣的形式詩(shī)歌導(dǎo)入本課，激發(fā)探究的興趣。同學(xué)們，在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友吧！我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)好嗎？猜一猜：你的好朋友是誰(shuí)？（回憶板書(shū)）活動(dòng)要求：（1）不可以說(shuō)出好朋友的名字可以用語(yǔ)言描述特點(diǎn)或動(dòng)作模仿讓大家猜猜你的好朋友是誰(shuí)？同學(xué)們，你們的朋友還真多，老師替你們驕傲?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)回憶，感受友誼的溫暖，逐次展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的美好。珍視同學(xué)間的友誼。小結(jié)：通過(guò)喚醒學(xué)生與朋友交往的記憶，重溫在一起的快樂(lè)，從而讓他們認(rèn)識(shí)到友誼，使自己快樂(lè)，讓生命得到滋養(yǎng)?；顒?dòng)二：回想你們的交往，在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因使你們成為好朋友呢？（分享板書(shū)）學(xué)生結(jié)合自己和朋友的事講一講:共同的興趣，愛(ài)好；有說(shuō)不完的話題；有好的品質(zhì)；善于助人……【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生講述，分析成為好朋友的原因小結(jié)：好朋友之間要有共同語(yǔ)言，能聊到一起。有共同興趣愛(ài)好，經(jīng)常一起參加活動(dòng)，活動(dòng)三：1、接下來(lái)，讓我們來(lái)看一對(duì)好朋友的故事《校園的香甜》讀故事并思考：在這個(gè)故事里，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？（香甜板書(shū)）故事中的曉寧不僅給主人公送了禮物和點(diǎn)心，還給了主人公溫暖的陪伴和貼心的關(guān)懷，最令人感動(dòng)的是曉寧并沒(méi)有看不起從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的主人公，反而真誠(chéng)地請(qǐng)主人公做他的品嘗師，給他做的點(diǎn)心提提建議，這樣一來(lái)能讓主人公坦然地接受他的饋贈(zèng)，而不再尬尷。2、同學(xué)們，主人公獲得了同桌帶來(lái)的這些香甜，那你獲得了好朋友的哪些香甜呢，接下來(lái)就讓我們來(lái)分享一下你與好朋友的香甜故事。3、同學(xué)們，從這些好朋友的故事，你感受到了什么？有朋友真好！友誼給我們帶來(lái)了美好?！驹O(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)回憶友誼的形成過(guò)程，了解友誼是如何建立的；閱讀角中的故事讓學(xué)生更深體會(huì)友情的溫暖。小結(jié)：通過(guò)此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)間真摯的友情，體驗(yàn)友情的溫暖。活動(dòng)四：1、我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？出示課件，請(qǐng)同學(xué)們探討一下，同學(xué)們說(shuō)對(duì)了：正因?yàn)榱崃岬募刀?、凱凱的小氣、雅麗的瞧不起、張猛的欺負(fù)弱小的同學(xué)，他們交不到朋友，我們也不想和他們交朋友。2、那你能給他們提提建議嗎？他們真的很想擁有自己的好朋友。（如何交友板書(shū)）生：提建議：（1）朋友獲得榮譽(yù)不妒忌，真誠(chéng)的祝賀他；（2）朋友遇到難處要提供幫助；（3）有好東西要大家分享；（4）處處為他人著想；（5）不欺負(fù)別人，互相理解和尊重；……同學(xué)們，在交友的過(guò)程中，這些你們都做到了嗎？讓我們反思一下我們自己，想一想我們?cè)诤团笥严嗵幏矫婺男┑胤阶龅倪€不夠好呢？有沒(méi)有需要加以改正的呢？通過(guò)小反思，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定能幫助你們交到更多的好朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)幾幅場(chǎng)景，從反面引導(dǎo)學(xué)生思考為什么他們交不到朋友，并反思自己交友時(shí)，有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象，思考今后該如何做，從而避免在交友上犯錯(cuò)誤。小結(jié)：針對(duì)原因出主意，幫助那些難以交到朋友的同學(xué)改正缺點(diǎn)，以后在學(xué)習(xí)生活中交到好朋友。

板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)說(shuō)我的好朋友回憶、分享如何交友

教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，注重從學(xué)生古詩(shī)積累出發(fā)，激發(fā)了情趣，學(xué)生也更加認(rèn)識(shí)到友誼的可貴、溫暖。2.在活動(dòng)