成都市2018高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測語文試題及參考答案

成都市2015級高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測語文本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共8頁。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文字。完成1～3題。（9分）“購物狂歡”度量治理格局盛玉雷①“雙11"來臨之際，消費(fèi)者、商家、快遞公司、相關(guān)行政部門已經(jīng)熱起身來，積極準(zhǔn)備。歷經(jīng)數(shù)年發(fā)展演變，如今的“購物狂歡”更趨有條不紊，社會(huì)也多了一份從容自信。②從“促銷日”到“狂歡節(jié)”，從一家獨(dú)唱到百花齊放，隨著時(shí)間的推移，“雙11”的滾雪球效應(yīng)愈加顯著。背后的社會(huì)心態(tài)，也歷經(jīng)了從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變?！半p11”概念初創(chuàng)之時(shí)，參與促銷的商戶僅有20多家，但活動(dòng)所迸發(fā)的火花，卻點(diǎn)燃了公眾的消費(fèi)激情，第二年就遭遇了快遞癱瘓的尷尬。人們在實(shí)踐中逐步懂得，線上購物節(jié)不只是“一手交錢、一手交貨”那樣簡單，而是一項(xiàng)需要各方協(xié)同參與的治理課題。以“雙11”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，梳理這些年來電商等行業(yè)的成績與問題，能夠清晰感受到社會(huì)治理層面發(fā)生的變遷。③當(dāng)“雙11”成為現(xiàn)象級活動(dòng)，它不僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也成為一次綜合大考。這場考試考核電商平臺的經(jīng)營水平，考驗(yàn)物流企業(yè)的承載能力，考評政府部門的管理績效，也考查參與者的社會(huì)誠信。如今，快遞癱瘓等情形也會(huì)發(fā)生，但應(yīng)對已不像當(dāng)初那般無力：物流業(yè)裝上“預(yù)警雷達(dá)”，可巧借大數(shù)據(jù)手段排兵布陣；多部門主動(dòng)作為，對消費(fèi)陷阱強(qiáng)化監(jiān)管……過去8年的“雙11”，僅“天貓”平臺交易額就實(shí)現(xiàn)了從5000萬元到1200多億元的躍升，這很大程度上得益于不斷成長的社會(huì)共治力量。④如果說“雙11”發(fā)展至今形成的可觀影響，有賴于對問題和挑戰(zhàn)的及時(shí)破解，那么在新時(shí)代贏得消費(fèi)市場，尤其需要社會(huì)各方面攜手加強(qiáng)治理，積極主動(dòng)謀劃。從一定意義上講，“雙11”映照著社會(huì)運(yùn)行機(jī)制的“健康度”，也度量著治理體系和治理能力現(xiàn)代化的水平。⑤十九大提出“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”，要求提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治．化、智能化、專業(yè)化水平。度過了廉價(jià)促銷的早期發(fā)展階段，今天的消費(fèi)領(lǐng)域，更加注重用戶的個(gè)性化需求。“雙11"為滿足人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要，提供更多可能性。夯實(shí)共建共治共享的理念，激活“雙11”的發(fā)展?jié)撃?，就能架起一座溝通生產(chǎn)與消費(fèi)的穩(wěn)固橋梁，共同做大市場、完善服務(wù)。⑥其實(shí)，“雙11”早已超越簡單的買賣關(guān)系，成為中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力的一個(gè)縮影。以“雙11"為契機(jī)，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，我們就能激發(fā)更多增長活力，凝聚更多發(fā)展動(dòng)能。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．“雙1l”來臨之際，消費(fèi)者、商家、快遞公司、相關(guān)行政部門積極準(zhǔn)備，“購物狂歡”有條不紊、社會(huì)從容自信的局面已經(jīng)形成。B．“雙11”初創(chuàng)就點(diǎn)燃了公眾的消費(fèi)激情，第二年卻遭遇了快遞癱瘓的尷尬，反映了社會(huì)心態(tài)從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變。C．“雙11"成為現(xiàn)象級活動(dòng)，在一定意義上考驗(yàn)著社會(huì)治理水平，成為對經(jīng)營水平、承載能力、管理績效、社會(huì)誠信的綜合大考。D．共建共治共享的理念，激活了“雙11”的發(fā)展?jié)撃埽蛊涠冗^了廉價(jià)促銷的發(fā)展階段，進(jìn)入更加注重用戶的個(gè)性化需求的階段。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章從社會(huì)治理角度分析“雙11”的發(fā)展演變，點(diǎn)明了“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”的意義。B．文章列舉“天貓”平臺交易額的增長數(shù)據(jù)，證明了不斷成長的社會(huì)共治力量對“雙11"發(fā)展具有積極作用。C．第④段強(qiáng)調(diào)新時(shí)代要贏得消費(fèi)市場，尤其需要社會(huì)各方面積極主動(dòng)謀劃，攜手加強(qiáng)社會(huì)治理，把論述引向深入。D．文章引用十九大報(bào)告，是為了從理論上證明，提高社會(huì)治理水平的目的是溝通生產(chǎn)與消費(fèi)，做大市場、完善服務(wù)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．只有社會(huì)心態(tài)轉(zhuǎn)為挑剔和平靜，才能產(chǎn)生“雙11”從“促銷日”到“狂歡節(jié)”、從一家獨(dú)唱到百花齊放的滾雪球效應(yīng)。B．雖然快遞癱瘓等情形在現(xiàn)在的“雙11”期間也會(huì)發(fā)生，但社會(huì)各方面應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)的能力已經(jīng)有所提升。C．提高社會(huì)運(yùn)行機(jī)制的“健康度”以及社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的水平，能夠使“雙11"更加有條不紊。D．“雙11”表現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力，要激發(fā)更多增長活力，需要打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。（二）閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）春天，我的春天史光柱①我最后一個(gè)用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機(jī)絞碎的，春天淌著血，連同那天的太陽一起絞斷。留下一條根，深埋在歲月里。那是1984年的事，至今已整整二十個(gè)年頭。往前一年，春天是和平的橄欖綠；再往前一年，我走在滇東老家的山道。父母送我入伍，父母愛、故鄉(xiāng)情勾動(dòng)情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗，便看不見了我熟悉的木屋和炊煙，能讓我爬上山崗，回頭再望一眼的故鄉(xiāng)是春天?；ú粯?biāo)價(jià)，草不打折，那時(shí)的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進(jìn)樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜，啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至，它掏出錢褡子，傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西，從山灣、地灣冒出來，從野茅草返青的溝崖露出來。這時(shí)我總在想，城里的春天，大廈裝不下吧？為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親，臉上都泛著紅光？立交橋向四方炫耀，現(xiàn)代化進(jìn)駐山鄉(xiāng)?？赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思：什么時(shí)候大山不阻斷遙遠(yuǎn)，我也把牛車上的夢搬到汽車上。生日有紅燭，天天有餅吃，可能春天進(jìn)家了吧！外婆跟我說，如能一天從雞窩里撿兩個(gè)蛋，你的春天也就來了，石榴樹露出靦腆的神色，拋出紅繡球招引我憂郁的眼神，春天是家里買了一包鹽，不用再吃淡菜，是季節(jié)熬出頭，說是苦盡甜來。狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英湊趣閃出身向路人報(bào)幕是春天；老地疤長新肉、添新喜是春天。這個(gè)季節(jié)，誰最尖刻——草尖兒，誰最淘氣——春風(fēng)，誰的腰肢最細(xì)——鏈子草，誰的嗓音清亮，聲帶最長——溪流，誰最高興——布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子，誰的嗓門最大，是村長大塊頭。他把開春的調(diào)門起得很高。春天，何止大地蒸蒸日上，青麥苗暖陽坡，它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直，起早上山，讓女人們拉家常時(shí)不只嬉笑，還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著，扭子壓在人肩上，愿望長翅。一個(gè)被貧窮剝奪書本的女娃，接過爺爺挖藥材換來的學(xué)費(fèi)，朝房頭登枝的小鳥招招手。春天來了，根的愿望得到伸展，種子跟苗床說著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的，。痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場，破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍(lán)屋檐，白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香，鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨，泥塘子當(dāng)成天鵝湖，娃娃魚成了美人魚，螞蚱窩當(dāng)成星星屎。星星會(huì)拉屎撒尿，不知是哪位祖先注冊在人們頭腦里的童話。因?yàn)楣适码x奇，也因傳說螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說星星屎不臟，吃了長聰明。孩子們也想不呆不傻，長大后掙大錢，蓋大屋，娶好媳婦，想聰明的孩子見到半個(gè)火柴盒大的螞蚱窩，從枝葉上掰下，拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子，掰開螞蚱窩，瞅著金色的蟲卵囊仔細(xì)觀瞧，最終不敢拿在火上烤熟親嘗。(1)服闋，州辟從事史；兄仲璋嬰瘸疾，家道屢空，山賓乃行干祿。（5分）(2)初，山賓在州，所部平陸縣不稔，啟出倉米以贍人。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）沁園春更山齊庵賦，時(shí)筑偃湖未成①辛棄疾疊嶂西馳，萬馬回旋，眾山欲東。正驚湍直下，跳珠倒藏；小橋橫截，缺月初弓。老舍投閑，天教多事，檢校長身十萬松。吾廬小，在龍蛇影外，風(fēng)雨聲中。爭先見面重重，看爽氣朝來三數(shù)峰。似謝家子弟，衣冠磊落；相如庭戶，車騎雍容。我覺其問，雄深雅健，如對文章太史公。新堤路，問偃湖何日，煙水蒙蒙？【注】①偃湖：新筑之湖，時(shí)未竣工。14．下列對本詞的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．本詞開篇即氣勢不凡。連續(xù)使用了“疊嶂”“萬馬”“眾山”多個(gè)意象，動(dòng)景與靜景相結(jié)合，先聲奪人。B．“老合投閑”三句，語言詼諧，略帶自嘲：如今人老，當(dāng)過閑散生活，老天卻讓我來檢?！伴L松大軍’’。C．上闋末尾，“龍蛇影”“風(fēng)雨聲”從視覺和聽覺的角度烘托“吾廬”的環(huán)境，暗示了風(fēng)雨飄搖的國家形勢。D．在上闋寫山之“形’’的基礎(chǔ)上，下闋寫山之“神”，以古代人事傳山水之神的這種寫意筆法，別具一格。E“新堤路”-句以問作結(jié)，表達(dá)詞人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山間，更添煙水瀠瀠的新景致。15．詞人認(rèn)為靈山“雄深雅健”，詞中重點(diǎn)表現(xiàn)了靈山風(fēng)景“雄”與“雅”的特點(diǎn)，請結(jié)合全詞加以分析。（6分）（三）名句名篇閱讀（5分）16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）(1)柳宗元的《小石潭記》中，“”一句用比喻手法，描寫了溪水兩岸參差不齊的地勢。(2)自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“____，____”抒發(fā)了自己異地漂泊、老病孤愁的悲情。(3)《逍遙游》中，莊子通過“，____”指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣變化才是“無所待”的逍遙。第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①目前，移動(dòng)電子支付在中國越來越普及，有逐步取代現(xiàn)金支付的趨勢，甚至有人斷言紙幣支付可能會(huì)成為明日黃花。②香港大學(xué)校長馬斐森將于明年一月離任，港大發(fā)言人提出五大嚴(yán)苛要求，向全球公開招聘，港大校長職位虛左以待。③巴西苦心孤詣地想加入世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織，希望借此吸引外資，以使自己從史上最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中解脫出來。④張教授是著名的民間收藏家，他深諳藝術(shù)，附庸風(fēng)雅，搜集了大量的名人字畫，部分藏品具有極高的收藏價(jià)值。⑤身處社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們要信念堅(jiān)定，放眼未來：越是眾聲喧嘩，越需要頭腦清醒；越是迷霧重重，越需要目光如炬。⑥一年一度的智電汽車投資者大會(huì)日前在我市召開，相關(guān)行業(yè)的精英們齊聚一堂，坐而論道，共論智電汽車發(fā)展新趨勢。A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．多家共享單車公司面臨困境，已有單車公司退出了市場，部分仍在運(yùn)營的公司也面臨著人員離職、資金短缺、生存困難等諸多問題。B．黑芝麻含有豐富的不飽和脂肪酸、維生素E和珍貴的芝麻素以及黑色素，具有補(bǔ)肝腎，滋五臟，益精血，潤腸燥，被視為滋補(bǔ)圣品。C．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。D．本著方便市民為原則，至2020年，成都市新建城區(qū)的中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃實(shí)施率將提高至80%,計(jì)劃建設(shè)中小學(xué)、幼兒園501所。19．下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（3分）A.老李對兒子的語文老師說；令郎這次能在國學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，全都仰仗您的教導(dǎo)。B．羅教授近日將蒞臨我校就高考改革問題進(jìn)行專題講座，請同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。C．成人儀式前夕，班長精心策劃了一堂班會(huì)，采用多種形式，共慶我們的十八華誕。D．回到母校來看望老師，恰逢她有課失陪，我只好閑逛校園，回憶過往的讀書生活。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）“不忘初心，方得始終”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，意思是只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿。但事實(shí)上，①，因?yàn)椤吧剖颊邔?shí)繁，克終者蓋寡”，人們自然難得始終。紀(jì)伯倫說：“我們走得太遠(yuǎn)，以至忘記了為什么而出發(fā)。”其實(shí)，忘記初心，②，而是因?yàn)樽叩哪莻€(gè)人再也不是當(dāng)初的那個(gè)人了。正因?yàn)檫@樣，不管他走的路程是遠(yuǎn)是近，他都把初心丟掉了。初心難得，是因?yàn)檫z忘，也是因?yàn)閷ι畹耐讌f(xié)。但也正因?yàn)殡y得，③。21．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處的問題。(5分)2017年，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)收到有關(guān)網(wǎng)購的投訴量同比翻了一番。這些消費(fèi)是在網(wǎng)上發(fā)生的，所以沒有有效的解決辦法。火爆的網(wǎng)上促銷活動(dòng)致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問題。老年人不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作，就會(huì)落入購物欺詐陷阱中。在此，消協(xié)提醒廣大網(wǎng)民，選擇知名廠商、選擇貨到付款等方式可在一定程度上減少網(wǎng)購糾紛的發(fā)生。①網(wǎng)上消費(fèi)不一定沒有有效的解決辦法。②。③____。四、作文（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)①中國古話說：“人窮志短。”②要引導(dǎo)貧困群眾樹立主體意識，發(fā)揚(yáng)自力更生精神，激發(fā)其改變貧困面貌的干勁和決心，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，③最糟糕的貧困，莫過于智力貧乏。④黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，做到脫真貧、真脫貧。⑤有行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)我們感覺自己擁有的某樣?xùn)|西（金錢、時(shí)間、健康和愛情等）不夠時(shí)，這種感覺就會(huì)削弱我們的認(rèn)知能力，影響我們做出明智的決定。讀了上面材料，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三個(gè)材料為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。成都市2015級高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第I卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1．C（A．“已經(jīng)形成”理解不當(dāng)。B“反映了……嬗變”理解錯(cuò)誤，D強(qiáng)加因果）2．D（對引用目的分析錯(cuò)誤）3．A（條件關(guān)系不成立）（二）閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）4．C（借代的手法判斷錯(cuò)誤，應(yīng)為“借喻”）5．（5分）①春天是和平的歲月；②春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機(jī)與美好人情；③春天是苦盡甜來的生活改善；④春天是對美好的期盼；⑤春天是改造命運(yùn)創(chuàng)造未來的奮斗精神。（一點(diǎn)1分。意思相近即可）6．（6分）①詞語使用：使用了大量形象化的詞語，形象可感；②詞語搭配：詞語組合新穎獨(dú)特，具有詩意。③句式使用：整句的大量運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感；④修辭運(yùn)用：使用了擬人、比喻等手法，表達(dá)生動(dòng)，富有情趣。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得滿分。意思相近即可）（三）閱讀下面的文字，完成7～9題。（12分）7．（3分）B（中國AI企業(yè)增量在2015年達(dá)到峰值，是新增AI企業(yè)數(shù)量為166家而不是AI企業(yè)總量）。8．（5分）CD（C“能吸引其他行業(yè)人才的進(jìn)入……”無中生有；D“各行業(yè)”擴(kuò)大范圍）9．（4分）企業(yè)角度：①抓住機(jī)遇，推動(dòng)人工智能技術(shù)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用；②關(guān)注人工智能基礎(chǔ)研究，積極投入原創(chuàng)技術(shù)研究。個(gè)人角度：①積極理解、跟蹤人工智能發(fā)展可能帶來的機(jī)遇；②學(xué)習(xí)掌握新技能，提升自我，以應(yīng)對人工智能可能帶來的失業(yè)潮（每點(diǎn)1分，意思相近即可）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）10.C（該：完備）11．B（“一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號”錯(cuò)誤。一個(gè)皇帝的年號少則一個(gè)，多則十幾個(gè)；“普通”就是梁武帝的第二個(gè)年號）12.B（“出資幫助他修房子”原因分析錯(cuò)誤）13.（10分）(1)（5分）（明山賓）服喪期滿，州中征用為從事史；他的哥哥明仲璋被經(jīng)久不愈的病纏繞，家境貧窮，明山賓于是求取官職（來接濟(jì)家庭）。（大意正確2分，“服闋”“嬰”“干祿”各1分）(2)（5分）當(dāng)初，明山賓在州府時(shí)，所管轄的平陸縣歉收，（他）開倉放糧來賑濟(jì)民眾。（大意正確2分，“部”“不稔”“贍”各1分）（二）古代詩歌閱讀（11分）14.（5分）AC（A.“動(dòng)景與靜景相結(jié)合”錯(cuò)；C．“暗示了風(fēng)雨飄搖的國家形勢”錯(cuò)）15.（6分）本詞用太史公文章“雄深雅健”的風(fēng)格總括靈山特點(diǎn)。①上片重點(diǎn)寫雄：千峰萬壑，如駿馬奔騰；飛瀑直瀉，如明珠倒濺；長松茂林，如萬軍列陣。畫面壯闊，氣勢雄偉。②下片重點(diǎn)寫雅：用謝家子弟“衣冠磊落”、司馬相如“車騎雍容”，寫出優(yōu)雅意態(tài)和雍容氣度。（每點(diǎn)3分，意思相近即可）（三）名句名篇閱讀（5分）16.（5分）(1)犬牙差互(2)萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(3)（若夫）乘天地之正，而御六氣之辯第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17.D（③苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。④附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，從事有關(guān)文化活動(dòng)；⑥坐而論道：原指坐著議論政事，后指空談大道理；①明日黃花：比