2024年中考一模 化學(xué)（陜西卷）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（陜西卷）化學(xué)·全解全析一、單項選擇題（本大題包括9小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填在相應(yīng)位置上。每小題2分，共18分）1．放入水中能形成溶液的是A．面粉 B．花生油 C．蔗糖 D．豆?jié){粉【答案】C【解析】A、面粉難溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，不符合題意；B、花生油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，不符合題意；C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、豆?jié){粉難溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，不符合題意；2．從化學(xué)的角度對下列成語進(jìn)行解釋，其中錯誤的是A．水火不容—燃燒的條件之一是需要可燃物B．花香四溢—分子在不停地運(yùn)動C．點石成金—化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類D．烈火真金—金在高溫下難與其它物質(zhì)反應(yīng)【答案】C【解析】A、水火不容化學(xué)原理是：物質(zhì)要達(dá)到可燃物的著火點才能燃燒，而水(液態(tài)情況下)最高才到100攝氏度，所以一般物質(zhì)不會在著火時跟水相容，即水不可燃，則可說明燃燒的條件之一是需要可燃物，故A正確；B、花香四溢，說明分子在不停地運(yùn)動，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香味，故B正確；C、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，即化學(xué)反應(yīng)不能改變元素種類，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的，黃金是由金元素組成的，因此石灰石是不可能變成黃金的，故C錯誤；D、烈火真金，意思是金在高溫下難與其它物質(zhì)反應(yīng)，說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D正確；3．化學(xué)實驗常常會伴隨著一些化學(xué)現(xiàn)象，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不符合的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡，并放出熱量C．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)會產(chǎn)生紅色固體D．將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水會變渾濁【答案】A【解析】A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項描述錯誤；B、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生大量氣泡，并放出熱量，故選項描述正確；C、木炭與氧化銅在高溫下條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因此會產(chǎn)生紅色固體，故選項描述正確；D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水會變渾濁，故選項描述正確。故選：A。4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作或?qū)嶒灧桨覆徽_的是A．讀取液體體積 B．檢查裝置氣密性C．氫氣的驗純 D．測定空氣中氧氣的含量【答案】D【解析】A、讀取液體體積：讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平，操作正確，不符合題意；B、檢查裝置氣密性：組裝好儀器，將導(dǎo)管伸入水中，雙手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管口上升一段水柱，說明氣密性良好，操作正確，不符合題意；C、氫氣的驗純：試管口朝下（氫氣密度比空氣?。?，用拇指堵住試管口，移進(jìn)火焰點火，聽爆鳴聲，若爆鳴聲尖銳，則表明氫氣不純，爆鳴聲較小，則表明氫氣較純，實驗方案正確，不符合題意；D、測定空氣中氧氣的含量：木炭燃燒消耗氧氣，但生成新氣體二氧化碳，壓強(qiáng)基本不變，不能測定空氣中氧氣含量，實驗方案不正確，符合題意。5．分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是A．中和反應(yīng)能夠生成鹽和水，所以能夠生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．有機(jī)物一定含有碳元素，則含碳元素的化合物也一定是有機(jī)物C．鎂和稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，所以能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物【答案】D【解析】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，則中和反應(yīng)能夠生成鹽和水，但能夠生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物與酸、非金屬氧化物與堿的反應(yīng)，說法錯誤；B、有機(jī)物是含有碳元素的化合物，所以有機(jī)物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如二氧化碳、碳酸鈣含有碳元素，但屬于無機(jī)物，說法錯誤；C、鎂和稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，但能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是金屬，還可能是碳酸鹽，碳酸鹽能與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，也有氣體生成，說法錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，說法正確。6．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法不正確的是物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g4101025反應(yīng)后質(zhì)量/g待測3519A．X可能是這個反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)中Y和Z的質(zhì)量比為25：9C．若Q為氧氣，則反應(yīng)為氧化反應(yīng) D．Y可能是單質(zhì)【答案】D【分析】Y質(zhì)量增加為生成物，Z質(zhì)量減少為反應(yīng)物，Q質(zhì)量減少為反應(yīng)物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，4g+10g+10g+25g=未測+35g+1g+9g，所以未測為4g，X的質(zhì)量不變可能催化劑?！窘馕觥緼、由分析可知，X的質(zhì)量不變可能催化劑，故說法正確；B、反應(yīng)中Y和Z的質(zhì)量比為：（35g-10g）：（10g-1g）=25：9，故說法正確；C、由分析可知，此反應(yīng)是Q和Z生成Y，若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)，故說法正確；D、由分析可知，此反應(yīng)是Q和Z生成Y，所以Y一定是化合物，故說法錯誤。7．對下列事實解釋不正確的是選項事

實解

釋A體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子在不斷運(yùn)動D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大【答案】A【解析】A.體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮，是由于汞原子間的間隔大小發(fā)生了改變，原子的體積并沒有改變，故A錯誤；B.一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故B正確；C.敞口容器中的酒精逐漸減少，是由于分子在不斷運(yùn)動，故C正確；D.炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂，是由于夏天溫度高，分子間間隔變大的緣故，故D正確。8．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．C+O2=CO2 B．CaO+H2O=Ca（OH）2C．C+CuOCu+CO2↑ D．NaCO3+2HCl=NaCl2+H2O+CO2↑【答案】B【解析】A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式為：，故錯誤；B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故正確；C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：，故錯誤；D、該化學(xué)方程式中氯化鈉的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式為：，故錯誤。9．在實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的實驗中，下列坐標(biāo)曲線對應(yīng)不正確的是:A． B．C． D．【答案】B【解析】A選項：剛開始加熱時，氯酸鉀不分解，故體系中氧氣質(zhì)量為0；隨著加熱的進(jìn)行，氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，氧氣的質(zhì)量增大。當(dāng)氯酸鉀完全分解后，體系中氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生變化，故A正確；B選項：剛開始加熱時，氯酸鉀不分解，故固體中氧元素質(zhì)量不發(fā)生變化；隨著加熱的進(jìn)行，氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減??；當(dāng)氯酸鉀完全分解后，體系中氧元素質(zhì)量不再發(fā)生變化，但是數(shù)值不為0；這是因為二氧化錳也是固體，其中存在氧元素，故B錯誤；C選項：反應(yīng)前，體系中存在四種元素；反應(yīng)完成后，氧氣為氣體，從裝置中逸出，體系中存在四種元素；故反應(yīng)前后元素種類都為4種，不發(fā)生變化，故C正確；D選項：剛開始加熱時，沒有氯化鉀產(chǎn)生；隨著反應(yīng)進(jìn)行，氯酸鉀開始分解，氯化鉀開始生成；當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氯化鉀的質(zhì)量不再發(fā)生變化，故D正確。二、填空及簡答題（本大題包括6小題，每空1分，共24分）10．（3分）民間流傳的俗語以及古代文獻(xiàn)中經(jīng)常蘊(yùn)含著一些化學(xué)知識。（1）“真金不怕火煉”的意思是。（2）北宋科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》中記載了制取銅的方法“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，體現(xiàn)的兩種金屬活動性的強(qiáng)弱為?！敬鸢浮浚?）金在高溫下也很難與氧氣發(fā)生反應(yīng)（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Fe>Cu【解析】（1）金化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下也很難與氧氣發(fā)生反應(yīng)；（2）“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”的原理為鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵與銅，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；Fe能置換出CuSO4中的Cu，則證明金屬活動性Fe＞Cu。11．（3分）金屬制品與我們的日常生活密不可分。（1）下列性質(zhì)屬于金屬共性的是_____(填字母)。A．硬度很大，堅固耐磨 B．有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性C．是銀白色的固體 D．熔點很高，不易熔化（2）下列材料中，屬于金屬材料的是_____(填字母)。A．金剛石 B．氧化銅 C．不銹鋼 D．硬幣（3）鋁的利用距今100多年，現(xiàn)在鋁的年產(chǎn)量得到大幅度的提高。鋁雖然較活潑，但抗腐蝕性能好，原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成，從而阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化?！敬鸢浮浚?）B（2）CD（3）致密的氧化鋁薄膜【解析】（1）A、有些金屬的硬度很小，熔點較低，如鈉，故選項錯誤；B、金屬都具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，故選項正確；C、有些金屬的顏色不是銀白色的，如銅是紅色的，故選項錯誤；D、有些金屬的硬度很小，熔點較低，如鈉，故選項錯誤，故選：B；（2）金屬材料包括純金屬和合金，A、金剛石是碳單質(zhì)，B、氧化銅是金屬氧化物，C、不銹鋼是合金，D、硬幣是合金，故選：CD；（3）鋁抗腐蝕性能好的原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，包裹在鋁制品表面上阻止反應(yīng)進(jìn)一步氧化。12．（4分）用化學(xué)符號填空。（1）兩個鎂離子；（2）最輕的氣體；（3）地殼中含量最多的元素；（4）+3價的鋁元素?！敬鸢浮浚?）2Mg2+（2）H2（3）O（4）【解析】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個鎂離子分別可表示為：2Mg2+；（2）氫氣是最輕的氣體，其化學(xué)式為H2；（3）地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵，所以含量最多的元素為氧元素，元素符號：O；（4）由化合價的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以+3價的鋁元素表示為。13．（4分）如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似的是。（2）當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)所采用的方法。（3）t2℃時將40g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量是g。（4）將t3℃時甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：甲（填>，<，=或無法確定）丙?！敬鸢浮浚?）丙（2）冷卻熱飽和溶液法/降溫結(jié)晶（3）80（4）>【解析】（1）氣體的溶解度隨溫度升高而減小，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似的是丙。（2）由溶解度曲線可知：甲、乙溶解度隨溫度升高而增大，且甲增大幅度較大，當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)所采用的方法冷卻熱飽和溶液法。（3）由溶解度曲線可知：t2℃時，100g水中最多溶解60g，50g水中最多溶解30g甲，t2℃時將40g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢?，此時溶劑質(zhì)量為50g，溶質(zhì)質(zhì)量為30g，所得溶液的質(zhì)量是80g。（4）由溶解度曲線可知：將t3℃時甲、丙的飽和溶液，該溫度下甲的溶解度大于丙的溶解度，丙飽和溶液由t3℃降溫到t1℃，溶解度增大，此時溶質(zhì)不變，溶劑不變，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，甲飽和溶液由t3℃降溫到t1℃，有晶體洗出，此時溶質(zhì)減少，溶劑不變，但t1℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)>t3℃丙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即將t3℃時甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：甲>丙。14．（5分）下圖工業(yè)制備硝酸的生產(chǎn)過程示意圖。（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）步驟②發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）步驟③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（4）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是。（5）寫出⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）（2）物理（3）化合（4）NO（5）【解析】（1）反應(yīng)①為水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，故方程式：；（2）步驟②是分離液態(tài)空氣制取氧氣，該過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故填：物理；（3）步驟③反應(yīng)即氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑條件下反應(yīng)生成氨氣，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；（4）制取硝酸過程中一氧化氮在尾氣中含有，而該物質(zhì)是有毒氣體，容易污染大氣，該物質(zhì)在前面過程中是反應(yīng)物，故可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO；（5）⑥中發(fā)生反應(yīng)為二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸與一氧化氮，故方程式為：。15．（5分）A-H為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，C可用于中和酸性土壤，G的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件未完全標(biāo)出）：（1）反應(yīng)③能（填“放熱”或“吸熱”），屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：。（3）反應(yīng)④中可以看到的現(xiàn)象是，這說明D與H活動性強(qiáng)弱關(guān)系：D（填“＞”或“＜”）H?！敬鸢浮浚?）放熱化合（2）（3）有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色＞【解析】A屬于鹽，常用作建筑材料，能高溫分解，故A是碳酸鈣；生成的B、C為氧化鈣和二氧化碳中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，故是氧化鐵；能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，結(jié)合碳酸鈣高溫分解反應(yīng)以及C可用于中和酸性土壤，得到B是二氧化碳，C是氧化鈣，D是鐵單質(zhì)；D是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，G的溶液呈淺綠色，因此G是硫酸亞鐵，而H是銅；C是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此F是氫氧化鈣。（1）反應(yīng)③是氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，是放熱反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)反應(yīng)。（2）反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為；（3）反應(yīng)④是鐵與硫酸銅發(fā)生的置換反應(yīng)，可以看到的現(xiàn)象是有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，鐵能夠從硫酸銅溶液中置換銅，這說明D與H活動性強(qiáng)弱關(guān)系：D＞H；三、實驗與探究題（本大題包括2小題，每空1分，共13分）16．（6分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置為（填寫裝置序號）。（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置中還缺少一種材料是。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：。（4）下圖為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，F(xiàn)處放少量鋅粒，則加熱處的現(xiàn)象為；寫出“微型”裝置具有的一個優(yōu)點：?！敬鸢浮浚?）水槽（2）B（3）棉花（4）紅色固體逐漸變成黑色節(jié)約藥品（合理即可）【解析】（1）標(biāo)號①的儀器名稱為水槽，故填：水槽。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳的狀態(tài)為液體和固體，反應(yīng)條件為常溫，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置即裝置B，故填：B。（3）①利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置中還缺少一種材料是棉花，防止加熱時固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故填：棉花。②高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。（4）①鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，在加熱的條件下氫氣與氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和水，所以加熱處的現(xiàn)象為：紅色固體逐漸變成黑色，故填：紅色固體逐漸變成黑色。②該裝置優(yōu)點是節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品（合理即可）。17．（7分）小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學(xué)們一起來到實驗室進(jìn)行探究：【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體?！咎岢霾孪搿浚?）猜想I：；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁?！具M(jìn)行實驗】（2）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液。猜想Ⅱ成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【交流討論】（3）取“錫紙片”打磨，其目的是。（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______（填序號）。A．氯化銅溶液 B．硝酸銀溶液 C．硫酸鈉溶液 D．硫酸亞鐵溶液【提出問題2】為什么稱為“錫紙”？【查閱資料】最初的錫紙是錫造的，但質(zhì)軟，熔點較低，到160℃以上就開始脆化，從而限制了它在食品包裝方面的使用。鋁價格較低，且熔點較高，加熱到660℃以上才開始熔化。適用于普通食品包裝，烘焙食品，既干凈衛(wèi)生又能保持食品原有風(fēng)味?！狙a(bǔ)充實驗】（5）根據(jù)上述資料請你設(shè)計一個實驗方案來驗證“錫紙”的成分?！救の秾嶒灐浚?）將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，兩頭分別連接電池的正負(fù)極，開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒。請根據(jù)燃燒條件分析，其中的原因是?！敬鸢浮浚?）“錫紙”中的金屬是錫（2）“錫紙”表面有深灰色固體析出2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn（3）除去“錫紙”表面的涂層（或氧化膜）（4）D（5）取大小厚度相同的錫片（或