第七單元 02重點講練（一）：學會整文具-（教學課件）-【大單元教學】一年級語文下冊同步備課（統(tǒng)編版.2024）

第七單元養(yǎng)成好習慣語文一年級下冊大單元教學課件

學會整理文具重點講練（一）2板塊一情境導入，引入課題色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟；小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。猜謎語（打兩個文具）你還知道哪些文具呢？

每個小伙伴都有自己的家，這些鉛筆、橡皮、尺子也有自己的家，知道它在哪里嗎？文具的家板塊二初讀課文，學習生字自由朗讀課文，要求：

（1）讀準字音，把句子讀通順。

（2）圈出本課的生字，多讀幾遍。

（3）標好自然段。初讀課文124356翹舌音：查平舌音：此

仔

所具

鉛

新

平

盒

些

此

仔

檢

查

所

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伴jùqiānxīnpínghéxiēcǐzǐjiǎnchásuǒhuǒbàn后鼻音：平認讀生字前鼻音：鉛

新

檢

伴整體認讀音節(jié)音：此

仔具文具玩具鉛鉛筆

鉛芯

jùqiān新重新新衣xīn平平安平坦píng學習生字盒盒子

鉛筆盒

hé皿字底

含有皿字底的字多與器皿有關。如：盤、盆、蓋等。學習新偏旁些這些一些此此處

因此xiēcǐ仔仔細zǐ檢檢查安檢jiǎn學習生字檢查查閱查chá所所有派出所suǒ伙伴

伙食伙huǒ伴伙伴

陪伴bàn學習生字加一加鉛：钅+幾+口盒：合+皿仔：亻+子伙：亻+火伙：亻+半學習生字比一比具——真些——此仔——好所——訴檢——臉學習生字鉛些新平檢此盒仔伙伴所具查識字游戲

文具

因此

鉛筆

新的

盒子

平安

檢查

仔細

伙伴

所有

她們

這些認讀詞語板塊三感知文本，精讀理解貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉筆刀文具盒一邊讀課文一邊思考：1.課文講了一件什么事？2.貝貝是一位怎樣的小朋友呢？讀課文一、二自然段，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。（貝貝弄丟了文具，當時的心情失落無奈。說明貝貝是個粗心的孩子。）

精讀課文觀察文中的兩幅插圖，說說你看出了什么？

精讀課文貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。精讀課文貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。一……就……我一回到家，就開始寫作業(yè)。那本書我一看完，就還給她了。

精讀課文

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后________，結果天天_________。不知道亂放丟東西精讀課文你怎么天天丟東西呢？我也不知道。朗讀對話媽媽的話是在教貝貝做什么？

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀?！本x課文

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀?！?/p>

親切、和藹、有耐心

媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。平平安安

干干凈凈

明明白白開開心心

安安靜靜

快快樂樂詞語積累（AABB式詞語）貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。擬人精讀課文你來說一說：貝貝是怎樣做的？每天一放學，貝貝就

。檢查鉛筆是不是放回文具盒里每天一放學，貝貝就

。檢查橡皮是不是放回文具盒里每天一放學，貝貝就

。檢查……是不是放回文具盒里貝貝最后養(yǎng)成什么好習慣？用完文具后放進文具盒從此，貝貝養(yǎng)成了了（愛護文具）的好習慣。精讀課文板塊四討論交流，拓展延伸活動：我們就來舉行一個整理書

包的比賽，看誰做得又快又好。

討論：我們怎樣做才能不丟東西呢？

愛惜學習用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學習，不損壞、不浪費，學習用品