2025年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題（含答案）

第頁(yè)，共頁(yè)道里區(qū)2025屆語(yǔ)文學(xué)科：模擬試題（一）一、積累與運(yùn)用（25分）①夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉，中華民族自古是勇于追夢(mèng)的民族。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……這些古老的神話記載著古人對(duì)月亮可望而不可及的神思與向往。近20年來(lái)，我國(guó)實(shí)施探月工程，中國(guó)航天人恪守著“追逐夢(mèng)想、勇于探索”的探月精神，實(shí)現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。②2007年11月，嫦娥一號(hào)在蒼茫的宇宙中完成繞月探測(cè)，中華民族開(kāi)啟了飛天攬?jiān)碌牟椒ァ４撕?，捷?bào)頻傳，勇于追逐夢(mèng)想的航天人一路高歌猛進(jìn)。③2010年10月，嫦娥二號(hào)發(fā)射取得圓滿成功，中國(guó)成為世界上第四個(gè)開(kāi)展小行星探測(cè)的：2013年瀕臨歲末，嫦娥三號(hào)成功降落在月球，實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸和巡視探測(cè)，中華民族千年的落月夢(mèng)想由此變成現(xiàn)實(shí)；2019年新年伊始，嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)航天器首次在月球背面軟著陸和巡視勘察，率先在月球背面刻上中國(guó)人的足跡：2020年12月，歷經(jīng)23天驚心動(dòng)魄的太空之旅后，嫦娥五號(hào)攜帶月壤圓滿回歸，不言而諭，奏出了“繞、落、回”探月游弋的終章強(qiáng)音；2024年6月，在間不容發(fā)的航天器中，嫦娥六號(hào)的中國(guó)航天人經(jīng)過(guò)環(huán)環(huán)相扣、步步為“贏”的探月旅程，榮耀歸來(lái)，填補(bǔ)了人類(lèi)獲取月球背面樣本的空白，將為深化人類(lèi)對(duì)月球成因和太陽(yáng)系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知作出新的貢獻(xiàn)。④______________，從單項(xiàng)突破到全面駕馭，中國(guó)探月在20年里實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，中國(guó)航天人前撲后繼，以探月夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)，生動(dòng)詮釋了夢(mèng)想的力量。1.文中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.瀕臨（bīn） B.驚心動(dòng)魄（pò） C.游弋（yì） D.間不容發(fā)（f?。?.文中畫(huà)橫線詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.可望而不可及 B.恪守 C.不言而諭 D.前撲后繼3.文中畫(huà)浪線句子是一個(gè)病句，下面修改正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)成為世界上第四個(gè)開(kāi)展小行星探測(cè)的國(guó)家。B.中國(guó)是世界上第四個(gè)開(kāi)展小行星探測(cè)的國(guó)家。C.中國(guó)成為第四個(gè)世界上開(kāi)展小行星探測(cè)的國(guó)家。D.成為世界上第四個(gè)開(kāi)展小行星探測(cè)的國(guó)家。4.中華民族的勇敢、機(jī)智、批判等精神體現(xiàn)在文學(xué)作品當(dāng)中，下列有關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》給我們留下許多膾炙人口的故事，例如拳打鑲關(guān)西，智取生辰綱、三打祝家莊、三調(diào)芭蕉扇等。B.《西游記》中，孫悟空面對(duì)妖怪有時(shí)也會(huì)遇到麻煩。例如青牛怪有一個(gè)白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。C.魯迅先生稱(chēng)《世說(shuō)新語(yǔ)》為“一部名士底（的）教科書(shū)”。其中的“謝女詠雪”、“子猷訪戴”等故事，成為后世詩(shī)文常用典故。D.《朝花夕拾》中，魯迅回憶那個(gè)具有人情味的鬼——無(wú)常時(shí)，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。5.下列有關(guān)夢(mèng)想的情境中，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）【情境】①小明和他的好友小華在咖啡廳聊天，小明透露了自己想要放棄穩(wěn)定的工作去追求成為畫(huà)家的夢(mèng)想。小華聽(tīng)后給出了建議。請(qǐng)從以下對(duì)話選項(xiàng)中選出最符合情境且能給予小明積極鼓勵(lì)的建議。②小明：小華，我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是想成為一名畫(huà)家。但我現(xiàn)在的工作很穩(wěn)定，收入也不錯(cuò)，我有點(diǎn)糾結(jié)要不要放棄這一切去追求我的夢(mèng)想。③小華：（）A.你瘋了嗎？放棄這么好的工作去追求一個(gè)不確定的夢(mèng)想？太冒險(xiǎn)了！B.我覺(jué)得你還是應(yīng)該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)可以當(dāng)愛(ài)好，但別當(dāng)飯吃。C.小明，夢(mèng)想是很重要的。但你要考慮清楚，追夢(mèng)的路上會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)。不過(guò)，如果你真的熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愿意為之付出努力，那么我相信你一定能夠成功。我會(huì)支持你的！D.哎呀，畫(huà)畫(huà)有什么前途??？你還是安心工作吧，別折騰了。6.填入上面文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘，從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次B.從初探“月官”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘，從望月抒懷到著陸月球，從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次C.從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次，從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘D.從創(chuàng)造中國(guó)紀(jì)錄到實(shí)現(xiàn)世界首次，從初探“月宮”到詳細(xì)勘察，從月面巡視到月背探秘，從望月抒懷到著陸月球7.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境提示默寫(xiě)。在文學(xué)社團(tuán)組織的“古韻新章”創(chuàng)作活動(dòng)中，我思緒萬(wàn)千，仿佛穿越千陵，望著天邊明月，我不禁低吟“（1）______________，（2）______________”（《水調(diào)歌頭》），蘇軾對(duì)親人的思念與美好祈愿，如月光般傾灑心間；李商隱在《無(wú)題》中“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，（3）______________”通過(guò)寓情于景的手法，象征了詩(shī)人內(nèi)心的憂傷和對(duì)美好時(shí)光流逝的無(wú)奈；文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死？（4）______________”《過(guò)零丁洋》）表達(dá)了堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷和視死如歸的決心；歐陽(yáng)修用“（5）______________，（6）______________”（《醉翁亭記》），表明自己并非因酒而醉，而是因山水之樂(lè)而陶醉；秋瑾用“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？（7）______________”（《滿江紅》），訴說(shuō)自己不畏世俗眼光，以英雄自勉的豪邁氣概。此次創(chuàng)作之旅，如與古人共品人生百態(tài)，這些古詩(shī)文，是歲月沉淀的瑰寶，熠熠生輝，照亮心靈。二、閱讀（45分）（一）（共10分）閱讀《魚(yú)我所欲也》選段，回答各題。魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。8.選出下列句子中畫(huà)線詞含義相同的一組是（）A.非獨(dú)賢者有是心也是亦不可以已乎B.今為所識(shí)窮乏者得我而為之得之則生，弗得則死C.萬(wàn)鐘于我何加焉犧牲玉帛弗敢加也D此之謂失其本心予嘗求古仁人之心？9.句子翻譯：（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）由是則可以辟患而有不為也。10.在魚(yú)和熊掌“二者不可得兼時(shí)”，一般人會(huì)“______________”。因?yàn)樾苷聘鼮檎滟F。孟子接著提出在生與義不能兼顧時(shí)“______________”的觀點(diǎn)。這樣的話題自然從討論物質(zhì)需求，過(guò)渡到精神修養(yǎng)。這里運(yùn)用了______________和類(lèi)比論證的論證方法，舉例淺近，說(shuō)理深刻。（二）（10分）閱讀《無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)》，回答各題。無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)①正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類(lèi)進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類(lèi)型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人——“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。②無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有“飛機(jī)形狀的通控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、乘音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成?！雹蹮o(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方首先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。④無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。⑤隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類(lèi)曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖象清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1日起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。⑦近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶(hù)飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！⑧無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。11.為什么說(shuō)“無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)”？12.指出下列句子的說(shuō)明方法。（1）2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。（）（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。（）13.閱讀第③段，說(shuō)說(shuō)無(wú)人機(jī)在軍事領(lǐng)域有哪些應(yīng)用。14.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)無(wú)人機(jī)在使用中的“弊”。（三）（共15分）閱讀《修補(bǔ)時(shí)光的人》，回答小題修補(bǔ)時(shí)光的人①巷子盡頭的老鐘表店，像一座被時(shí)光遺忘的孤島。褪色的木招牌上，“永順鐘表行”五個(gè)字模糊得幾乎難以辨認(rèn)，玻璃櫥窗里擺著幾塊停滯的老式懷表，表盤(pán)上的裂痕像蛛網(wǎng)般蔓延。②我第一次走進(jìn)這家店，是因?yàn)闋敔斄粝碌哪菈K上海牌機(jī)械表停了。表鏈早已銹蝕，表殼布滿劃痕，但表盤(pán)背面刻著的“勞動(dòng)模范——1978”依然清晰。店主是個(gè)駝背的老人，戴著單眼放大鏡，聽(tīng)到推門(mén)聲時(shí)頭也不抬：“放桌上，三天后來(lái)取?！雹廴旌螅彝崎_(kāi)店門(mén)卻愣住了：原本死氣沉沉的玻璃柜里，竟擺著一排修復(fù)如新的老物件——缺角的搪瓷杯補(bǔ)上了金繕，斷腿的銅青蛙臺(tái)燈焊上了齒輪裝飾，甚至還有一架用彈簧和螺絲拼成的機(jī)械蝴蝶，翅膀隨著發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng)輕輕震顫。④“你的表?！崩先藦墓ぷ髋_(tái)后遞來(lái)手表。表殼的劃痕被打磨成細(xì)密的星空紋路，銹蝕的表鏈換成了皮質(zhì)表帶，最神奇的是，原本靜止的秒針竟開(kāi)始走動(dòng)，發(fā)出極輕的“嗒嗒”聲。⑤“您怎么做到的？這表十年前就停了啊！”⑥老人指了指墻上泛黃的合影：年輕時(shí)的他站在機(jī)床旁，胸前戴著大紅花?！拔乙郧笆菣C(jī)械廠的八級(jí)鉗工，后來(lái)廠子拆了……修表，修的是舍不得扔的念想?！彼﹃_(tái)燈上焊接的齒輪，“這些‘破爛’，都是別人要扔的，我改改，就能再活幾十年?！雹吣翘炱穑页Ｈサ昀锟此ぷ?。他用游標(biāo)卡尺量淚滴大小的齒輪，用鑷子夾起比米粒還小的螺絲，布滿老年斑的手穩(wěn)得像手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生。有次見(jiàn)他修復(fù)一塊民國(guó)時(shí)期的懷表，表蓋內(nèi)側(cè)嵌著泛黃的照片，是個(gè)穿旗袍的女子。⑧“這是客人太奶奶的遺物?！彼⌒牟寥フ掌系拿拱?，“修好這塊表，就像把碎了的月亮重新拼回天上。”⑨去年深冬，寒風(fēng)卷著冷意往骨頭縫里鉆。鐘表店那扇褪漆的木門(mén)上，拆遷告示被吹得邊角翻卷，老人佝僂著背，把修好卻無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的老物件逐個(gè)擺在門(mén)口顯眼處，金屬表殼、木質(zhì)鐘擺泛著舊時(shí)光的幽光。最后一次踏入店門(mén)，午后斜陽(yáng)正斜斜切過(guò)窗欞，老人正低頭規(guī)整工具，準(zhǔn)備去兒子家?guī)O子?！斑@些老東西啊……”他沙啞著嗓子頓了頓，布滿老繭的手忽然撫過(guò)刻著廠標(biāo)的銅制工具箱，而后重重推到我面前，“送你吧，總比當(dāng)廢鐵強(qiáng)。”話落，店里靜默的鐘表仿佛跟著輕輕震顫，抖落一身被歲月沉淀的故事。⑩如今，那個(gè)工具箱靜靜躺在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，看機(jī)械蝴蝶的翅膀在陽(yáng)光下閃爍，耳邊就會(huì)響起老人那句話：“時(shí)光是補(bǔ)不好的，但念想可以。”（2025年《讀者》第3期）15.老人以前的職業(yè)是什么？文中哪里體現(xiàn)了這一身份？16.文中第⑥段提到老人“摩挲著臺(tái)燈上焊接的齒輪”，請(qǐng)分析“摩挲”一詞有什么含義？17.老人在店鋪即將拆遷時(shí)，為什么要把那些修好卻無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的老物件擺放在店門(mén)口顯眼位置？18.文中哪些細(xì)節(jié)暗示了老鐘表店的安靜氣氛？請(qǐng)舉例說(shuō)明。19.怎樣理解文章標(biāo)題“修補(bǔ)時(shí)光人”的含義？（四）（共10分）閱讀《彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)》，回答各題。彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)章清①北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡36歲，中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲……這是近日發(fā)布的《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)中公布的一組數(shù)據(jù)。今天，新時(shí)代的中國(guó)青年生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。②青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。新時(shí)代的中國(guó)青年，穩(wěn)穩(wěn)接住民族精神的熊熊火炬，并展現(xiàn)出不同的精神面貌，書(shū)寫(xiě)著不一般的青春故事，在偉大祖國(guó)的新征程建設(shè)中，他們是改革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時(shí)代的中國(guó)青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。③敢于在危難之中顯精神，新時(shí)代青年有闖勁。在體現(xiàn)綜合國(guó)力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災(zāi)害、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危急時(shí)刻，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時(shí)代青年挺身而出，一往無(wú)前，書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的青春詩(shī)篇。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望?！雹苌朴谠陉P(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真章，新時(shí)代青年有銳氣。新時(shí)代的中國(guó)繁榮發(fā)展，充滿希望，新時(shí)代的中國(guó)青年享有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長(zhǎng)空間。他們不僅理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，而且知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，社會(huì)參與積極主動(dòng)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。同樣，青年有銳氣，則國(guó)家能進(jìn)取。新時(shí)代青年將個(gè)人追求與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，盡情釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，勇于參與日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，有力提升了中國(guó)的發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。⑤勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)。在工廠車(chē)間一線，青年工人苦練本領(lǐng)，精益求精，擰好每個(gè)螺絲，焊好每個(gè)接頭，讓“中國(guó)制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘，精耕細(xì)作，努力把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快遞小哥風(fēng)里來(lái)雨里去，為千家萬(wàn)戶(hù)傳遞幸福與溫暖……新時(shí)代的青年踏實(shí)奮斗，勇于磨礪自己，在各行各業(yè)的平凡崗位書(shū)寫(xiě)非凡奮斗故事，詮釋奮斗精神。正是這樣的擔(dān)當(dāng)與出彩所匯聚成的偉力，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展、人民的幸福、民族的振興。⑥“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”這首唱響全國(guó)的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時(shí)代條件下，盡最大努力謀劃人生、實(shí)現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史。我們的社會(huì)和國(guó)家，正因新時(shí)代中國(guó)青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待！（選文有刪改）20.請(qǐng)寫(xiě)出選文的中心論點(diǎn)。21.有同學(xué)在抄錄本文的過(guò)程中出現(xiàn)了疏忽，把③④⑤三段的順序抄錯(cuò)了，結(jié)合全文來(lái)看，這三段的順序可以調(diào)換嗎？為什么？22.選文第⑤段劃線句子主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。23.文章結(jié)尾說(shuō)“我們的社會(huì)和國(guó)家，正因新時(shí)代中國(guó)青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性”。展望未來(lái)，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)通過(guò)你的奮斗會(huì)給我們的祖國(guó)帶來(lái)怎樣的變化和可能。三、作文（50分）（一）24.命題作文：校園的春花燦爛、夏雨豐盈、秋色絢美、冬日純潔；校園的課堂書(shū)聲朗朗、跑步喊聲嘹亮、藝術(shù)節(jié)動(dòng)人心神、運(yùn)動(dòng)會(huì)激情飛揚(yáng)……校園的角角落落都曾留下你的足跡：有你的歡聲笑語(yǔ)、也有你的困惑不解……無(wú)論如何，從今天起，你的初中校園生活結(jié)束了，請(qǐng)采擷最珍貴的存起來(lái)，并告訴自己——未來(lái)可期！請(qǐng)以“采擷”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）將題目寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空兩格）；（2）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（二）25.給材料作文：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！薄髯印疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！薄献印叭级笮??！薄墩撜Z(yǔ)》這三則材料至少給我們?nèi)缦聠⑹荆阂胱呦虺晒?，就要善于積累；只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能承擔(dān)起重任；我們做事前應(yīng)深思熟慮，才更容易成功。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提取，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)。不要套作，不得抄襲。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

道里區(qū)2025屆語(yǔ)文學(xué)科：模擬試題（一）一、積累與運(yùn)用（25分）【1~6題答案】【答案】1.D2.B3.A4.A5.C6.A【7題答案】【答案】①.但愿人長(zhǎng)久②.千里共嬋娟③.東風(fēng)無(wú)力百花殘④.留取丹心照汗青⑤.醉翁之意不在酒⑥.在乎山水之間也⑦.英雄未路當(dāng)磨折二、閱讀（45分）（一）（共10分）【8~10題答案】【答案】8.A9.（1）生命是我所喜愛(ài)的，如果我所喜愛(ài)的有比生命更重要的東西，那么我不會(huì)茍且偷生。（2）通過(guò)某種手段就可以躲避禍患，可是有的人卻不這樣做。10.①.舍魚(yú)而取熊掌②.舍生取義③.比喻論證（二）（10分）【11~14題答案】【答案】11.已由軍用領(lǐng)域轉(zhuǎn)為民用領(lǐng)域；技術(shù)的日趨成熟；無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。12.①.舉例子②.打比方13.運(yùn)輸、偵查、攻擊14.給公共安全帶來(lái)隱患；可能侵犯公民隱私。（三）（共15分）【15~19題答案】【答案】15.老人以前是機(jī)械廠的八級(jí)鉗工。文中通過(guò)“墻上泛黃的合影：年輕時(shí)的他站在機(jī)床旁，胸前戴著大紅花”，以及老人自述“我以前是機(jī)械廠的八級(jí)鉗工。后來(lái)廠子拆了”體現(xiàn)這一身份。16.“摩挲”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)了老人對(duì)自己修好的臺(tái)燈上焊接的齒輪的一種珍視和喜愛(ài)的態(tài)度，通過(guò)這個(gè)動(dòng)作可以看出老人對(duì)手藝成果的珍惜之情。17.老人希望老物件的主人能在拆遷前看到并領(lǐng)回它們，老物件對(duì)主人可能有重要意義，老人不想讓它們被遺棄；也是對(duì)自己修復(fù)工作的尊重和珍視，想給老物件一個(gè)“歸宿”。18.停滯的鐘表：第①段“玻璃櫥窗里擺著幾塊停滯的老式懷表，表盤(pán)上的裂痕像蛛網(wǎng)般蔓延”，以靜止的鐘表象征時(shí)間凝固，暗含環(huán)境的寂靜。專(zhuān)注的工作狀態(tài)：第②段老人“頭也不抬”地回應(yīng)顧客，第⑦段“布滿老年斑的手穩(wěn)得像手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生”，通過(guò)人物動(dòng)作側(cè)面烘托店內(nèi)無(wú)聲的專(zhuān)注氛圍。拆遷時(shí)的靜默：第⑨段“靜默的鐘表仿佛跟著輕輕震顫”，用“靜默”直接點(diǎn)明店內(nèi)無(wú)聲的狀態(tài)，與拆遷的喧囂形成對(duì)比。19.修補(bǔ)老式鐘表、懷表以及其他舊物件的匠人；老人通過(guò)修復(fù)這些舊物品，讓那些承載著情感的老物件繼續(xù)存在，讓人們過(guò)去的記憶得以延續(xù)，這種對(duì)過(guò)去的懷念和傳承，也是“修補(bǔ)時(shí)光”的一種體現(xiàn)。（四）（共10分）【20~23題答案】【答案】20.我們要彰顯青年一代闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)。（新時(shí)代的中國(guó)青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。）21.不能調(diào)換。因?yàn)檫@三段文字依次從危難之中顯精神、關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真章、平凡崗位出光彩三個(gè)方面論述了中心論點(diǎn)，形成了層次遞進(jìn)的關(guān)系。并且三段文字與中心論點(diǎn)中的三個(gè)詞語(yǔ)一一對(duì)應(yīng)，所以順序不能調(diào)換。22.舉例論證，依次列舉車(chē)間一線工人苦練本領(lǐng)、田間地頭青年農(nóng)民精耕細(xì)作、大街小巷快遞小哥傳遞幸福與溫暖的事例，具體論證了“勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)”的這一分論點(diǎn)，更有說(shuō)服力。23.示例一：我將勤于鉆研智能化科學(xué)技術(shù)，讓智能化服務(wù)遍布我們生活的每個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的智能化。示例二：我要用自己的奮斗為祖國(guó)的強(qiáng)大添磚加瓦。我愿意用自己的方式為國(guó)家出力存善念、獻(xiàn)愛(ài)心、行善舉，將溫暖擴(kuò)散給更多人，讓我們的社會(huì)充滿向上向善的強(qiáng)大正能量。示例三：我要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識(shí)和技能，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)出造福人類(lèi)的智能設(shè)備或高科技產(chǎn)品，使人們過(guò)上更加舒服、幸福、美好的生活。（開(kāi)放性試題，答案不唯一，符合題意即可。）三、作文（50分）（一）【24題答案】【答案】例文：采擷校園的大門(mén)緩緩關(guān)閉，我回頭望去，那些熟悉的建筑、花草，仿佛都在向我輕輕揮手。我的初中生活，就在這悄然間落下了帷幕。而我，將在這里采擷那些熠熠生輝的珍寶，帶著它們邁向未來(lái)。課堂上的智慧火花仍記得那堂令人難忘的數(shù)學(xué)課。一道幾何難題像攔路虎般橫在我們面前，大家都緊皺眉頭，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。我盯著題目，各種輔助線在腦海里亂成一團(tuán)，卻始終找不到解題的突破口。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，老師輕輕走到我身旁，他彎下腰，手指著圖形，溫和地引導(dǎo)我：“換個(gè)角度想想，從這個(gè)特殊點(diǎn)出發(fā)，是不是能有新發(fā)現(xiàn)？”我順著老師指的方向思考，好像有一絲光亮透進(jìn)了黑暗的解題迷宮。同桌也湊過(guò)來(lái)，和我一起討論，你一言我一語(yǔ)間，思路逐漸清晰。終于，我們成功解開(kāi)了這道難題。在這堂課里，我采擷到了老師的耐心教導(dǎo)，同學(xué)的真摯幫助，還有那種在知識(shí)海洋中探索后收獲的喜悅與成就感。這些，都將成為我未來(lái)面對(duì)困難時(shí)勇往直前的動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏與團(tuán)結(jié)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景總是那么令人熱血沸騰。我報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。站在起跑線上，我的心像小鹿亂撞般緊張。隨著一聲清脆的槍響，我和其他選手們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去?？蓻](méi)過(guò)多久，我的體力就開(kāi)始下降，腳步變得沉重，呼吸也急促起來(lái)。我感覺(jué)自己的速度越來(lái)越慢，甚至有了放棄的念頭。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們震耳欲聾的加油聲：“加油??！你可以的！堅(jiān)持?。　蹦且宦暵晠群胺路鹩猩衿娴牧α?，我看到跑道旁同學(xué)們揮舞著手中的彩旗，他們臉上滿是焦急與期待。我咬緊牙關(guān)，重新加快了步伐。一步，兩步……我?jiàn)^力沖向終點(diǎn)。在這場(chǎng)比賽中，我采擷到了永不言棄的拼搏精神，更采擷到了集體的溫暖與力量。這份團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)，會(huì)在我未來(lái)的道路上給予我支撐，讓我知道無(wú)論遇到什么，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。校園角落的美好時(shí)光校園的花園是我最喜歡的角落。春天，那里繁花似錦，桃花粉得像霞，杏花白得像雪，我常常和好友在花叢邊漫步，分享著彼此的小秘密，感受著大自然的美好與生命的蓬勃；夏天，綠樹(shù)成蔭，我們會(huì)在樹(shù)下乘涼，討論著書(shū)中的故事，蟬鳴聲為我們的交談伴奏；秋天，金黃的樹(shù)葉飄落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，我們撿起落葉，制作成精美的書(shū)簽；冬天，白雪皚皚，整個(gè)花園銀裝素裹，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園。在這個(gè)小小的角落里，我采擷到了四季的美景，采擷到了純真的友誼，這些美好的回憶，如同溫暖的陽(yáng)光，將在未來(lái)的日子里照亮我的心房。初中的校園生活已然結(jié)束，但我采擷到的這些珍貴記憶，就像一顆顆璀璨的星星，鑲嵌在我生命的天空中。它們會(huì)陪伴著我，讓我在未來(lái)的道路上，懷揣著勇氣與希望，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲抑溃磥?lái)可期。（二）【25題答案】【答案】例文：在積累、磨難與思考中走向成功荀子云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！泵献友裕骸疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！薄墩撜Z(yǔ)》有曰：“三思而后行?！?/p>