二年級數(shù)學(xué)下冊四統(tǒng)計教案1冀教版

PAGEPAGE1四、統(tǒng)計教學(xué)目標：認知目標：使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。實力目標：培育學(xué)生的實踐實力、合作意識和創(chuàng)新精神，發(fā)展用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活問題的實力。情感目標：通過實踐活動，讓學(xué)生體驗探究的樂趣，勝利的歡樂，建立自信念；通過生活情境的創(chuàng)設(shè)，感受生活中到處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：體驗統(tǒng)計的過程；感受統(tǒng)計的必要性；教具打算：課件、貼圖學(xué)具打算：題卡、彩色筆教學(xué)過程：（一）情境激趣導(dǎo)入新課師：經(jīng)過激烈的競爭，小狗、小豬、小兔和小貓四個代表隊進入了總決賽。最終，每個代表隊獲得多少枚金牌呢？哪個隊獲得了總冠軍？師：小摯友都知道2008年在我國實行奧運會，那是一個多么另人期盼的日子啊！為了北京2008年奧運會的順當召開，全國人民都在驚慌地打算著，小動物們也忙著為奧運做宣揚呢！今日，他們正實行運動會。瞧！可愛的小福娃也來了。（出示課件）：Hello！小摯友們，今日我很榮幸受邀出席動物運動會特殊頒獎嘉賓，你看！競賽還真精彩呢?。ㄕn件出示：福娃參與動物運動會動畫師：小摯友們，你們看出來了嗎？那你們有什么好方法呢？學(xué)生探討，揭示課題：統(tǒng)計（二）合作溝通探究突破1．體驗收集整理數(shù)據(jù)的過程（1）師：我們學(xué)過哪些統(tǒng)計的方法？（“正”字法，畫“△”，打“√”等）用哪種方法統(tǒng)計每個代表隊的金牌數(shù)量最簡便？（“正”字法）學(xué)生溝通匯報（2）合作完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計課件再次展示要收集的數(shù)據(jù)學(xué)生在題卡1畫“正”字統(tǒng)計，完成統(tǒng)計表。2．繪制統(tǒng)計圖嘗試：你會用統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的結(jié)果嗎？一格表示幾？拿出題卡2，用彩色筆涂一涂。（師生邊說，師在課件上邊把統(tǒng)計圖左側(cè)的數(shù)據(jù)改為2、4、6、8、10…….）師：我們再細致視察，圖上一格表示幾枚？那一枚該用幾格表示呢？生：一枚用半格表示。師：小狗代表隊有7枚金牌，該怎么涂色呢？生：找到6再往上數(shù)半格。師：為什么？生：數(shù)到6就6枚了，再往上數(shù)半格就是7枚。師：（課件示范演示）對準表示小狗代表隊那列，向上找到表示8的位置，然后在格子正中間畫一條水平的橫線，再向下涂色。你會涂嗎？涂色還要留意什么？生：涂得整齊勻稱，不能涂出格。學(xué)生完成題卡3，展示學(xué)生作品，學(xué)生互評。3．依據(jù)統(tǒng)計圖回答問題（課件出示）學(xué)生回答，師提問：從統(tǒng)計圖上，你還能知道些什么？（三）鞏固深化拓展延新1．找尋統(tǒng)計（1）學(xué)生觀賞、了解統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用。（出示課件）（2）學(xué)生舉例說說生活中還有哪些須要統(tǒng)計的問題。2．實踐應(yīng)用（1）師：為了宣揚奧運，福娃將到我校參觀。小摯友正在排練節(jié)目打算開聯(lián)歡會歡迎福娃的到來呢！二（1）班參與打太極扇、讀經(jīng)誦典、獨輪車表演這三項校本演出的人數(shù)各有多少？你能把統(tǒng)計結(jié)果用統(tǒng)計圖