高考關(guān)于物理的知識(shí)點(diǎn)概括

高考關(guān)于物理的知識(shí)點(diǎn)概括

高中物理學(xué)習(xí)中把握重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)是（物理（學(xué)習(xí)（方法）））中最

有效的一種，物理學(xué)問點(diǎn)把握之后在學(xué)習(xí)起來會(huì)變的輕松許多。接下

來是我為大家整理的高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括，吩望大家喜愛！

高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括一

高中物理有關(guān)熱力學(xué)定律的學(xué)問點(diǎn)如下：

1.熱力學(xué)第肯定律

W+Q=AU｛（做功和熱傳遞，這兩種轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的方式，在效果

上是等效的），

W:外界對(duì)物體做的正功（J）,Q:物體汲取的熱量（J）,AU:增加的內(nèi)

能（J）,涉及到第一類永動(dòng)機(jī)不行造出

2.熱力學(xué)其次定律

克氏表述：不行能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起

（其它）變化（熱傳導(dǎo)的方向性）；

開氏表述：不行能從單一熱源汲取熱量并把它全部用來做功，而

不引起其它變化（機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性）｛涉及到其次類永動(dòng)機(jī)

不行造出

3.熱力學(xué)第三定律

熱力學(xué)零度不行達(dá)到｛宇宙溫度下限：-273.15攝氏度（熱力學(xué)零度）｝

注：

⑴布朗粒子不是分子，布朗顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯，溫度越高

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越猛烈；

⑵溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志；

⑶分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間距離的增大而減小，但

斥力減小得比引力快；

⑷分子力做正功，分子勢(shì)能減小，在rO處F引于斥且分子勢(shì)能最

??；

⑸氣體膨脹，外界對(duì)氣體做負(fù)功W0;溫度上升，內(nèi)能增大AU0;汲

取熱量，Q0

⑹物體的內(nèi)能是指物體全部的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，對(duì)于

抱負(fù)氣體分子間作用力為零，分子勢(shì)能為零；

⑺「0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí)，分子間的距離；

(8)其它相關(guān)內(nèi)容：能的轉(zhuǎn)化和定恒定律/能源的開發(fā)與利用、環(huán)

保/物體的內(nèi)能、分子的動(dòng)能、分子勢(shì)能。

高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括二

1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種，即正電荷和負(fù)電荷。如：絲綢摩擦過的

玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的

電荷是負(fù)電荷。同種電荷相耳，異種電荷相吸。

相互吸引的肯定是帶異種電荷的物體嗎?不肯定，除了帶異種電

荷的物體相互吸引之外，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，這里的〃輕

小物體〃可能不帶電。

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3.起電的方法

使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電

⑴摩擦起電：兩種不同的物體原子核束縛電子的力量并不相同.

兩種物體相互摩擦?xí)r，束縛電子力量強(qiáng)的物體就會(huì)得到電子而帶負(fù)電,

束縛電子力量弱的物體會(huì)失去電子而帶正電.（正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移）

⑵接觸起電：帶電物體由于缺少（或多余）電子，當(dāng)帶電體與不帶

電的物體接觸時(shí)，就會(huì)使不帶電的物體上失去電子（或得到電子），從

而使不帶電的物體由于缺少（或多余）電子而帶正電（負(fù)電）.（電荷從物

體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分）

（3）感應(yīng)起電：當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會(huì)向靠近

或遠(yuǎn)離帶電體的方向移動(dòng).（電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體）

高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括三

1、電場(chǎng)線：用來形象描述電場(chǎng)的假想曲線，是由法拉第引入的。

理解：①、起始于正電荷（無窮遠(yuǎn)處），終止于負(fù)電荷（無窮遠(yuǎn)處），

不是閉合曲線，不相交。

②、電場(chǎng)線上一點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向。

③、電場(chǎng)線的疏密程度反映了場(chǎng)強(qiáng)的大小。

④、勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是平行等距的直線。

⑤、沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐點(diǎn)降低，是電勢(shì)最低最快的方向。

⑦、電場(chǎng)線并非電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡。

2、等勢(shì)面：電勢(shì)相等的點(diǎn)構(gòu)成的面有以下特征；

①在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷電場(chǎng)力不做功。

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負(fù)功，電勢(shì)能增加，電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

④、在正電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中正電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都

為正，負(fù)電荷在任一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為負(fù)。

在負(fù)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中正電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為負(fù)，

負(fù)電荷在任意一點(diǎn)具有的電勢(shì)能都為正。

高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括四

討論靜摩擦力

1.當(dāng)物體具有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦，

這時(shí)產(chǎn)生的摩擦力用靜摩擦力。

2.物體所受到的靜摩擦力有一個(gè)限度，這個(gè)值叫靜摩擦力。

3.靜摩擦力的方向總與接觸（面相）切，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的

方向相反。

4.靜摩擦力的大小由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及外部受力狀況打算，與

正壓力無關(guān)，平衡時(shí)總與切面外力平衡。0<F=f0<fm

5.靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)。

fm=nO?N（p<nO）

6.靜摩擦有無的推斷：概念法（相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）;二力平衡法;牛頓運(yùn)

動(dòng)定律法;假設(shè)法（假設(shè)沒有靜摩擦）。

力的等效/替代

1.假如一個(gè)力的作用效果與另外幾個(gè)力的共同效果作用相同，那

么這個(gè)力與另外幾個(gè)力可以相互替代，這個(gè)力稱為另外幾個(gè)力的合力,

另外幾個(gè)力稱為這個(gè)力的分力。

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2.依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行力的替代，稱為力的合成與分解。求幾個(gè)力

的合力叫力的合成，求一個(gè)力的分力叫力的分解。合力和分力具有等

效替代的關(guān)系。

力的平行四邊形定則

1.力的平行四邊形定則：假如用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線段為鄰邊作

一個(gè)平行四邊形，則這兩個(gè)鄰邊的對(duì)角線表示合力的大小和方向。

2.一切矢量的運(yùn)算都遵循平行四邊形定則。

高考關(guān)于物理的學(xué)問點(diǎn)概括相關(guān)（文章）：

1.

2.2021高考物理學(xué)問點(diǎn)歸納

3.2021高考物理學(xué)問點(diǎn)歸納

4.高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)