德育優(yōu)青考試試題及答案

德育優(yōu)青考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的基礎(chǔ)功能是（）A.個體性功能B.社會性功能C.教育性功能D.文化性功能答案：A2.提出“社會學習理論”的是（）A.皮亞杰B.科爾伯格C.班杜拉D.維果斯基答案：C3.學校德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.團隊活動C.學科教學D.社會實踐答案：C4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D5.衡量人們品德的重要標志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：D6.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式答案：B7.教師通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：B8.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：B9.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上答案：A10.對學生進行德育的特殊途徑是（）A.社會實踐活動B.各科教學C.班主任工作D.課外活動答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的個體性功能包括（）A.生存功能B.發(fā)展功能C.享用功能D.政治功能答案：ABC2.以下屬于德育內(nèi)容的有（）A.愛國主義教育B.集體主義教育C.心理健康教育D.理想教育答案：ABCD3.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展經(jīng)歷的階段有（）A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.公正階段答案：ABCD4.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法答案：ABCD5.說服教育法的方式有（）A.講解B.談話C.報告D.參觀答案：ABCD6.榜樣示范法中榜樣的類型有（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學生中的好榜樣D.文藝作品中的榜樣答案：ABC7.陶冶教育法包括（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.說服感化答案：ABC8.實際鍛煉法包括（）A.常規(guī)訓練B.實踐鍛煉C.自我鍛煉D.模擬鍛煉答案：AB9.學校德育工作的新形式有（）A.開展社區(qū)教育B.建立德育基地C.創(chuàng)辦業(yè)余黨校D.開設(shè)心理輔導站答案：ABCD10.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則的基本要求有（）A.愛護、尊重和信賴學生B.教育者對學生提出的要求要合理正確、明確具體和嚴寬適度C.教育者對學生提出的要求要認真執(zhí)行，堅定不移地貫徹到底，督促學生切實做到D.尊重學生的個性差異答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是思想政治教育。（）答案：×2.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。（）答案：√3.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。（）答案：√4.榜樣的特點、示范的形式及榜樣示范行為的性質(zhì)和后果都會影響到觀察學習的效果。（）答案：√5.體諒模式是形成于20世紀70年代的較有影響力的德育模式。（）答案：√6.說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。（）答案：√7.陶冶教育法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。（）答案：√8.實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（）答案：√9.德育目標是德育工作的出發(fā)點。（）答案：√10.學校德育是教育者和受教育者雙方的活動。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述德育過程的基本規(guī)律答案：德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程；是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。2.簡述貫徹因材施教德育原則的要求答案：深入了解學生的個性特點和內(nèi)心世界；根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育；根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育。3.簡述說服教育法的運用要求答案：要有明確的目的性和針對性；要富有知識性、趣味性；注意時機，善于捕捉教育契機；以誠待人。4.簡述榜樣示范法的運用要求答案：選好學習的榜樣，榜樣要具有先進性、時代性、典型性；引導學生深刻理解榜樣精神的實質(zhì)；激起學生對榜樣的傾慕之情；激勵學生自覺用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高境界。五、討論題（每題5分，共4題）1.在德育工作中如何培養(yǎng)學生的道德意志？答案：要讓學生明確道德意志的意義，激發(fā)鍛煉意志的愿望；組織實踐活動，讓學生在克服困難中鍛煉意志；針對個體差異，采取不同的鍛煉措施；引導學生進行自我意志鍛煉，如制定目標、自我監(jiān)督等。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诎嗉壷虚_展愛國主義教育？答案：可通過主題班會講述愛國故事、開展愛國主題演講；組織參觀愛國主義教育基地，增強直觀感受；結(jié)合學科教學滲透愛國教育；鼓勵學生在日常小事中踐行愛國精神，如愛護國旗等。3.討論德育與智育的關(guān)系答案：德育與智育相互促進。德育為智育指明方向，良好品德能激發(fā)學習動力；智育是德育的基礎(chǔ)，知識