教育教學(xué)理論試題及答案

教育教學(xué)理論試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是（）A.學(xué)生主動(dòng)性的喪失B.教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)C.學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮D.造成學(xué)生的被動(dòng)4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識6.教育目的的核心部分是（）A.對培養(yǎng)何種社會(huì)成員的規(guī)定B.對培養(yǎng)勞動(dòng)者的規(guī)定C.對教育對象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定D.對中學(xué)生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定7.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）A.課程類型B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.教科書9.以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是（）A.演示法B.講授法C.談話法D.陶冶法10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.化性起偽3.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識4.我國教育目的的基本精神是（）A.堅(jiān)持社會(huì)主義的方向性B.堅(jiān)持培養(yǎng)人的主體性C.堅(jiān)持培養(yǎng)勞動(dòng)者D.堅(jiān)持人的全面發(fā)展5.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性6.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測性D.實(shí)際性7.下列屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則8.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理10.學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）A.對個(gè)體發(fā)展方向做出社會(huì)性規(guī)范B.加速個(gè)體發(fā)展C.對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值D.具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）5.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）7.談話法是一種啟發(fā)式教學(xué)方法。（）8.德育過程就是品德形成過程。（）9.班級是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）10.教育對社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。3.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。道德素養(yǎng)，如高尚的師德；知識素養(yǎng)，包括學(xué)科知識、教育理論知識等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)。4.簡述德育的途徑。思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；班主任工作。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)計(jì)開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生思維；開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新；鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，碰撞思維火花。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。3.班主任如何建設(shè)良好的班集體？確定共同奮斗目標(biāo)；選拔和培養(yǎng)班干部；建立嚴(yán)明的班級紀(jì)律；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)；組織形式多樣的教育活動(dòng)。4.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.A9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.BD2.ABC3.ABCD4