覃塘中考語文試題及答案

覃塘中考語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）熾熱（zhì）B.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）C.確鑿（záo）攢成（cuán）D.蟬蛻（tuō）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.郎潤烘托B.瞭亮花枝招展C.憔悴分岐D.癱瘓喜出望外3.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著時序變遷、新舊交替的自然理趣。B.“楊花落盡子規(guī)啼”通過描寫楊花飄落、子規(guī)啼叫，渲染了一種歡樂的氣氛。C.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅月夜行船圖。D.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”表達(dá)了詩人對故園菊花的思念和對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情。7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。運用了引用和比喻的修辭手法。8.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項是（）A.哀轉(zhuǎn)久絕B.絕處逢生C.絡(luò)繹不絕D.絕無僅有9.下列對文言文《詠雪》理解有誤的一項是（）A.文章通過神態(tài)描寫和身份補敘，贊賞了謝道韞的文學(xué)才華。B.“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”交代了詠雪的背景。C.“未若柳絮因風(fēng)起”一句把“雪”比作“柳絮”，生動形象地寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。D.文中“公大笑樂”中的“笑”是對兄子胡兒的嘲笑。10.下列對《從百草園到三味書屋》一文理解有誤的一項是（）A.文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.百草園的景物描寫，層次分明，從視覺、聽覺、味覺等多個角度進(jìn)行描寫。C.壽鏡吾先生是一個嚴(yán)厲、刻板、迂腐的老師，作者對他充滿了厭惡之情。D.文章語言生動形象，如“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄……”運用了排比的修辭手法。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”運用擬人的修辭手法。B.“像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？”運用反問的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用比喻和排比的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用反復(fù)和擬人的修辭手法。2.下列文學(xué)常識表述正確的是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。C.《金色花》作者泰戈爾，印度作家、詩人，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。3.下列對詩歌理解正確的是（）A.《觀滄?！繁磉_(dá)了詩人曹操渴望統(tǒng)一天下的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，寄托了對友人的牽掛和擔(dān)憂。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。4.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.禽獸之變詐幾何哉5.下列對《論語》十二章理解正確的是（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。B.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向他人學(xué)習(xí)。C.“吾日三省吾身”強調(diào)了自我反省的重要性。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”告誡人們要珍惜時間。6.下列詞語書寫完全正確的是（）A.醞釀貯蓄B.澄清化妝C.靜謐蒞臨D.憔悴爛漫7.下列對《秋天的懷念》理解正確的是（）A.文章圍繞“我”與母親的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母親對“我”深深的愛。B.文中多次出現(xiàn)“悄悄地”“偷偷地”等詞語，生動地表現(xiàn)了母親對“我”的理解、關(guān)愛和小心翼翼。C.“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”通過對菊花的描寫，象征著母親的堅韌和希望。D.文章結(jié)尾“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”表達(dá)了“我”對母親的懷念和對未來生活的堅定信念。8.下列對《植樹的牧羊人》理解正確的是（）A.文章通過描寫牧羊人植樹的故事，贊美了他堅持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。B.作者采用對比的手法，將荒原的破敗與后來的生機勃勃進(jìn)行對比，突出了牧羊人植樹的成效。C.文中對牧羊人外貌、語言、動作等描寫，使人物形象更加豐滿。D.這篇文章以時間為順序，條理清晰地敘述了故事。9.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績銳不可當(dāng)。B.他對工作一絲不茍，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。C.他的演講抑揚頓挫，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他在比賽中表現(xiàn)出色，鶴立雞群，獲得了冠軍。10.下列對文言文《陳太丘與友期行》理解正確的是（）A.文章通過對話描寫，刻畫了元方聰明機智、明白事理的形象。B.“期日中，過中不至”點明了友人失約的事實。C.“友人慚，下車引之”表現(xiàn)了友人知錯能改的態(tài)度。D.元方“入門不顧”的行為，體現(xiàn)了他的無禮。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》是一篇抒情散文，作者按照“盼春—繪春—贊春”的思路來結(jié)構(gòu)文章。（）2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指的是春風(fēng)。（）3.《濟南的冬天》中“最妙的是下點小雪呀”這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。（）4.《秋天的懷念》以“看花”為線索，表達(dá)了作者對母親深深的懷念之情。（）5.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一個嚴(yán)厲、刻板、沒有一點優(yōu)點的老師。（）6.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）7.“與兒女講論文義”中的“兒女”指的是兒子和女兒。（）8.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《海的女兒》《拇指姑娘》等。（）9.《植樹的牧羊人》中牧羊人通過堅持不懈的努力，將荒原變成了綠洲，改變了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。（）10.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”告誡人們要內(nèi)心恬淡，不慕名利。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子、油蛉等動物，充滿生機與樂趣，是“我”童年的樂園。2.《論語》十二章中“溫故而知新，可以為師矣”這句話告訴我們什么道理？答案：這句話告訴我們在學(xué)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)舊知識能有新的收獲和體會，這樣就可以憑借這一點成為老師。強調(diào)了復(fù)習(xí)舊知的重要性。3.簡述《濟南的冬天》中作者是如何描寫濟南冬天的山的？答案：作者先寫陽光朗照下的山，給人溫暖、可愛之感；再寫薄雪覆蓋下的山，通過描寫雪的顏色、姿態(tài)等，展現(xiàn)其秀氣；最后寫城外的遠(yuǎn)山，用“水墨畫”作比，突出其淡雅。4.請概括《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案：皇帝是一個愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的人。他熱衷于穿漂亮衣服，被騙子騙卻不自知，還在眾人面前裸體游行，出盡洋相。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《秋天的懷念》中，母親為什么一直要帶“我”去看菊花？答案：母親希望通過看菊花，讓“我”從菊花的頑強生命力中獲得活下去的勇氣和信心，明白生命的意義，同時也希望“我”能像菊花一樣，即便身處困境，依然綻放光彩，積極面對生活。2.《植樹的牧羊人》中牧羊人這一形象對我們有什么啟示？答案：牧羊人堅持不懈、默默奉獻(xiàn)的精神啟示我們，無論做什么事，只要有堅定的信念和持之以恒的努力，就能創(chuàng)造奇跡。同時也提醒我們要關(guān)注生態(tài)環(huán)境，為保護環(huán)境貢獻(xiàn)力量。3.《陳太丘與友期行》中元方“入門不顧”的行為是否失禮？請談?wù)勀愕目捶?。答案：示例一：不失禮。友人遲到且對子罵父，十分無禮，元方“入門不顧”是對友