兒童手工扇子課件

兒童手工扇子課件PPT單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹課程介紹貳材料準備叁制作步驟肆創(chuàng)意拓展伍教學互動陸課后活動課程介紹第一章課程目標通過設計和制作個性化的手工扇子，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)創(chuàng)造力課程旨在通過剪裁、粘貼等手工活動，增強兒童的動手操作能力和精細動作技能。提高動手能力教授兒童基本的色彩理論，讓他們學會如何搭配色彩，制作美觀的扇子。學習色彩搭配通過制作扇子，讓兒童了解扇子的歷史和文化意義，增加對傳統(tǒng)文化的認識。了解扇子文化適用年齡6-8歲兒童3-5歲兒童針對幼兒園小班至中班的孩子，課程設計注重激發(fā)創(chuàng)造力和動手能力。適合小學低年級學生，課程內容包括基礎繪畫和簡單手工制作，培養(yǎng)藝術感。9-12歲兒童為小學高年級學生準備，課程更注重扇子的裝飾設計和創(chuàng)意表達。課程時長本課程設計為4周，每周1次課，每次課程時長為1小時，適合5-8歲兒童?；A課程時長01進階課程為8周，每周1次課，每次課程時長為1.5小時，適合有一定手工基礎的兒童。進階課程時長02材料準備第二章扇子制作材料選擇輕薄且耐用的紙張或布料作為扇面，如宣紙、絲綢等，確保扇子的美觀與實用性。扇面材料選擇為了增加扇子的美觀性，可以準備彩帶、亮片、貼紙等裝飾材料，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意。裝飾材料扇骨通常使用竹子或塑料等材質，根據扇子的風格和使用目的選擇合適的材料。扇骨材料輔助工具介紹選擇安全的兒童剪刀和裁紙刀，幫助孩子們精確裁剪扇面和扇骨，保證手工活動的安全性。剪刀和裁紙刀準備不同類型的膠水和雙面膠，教會孩子們如何正確粘貼扇面和扇骨，增強手工扇子的穩(wěn)定性。膠水和雙面膠提供各種彩色筆、水彩筆和顏料，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出個性化的扇面圖案。彩色筆和顏料010203安全須知教授兒童正確使用兒童安全剪刀，避免剪傷手指，確保手工活動的安全進行。使用剪刀的正確方法指導兒童正確使用膠水和顏料，避免誤食或皮膚過敏，強調使用后的清潔工作。正確處理膠水和顏料在使用針、釘等尖銳物品時，提醒兒童注意手部安全，防止意外刺傷。避免尖銳物品傷害制作步驟第三章扇面設計根據兒童喜好，選擇鮮艷的圖案和顏色，如卡通人物或動物，以吸引孩子的注意力。選擇圖案和顏色01使用水彩筆、彩色鉛筆或馬克筆等工具，讓孩子們親手繪制扇面，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。繪制圖案02可以使用亮片、貼紙或彩帶等裝飾物，增加扇面的立體感和趣味性。添加裝飾元素03扇骨組裝選擇適合兒童使用的輕質木材或塑料扇骨，確保安全性和耐用性。選擇扇骨材料鼓勵兒童用彩筆、貼紙等裝飾材料個性化扇骨，增加扇子的美觀度和趣味性。裝飾扇骨使用膠水或細繩將扇骨均勻排列并固定在扇面的邊緣，保證扇子的穩(wěn)固性。固定扇骨裝飾美化將亮片、綢帶或小珠子等裝飾物粘貼到扇面上，增加立體感和視覺效果。貼上裝飾物使用水彩筆、馬克筆等工具在扇面上繪制各種圖案，如花朵、動物或卡通形象。繪制圖案選擇彩色紙張、亮片、貼紙等材料，為扇子增添色彩和個性。選擇裝飾材料創(chuàng)意拓展第四章創(chuàng)意設計思路結合自然元素利用樹葉、花瓣等自然材料，引導孩子們創(chuàng)作獨一無二的扇面，培養(yǎng)環(huán)保意識。融入節(jié)日主題設計與特定節(jié)日相關的扇子，如春節(jié)、圣誕節(jié)，讓孩子們了解不同文化背景下的藝術風格。故事性主題創(chuàng)作鼓勵孩子們根據喜愛的故事或童話，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的扇面，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。色彩搭配建議使用對比色對比色能增強視覺沖擊力，例如紅與綠、藍與橙，使扇面設計更加醒目和吸引兒童注意。0102和諧的鄰近色選擇鄰近色進行搭配，如藍與綠或紅與橙，可以創(chuàng)造出和諧統(tǒng)一的視覺效果，適合表現溫馨主題。03運用中性色中性色如黑、白、灰，可以作為背景色或點綴色，平衡其他鮮艷色彩，使整體設計更加穩(wěn)定?？沙掷m(xù)材料使用利用廢舊報紙或雜志制作扇面，既環(huán)保又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。使用回收紙張使用水性或植物性顏料進行繪畫，減少對環(huán)境的污染，同時保證孩子們的安全。環(huán)保顏料繪畫引導孩子們收集樹葉、花瓣等自然元素，用作扇子的裝飾，增加手工活動的自然感。自然材料裝飾教學互動第五章學生參與方式學生分組合作，共同設計扇面圖案，培養(yǎng)團隊協作能力和創(chuàng)造力。小組合作制作通過角色扮演，學生可以扮演設計師、材料準備員等，體驗不同角色，增強學習興趣。角色扮演舉辦扇子設計創(chuàng)意競賽，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和競爭意識，評選出最具創(chuàng)意的扇子設計。創(chuàng)意競賽教師引導技巧提問引導通過提問激發(fā)學生的思考，如詢問學生喜歡的扇子風格，引導他們探索不同的設計元素。示范操作教師親自示范折扇、繪畫等手工步驟，確保學生能夠清晰地看到每一個細節(jié)動作。分組合作鼓勵學生分組合作，通過小組討論和協作完成扇子制作，培養(yǎng)團隊合作能力。故事講述結合扇子的歷史或文化背景，講述相關故事，增加課程的趣味性和教育意義。課堂互動游戲扇子接力賽01孩子們分組進行扇子接力賽，通過傳遞扇子來培養(yǎng)團隊合作能力和協調性。扇子創(chuàng)意畫02學生使用扇子作為畫板，進行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)他們的想象力和藝術潛能。扇子音樂劇03孩子們用扇子作為道具，表演簡短的音樂劇，通過角色扮演學習故事敘述和表達情感。課后活動第六章扇子使用展示設計一些以扇子為道具的游戲，如扇子接力賽或扇子投擲游戲，增加課后活動的趣味性。扇子游戲互動展示孩子們親手制作的扇子，鼓勵他們介紹自己的設計思路和制作過程，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達能力。扇子制作展覽孩子們可以學習簡單的扇子舞蹈，通過舞蹈動作展示扇子的優(yōu)雅與靈動。扇子舞蹈表演01、02、03、家庭作業(yè)布置鼓勵孩子們在扇面上發(fā)揮想象力，繪制各種圖案，如動物、植物或抽象圖形。創(chuàng)意扇面繪畫要求學生搜集關于扇子的歷史故事或民間傳說，并在下次課上分享。收集扇子故事指導學生利用回收材料制作扇子，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和動手能力。制作環(huán)保扇子下一課預告扇子的故事探索折紙扇子0103課程將介紹扇子的歷史和文化，讓孩