秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文15篇范文

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文15篇范文秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（1）篇秋日的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每個(gè)角落。我走在林蔭道上，兩旁的銀杏樹(shù)葉漸漸由綠轉(zhuǎn)黃，仿佛秋天的信使，提前向我宣告著季節(jié)的更迭。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，幾片銀杏葉輕輕飄落，在空中劃過(guò)優(yōu)雅的弧線，最終落在我的腳下。我踩著這些落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，仿佛秋天的交響樂(lè)。突然，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，沁人心脾，讓我不禁停下腳步，抬頭望去。桂花樹(shù)在校園的一角靜靜地綻放著，一簇簇金黃的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。我湊近一朵桂花，仔細(xì)觀察，發(fā)覺(jué)它的花瓣細(xì)膩而柔軟，輕輕一捏，便散發(fā)出淡淡的香氣。沒(méi)想到，這小小的桂花，竟有著如此迷人的魅力。繼續(xù)前行，我來(lái)到校園的小湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，幾只鴨子在水中悠閑地游弋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起層層漣漪，仿佛在向我招手。我不禁沿著湖邊漫步，感受著湖水的清涼。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我述說(shuō)著秋天的故事。我走到一棵柳樹(shù)下，伸手觸摸那細(xì)膩的樹(shù)皮，感受著它帶來(lái)的涼爽。突然，一只蝴蝶從我的頭頂飛過(guò)，翩翩起舞，仿佛在為我?guī)?lái)好運(yùn)。不知不覺(jué)中，我來(lái)到校園的圖書(shū)館。圖書(shū)館里靜謐無(wú)聲，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音和偶爾的咳嗽聲。我找一個(gè)靠窗的位置坐下，靜靜地閱讀著。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書(shū)頁(yè)上，形成一片斑駁的光影，讓我感到一種莫名的寧?kù)o。那一刻，我明白，秋天不僅僅一個(gè)季節(jié)的更替，更一種心境的沉淀。在這個(gè)寧?kù)o的午后，我感受到大自然的美麗和生命的韻律，也體會(huì)到內(nèi)心的寧?kù)o和淡然。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（2）篇秋風(fēng)送爽，金色的陽(yáng)光灑滿校園。那片片落葉，像大地母親灑向大地的祝福，也預(yù)示著校園秋色的到來(lái)。校園，這個(gè)孕育知識(shí)的搖籃，在秋日的映襯下，更顯生機(jī)盎然。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那棵古老而高大的銀杏樹(shù)。它仿佛一位慈祥的老人，見(jiàn)證歲月的變遷。此刻，樹(shù)上的葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，金黃的葉片在秋風(fēng)的吹拂下，輕輕搖曳，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)下，同學(xué)們或站或坐，欣賞著這美好的景色，享受著秋日的寧?kù)o。沿著校園的小徑前行，你會(huì)看到那片片豐收的稻田。金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，宛如一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影，在這片金黃的海洋中顯得格外耀眼。他們辛勤的付出，為我們帶來(lái)豐收的喜悅。走進(jìn)教室，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。那書(shū)香的氣息，那知識(shí)的芬芳。在這個(gè)秋日的午后，同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋中，仿佛忘記時(shí)間，忘記外面的世界。秋日的校園，還有那一條條清澈的小溪，它宛如一條銀色的絲帶，穿行在校園的每個(gè)角落。小溪兩旁，同學(xué)們嬉戲的笑聲，他們?cè)谇锶盏年?yáng)光下留下的歡聲笑語(yǔ)。秋日的校園，美的，靜的，充滿生機(jī)的。它我們感受到大自然的魅力，我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余，得到一份寧?kù)o與美好。我們珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（3）篇秋日的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落。校園里，那些熟悉的景色，仿佛被披上一層金色的外衣，顯得格外美麗動(dòng)人。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上灑滿斑駁的光影。同學(xué)們穿著運(yùn)動(dòng)裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍，他們的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宛如一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男生正在激烈地打籃球，他們的汗水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那青春的活力，夢(mèng)想的見(jiàn)證。走進(jìn)教室，一股淡淡的墨香撲面而來(lái)。同學(xué)們正在認(rèn)真聽(tīng)講，專注的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。教室外的走廊上，一盆盆綠植生機(jī)勃勃，它們?cè)谇镲L(fēng)中輕輕搖曳，為這靜謐的校園增添幾分生機(jī)。午后，陽(yáng)光變得柔和起來(lái)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥谛@里漫步。他們或坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地閱讀；或圍在一起，討論著課堂上的問(wèn)題。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉映照在校園的每一個(gè)角落。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行體育鍛煉，他們的身影在夕陽(yáng)的映襯下，顯得更加矯健。教室里，同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)功課，為即將到來(lái)的考試做好準(zhǔn)備。秋日的校園，一個(gè)充滿活力的地方。在這里，我們感受到青春的氣息，體會(huì)到成長(zhǎng)的過(guò)程。我們珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（4）篇秋日的校園，仿佛被一層薄薄的金色紗籠罩，靜謐而優(yōu)雅。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落，給這個(gè)熟悉的地方披上一層夢(mèng)幻的色彩。清晨，校園里的銀杏樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，一片片金黃色的葉子如同蝴蝶般翩翩起舞。它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)、飄落，最終鋪滿校園的小徑。踩著這些落葉，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。操場(chǎng)邊的楓樹(shù)，已經(jīng)變成火紅色。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃爍著耀眼的光芒。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲，他們的笑聲與樹(shù)葉的沙沙聲交織在一起，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。校園里的教學(xué)樓也披上秋天的盛裝。老式的紅磚墻在陽(yáng)光下顯得格外溫暖，綠色的爬山虎在墻上蔓延，給整個(gè)建筑增添一抹生機(jī)。窗外的桂花樹(shù)散發(fā)著淡淡的香氣，沁人心脾。午后的陽(yáng)光斜斜地照在教室的窗臺(tái)上，同學(xué)們?cè)诖斑呑x書(shū)、寫(xiě)字，陽(yáng)光灑在他們身上，留下斑駁的影子。教室里彌漫著書(shū)卷氣和青春的氣息。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，校園里的景色變得更加寧?kù)o。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥刂@的小徑漫步。他們談?wù)撝惶斓膶W(xué)習(xí)生活，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)。這一刻，時(shí)光仿佛靜止，只留下秋日的校園美景。秋天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。在這里，我們感受到大自然的魅力，也體會(huì)到青春的美好。我們珍惜這段時(shí)光，留下美好的回憶。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（5）篇秋日，如同一位溫婉的女子，輕撫過(guò)校園的每一個(gè)角落。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在古銅色的校園建筑上，斑駁的光影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的滄桑。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片金黃的銀杏林。秋風(fēng)起，銀杏葉如同金黃的蝴蝶，翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。它們鋪滿小徑，鋪滿草地，鋪滿每一個(gè)角落。踩在落葉上，發(fā)出沙沙的響聲，那秋天的語(yǔ)言，歲月的韻律。校園里的楓樹(shù)也不甘示弱，它們的紅葉在秋風(fēng)中搖曳，像火焰在跳動(dòng)，像鮮血在流淌。每一片楓葉都承載著秋天的熱情，每一片楓葉都訴說(shuō)著秋天的故事。走過(guò)操場(chǎng)，那片綠草如茵的足球場(chǎng)，此刻也披上一層金黃。陽(yáng)光照耀下，草地上的露珠閃爍著晶瑩的光芒，那秋天的眼睛，生命的淚滴。校園的角落里，幾朵菊花頑強(qiáng)地開(kāi)著，它們不畏秋天的寒冷，不畏秋風(fēng)的凌厲。它們用自己微薄的力量，為這金色的季節(jié)增添一抹亮色。秋天的校園，靜謐的，溫柔的。午后的陽(yáng)光，灑在教室的窗臺(tái)上，斑駁的光影在書(shū)頁(yè)上跳躍，那知識(shí)的海洋，夢(mèng)想的舞臺(tái)。在這個(gè)收獲的季節(jié)，校園里的每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力。秋日的校園，一幅美麗的畫(huà)卷，一首動(dòng)人的詩(shī)篇。我們?cè)谶@美麗的畫(huà)卷中，感受秋天的魅力，收獲知識(shí)的果實(shí)。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（6）篇秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，校園的每一寸土地都被秋日的色彩染上深深的印記。走進(jìn)這所熟悉而親切的校園，仿佛踏入一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在蜿蜒的小路上。腳下踩著落葉，沙沙作響，那秋日獨(dú)有的交響曲。遠(yuǎn)處的楓葉如火，將整片林子映襯得如詩(shī)如畫(huà)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉在空中翻飛，宛如一群翩翩起舞的蝴蝶。沿著小路，我們來(lái)到湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。湖畔的柳樹(shù)，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，仿佛少女的長(zhǎng)發(fā)。秋風(fēng)吹拂，柳枝輕搖，湖水蕩漾，泛起一圈圈漣漪。湖中的魚(yú)兒似乎也感受到秋天的氣息，紛紛躍出水面，濺起朵朵水花。穿過(guò)湖邊的小橋，我們來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上，學(xué)生們?cè)诒M情地運(yùn)動(dòng)。他們身著鮮艷的運(yùn)動(dòng)服，活力四溢。秋日的陽(yáng)光灑在他們的身上，宛如一束束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散秋天的涼意。走進(jìn)教室，一片溫馨的氛圍撲面而來(lái)。書(shū)桌上堆滿書(shū)籍，墻上掛著勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，偶爾傳來(lái)一陣歡笑聲。這溫馨的氛圍，讓人感受到校園生活的美好。秋日的校園，既有大自然賦予的壯麗景色，又有濃厚的人文氣息。這里的每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力，讓人流連忘返。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們珍惜校園時(shí)光，努力追求夢(mèng)想，共同譜寫(xiě)人生的新篇章。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（7）篇“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾?，這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，悄悄地降臨到校園。校園里的景色，仿佛被賦予生命，每一處都充滿詩(shī)意。漫步在校園的小道上，眼前一片金黃的銀杏樹(shù)葉。它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下，像一只只金黃色的蝴蝶，翩翩起舞。這不禁讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他在美國(guó)從事科學(xué)研究時(shí)，曾用“秋葉落”來(lái)形容他內(nèi)心的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。如今，這些銀杏樹(shù)葉在秋日的陽(yáng)光下，也仿佛在訴說(shuō)著一段段動(dòng)人的故事。走過(guò)操場(chǎng)，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)。桂花我國(guó)傳統(tǒng)名花，被譽(yù)為“花中皇后”。在秋天的校園里，桂花盛開(kāi)，花香四溢。這讓我想起我國(guó)古代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中的名句：“離離原上草，一歲一枯榮。”桂花雖小，卻能在秋日綻放出如此迷人的芬芳，不正如同我們青少年，雖然年輕，卻有著無(wú)限的潛力和活力嗎？校園的湖面上，荷葉已經(jīng)凋零，只剩下幾片殘葉在風(fēng)中搖曳。湖水變得清澈見(jiàn)底，仿佛能映出天空的藍(lán)。這讓我想起我國(guó)古代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：“白日依山盡，黃河入海流?！焙m然平凡，卻能在秋日的陽(yáng)光下，展現(xiàn)出它獨(dú)特的美麗。正如我們青少年，雖然平凡，卻能在人生的道路上，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。校園里的景色，也在這季節(jié)里變得更加美麗。我們珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，像秋日的校園一樣，充滿生機(jī)與活力。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（8）篇同學(xué)們，秋天來(lái)，你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)校園里的變化呢？我來(lái)給你們描述一下秋天的校園景色，保證讓你們感受到秋天的魅力。你看，那一片片金黃的銀杏葉，就像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞。它們輕輕地飄落在地上，鋪成一條金色的地毯。踩在上面，軟軟的，好像在和你說(shuō)話呢。校園里的楓樹(shù)也不甘示弱，它們的葉子像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著整個(gè)校園。走在楓葉樹(shù)下，你會(huì)感覺(jué)整個(gè)世界都變得溫暖起來(lái)。還有那些菊花，它們有的像小小的太陽(yáng)，有的像美麗的煙花，五彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳生姿，好像在開(kāi)一場(chǎng)盛大的舞蹈會(huì)。秋天的校園，就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被這美麗的景色吸引呢？快去校園里走走，感受秋天的魅力吧！秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（9）篇秋風(fēng)輕拂，校園里彌漫著一種淡淡的溫馨。你看，那銀杏樹(shù)，它們的葉子就像被魔法點(diǎn)化，一夜之間金黃。走在林蔭道上，腳下沙沙作響，像踩著音符，奏出秋天的旋律。操場(chǎng)上，同學(xué)們穿著薄外套，有的在跑步，有的在打籃球。陽(yáng)光灑在他們身上，留下斑駁的光影。教室窗外，菊花綻放，五彩斑斕，像一幅流動(dòng)的畫(huà)。午后的圖書(shū)館，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲。同學(xué)們埋頭在書(shū)本里，仿佛與世隔絕。我常常在這里度過(guò)悠閑的午后時(shí)光，沉浸在知識(shí)的海洋中。校園里的落葉，成秋天的信使。它們隨風(fēng)起舞，輕輕地鋪在草坪上，給校園披上一層金黃的毯子。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起那句詩(shī)：“落葉滿階紅不掃，空門(mén)今夜守誰(shuí)家？”秋天的校園，就像一首溫柔的詩(shī)，讓人沉醉其中。在這里，你可以感受到季節(jié)的變換，也可以體會(huì)到青春的美好。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（10）篇陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園里。秋天的校園，色彩斑斕，充滿詩(shī)意。校園里的銀杏樹(shù)，葉子由綠轉(zhuǎn)黃，像一把把小扇子，輕輕搖曳。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。操場(chǎng)邊的楓樹(shù)，葉子紅得像火焰，熱烈而熱情。它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞，仿佛在跳一場(chǎng)秋天的舞蹈。校園小徑旁，菊花盛開(kāi)，五彩斑斕。它們或高或低，或疏或密，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。教學(xué)樓前，桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的香氣。走在校園里，總能聞到那股沁人心脾的芬芳。秋天的校園，不僅景色迷人，還有那一份寧?kù)o與美好。走在校園里，仿佛能聽(tīng)到心靈的聲音，感受到生活的美好。It'sautumninthecampus,andthecolorsarevibrant.Theginkgotreeshaveturnedfromgreentoyellow,liketinyfansflutteringinthewind.Theautumnwindrustlesthroughtheleaves,tellingstoriesoftheseason.Themapletreesneartheplaygroundhaveleavesthatareredlikeflames,livelyandpassionate.Theydanceinthewind,asifperformingadanceofautumn.Besidethecampuspath,chrysanthemumsbloominavarietyofcolors,formingabeautifulpicture.Theyaretallorshort,sparseordense,creatingapicturesquescene.Infrontoftheteachingbuilding,theosmanthustreesemitafaintfragrance.Walkingthroughthecampus,youcanalwayssmellthatrefreshingscent.Thecampusinautumnisnotonlybeautifulbutalsoserene.Walkingthroughthecampus,youcanhearthevoiceofyoursoulandfeelthebeautyoflife.秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（11）篇陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的小徑上，一片金黃。這秋日的校園，寧?kù)o而美麗。校園里的銀杏樹(shù)，葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，像一把把小扇子，輕輕搖曳。走在小徑上，腳下厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的響聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在跳著歡快的舞蹈。圖書(shū)館前的草坪上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈?，有的低頭看書(shū)，有的聊天，有的在玩手機(jī)。陽(yáng)光灑在他們身上，顯得格外溫暖。校園的角落里，有一片小湖。湖水清澈見(jiàn)底，幾只鴨子在水中游弋。湖邊的柳樹(shù)，葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的枝條，在秋風(fēng)中搖曳。校園的北門(mén)，有一片桂花樹(shù)。桂花盛開(kāi)，香氣四溢。走在桂花樹(shù)下，仿佛置身于花海之中。秋日的校園，寧?kù)o而美麗。這里充滿詩(shī)意，讓人陶醉。秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（12）篇秋天來(lái)，校園里也一番別樣的景色。你看那棵老柳樹(shù)，枝條輕輕搖曳，像在和風(fēng)兒說(shuō)話。樹(shù)葉也換上五彩斑斕的新裝，黃色、紅色、棕色交織在一起，像大自然打翻調(diào)色盤(pán)。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒寂?，歡笑聲、打鬧聲此起彼伏。不遠(yuǎn)處，一棵大樹(shù)下，幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起，分享著零食，聊著天。他們不時(shí)抬頭看看天空，那秋高氣爽的好時(shí)光。走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)覺(jué)窗臺(tái)上擺滿各種植物。有的葉子已經(jīng)泛黃，有的卻依然翠綠。教室里的氛圍也變得輕松愉快，大家都在享受這美好的秋日時(shí)光。記得有一次，放學(xué)后我和幾個(gè)朋友一起在校園里散步。天空中飄著幾朵白云，陽(yáng)光透過(guò)云層灑下來(lái)，把一切都染成金黃色。我們一邊走，一邊撿起地上的落葉，互相拋著玩。那一刻，我們仿佛忘記所有的煩惱，快樂(lè)和自由。秋天的校園，就這樣的美好。它我們感受到大自然的魅力，也我們感受到青春的活力。在這個(gè)季節(jié)里，我們盡情享受這份美好吧！秋日校園景色描寫(xiě)：寫(xiě)景作文第（13）篇秋日的陽(yáng)光懶洋洋地灑在校園里，那金色的樹(shù)葉像小精靈似的，在風(fēng)中輕輕搖曳。我走在校園里，腳下的石板路發(fā)出“咯咯”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。校園的操場(chǎng)上，一片片金黃的落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。我記得小時(shí)候，我最喜歡跟小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上追逐這些落葉，捉住它們，然后把它們夾在書(shū)里，做成一本本“落葉日記”。校園里的梧桐樹(shù)，葉子像手掌一樣大，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩啦啦地響，像在演奏一首秋天的交響樂(lè)。有一次，我在樹(shù)下讀書(shū)，聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，不知不覺(jué)就睡著，醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己身上落滿落葉，仿佛置身于童話世界。校園的小徑上，兩排高大的楓樹(shù)，像一對(duì)守護(hù)者，靜靜地站在那里。秋天，它們的葉子紅得像火焰，映襯著藍(lán)天白云，美極。我曾在秋天和朋友們一起在這條小徑上散步，談?wù)撝磥?lái)和夢(mèng)想，那些美好的時(shí)光至今記憶猶新。走在校園里，我仿佛能聞到泥土的芬芳和草木的