言語治療復(fù)習(xí)測試卷含答案

第頁言語治療復(fù)習(xí)測試卷含答案1.在失語癥的訓(xùn)練中錯誤的是(1.0)A、訓(xùn)練量由少到多B、小步前進(jìn)C、現(xiàn)易后難D、每次都更換不同方法【正確答案】：D2.屬于分水嶺區(qū)失語綜合癥的是(1.0)A、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語B、完全性失語C、命名性失語D、感覺性失語【正確答案】：A3.耳科常用來判斷耳聾程度及性質(zhì)的檢查儀器有(1.0)A、電測聽B、聲阻抗C、腦干誘發(fā)電位D、耳聲發(fā)射儀【正確答案】：A4.由于腦損傷,在沒有聽理解、運(yùn)動或感覺障礙的影響的情況下,患者不能有目的的或熟練的完成動作是(1.0)A、失語癥B、失用癥C、失認(rèn)癥D、失寫癥【正確答案】：B5.令患者盡可能長時間地發(fā)"啊"音,記錄秒數(shù)及發(fā)音清晰度,目的是(1.0)A、觀察舌的運(yùn)動B、觀察喉的情況C、觀察有無鼻音或鼻漏音D、觀察軟腭情況【正確答案】：C6.觀察成人外耳道時,如何牽拉患者耳廓(1.0)A、向上、后、外方牽拉B、向下、后、外方牽拉C、向下、后、前方牽拉D、向上、前、外方牽拉【正確答案】：A7.復(fù)述能力相對好的失語癥為(1.0)A、Broca失語B、Wernicke失語C、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語D、傳導(dǎo)性失語【正確答案】：C8.患者,女,40歲。突發(fā)講話不清1月余入院。MR檢查示"腦干梗死"。檢查:構(gòu)音不清,理解正常,伸舌不能,唇活動差,嘴唇閉合無力,軟腭抬升差,咽反射差。該患者語言障礙的診斷是(1.0)A、失語癥B、運(yùn)動性構(gòu)音障礙C、功能性構(gòu)音障礙D、器質(zhì)性構(gòu)音障礙【正確答案】：B9.兒童聽力障礙者,適合助聽器驗(yàn)配的聽力損失程度為(1.0)A、輕度到中度B、中度到重度C、輕度到重度D、重度【正確答案】：C10.舌面音的發(fā)音部位是(1.0)A、舌面B、舌面和硬腭C、舌面和軟腭D、舌面前和硬腭;【正確答案】：D11.某患者雙耳平均聽力損失分別為70dBHL和85dBHL,根據(jù)中國聽力殘疾評定標(biāo)準(zhǔn),這位患者的聽力殘疾級別為(1.0)A、一級B、二級C、三級D、四級【正確答案】：C12.關(guān)于口吃的治愈標(biāo)準(zhǔn),需要正常范圍流利言語持續(xù)至少多少年(1.0)A、3年B、4年C、5年D、6年;【正確答案】：C13.語言發(fā)育遲緩兒童的行為障礙不包括(1.0)A、與別人缺少目光接觸B、煩躁,多動C、注意力不集中D、過于保護(hù)自己【正確答案】：D14.下面關(guān)于言語治療技術(shù)說法正確的是(1.0)A、言語治療技術(shù)是指對言語、語言和嗓音障礙患者進(jìn)行評估和訓(xùn)練的技術(shù)B、言語治療技術(shù)目前在我國發(fā)展的已經(jīng)非常成熟C、言語治療技術(shù)的對象主要是兒童D、吞咽障礙患者是言語治療的對象;【正確答案】：D15.0)A、鼻吸氣-口呼氣訓(xùn)練B、呼吸訓(xùn)練C、重復(fù)發(fā)"a-a-a"音,每次發(fā)音后停頓3~5秒D、用冰塊或細(xì)軟毛刷直接刺激軟腭【正確答案】：B16.唇部最重要的肌肉是(1.0)A、唇角肌B、口輪匝肌C、唇橫肌D、唇直肌;【正確答案】：B17.了解患者能否重復(fù)檢查者口頭表達(dá)的單音節(jié)、單詞、句子的能力,是觀察患者的(1.0)A、命名能力B、寫字能力C、復(fù)述能力D、讀解能力【正確答案】：C18.舌運(yùn)動的神經(jīng)支配是(1.0)A、三叉神經(jīng)B、舌下神經(jīng)C、咽神經(jīng)D、面神經(jīng)【正確答案】：C19.Broca區(qū)位于大腦皮層(1.0)A、左側(cè)第三額回下部B、枕葉C、顳橫回上部D、弓狀纖維【正確答案】：A20.以下哪一項(xiàng)唇口部運(yùn)動功能的評估不屬于在模仿口部運(yùn)動狀態(tài)下的評估(1.0)A、展唇運(yùn)B、圓唇運(yùn)動C、唇面部肌力D:流涎【正確答案】：D21.器質(zhì)性構(gòu)音障礙在臨床上的典型病例為(1.0)A、腦癱B、喉頭水腫C、腭裂D、鼻竇炎【正確答案】：C22.咽期吞咽障礙治療對策可選擇(1.0)A、溫?zé)岽碳、電刺激療法C、聲門上吞咽法D、以上都是;【正確答案】：D23.以下不屬于漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查的項(xiàng)目的是(1.0)A、聽理解B、復(fù)述C、結(jié)構(gòu)與視空間D、閱讀理解【正確答案】：C24.語言發(fā)育遲緩兒童表達(dá)訓(xùn)練的對象不包括(1.0)A、能理解語言符號,口語困難的孩子B、口語表達(dá)障礙的孩子C、無法用口語來理解事物的孩子D、手勢符號表達(dá)障礙的孩子【正確答案】：C25.聽理解相對好的失語癥為(1.0)A、完全性失語B、運(yùn)動性失語C、感覺性失語D、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語【正確答案】：B26.舌將制備好的食團(tuán)向咽部推動,到達(dá)舌根部,是吞咽運(yùn)動的(1.0)A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期C、咽期D、食管期;【正確答案】：B27.聲母g是(1.0)A、舌尖音B、發(fā)音部位可視C、舌面音D、舌根音【正確答案】：D28.在對患者的聽覺能力評估進(jìn)行結(jié)果分析時,評估記錄的結(jié)果不包括(1.0)A、正確率B、反應(yīng)時C、錯誤走向D、情緒特征【正確答案】：D29.喉部肌群的運(yùn)動主要受到下面哪對神經(jīng)的支配(1.0)A、三叉神經(jīng)B、舌咽神經(jīng)C、舌下神經(jīng)D、迷走神經(jīng);【正確答案】：D30.S-S法符號形式-指示內(nèi)容的關(guān)系檢查中3.5~5歲兒童可通過()階段(1.0)A、3-2階段B、4-1階段C、4-2階段D、5-1階段【正確答案】：D31.關(guān)于吞咽障礙的病史詢問,下列說法不正確的是(1.0)A、可初步判斷吞咽障礙的性質(zhì)、類型、程度及其可能原因B、可明確吞咽障礙患者有關(guān)誤吸的危險因素C、可為吞咽障礙的治療方案及確定進(jìn)食方式提供客觀依據(jù)D、通過病史詢問可直接對吞咽障礙患者進(jìn)行定性診斷【正確答案】：D32.關(guān)于失語癥評定的注意事項(xiàng),錯誤的是(1.0)A、向患者及其家屬講清楚評定的目的B、盡量使患者放松,避免緊張C、如果患者連續(xù)答錯,可將分測驗(yàn)拆散分解,由易到難D、應(yīng)一次檢測完,以免多次檢測有變化【正確答案】：D33.語言發(fā)育遲緩兒童口語表達(dá)訓(xùn)練中應(yīng)注重什么(1.0)A、有意義的符號的主動發(fā)出B、模仿詞尾C、模仿語調(diào)D、模仿詞頭【正確答案】：A34.吞咽后造影劑仍留在會厭谷或梨狀窩,多次吞咽后不能及時排出叫(1.0)A、滯留B、殘留C、反流;D、溢出【正確答案】：B35.患者只能花上一兩筆畫、無規(guī)律的點(diǎn)或涂鴉,這種現(xiàn)象被稱為(1.0)A、惰性書寫B(tài)、完全書寫不能C、鏡像書寫D、構(gòu)字障礙;【正確答案】：B36.聽理解相對好的(1.0)A、感覺性失語B、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語C、運(yùn)動性失語D、完全性失語【正確答案】：C37.語言損害的共同特點(diǎn)為復(fù)述障礙(1.0)A、命名性失語;B、傳導(dǎo)性失語;C、分水嶺區(qū)失語綜合征;D、外側(cè)裂周圍失語綜合征;【正確答案】：D38.快速用力呼氣、緩慢平穩(wěn)呼氣和逐字增加句長都是什么的治療方法(1.0)A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、音調(diào)異?！菊_答案】：A39.語言發(fā)育遲緩兒童的“寶寶吃飯”是在言語訓(xùn)練中常用的(1.0)A、不完整句B、簡單句C、復(fù)雜句D、可逆句;【正確答案】：B40.患者在閱讀時既不能正確朗讀也不理解文字的意義,這屬于(1.0)A、形音義失讀B、形義失讀C、形音閱讀障礙D、構(gòu)音障礙【正確答案】：A41.腭托用于(1.0)A、聽力障礙B、運(yùn)動性構(gòu)音障礙C、失語癥D、語言發(fā)育遲緩【正確答案】：B42.對學(xué)齡前兒童進(jìn)行口吃的評估與成人的不同在于(1.0)A、復(fù)述B、會話C、圖卡命名D、詢問口吃兒童父母;【正確答案】：D43.若讓患者命名“鉛筆”患者忘了其名稱但知道其功能,這屬于(1.0)A、語義性命名障礙B、表達(dá)性命名障礙C、選字性命名障礙D、迂回現(xiàn)象【正確答案】：C44.患者反應(yīng)正確時使之知道正確并給予鼓勵為(1.0)A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正反應(yīng)D、負(fù)反應(yīng)【正確答案】：A45.以下不屬于非流暢性言語的特點(diǎn)的是(1.0)A、說話量減少B、句子長度縮短C、韻律異常D、信息量少【正確答案】：D46.對有吞咽障礙的患者進(jìn)行訓(xùn)練時,食物的選擇是非常重要的。關(guān)于容易吞咽的食物的特征,錯誤的是(1.0)A、柔軟,密度及性狀均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和變形D、不易在粘膜上滯留【正確答案】：B47.利用針灸治療失語癥屬于(1.0)A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：B48.下面不屬于塞音的是(1.0)A、dB、gC、pD、x;【正確答案】：D49.我國言語治療開始于上世紀(jì)的(1.0)A、60年代中期B、70年代中期C、80年代中期D、90年代中期【正確答案】：C50.屬于腭裂表現(xiàn)共鳴異常的是(1.0)A、腭化構(gòu)音B、鼻漏氣C、聲門爆破音D、咽喉摩擦音【正確答案】：B51.以下發(fā)音方式為塞音,且為不送氣音的是(1.0)A、dB、pC、tD、k【正確答案】：A52.輕度口吃表現(xiàn)為2分鐘內(nèi)出現(xiàn)口吃幾次,說話時偶爾出現(xiàn)口吃,一般能表達(dá)自己的意愿(1.0)A、1~5次B、6~10次C、10~15次D、10次以上【正確答案】：A53.語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練時間應(yīng)盡量放在(1.0)A、傍晚B、清晨C、下午D、上午【正確答案】：D54.說話時常有無意義的詞或新創(chuàng)造的詞屬于以下哪種言語癥狀(1.0)A、雜亂語B、刻板語C、找詞困難D、錯語【正確答案】：D55.語言發(fā)育遲緩兒童的治療當(dāng)中,治療師拿出一個糖果放在嘴里并同時說出“吃”,讓兒童模仿是(1.0)A、名詞訓(xùn)練B、動詞訓(xùn)練C、形容詞的訓(xùn)練D、手勢符號的訓(xùn)練;【正確答案】：B56.筆畫的缺漏或添加是屬于哪種書寫障礙(1.0)A、完全性書寫障礙B、構(gòu)字障礙C、鏡象文D、寫字過多【正確答案】：B57.患者女,56歲。因腦出血后語言障礙48天入院。入院診斷為運(yùn)動性失語。經(jīng)過一段時間的言語治療,口語表達(dá)能力仍然困難,此時言語訓(xùn)練應(yīng)(1.0)A、繼續(xù)加大訓(xùn)練強(qiáng)度B、患者家屬積極配合,用言語反復(fù)和患者交流C、對患者的家屬和患者進(jìn)行訓(xùn)練,利用手勢語和交流板進(jìn)行有效的交流D、暫時停止治療,讓患者休息【正確答案】：D58.張大媽經(jīng)耳鼻喉檢查診斷為聽骨鏈中斷,那她純音測聽表現(xiàn)為哪種類型的聽力損失(1.0)A、感音神經(jīng)性聽力損失B、混合性聽力損失C、傳導(dǎo)性聽力損失D、中樞性聽力損失【正確答案】：C59.從咽期激發(fā)至食團(tuán)頭部到達(dá)環(huán)咽入口處,用時約幾秒(1.0)A、1秒B、2秒C、3秒D、5秒;【正確答案】：A60.失語癥中聽理解障礙的病人(1.0)A、能夠理解他人的談話B、復(fù)述較好C、聽不懂他人的談話D、命名較好【正確答案】：C61.根據(jù)助聽器傳聲技術(shù)不同,可以分為(1.0)A、方向性傳聲器助聽器、調(diào)頻助聽器B、全向性傳聲助聽器、紅外線助聽器C、方向性助聽器、全向性助聽器D、調(diào)頻助聽器、紅外線助聽器【正確答案】：C62.患者在聽者的幫助下,可以進(jìn)行熟悉話題的交談,但對陌生話題常常不能表達(dá)出自己的思想,使患者與被檢查者都感到言語交流有困難。是BDAE分級中的(1.0)A、2級B、3級C、1級D、5級;【正確答案】：A63.失語癥的預(yù)后相關(guān)的因素錯誤的是(1.0)A、訓(xùn)練開始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、有合并癥者好【正確答案】：D64.成對的喉軟骨是(1.0)A、甲狀軟骨B、環(huán)狀軟骨C、會厭軟骨D、杓狀軟骨;【正確答案】：D65.不屬于外側(cè)周失語綜合癥的是(1.0)A、Broca失語B、傳導(dǎo)性失語C、命名性失語D、wernicke失語【正確答案】：C66.一般認(rèn)為助聽聽閾在SS線上幾dB為最佳助聽效果(1.0)A、10dBB、20dBC、30dBD、40Db【正確答案】：B67.哪項(xiàng)不是口吃的努力性表現(xiàn)(1.0)A、解除反應(yīng)B、助跑表現(xiàn)C、回避D、臉紅【正確答案】：D68.錯誤構(gòu)音呈固定狀態(tài)多見于構(gòu)音障礙(1.0)A、運(yùn)動性B、功能性C、器質(zhì)性D、痙攣性【正確答案】：B69.語言發(fā)育遲緩兒童文字訓(xùn)練的使用對象不包括(1.0)A、語言的理解與表達(dá)發(fā)育均遲緩的兒童B、語言理解好而表達(dá)困難的兒童C、語言溝通不能離開情境的患者;D、輕度或臨界全面發(fā)育遲緩的患者;【正確答案】：C70.語言發(fā)育遲緩的臨床特征不包括(1.0)A、表達(dá)障礙B、理解障礙C、交流障礙D、失語癥【正確答案】：D71.下列哪一種失語癥復(fù)述相對好(1.0)A、命名性失語B、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語C、傳導(dǎo)性失語D、Broca失語;【正確答案】：B72.帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙類型是(1.0)A、運(yùn)動過少型構(gòu)音障礙B、馳緩型構(gòu)音障礙C、運(yùn)動失調(diào)型構(gòu)音障礙D、痙攣型構(gòu)音障礙【正確答案】：A73.哪一種失語癥患者的預(yù)后較好(1.0)A、年齡較大者B、右利手者C、表達(dá)障礙為主者D、第二次腦梗死后失語者;【正確答案】：C74.以下哪個是左側(cè)大腦的功能(1.0)A、邏輯B、繪畫C、建造D、面容識別【正確答案】：A75.什么是音位歪曲(1.0)A、患者發(fā)聲韻組合時,遺漏部分的音位B、患者發(fā)聲韻組合時,將部分的音位歪曲為其他無法描述的音位C、患者發(fā)聲韻組合時,部分音位被替代成其他音位D、患者發(fā)聲韻組合時,除目標(biāo)音以外多增加一個音節(jié)【正確答案】：B76.小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變所致哪種構(gòu)音障礙(1.0)A、混合性失語B、運(yùn)動失調(diào)性C、痙攣性構(gòu)音障礙D、運(yùn)動過少性【正確答案】：B77.讓病人仰起頭張大嘴,用長棉棒輕觸咽弓周圍,這是檢查()反射(1.0)A、下頜反射B、眼輪匝肌反射C、嘔吐反射D、縮舌反射【正確答案】：C78.寫出一個字詞后讓患者書寫時其中混有無關(guān)的字詞,這種現(xiàn)象屬于(1.0)A、象形書寫B(tài)、書寫過多C、惰性書寫D、書寫不能【正確答案】：B79.運(yùn)動性失語癥的表現(xiàn)是(1.0)A、能聽懂別人講話,但自己說很費(fèi)力B、不能聽懂別人講話,自己也不能說出C、自己能說話,但不能理解別人說話D、一般能說話,但說不出物品名稱【正確答案】：A80.呼吸支持不足的表現(xiàn)是()。(1.0)A、說話一字一頓B、說話聲音小,句長短C、軟起音D、硬起音;【正確答案】：B81.在模仿狀態(tài)下讓患者做微笑動作,患者動作幅度小且不能保持,提示可能存在(1.0)A、圓唇運(yùn)動障礙B、展唇運(yùn)動障礙C、雙唇閉合運(yùn)動障礙D、圓展交替運(yùn)動障礙;【正確答案】：B82.檢查者問患者“你今天好嗎”,患者會立即回答“你今天好嗎”,這種現(xiàn)象被稱為(1.0)A、雜亂語B、模仿語言C、說話費(fèi)力D、刻板語言【正確答案】：B83.腦損傷后因失定向和記憶、思維混亂而引起的一種言語障礙是(1.0)A、言語錯亂B、言語失用C、口失用D、失語癥【正確答案】：A84.漢語拼音聲母中屬于唇齒音的是(1.0)A、pB、fC、jD、h【正確答案】：B85.純音測聽屬于什么類型的測聽方法(1.0)A、客觀測聽B、主觀測聽C、主客觀結(jié)合的測聽D、視具體對象而定【正確答案】：B86.患者對所選擇課題連續(xù)幾次的正答率達(dá)到百分之80時即可進(jìn)行下一課題的治療(1.0)A、2B、3C、4D、5【正確答案】：B87.檢查者說出詩詞的上句,患者能說出下句,但不理解內(nèi)容,屬于以下哪種言語癥狀(1.0)A、言語的持續(xù)現(xiàn)象B、模仿語言C、刻板語言D、復(fù)述障礙【正確答案】：B88.下列哪一項(xiàng)不是鑒別常見失語癥的要點(diǎn)(1.0)A、聽理解B、復(fù)述C、閱讀D、病灶部位【正確答案】：C89.患者不能辨別三角形和圓形。此屬于(1.0)A、形狀失認(rèn)B、物品失認(rèn)C、圖片失認(rèn)D、手指失認(rèn)【正確答案】：A90.吞咽功能評估中常做為吞咽篩查的項(xiàng)目是(1.0)A、洼田氏飲水試驗(yàn)B、改良鋇劑造影C、表面肌電圖D、纖維鼻喉鏡【正確答案】：A91.言語呼吸時,輔助的肌肉收縮的力量大小取決于許多因素,下列不屬于的是(1.0)A、發(fā)聲長短B、語調(diào);C、吸氣時的肺容量D、重音【正確答案】：C92.下列哪一項(xiàng)不是語言治療的內(nèi)容(1.0)A、手術(shù)治療B、手法介入C、輔助具D、失語癥【正確答案】：D93.食管有幾處狹窄(1.0)A、3處B、4處C、5處D、6處;【正確答案】：A94.患者被檢查時,已更換了圖片,但仍不停地說前面的內(nèi)容,屬于以下哪種言語癥狀(1.0)A、雜亂語B、刻板語C、言語的持續(xù)現(xiàn)象D、模仿語言【正確答案】：C95.以下哪一項(xiàng)不是最長聲時(MPT)的特點(diǎn)(1.0)A、受年齡影響B(tài)、受性別影響C、學(xué)前期(3-7歲)有顯著變化D、患者發(fā)聲的響度變化對測量結(jié)果沒有影響;【正確答案】：D96.下列哪塊肌肉的功能為打開聲門(1.0)A、環(huán)杓后肌B、杓橫肌C、杓斜肌D、環(huán)杓側(cè)肌【正確答案】：A97.以下不屬于語言處理過程的三個階段的是(1.0)A、語言學(xué)水平B、生理學(xué)水平C、聲學(xué)水平D、社會學(xué)水平【正確答案】：D98.對鼓膜傳音功能不正確的敘述是(1.0)A、經(jīng)鼓膜-聽骨鏈-卵圓窗之間的聯(lián)系,構(gòu)成了聲音由外耳傳入內(nèi)耳的最有效的途徑B、鼓膜有較好的頻率響應(yīng)C、在振動頻率為16~20,000Hz范圍內(nèi),鼓膜振動與聲波振動同始同終D、鼓室內(nèi)正常的氣壓對維持鼓膜的功能起了重要作用【正確答案】：C99.吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中、如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅屬于(1.0)A、冷刺激B、口唇閉鎖練習(xí)C、聲帶內(nèi)收訓(xùn)練D、聲門上吞咽訓(xùn)練;【正確答案】：A100.吞咽障礙物的并發(fā)癥是(1.0)A、急性鼻炎B、咽部異物感C、食管炎D、吸入性肺炎【正確答案】：D1.Broca失語的患者典型口語表現(xiàn)為(1.0)A、多語少B、電報式C、費(fèi)力D、流暢性【正確答案】：ABC2.克服費(fèi)力音訓(xùn)練時可進(jìn)行()訓(xùn)練(1.0)A、打哈欠B、頭頸放松C、咀嚼D、引導(dǎo)氣流【正確答案】：ABC3.發(fā)音語音的生理基礎(chǔ)由三大部分構(gòu)成(1.0)A、肺B、聲帶C、心臟D、共鳴腔【正確答案】：ABD4.聲母音位的分類方法主要有(1.0)A、發(fā)音部位B、舌根音C、擦音D、發(fā)音方法【正確答案】：AD5.語言發(fā)育遲緩兒童的前語言感知能力的發(fā)展有(1.0)A、辨詞水平B、辨音水平C、辨調(diào)水平D、辨義水平【正確答案】：BCD6.兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中治療師對兒童反應(yīng)的處理技巧包括以下哪些方面(1.0)A、示范與提示B、擴(kuò)展與延伸C、說明D、鼓勵【正確答案】：ABCD7.下邊哪些是舌根音(1.0)A、dB、tC、gD、k【正確答案】：CD8.下面屬于唇運(yùn)功功能評估中檢測單個動作能力的項(xiàng)目是(1.0)A、圓唇B、展唇C、圓展交替運(yùn)動D、唇齒接觸【正確答案】：ABD9.聽理解過程包括(1.0)A、語音辨識過程B、語言輸入緩存C、語音輸入詞典D、語義系統(tǒng)的過程【正確答案】：ABCD10.以下關(guān)于調(diào)音器官可以活動的有:(1.0)A、雙唇B、硬腭C、軟腭D、咽【正確答案】：ACD11.以下哪些屬于舌的基本運(yùn)動模式的是(1.0)A、馬蹄形上抬模式B、舌葉上抬模式C、舌根上抬模式D、舌兩側(cè)緣上抬模式【正確答案】：ABCD12.構(gòu)音語音能力評估過程中,主要通過哪些方式誘導(dǎo)獲得患者語音(1.0)A、提問B、提示C、模仿D、電腦合成【正確答案】：ABC13.下面屬于雙唇音的是(1.0)A、bB、pC、fD、m【正確答案】：ABD14.S-S法基礎(chǔ)性過程檢查中3歲~3歲5個月兒童可通過()檢查(1.0)A、描畫圓形B、十種圖形鑲嵌板C、描畫十字架D、描畫三角形【正確答案】：ABC15.下列屬于口部觸覺刺激技術(shù)的是(1.0)A、冷刺激法B、熱刺激法C、觸摸法D、食物刺激法【正確答案】：ABCD16.以下發(fā)音部位在舌根后部與硬腭后部的有(1.0)A、gB、jC、kD、h【正確答案】：ACD17.構(gòu)音障礙的治療包括(1.0)A、口部運(yùn)動治療B、構(gòu)音運(yùn)動治療C、構(gòu)音語音訓(xùn)練D、喉部放松訓(xùn)練【正確答案】：ABC18.下列說法正確的是(1.0)A、舌部運(yùn)送困難的患者,應(yīng)該選擇較粘稠的食物進(jìn)行攝食訓(xùn)練B、舌部或咽部肌力下降的患者,攝食訓(xùn)練時應(yīng)該選擇較稀的食物C、食團(tuán)中增加酸味感覺刺激有助于減輕某些患者的吞咽延遲D、超聲門上吞咽法訓(xùn)練可增加患者的環(huán)咽肌開放【正確答案】：ABC19.言語聲是由()語音是連接點(diǎn)五個過程產(chǎn)生的。(1.0)A、呼吸是動力源B、發(fā)聲是振動源C、共鳴是共鳴腔D、構(gòu)音是轉(zhuǎn)化點(diǎn)【正確答案】：ABCD20.失語癥的治療方法包括(1.0)A、阻斷去除法B、Schuell的刺激法C、脫抑制法D、呼吸治療【正確答案】：ABC21.S-S法基礎(chǔ)性過程檢查中1歲9個月~1歲11個月兒童可通過()檢查(1.0)A、投入小球B、六種圖形鑲嵌板C、堆積積木D、排列積木【正確答案】：ABCD22.李某,男,8歲,經(jīng)常聽不懂指令,只能說3個字的句子,推測該患兒可能屬于(1.0)A、語言理解障礙B、言語障礙C、語言表達(dá)障礙D、嗓音障礙【正確答案】：AC23.患者,男,65歲,有高血壓病史20余年,在一次情緒激動后突然出現(xiàn)半身不遂,言語不清。檢查發(fā)現(xiàn)伸舌時偏向左側(cè),提示其左側(cè)頦舌肌癱瘓。如雙側(cè)頦舌肌發(fā)生癱瘓,舌運(yùn)動會有以下哪些表現(xiàn)(1.0)A、不能向前B、不能向后C、不能向上D、不能向下【正確答案】：AD24.Wernicke失語的訓(xùn)練應(yīng)以下列哪項(xiàng)為重點(diǎn)(1.0)A、聽理解B、會話C、復(fù)述D、構(gòu)音訓(xùn)練【正確答案】：ABC25.呼吸功能的訓(xùn)練主要針對于以下哪些障礙表現(xiàn)(1.0)A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、鼻音功能亢進(jìn)【正確答案】：ABC26.言語的產(chǎn)生通過哪些系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動來實(shí)現(xiàn)(1.0)A、呼吸系統(tǒng)B、發(fā)聲系統(tǒng)C、共鳴構(gòu)音系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)【正確答案】：ABC27.S-S法基礎(chǔ)性過程檢查中2歲~2歲5個月兒童可通過()檢查(1.0)A、十種圖形鑲嵌板B、隧道積木C、描畫三角形D、描畫圓形【正確答案】：AB28.下面是塞擦音的是(1.0)A、jB、zhC、chD、c【正確答案】：ABCD29.S-S法階段1訓(xùn)練內(nèi)容包括(1.0)A、注意力的訓(xùn)練B、對事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練C、促進(jìn)主動交往的訓(xùn)練D、事物的操作訓(xùn)練【正確答案】：ABCD30.臨床檢查的內(nèi)容包括(1.0)A、一般體檢B、咽功能評估C、口顏面功能評估D、喉功能評估【正確答案】：ABCD31.促進(jìn)實(shí)用交流能力訓(xùn)練的主要原則是(1.0)A、重視日常性的原則B、重視傳遞性的原則C、調(diào)整交流策略的原則D、重視交流的原則【正確答案】：ABCD32.下面屬于舌尖音的是(1.0)A、dB、hC、zD、zh【正確答案】：ACD33.根據(jù)唇形可將元音分為(1.0)A、圓展元音B、圓唇元音C、中元音D、展唇元音【正確答案】：BD34.手勢符號訓(xùn)練的適用對象(1.0)A、中、重度語言發(fā)育遲緩B、言語符號理解與表達(dá)尚未掌握的兒童C、言語符號理解尚可,但不能表達(dá)的兒童D、輕度的語言發(fā)育遲緩【正確答案】：ABC35.S-S法基礎(chǔ)性過程檢查中5歲兒童可通過()檢查(1.0)A、描畫三角形B、描畫正方形C、描畫菱形D、描畫圓形【正確答案】：ABCD36.S-S法基礎(chǔ)性過程檢查中部分1歲~1歲5個月兒童可通過()檢查(1.0)A、三種圖形鑲嵌板B、投入小球C、延遲反應(yīng)D、堆積積木【正確答案】：BC37.聲母音位構(gòu)音異常矯治方法包括(1.0)A、音位誘導(dǎo)B、音位習(xí)得C、音位對比D、音位強(qiáng)化【正確答案】：ABCD38.關(guān)于感覺性失語癥的特點(diǎn)正確的是()(1.0)A、自發(fā)語非流利B、自發(fā)語流利C、聽理解差D、雜亂語多【正確答案】：BCD39.關(guān)于失語癥訓(xùn)練的適應(yīng)癥不適合訓(xùn)練的是(1.0)A、全身狀態(tài)不佳B、意識障礙C、重度智能低下D、拒絕或無訓(xùn)練欲望【正確答案】：ABCD40.失語癥預(yù)后的相關(guān)因素(1.0)A、訓(xùn)練開始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、無合并癥者好【正確答案】：ABCD41.輕度構(gòu)音障礙構(gòu)音改善的訓(xùn)練可進(jìn)行()訓(xùn)練(1.0)A、舌唇運(yùn)動B、發(fā)音C、減慢言語速度D、辨音【正確答案】：ABCD42.患者把q發(fā)成x,可能存在的問題是:(1.0)A、不理解塞擦音的發(fā)音方式B、前舌面不能足夠上抬C、不理解發(fā)音部位D、不理解送氣與否【正確答案】：AB43.S-S法階段3評定內(nèi)容不包括(1.0)A、言語符號B、事物的功能性操作C、手勢符號D、事物的選擇【正確答案】：BD44.吞咽困難的臨床檢查方面包括(1.0)A、意識狀態(tài)B、言語C、面部肌肉D、咀嚼肌【正確答案】：ACD45.外側(cè)裂周失語癥包括(1.0)A、Broca失語B、Wernicke失語C、傳導(dǎo)性失語D、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語【正確答案】：ABC46.唇的針對性治療技術(shù)包括(1.0)A、圓唇運(yùn)動治療技術(shù)B、展唇運(yùn)動治療技術(shù)C、唇閉合運(yùn)動治療技術(shù)D、唇齒接觸運(yùn)動治療技術(shù)【正確答案】：ABCD47.患者,男性,63歲,因腦梗3天入院,經(jīng)保守治療一月后,家人訴:不愛講話,說話費(fèi)力,一字一頓,可聽懂他人的的話語,可簡單回答,請分析患者可能會有哪些癥狀(1.0)A、雜亂語B、電報式語言C、找詞困難;D、聽理解差【正確答案】：BC48.以下屬于構(gòu)音語音能力評估方法的是:(1.0)A、提問B、監(jiān)控C、提示D、模仿【正確答案】：ACD49.阻礙語言發(fā)育的主要因素有那些(1.0)A、聽覺障礙B、兒童自閉癥C、智力發(fā)育遲緩D、語言環(huán)境脫離【正確答案】：ABCD50.以下哪些是口吃者的表現(xiàn)(1.0)A、不自覺的阻斷或語塞B、說話發(fā)音延長或停頓C、間歇的重復(fù)一個字或一個詞D、失去正常的說話節(jié)律【正確答案】：ABCD51.輕至中度構(gòu)音障礙的治療有哪些項(xiàng)目(1.0)A、克服鼻音化的訓(xùn)練B、克服費(fèi)力音的訓(xùn)練C、克服氣息音的訓(xùn)練D、克服找詞困難【正確答案】：ABC52.如果患者把k發(fā)成了t,推測患者可能存在以下問題:(1.0)A、不理解發(fā)音部位B、舌尖運(yùn)動太強(qiáng)勢C、舌尖力量弱D、舌根力量不足【正確答案】：ABD53.聲音傳到內(nèi)耳的機(jī)制有(1.0)A、氣導(dǎo)機(jī)制B、骨導(dǎo)機(jī)制C、鐙骨底板振動機(jī)制D、生物電機(jī)制【正確答案】：AB54.下列說法正確的是(1.0)A、兩側(cè)聲帶位于咽部B、聲門開放呈倒置"V"型C、聲門閉合呈"I"型D、聲帶間的區(qū)域稱聲門【正確答案】：BCD55.S-S法使用對象(1.0)A、1.5~6歲的語言發(fā)育遲緩兒童B、已超出6.5歲齡段,但其語言發(fā)展的現(xiàn)狀如未超出此年齡段水平的患者C、聽力障礙的語言障礙的兒童D、孤獨(dú)癥(自閉癥)兒童【正確答案】：ABD56.口吃發(fā)生的常見原因包括(1.0)A、遺傳因素B、模仿所致C、社會心理因素D、疾病的影響【正確答案】：ABCD57.語言發(fā)育遲緩兒童的家庭康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容有(1.0)A、隨時隨地耐心的與孩子說話B、仔細(xì)傾聽兒童所說的話C、教孩子如何表達(dá)自己的想法D、不斷地擴(kuò)展兒童的生活范圍或經(jīng)驗(yàn);【正確答案】：ABCD58.手勢符號訓(xùn)練方法(1.0)A、狀況依存手勢符號的訓(xùn)練B、表示事物的手勢符號的訓(xùn)練C、詞匯擴(kuò)大訓(xùn)練D、利用手勢符號進(jìn)行動詞及短句訓(xùn)練【正確答案】：ABD59.語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有(1.0)A、未學(xué)會言語符號兒童的訓(xùn)練B、手勢符號訓(xùn)練C、詞匯和語法訓(xùn)練D、交流訓(xùn)練【正確答案】：ABCD60.以下哪些是屬于失語癥檢查的量表(1.0)A、西方失語癥成套測驗(yàn)B、FIMC、BADED、漢語失語癥成套測驗(yàn)【正確答案】：AD61.聽覺指的是(1.0)A、人們聽清、聽懂聲音的能力B、人們對聽到聲音理解的能力C、聽聲音的能力D、先天具有的【正確答案】：AB62.關(guān)于錯語的分類包括(1.0)A、語音錯語B、詞意錯語C、新語D、雜亂語【正確答案】：ABC63.吞咽障礙的常見癥狀有(1.0)A、進(jìn)食或飲水時發(fā)生哽噎B、喉嚨內(nèi)有塊狀物的感覺C、吞咽時有疼痛的癥狀D、反復(fù)發(fā)生原因不明的肺炎;【正確答案】：ABCD64.語言發(fā)育遲緩兒童的前語言感知能力的發(fā)展有(1.0)A、辨音水平的發(fā)展B、辨調(diào)水平的發(fā)展C、辨義水平的發(fā)展D、聽力的發(fā)展【正確答案】：ABC65.以下哪些是口吃者努力性表現(xiàn)(1.0)A、助跑表現(xiàn)B、臉紅C、解除反應(yīng)D、回避【正確答案】：ACD66.直接攝食訓(xùn)練時為了去除殘留食塊可選用那些方法(1.0)A、空吞咽B、重復(fù)吞咽C、交替吞咽D、點(diǎn)頭式吞咽【正確答案】：ABCD67.言語治療次數(shù)和時間有什么要求(1.0)A、每次30~60分鐘B、每日一次C、盡量上午時間D、盡量下午時間【正確答案】：ABC68.普通話語音也同其它聲音一樣具有聲學(xué)特性,同樣具有()四個要素(1.0)A、音色B、音高C、音強(qiáng)D、音長【正確答案】：ABCD69.左側(cè)大腦半球的功能包括(1.0)A、語言B、計算力C、手指識別D、邏輯【正確答案】：ABCD70.S-S法階段2訓(xùn)練內(nèi)容包括(1.0)A、事物功能性操作訓(xùn)練B、多個事物辨別訓(xùn)練C、注意力的訓(xùn)練D、對事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練【正確答案】：AB71.以下屬于舌面音的是(1.0)A、jB、xC、qD、f【正確答案】：ABC72.屬于呼吸道保護(hù)手法的是(1.0)A、聲門上吞咽法B、用力吞咽法C、超聲門上吞咽法D、門德爾松吞咽法【正確答案】：ABCD73.重度失語癥治療時示意動作的建立可進(jìn)行(1.0)A、是、否反應(yīng)的建立B、手勢反應(yīng)的建立C、視覺動作療法D、指點(diǎn)動作的建立【正確答案】：ABCD74.言語產(chǎn)生的三大系統(tǒng)是(1.0)A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、聽力【正確答案】：ABC75.下列屬于吞咽儀器檢查的是(1.0)A、VFSSB、纖維鼻喉鏡檢查C、飲水試驗(yàn)D、頜下肌電圖檢查【正確答案】：ABD76.關(guān)于失語癥復(fù)述功能相對差的是(1.0)A、運(yùn)動性失語B、感覺性失語C、經(jīng)皮質(zhì)性運(yùn)動性失語D、完全性失語【正確答案】：ABD77.語言發(fā)育遲緩兒童的前語言交際能力的發(fā)展有(1.0)A、產(chǎn)生交際傾向;B、學(xué)習(xí)交際規(guī)則C、擴(kuò)展交際功能D、學(xué)會應(yīng)答【正確答案】：ABC78.響度聽覺感知評估通過響度等級評定尺度來評判,其中包括(1.0)A、耳語聲和輕聲B、交談聲C、大聲D、喊叫聲【正確答案】：ABCD79.在使用吸吮法時可用以下工具(1.0)A、冰棒B、香蕉C、蘋果D、水杯【正確答案】：AB80.語言發(fā)育遲緩兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練中對父母的指導(dǎo)包括(1.0)A、耐心傾聽孩子說話B、教孩子表達(dá)自己想法C、避免僅用手勢交流D、每天訓(xùn)練孩子說話【正確答案】：ABCD81.以下哪些情況屬于人工耳蝸植入的絕對禁忌癥(1.0)A、聽神經(jīng)缺如B、嚴(yán)重智力障礙C、全身一般情況較差D、內(nèi)耳嚴(yán)重畸形【正確答案】：ABD82.運(yùn)動性失語癥的特點(diǎn)正確的是(1.0)A、聽理解嚴(yán)重障礙B、自發(fā)語不流利C、電報式語言D、復(fù)述差【正確答案】：BCD83.一患兒常常將/p/發(fā)成/b/,經(jīng)評估后發(fā)現(xiàn)該患兒能夠分清/b/和/p/音位對,但發(fā)音時/p/音未習(xí)得,以下可加入該患兒聲母音位/p/的矯治訓(xùn)練的有(1.0)A、發(fā)音部位的誘導(dǎo)B、發(fā)音方式的誘導(dǎo)C、b/p音位對比訓(xùn)練D、b/p聽覺識別訓(xùn)練【正確答案】：BC84.下列那些疾病可導(dǎo)致吞咽障礙(1.0)A、腦血管疾病B、頸椎病C、腦癱D、頭頸腫瘤【正確答案】：ABCD85."言語"指的是(1.0)A、人們掌握和使用語言的活動B、腦部形成的語言符號轉(zhuǎn)化為聲音符號的過程C、發(fā)聲的過程D、人類在長期生活與勞動中形成的約定俗成的符號系統(tǒng)【正確答案】：ABC86.在治療言語障礙患者時有哪些注意事項(xiàng)(1.0)A、態(tài)度和藹B、訓(xùn)練量由多到少C、先易后難D、循序漸進(jìn)【正確答案】：ACD87.成人在以下哪幾種場合口吃較多見(1.0)A、必須給對方一個好的印象B、聽者的反應(yīng)(事先預(yù)感)C、表達(dá)內(nèi)容的重要程度D、發(fā)覺自己口吃【正確答案】：ABCD88.schuell刺激法包括六原則,以下選項(xiàng)中有哪些屬于其中(1.0)A、利用強(qiáng)的視覺刺激B、采用適當(dāng)?shù)恼Z言刺激C、采用多途徑的感覺刺激和刺激一定要反復(fù),當(dāng)患者一次刺激得不到正確反應(yīng)時,反復(fù)刺激可能能提高其反應(yīng)性D、對于正確的反應(yīng)治療師應(yīng)予以強(qiáng)化,而得不到正確反應(yīng)時,則停止刺激【正確答案】：BC89.一聾兒,女,5歲,說話時理解和溝通能力尚可,但口吃不清,聲音沙啞,她可能屬于(1.0)A、構(gòu)音障礙B、言語障礙C、語言障礙D、嗓音障礙【正確答案】：ABD90.助聽器驗(yàn)配程序包括(1.0)A、綜合聽力學(xué)評估B、助聽器驗(yàn)配C、效果評估D、跟蹤評估【正確答案】：ABCD91.助聽器的主要組成器件有(1.0)A、受話器B、放大器C、電池D、麥克風(fēng)【正確答案】：ABCD92.前語言發(fā)音能力的發(fā)展包括()階段(1.0)A、單音發(fā)聲階段B、音節(jié)發(fā)聲階段