3 植物媽媽有辦法課件

統(tǒng)編版二年級語文上冊課文（一）3植物媽媽有辦法新課導入小朋友，你見過這些植物嗎？蒲公英蒼耳法腳她更如它毛知娃識我會寫察底粗炸離紛為植得蒲公英去旅行識刺旅如結構左右部首氵筆順組詞方法辦法用法造句我們要掌握正確的方法。我會寫fǎ粗cū得dé（得不到）děi（可得）de（跑得快）字詞認識結構左右部首月筆順組詞腳印腳步手腳造句沙灘上留下了他深深的腳印。我會寫jiǎo

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rú

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wá(辦法)（如果）（它們）（她們）（娃娃）它她娃如法我會寫結構左右部首女筆順組詞如果如今比如造句如果周末是晴天，我就可以去公園玩。我會寫rújiǎo

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gèngzhī

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(雙腳)（羽毛）（更好）（知識）更知識毛腳我會寫降蹦蒼紛

洼娃蒲啪旅炸察識lǚpújiànɡcānɡwāpāzhàbènɡcháshíwáfēnwéiwèi作為因為為dedéděi得得到得虧過得好多音字植物傳播種子的辦法很多。只有仔細觀察，才能獲得許多的知識。提示觀察植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。dé反義詞仔細——粗心傳播種子的方法難以一一例舉。豌豆媽媽的好辦法豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。表示動作的詞語。把豌豆傳播種子的方法描寫得繪聲繪色?！昂芏嗪芏唷薄霸S許多多”都是疊詞。你能寫幾個類似的詞語嗎？很圓很圓很少很少開開心心很美很美快快樂樂馬馬虎虎柳樹——植物旅行有什么辦法——蒲公英（降落傘、風）——蒼耳（鎧甲、動物皮毛）——豌豆（豆莢炸、太陽曬）——仔細觀察得知識背誦指導：蒼耳媽媽的好辦法蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。比喻。蒼耳媽媽傳播種子的方式是靠動物的皮毛。課文介紹了哪幾種植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。蒲公英→靠風把種子吹到各地。蒼耳→靠動物皮毛把種子帶到各地。豌豆→靠太陽曬，豆莢炸開，種子彈出。讀課文第5節(jié)，思考：你知道了什么？蒲公英

這是一首講述植物傳播種子的詩歌，運用比喻和擬人的修辭手法，介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，告訴我們只有仔細觀察，才能得到許多知識。主題概括太陽公公謝謝您！朗讀指導第1小節(jié)要讀出好奇的語氣。第2小節(jié)讀出媽媽對孩子的喜愛之情。第3小節(jié)，“好、帶刺的鎧甲”重讀，語調要輕快。第4小節(jié)“啪”重讀，語調上揚，語氣輕快活潑。植物媽媽有辦法蒲公英乘著風風傳播降落傘蒼耳掛住皮毛動物傳播穿鎧甲豌豆炸開，蹦著跳著自身傳播曬太陽仔細觀察發(fā)現(xiàn)多板書設計小練習想一想，蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽是靠什么送孩子去旅行的？風動物皮毛太陽朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導：這首詩每節(jié)都以“ɑ”韻結束，語言既富有韻律又靈活多樣，讀起來朗朗上口。讀第一節(jié)時懷著好奇的心