專題10按原文內(nèi)容填空（原卷版）

專題10按原文內(nèi)容填空（原卷版）按原文內(nèi)容填空題主要是考察學(xué)生對課文的了解和掌握程度，名人名句的積累和靈活運用知識的能力。因此，做這道題目首先讀透題目，回憶課文中重要的知識（包括名人名句），然后按要求填在相應(yīng)的句子中。?一、答題技巧解答此類題：背誦是關(guān)鍵，理解是核心，書寫是關(guān)鍵。答題要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯。?二、常見題型及解答要點1.依據(jù)課文上下句默寫試題為考生準(zhǔn)備好上句或下句，由學(xué)生接句，這是古詩默寫中最為簡單的一種題型?；卮疬@類試題，關(guān)鍵的要領(lǐng)是注意書寫中不要出現(xiàn)錯別字。如：2.理解性默寫試題為考生提供詩文的意思，要求考生根據(jù)意思的提示填寫出相應(yīng)的語句?；卮疬@種試題，一方面要注意書寫中不出現(xiàn)錯別字，還要注意對詩文的意思進(jìn)行準(zhǔn)確把握。如：3.情境性默寫試題為考生提供一種交際性的情景，要求考生根據(jù)情景的要求默寫出正確的文句，回答這種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在于對情景的把握，切忌所答非所問。如：4.開放性默寫試題只為考生提供一個答題的方向，對試題的答案沒有確切的要求，考生答出相關(guān)內(nèi)容即可。解答這種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在于平時的積累，平時積累古典詩文越多，解答這種試題才會得心應(yīng)手。如：常言道：“若要記得，先要懂得?！比绻銓σ痴b的文章意義理解得比較深刻，那么，對這篇文章的基本內(nèi)容一定記得快，在這個基礎(chǔ)上去背誦全文，就會背得快，而且不容易忘記。加油吧！同學(xué)們。1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）________________，孤帆一片日邊來。

（2）兩岸猿聲啼不住，_________________。（3）__________________，最是橙黃橘綠時。

（4）_________________，白銀盤里一青螺。（5）愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，_______________?！敝?，我感受到愛是尊重：從《墨子》“_____________若____________”中，我們學(xué)習(xí)到要像愛自己一樣愛別人。（6）“一個籬笆三個樁，__________________。”說明了團(tuán)結(jié)合作的重要性。此外，我們學(xué)的關(guān)于“理”的諺語有“一時強(qiáng)弱在于力，_________________。”（7）這學(xué)期我們認(rèn)識了“意欲捕鳴蟬，__________________?！敝械目蓯勰镣?；認(rèn)識了《灰雀》中__________的小男孩：懂得了“燈不撥不亮，________________?！钡牡览?。2.積累填空。（1）_____________________，無理寸步難行。（2）_____________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。（3）_____________________，孤帆一片日邊來。（4）兩岸猿聲啼不住，_____________________。（5）停車坐愛楓林晚，_____________________。（6）蕭蕭梧葉送寒聲，_____________________。（7）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音_________________的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。（8）光____________擊甕破之，水迸，兒____________。（9）《秋天的雨》，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的___________和秋天___________的景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。3.按課文內(nèi)容與積累填空。（1）賞美景：風(fēng)，是大自然的音樂家，當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音____________的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_________。水，也是大自然的音樂家，從一首_______________，唱到波瀾壯闊的_____________。長江猶如巨斧劈開天門的雄峰，碧綠的江水向東流去，到此又回旋向北，我不禁吟誦“_______________，______________?！保?）學(xué)品質(zhì)：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了___________的孫中山，__________的螞蟻隊長，_____________的趙一曼，_______________的白求恩，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（3）親師友：本學(xué)期，我學(xué)會了很多和同學(xué)的相處之道。課堂上，應(yīng)該主動參與討論，因為_____________，理不辯不明；賽場上，我應(yīng)該與大家齊心協(xié)力，因為__________，泰山移；平常與同學(xué)交談中應(yīng)該不說生氣的話，因為_______________，暖于布帛；_____________，深于矛戟。（4）誦古詩：夕陽無限好，___________________。________________，一吟雙淚流。時人不識凌云木，_________________。_______________？夾岸桃花蘸水開。一曲高歌一樽酒，_______________。_______________，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。4.課文內(nèi)容回顧。（1）《賣火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次擦燃火柴，感覺自己坐在_____________，第二次擦燃火柴，看到了_____________，第三次擦燃火柴，看到了_____________，第四次擦燃火柴，看到了_____________，第五次擦燃火柴，她幻想_________________。（2）《那一定會很好》一文中，種子想要站起來，于是努力生長，長成了___________；它想跑來跑去，于是被做成了___________；它變老了，想要停下來，于是被做成了__________，它坐著吃力，想要躺下，于是被做成了____________________。（3）《美麗的小興安嶺》一文按照____________順序?qū)懗鲂∨d安嶺_______________的景色，文末總結(jié)小興安嶺是一座美麗的________________，也是一座巨大的_____________。（4）祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對出，__________________”及“兩岸猿聲啼不住，__________________”，我們欣賞了天門山和白帝城的美景；從蘇軾“水光瀲滟晴方好，___________________”，我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng)光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，____________________”，我們可以體會洞庭湖的秀美。（5）欲把西湖比西子，________________。這句詩的意思是_______________________。表達(dá)了作者對西湖的_____________________之情。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_________戲于庭，一兒登甕，足跌___________。（2）“停車坐愛楓林晚，____________。”這是_____代詩人杜牧在《___________》一詩中的詩句。（3）通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了大自然的美麗風(fēng)光。在金色的草地里，我們看到了__________的蒲公英；我們知道了西沙群島的海里，一半是____________，一半是____________；我們還知道_________一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（4）爸爸告訴我：“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出集體的巨大力量，克服困難?！边@讓我想起了俗語“人心齊，_________”和“____________，其利斷金”6.積累與運用。（1）詩中有畫：看到傲立風(fēng)霜的菊花，我會想到“荷盡已無擎雨蓋，________________”；看到平靜無風(fēng)的洞庭湖，我會想到“____________________，潭面無風(fēng)鏡未磨”。詩中有情：“蕭蕭梧葉送寒聲，____________________。”抒發(fā)的是葉紹翁的思鄉(xiāng)之情；“欲把西湖比西子，______________________?！眲t抒發(fā)了蘇軾對西湖的喜愛之情。（2）名言警句是智慧的結(jié)晶。面對總是喜歡用武力解決問題的同學(xué)時，你可以告訴他：__________________，萬古勝負(fù)在于理。聽到有同學(xué)說話傷人時，你可以提醒他：_________________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。（3）美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽光帶給我們希望和力量。本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多有美好品質(zhì)的人，如_______________的列寧，_____________的司馬光，_______________的白求恩，______________的趙一曼。（4）這學(xué)期我們讀了很多童話故事，故事中充滿了愛與美。我最喜歡的童話人物是________________，我喜歡這個人物的原因是：_____________________________________。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)我們在長江順流而下，便會吟誦：“天門中斷楚江開，_________________?！保?）媽媽常常教育我：“_________________”我不明白是什么意思，媽媽說就是關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣。（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不懂就要問的______，愛鳥更愛孩子的______，國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員______大夫不遠(yuǎn)萬里來到中國，參加了中國人民的抗日戰(zhàn)爭的故事。（4）你看，它把黃色給了______，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的______。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚______，郵來了秋天的涼爽。（5）讀了《大青樹下的小學(xué)》，我知道，除了漢族以外，還有______族。（填上一個即可）（6）《總也倒不了的老屋》中，老屋聽了______的請求而沒有倒下。（填上一個即可）8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）在《牛肚子里旅行》一文中，紅頭在黃牛肚子里旅行的路線是：被牛吃到嘴里→牛肚子里→_____________→_____________→回到____________。（2）“仁者_(dá)______，有禮者_(dá)_________”是說仁慈的人能愛別人，有禮節(jié)的人能敬重別人。（3）看到秋風(fēng)吹過江面，離家的葉紹翁想家了，不由寫出了“蕭蕭梧葉________________，江上秋風(fēng)________________”的詩句；看電視時，見到滿山紅紅的楓葉，我不由想起杜牧的詩句“停車坐愛_________________，霜葉紅于_________________”。（4）我們的祖國幅員遼闊，美麗富饒，被人們廣為贊頌（sòng）：蘇軾（shì）把_______比作美女西施（shī），著名詩人劉禹（yǔ）錫（xī）把_______比作一面沒有打磨的鏡子；我國南海西北部的_______物產(chǎn)豐富，它的海里被人夸贊為“一半是水，一半是魚”；有人說，我國東北的_______是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（5）群兒戲于_______，一兒_______甕（wèng），足_______沒水中。眾皆_______去，光_______石擊甕破之，水迸（bèng），兒得活。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）文中有景：這學(xué)期我們在課文中游覽了________的西沙群島，_______的海濱小城，________的小興安嶺，還聆聽了大自然中美妙的聲音，_______、______是大自然的音樂家，_____是大自然的歌手。（2）文中識人：本學(xué)期我們認(rèn)識了_________的司馬光，________的列寧，_________的孫中山，_________的英子。（3）詩中存韻：“意欲捕鳴蟬，_______________”寫出了牧童的天真機(jī)智；“____________，孤帆一片日邊來”寫出了天門山的壯麗之美；兩岸猿聲啼不住，__________________。（4）經(jīng)典有理：_______，其利斷金。仁者愛人，___________?！癬_________，不貳過?！备嬖V我不要把自己的怒氣發(fā)泄到別人身上，同樣的錯誤不要重復(fù)犯。10.根據(jù)課文或語文園地內(nèi)容填空。（1）_________________，白云生處有人家。兩岸青山相對出，_________________。二人同心，___________。仁者愛人，___________。（2）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的________。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像_____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚_________，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像_____________。（3）課文中的人物常常令人敬佩，有不懂就問的________，愛灰雀更愛孩子的________，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的_________。還有一些可愛的動物朋友，如搭我們船的捕魚高手________，嚴(yán)于律己、不吃奶酪渣的__________，一直給老屋講故事的____________。11.積累填空。（1）祖國山水令人流連忘返：西沙群島____________，海濱小城______________；蘇軾詩中的西湖極富神韻，“欲把西湖比西子，______________”；李白的“_____________，孤帆一邊日邊來”，寫出了天門山的壯麗景象。（2）人物品質(zhì)讓人敬佩：小時候的__________不懂就問；愛鳥更愛孩子的____________；砸甕救友的___________；把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士__________。（3）俗話說：“有理走遍天下，_____________?！闭f明無論做什么事情，都要以理服人。（4）風(fēng)，是大自然的_______________。他會在森林里___________他的_____________。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉像_________________一樣，唱出各種不同的________________。12.知識積累回顧。（1）詩人杜牧這樣寫秋天：停車坐愛楓林晚，___________________；作家陶金鴻這樣寫秋天：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了____________________，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了__________。??！這真是知秋”呀?。?）古人告訴我們要講理，因為“____________________，無理寸步難行”，還告訴我們要常說善意的話，因為“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟”。（3）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中“___________________，________________”，這兩句詩向我們描繪了西湖晴天和雨天的湖光山色。（4）當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音_________________________，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔：當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出___________________，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（《大自然的聲音》）（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了________________的白求恩，___________________的司馬光和___________的老屋。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期，我們游覽了富饒的西沙群島，那里__________，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方；《大自然的聲音》讓我們認(rèn)識了大自然的音樂家有__________、__________、_________。（2）當(dāng)我們遇到困難的時候，一個人的力量是薄弱的，所以我們應(yīng)該尋求別人的幫助，俗話說：“一個籬笆三個樁，______________。”還有俗話說得好：“______________，其利斷金?！保?）望著兩岸遠(yuǎn)處的青山和一只遠(yuǎn)來的小船，我想起了李白的《望天門山》中的“__________________，__________________”這兩句詩。14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“人心齊，__________?！薄岸送?，__________。”這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)起來力量大。（2）在生活中，我們有什么煩惱和憤怒不要發(fā)泄到別人身上，不要犯兩次同樣的錯誤，《論語》中“_________________，_________________”說的就是這個意思。（3）“________________，________________”這句諺語告訴我們，只有認(rèn)真地去探討，才能明白事物的本質(zhì)。15.按課文內(nèi)容填空。（1）《望天門山》作者是唐代大詩人__________，我還知道他的詩___________，其中兩句是“___________________，__________________”。（2）課文《美麗的小興安嶺》介紹了我國東北的大興安嶺一年四季景色________，物產(chǎn)___________，是一座___________________也是一座____________________”如果我去小興安嶺旅游，我會選擇_________季去，因為___________________。（3）我愛學(xué)古文——“眾皆____________，光_________擊甕破之，水進(jìn)，兒___________”短短16個字，向我們展現(xiàn)了一個___________________的司馬光。16.課文直通車。（1）《望天門山》的作者是我國____代大詩人______，詩中寫到的楚江是指_________。（2）秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起秋天的成語：____________，___________；還讓我想起《山行》中描寫楓葉美的詩句：“________________，_________________?！保?）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自宋代詩人蘇軾的《_________》一詩。（4）《采蓮曲》一詩中讓人感覺到這些采蓮女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是：“____________________”（5）《孟子》中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：“_______________，_________________，”（6）《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個特點：_________，_________。17.知識回顧。（1）三個____________，頂個____________。（2）“水光瀲滟晴方好，________________”具體描繪了西湖晴天的明朗之美和雨天的迷蒙之美；“________________，潭面無風(fēng)鏡未磨”生動地勾畫了洞庭湖水的寧靜、祥和之美。（3）眾皆棄去，光________________擊甕破之，水迸，________________。（《司馬光》）（4）金黃色是給田野的，看，田野像________________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子________________，爭著要人們?nèi)フ兀。?）從《灰雀》一文中我認(rèn)識了____________的列寧；在《手術(shù)臺就是陣地》中我認(rèn)識了_________________的白求恩。18.知識回顧。（1）媽媽用《荀子》中的“________________，暖于布帛；___________________，深于矛戟”這句話告誡弟弟，對待他人要溫聲細(xì)語，做一個溫暖的人。（2）我們一家三口雖然不是設(shè)計師，但想出了一個很妙的方法布置房間，爸爸笑著說：“真是（俗語）_______________，_________________?！保?）山中有景，詩人杜牧行走在深秋的山林，贊嘆“停車坐愛楓林晚，________________”；詩人______________（誰）坐船經(jīng)過天門山，感嘆“________________，碧水東流至此回”。（4）眾皆棄去，_______________擊甕破之，水迸，_______________。（《司馬光》）（5）從《手術(shù)臺就是陣地》一文我們認(rèn)識了一個________________的白求恩。19.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）人心齊，________________。（2）燈不撥不亮，________________。（3）一年好景君須記，________________。（4）停車坐愛楓林晚，________________。（5）《父親、樹林和鳥》一文中，父親告訴“我”，鳥最快活的時刻是____________，同時也最容易______________，因為_________________。（6）《總也倒不了的老屋》一文中寫了老屋為了幫助________，________，蜘蛛而沒有倒，表現(xiàn)了老屋_______________的優(yōu)秀品質(zhì)。20.課文直通車。①山上的楓葉紅了，我們不禁吟誦詩人杜牧的名句：“________________，________________。”看到天門山相對而立，我會立刻想起李白的名句“________________，________________”站在洞庭湖畔，劉禹錫詩句會出現(xiàn)在腦海：“________________，________________”。②從課文中我們認(rèn)識了很多優(yōu)秀人物，《手術(shù)臺就是陣地》中的__________大夫，《灰雀》中的___________同志，《不懂就要問》中的少年_____________，“持石擊甕”的_____________……他們是我們做人、做事、求學(xué)方面的好榜樣。③從所學(xué)的名言警句中我們懂得了很多道理，“________________，________________”告訴我們，只要兩個人團(tuán)結(jié)一致，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難?！癬_______________，暖于布帛；________________，深于矛戟”啟發(fā)我們與人交往要注意言辭態(tài)度，多用親切和善的語言。21.積累與運用。（1）___________，泰山移。（2）__________________，有禮者敬人。（3）人們把西湖比作西施，這讓我想起了宋代詩人蘇軾的《_______________》中的詩句“__________________，__________________?！保?）小華很聰明，但他整天貪玩不努力，我想用一句名言勸說他：_____________________。（5）當(dāng)我們一起做事情遇到困難時，會“____________________”這句諺語來激勵我們自己，戰(zhàn)勝困難。（6）我們認(rèn)識了沉著冷靜、砸缸救人的___________；鼓勵和幫助朋友的__________；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士___________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起_________寫的《望天門山》：“天門中斷楚江開，_______________”詩中寫到的楚江是指____________。（2）本學(xué)期課文帶我們?nèi)チ撕枚嗝利惖牡胤剑骸陡火埖腳_________》《美麗的__________》《___________小城》。（3）用一個四字詞語寫出你對本冊課文中這些人物的印象。白求恩：___________________孫中山：_______________（4）當(dāng)我們遇到困難，齊心協(xié)力就可克服，用一句諺語來說就是__________________，________________。（5）秋天的景色十分迷人，我想起描寫秋天的成語：____________、___________；還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩句：________________、________________。（6）孟子告誡（jiè）我們要做一個仁愛之人的句子是：____________，____________。23.日積月累。（1）人們常用“_____________，泰山移”來比喻人多力量大，常用“______________，無理寸步難行”來說明講理的重要性。（2）蘇軾在《飲湖上初睛后雨》中的詩句“_________________，________________，比喻出色，是流傳千古的佳句。（3）默寫古詩《山行》：_________________，_________________。________________，_________________。（4）學(xué)習(xí)了本冊的課文，我認(rèn)識了___________的小女孩，“不懂就要問”的______________，砸缸的_____________，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的_______________大夫。24.按平時的積累填空。1．水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩____________。小雨滴_____________，一場___________的音樂會便開始了。2．本學(xué)期我們積累了許多諺語和俗語：比喻兩個人一條心就能發(fā)揮很大力量的俗語“二人同心，________________?！标P(guān)于明“理”的諺語“________________，理不辯不明?！?．本學(xué)期我們積累了許多的詩句。如杜牧描繪秋天美景的“停車坐愛楓林晚，______________________?！比缋畎酌枥L天門山雄奇景色的“___________________，碧水東流至此回?！比缤醪g描寫少女采蓮場景的“亂入池中看不見，__________________?！?．本學(xué)期的課文內(nèi)容豐富多彩，主人公形形色色，有面對誘惑仍能嚴(yán)于律己的__________；有為了幫助他人總也倒不了的_________；有喜愛灰雀的___________；有機(jī)智沉著、砸缸救伙伴的____________。25.根據(jù)課文內(nèi)容和閱讀積累填空或作答。（1）秋天的景色十分迷人，讓我想起《山行》中描寫楓葉美的詩句：“______________，_______________”；看到皎潔的月光灑在湖面上，我不由得想到唐代詩人劉禹錫的詩句“________________，________________”。（2）大自然有許多________的聲音。微風(fēng)拂過的聲音___________，狂風(fēng)吹起的聲音充滿力量；小雨滴匯聚起來，從一首________，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（3）《孟子》中告訴我們要做一個仁愛之人的句子是：“_______________，______________”。（4）看到“鬧哄哄”“空蕩蕩”這兩個詞語，你的眼前會浮現(xiàn)出這樣的畫面：______________。（5）童話是一座五彩繽紛的大花園，這里有許許多多動人的故事。這學(xué)期，我們在童話王國里認(rèn)識了智慧勇敢的________和嚴(yán)于律己的_________。課外，我還看了很多童話故事，其中，最令我難忘的是《_______》，這個童話故事的作者是________。26.知識回顧。（1）秋天是個美好的季節(jié)，我能用四字詞語___________、___________來描述它。（2）正所謂“燈_____________，理______________，”所以道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了；正所謂“不遷怒，______________”，所以我們做事情不能遷怒于人，也不能犯兩次同樣的錯誤。（3）我們學(xué)過很多描寫秋天景色的詩句，比如“停車坐愛楓林晚，____________”和“____________，潭面無風(fēng)鏡未磨”。（4）在本學(xué)期學(xué)過的課文里，我非常喜歡__________的西沙群島和_________的老屋；我最喜歡的人物是__________，因為________________________。（5）問渠那得_________________？為有源頭____________________。（6）路人借問______________，怕得魚驚_______________________。（7）____________霜滿天，_______________對愁眠。（8）空山不見人，______________。返景入深林，________________。27.根據(jù)積累填空。（1）意欲捕鳴蟬，_________________。（2）_________________，其利斷金。