部編版四年級語文上冊第二單元習(xí)作語文園地二檢測（含答案）

習(xí)作：小小“動物園”1.【審題訓(xùn)練】填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）審清題材：這篇習(xí)作屬于（）的文章。A.想象B.記事C.寫景D.寫物（2）審清內(nèi)容：下列各項(xiàng)中與寫作內(nèi)容有關(guān)的是（）A.寫動物園里的各種動物B.寫自己畫的動物C.寫自己的家庭成員D.寫與動物有關(guān)的童話故事（3）審清重點(diǎn)：對于本次習(xí)作的重點(diǎn)，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.想象出的動物與人物要有相似點(diǎn)B.可以寫人物的外貌、性格、愛好等C.通過具體事件來展現(xiàn)人物特點(diǎn)D.每個成員都重要，介紹可以不分主次2.【選材訓(xùn)練】下面哪些材料可以寫進(jìn)習(xí)作中呢？在合適的材料后打“√”。題目：《我家的“動物園”》（1）我跑得很快，就像一頭小獵豹。（）（2）妹妹長得很漂亮，就像一朵淡雅的蘭花。（）（3）我的爸爸很威嚴(yán)，就像一只大老虎。（）（4）我的媽媽像動物園里的袋鼠，用心地呵護(hù)我們成長。（）（5）我的爺爺非常喜歡喝酒，一喝到酒就眉飛色舞。（）3.【佳段賞析】讀讀下面的片段，借鑒寫法。先說我老爸吧。他可是我們家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，每次吃飯時，我才剛吃幾口，老爸一碗飯就已經(jīng)進(jìn)肚了。每頓早飯兩三個饅頭，五六碗稀飯，七八碟小菜根本不在話下。每次吃飯，只要我稍微吃慢一點(diǎn)，就只能欣賞老爸那風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕某韵嗔?。看著老爸日益隆起的大肚子，我便不由自主地?lián)想起豬八戒，真有點(diǎn)兒替他發(fā)愁?！炯挤咙c(diǎn)】小作者先寫出了爸爸的特點(diǎn)——飯量大，然后舉出事例來說明，很生動，很條理，讓一位“飯桶”爸爸的形象活靈活現(xiàn)。另外，場景描寫畫面感十足，很細(xì)致，所有人物特點(diǎn)鮮明逼真。4.【思路形成】填一填，理清并確定寫作思路。（1）我初步擬的題目：。（2）我要寫的家庭成員是：。（3）我給他們設(shè)定的“動物身份”分別是：。（4）為了突出人物的特點(diǎn)，我會選取典型事例，分別是：。（5）我想這樣安排內(nèi)容：開頭（第_____自然段）：_____________________________________中間（第________自然段）：___________________________________結(jié)尾（第________自然段）：____________________________________【寫作貼士】完成本單元習(xí)作，要注意以下幾點(diǎn)：（1）敘事要有條理。（2）語言要符合人物特點(diǎn)。（3）抓住人物的動作來刻畫。語文園地1.讀下面的片段，從不同的角度提出問題，把相對應(yīng)的選項(xiàng)序號填在橫線上。有人說“草木無情”，但是仔細(xì)觀察，植物似乎也是有感情的。黃瓜討厭西紅柿。這兩位做鄰居，黃瓜會越長越瘦。如果讓菜豆角和黃瓜做伴，黃瓜會變得水靈靈的。嬌嫩的花兒脾氣就更大了。鈴蘭花和丁香花“勢不兩立”，鈴蘭發(fā)出的香氣會使丁香窒息而死。如果換成勿忘我做鈴蘭的鄰居，它們就競賽似的，花兒開得又大又鮮艷。（1）從內(nèi)容的角度提問。（2）從寫法的角度提問。A.植物之間真的存在感情嗎？B.這段話采用了總分式的寫作結(jié)構(gòu)。C.黃瓜喜歡跟誰做鄰居，不喜歡跟誰做鄰居？D.為了說明自己的觀點(diǎn)，作者采用了舉例子的說明方法。E.這段話運(yùn)用了對比的寫作手法。F.鈴蘭花的死對頭是誰，好鄰居又是誰？2.選擇形近字組詞。A.住 B.駐 C.蛀 D.拄 E.注 F.柱（1）（）扎（）蟲 （）拐（）子 （）意 （）所A.捐 B.娟 C.絹 D.鵑（2）杜（）手（）（）秀 （）款3.照樣子寫句子。例：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。連用四個“一會兒”寫句子：4.選一選，并按要求寫句子。A.陳述句B.疑問句C.反問句D.設(shè)問句（1）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）（2）操場邊上有一堵年代久遠(yuǎn)的石墻。（）（3）你覺得二弟作為電影院的經(jīng)理稱職嗎？（）（4）難道蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（）（5）仿照（1）的句式寫句子。_____________________________________________________________（6）把第（4）小題的句子改寫成設(shè)問句。4.根據(jù)語境寫句子。（1）老師常常告誡我們：遇到疑難請教別人，學(xué)識就會淵博精深；只憑自己的主觀判斷做事，一定辦不成大事。正所謂“好問則裕，。”（2）不管是學(xué)習(xí)書本知識也好，學(xué)習(xí)某種技能也好，我們都應(yīng)該做到“博學(xué)之，之，慎思之，之，篤行之?！保?）韓愈說過：“人非生而知之者，？”只要有問題，就能讓思考更深入。（4）漢代王充說過：“智能之士，，不問不知?！绷?xí)作：小小“動物園”1.（1）B（2）C（3）D2.（1）√（3）√（4）√3.略4.（1）《小小“動物園”》；（2）爺爺、爸爸、姐姐；（3）老虎、熊、魚；（4）爺爺每天板著臉，很威嚴(yán)，像只大老虎；爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊；姐姐游泳技術(shù)很好，像一條魚；（5）開頭（第1自然段）總述我們的家是一個有趣的動物園。中間（第24自然段）分三段，寫出家庭成員的外貌、性格以及他們分別像什么動物。結(jié)尾（第5自然段）總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。語文園地1.示例：（1）ACF（2）BDE2.（1）BCDFEA（2）DCBA3.天上