2024年昆明城市學院輔導員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年昆明城市學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：B2.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.提前解除處分C.德育加分D.參評獎助學金【答案】：B3.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.主體C.領導D.主導【答案】：D4.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.開展教育C.培養(yǎng)人才D.科學研究【答案】：C5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.享受培訓補貼C.免收有關行政事業(yè)性收費D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：A6.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規(guī)劃B.學科基地建設C.學科梯隊建設D.學科方向建設【答案】：D7."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.加強理論教學C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C8.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.完整性C.穩(wěn)定性D.豐富性【答案】：D9.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B10.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：C11.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴謹冶學C.依法執(zhí)教D.團結協(xié)作【答案】：B12.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B13.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師信念D.教師期待【答案】：B14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：C15.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育對文化的影響D.文化對高等教育的影響【答案】：D16.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ〢.時有微笑B.手指指指戳戳C.不時點頭D.保持善意的目光接觸【答案】：B17.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.行為主義D.構造主義心理學【答案】：A18.廣義的文化指的是（）。A.表層文化和深層文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.物質(zhì)制度文化和精神制度文化D.歷史文化和現(xiàn)實文化【答案】：B19.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.講授法B.自學指導法C.案例教學法D.討論法【答案】：D20.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.生物制約性D.心理制約性【答案】：A21.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.價值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識淡化【答案】：A22."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會惰化B.從眾C.社會助長D.群體模仿【答案】：A23.以下說法不正確的是（）A.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。B.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育功能和高等學校職能是一個概念?！敬鸢浮浚篋24.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D25.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.教學者角色B.研究者角色C.領導者角色D.服務者角色【答案】：C26.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.科學研究和教育研究的結合C.個體研究和集體協(xié)作的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：A27.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.理智感C.應激D.道德感【答案】：A28.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.內(nèi)在動機C.外在動機D.主導動機【答案】：C29.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.參加座談會B.自學C.交流學習D.課程學習【答案】：D30.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平【答案】：A31.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.抑制型B.興奮型C.活潑型D.安靜型【答案】：D32.下列不屬于教師的權利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.評定學生的品性和學業(yè)成績C.開展教育教學活動D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：A33.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德意志B.道德行為C.道德認知D.道德情感【答案】：D34.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.教師層面C.國家層面D.學校層面【答案】：C35.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學大綱B.課程方案C.教學計劃D.教材【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.對象性價值C.個體性價值D.主體性價值【答案】：ABD37.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.工具性的相對主義定向D.服從與懲罰定向【答案】：CD38.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學校教育B.人際關系C.戀愛關系D.人生態(tài)度【答案】：AB39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.常宣傳C.巧溝通D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE40.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務B.遵紀守法，文明安全C.勤奮學習，開拓創(chuàng)新D.團結協(xié)作，互幫互助【答案】：BCD41.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.創(chuàng)設寬松的環(huán)境C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.使他們自由、充分的發(fā)展E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】：BCDE42.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的道德評價【答案】：BCD43.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.追求新異、獨特、最佳D.嘩眾取寵【答案】：ABC44.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.環(huán)境管理策略C.計劃策略D.努力管理策略【答案】：ABD45.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD46.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.健康概念認同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.采納健康行為【答案】：ABCD47.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.合理運用說服方式.B.深度理解說服信息C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.自覺遵循說服原則【答案】：ABCD48.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.情感責任B.教育理念C.藝術涵養(yǎng)D.人文知識【答案】：ABCD49.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.規(guī)范和要求C.使用規(guī)格D.重點難點E.教學反思【答案】：ABC50.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.練習和強化階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD51.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務主要有（）。A.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神B.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.重視和平發(fā)展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD52.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.對現(xiàn)