人教版語文六年級下冊2 匆匆閱讀練習卷

人教版語文六年級下冊《匆匆》閱讀練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《匆匆》的作者是誰？A.朱自清B.魯迅C.老舍D.巴金2.《匆匆》中，作者通過描寫什么來表達對時光流逝的感慨？A.春天的花朵B.秋天的落葉C.燕子的飛翔D.河水的流淌3.在《匆匆》中，作者用“八千多日”來形容什么？A.自己的年齡B.時間的流逝C.路程的遙遠D.生活的艱辛4.《匆匆》中，作者用“太陽他有腳啊”來表達什么？A.太陽的溫暖B.時光的流逝C.光明的希望D.力量的強大5.在《匆匆》中，作者用“過去的日子如輕煙”來形容什么？A.生活的美好B.時光的流逝C.夢想的破滅D.記憶的模糊二、填空題（每題2分，共20分）1.《匆匆》的作者是_______。2.在《匆匆》中，作者通過描寫_______來表達對時光流逝的感慨。3.《匆匆》中，作者用“八千多日”來形容_______。4.《匆匆》中，作者用“太陽他有腳啊”來表達_______。5.在《匆匆》中，作者用“過去的日子如輕煙”來形容_______。三、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡述《匆匆》的主題思想。2.請分析《匆匆》中作者運用的修辭手法。3.請談談你對《匆匆》中“八千多日”的理解。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）1.作者在文中通過哪些具體的事物或場景來描繪時間的流逝？2.作者在文中表達了對時間流逝的怎樣的情感？3.請結合文本，談談你對“匆匆”這個題目的理解。五、寫作題（20分）請以“珍惜時間”為主題，寫一篇不少于300字的作文。一、選擇題答案1.A2.D3.B4.B5.B二、填空題答案1.朱自清2.時間的流逝3.時光的流逝4.時光的流逝5.時光的流逝三、簡答題答案1.《匆匆》的主題思想是珍惜時間，不要虛度光陰。2.《匆匆》中作者運用的修辭手法有比喻、擬人、排比等。3.“八千多日”的理解是指時間的流逝，強調時間的寶貴和珍貴。四、閱讀理解題答案1.作者通過描寫太陽的移動、洗手的水、吃飯的時間等具體的事物或場景來描繪時間的流逝。2.作者表達了對時間流逝的無奈和惋惜。3.“匆匆”這個題目意味著時間的流逝是快速的，提醒人們要珍惜時間。五、寫作題答案（略）1.文學知識：了解《匆匆》的作者朱自清，以及他的作品特點。2.修辭手法：掌握比喻、擬人、排比等修辭手法，并能夠分析其在文中的作用。3.文章理解：能夠理解文章的主題思想，分析文章的結構和作者的情感表達。4.閱讀理解：通過閱讀文章，能夠提取關鍵信息，理解文章的主旨和細節(jié)。5.寫作能力：能夠根據(jù)主題進行寫作，表達自己的觀點和情感。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對文章內容的基本理解，如作者、主題等。示例：通過閱讀文章，學生能夠知道《匆匆》的作者是朱自清，主題是珍惜時間。2.填空題：考察學生對文章細節(jié)的記憶，如具體的事物或場景。示例：學生能夠記住文章中提到的“太陽的移動、洗手的水、吃飯的時間”等具體的事物或場景。3.簡答題：考察學生對文章主題思想、修辭手法等的理解和分析能力。示例：學生能夠分析出《匆匆》中作者運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，以及表達了對時間流逝的無奈和惋惜。4.閱讀理解題：考察學生對文章的整體理解和分析能力，如文章的主旨、細節(jié)等。示例：學生能夠通過閱讀理解，提取出文章的主旨是珍惜時間