上海市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題匯編-現(xiàn)代文2記敘文（答案版）

上海市2023-2024學(xué)年八下期末語(yǔ)文試題匯編-現(xiàn)代文2記敘文上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）土炕記憶①在關(guān)中農(nóng)村，土炕家家都有。我生在農(nóng)村，土炕伴隨我度過(guò)了童年?？梢哉f(shuō)，涉世最初的溫存是她給的。在我看來(lái)，土炕是有形的，但似乎又無(wú)形。她的古樸、溫情和神圣一直讓我心存敬意……

②土炕是生命中心，鄉(xiāng)村統(tǒng)領(lǐng)。③記憶中，每天早上起床后，祖母總是用一把糜子稈做成的笤帚把土炕來(lái)來(lái)回回掃上好幾遍，然后將暖床的被子鋪得整整齊齊。待吃飯時(shí)，掀起被子，炕中間放一正方形木盤(pán)子，盤(pán)里的圖案和油漆在鄉(xiāng)下柴米油鹽的日子里浸泡得失了本色，越來(lái)越模糊。木盤(pán)里通常是兩三碟小菜，一盤(pán)饅頭。那時(shí)生活條件不好，物資相對(duì)貧瘠。餐盤(pán)里多以蘿卜白菜為主，吃肉乃是年節(jié)盛事，平日里只能靠雞蛋將就開(kāi)葷。祖母炒雞蛋時(shí)放油很少，炒出來(lái)的雞蛋總會(huì)帶一點(diǎn)焦黃。但對(duì)年幼的我們來(lái)說(shuō)，卻是難得的美味。炒雞蛋出鍋后，祖母通常會(huì)先夾一個(gè)雞蛋饅頭，然后從中間掰開(kāi)，分給我和弟弟解饞。那略帶焦糊的醇香令我記憶至今，每每想起，便覺(jué)得無(wú)限溫暖。④土炕是溫暖港灣，浸染著童年樸素日常的溫情。⑤炕頭最熱鬧的時(shí)候是每日睡覺(jué)前。媳婦娃娃熱炕頭，修來(lái)的福氣呢！這不，忙碌了一天的大人都會(huì)早早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍歸來(lái)后顧不上認(rèn)真洗臉就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日，只要看一眼土炕，人們心中便會(huì)陡然升起一股子溫暖。記憶中，飄雪的黃昏，父親搬一張小方桌放在炕中央，我和弟弟拿出各自書(shū)本，臨桌而坐，靜靜書(shū)寫(xiě)。母親在一旁穿針走線，時(shí)不時(shí)停下手里的活，探過(guò)身來(lái)慈愛(ài)地看看我倆的字。父親捧一本厚厚的書(shū)坐在炕尾慢慢細(xì)讀。⑥隔三差五，母親也會(huì)把加了蓋子的發(fā)面盆放到炕角發(fā)酵。偶爾，還有一小盆生的黃豆芽靜靜躺在熱炕上。記憶中那一顆顆黃豆，出的芽彎彎扭扭，密密匝匝擠在一起，一天天變粗變長(zhǎng)，惹得我和弟弟時(shí)常偷偷揭開(kāi)蓋子拿出來(lái)比比長(zhǎng)短……。⑦土炕是鄉(xiāng)土文化的紐帶，傳遞著濃濃的鄉(xiāng)土暖意。⑧逝去的歲月里，土炕一直是鄉(xiāng)土生活的主角，沉浸著雖然苦澀但卻彌足珍貴的人生百味。無(wú)論何時(shí)，溫暖的土炕永遠(yuǎn)是農(nóng)人的精神歸依。⑨小時(shí)候冬天特別冷，每年冬天，大多數(shù)小孩的手背、腳跟和耳朵都會(huì)被凍傷或生瘡。因?yàn)檎旄谝蝗耗泻⒆雍竺姣偱埽业碾p手也不可幸免地成為凍瘡“淪陷區(qū)”。祖母便用土方給我療傷：大雪紛飛時(shí)，用鐵臉盆盛滿雪，放在火爐上消róng后放入茄子根煮沸，待水溫合適時(shí)浸泡患處。完了抹上凡士林，放到土炕上烙。盼了多少場(chǎng)雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已記不清了，但每到冬天，我總是禁不住想起兒時(shí)在土炕上烙手的情景。⑩如今農(nóng)村，變化之大，用“日新月異”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。隨著農(nóng)民生活水平的提高，作為舊時(shí)代縮影的土炕已漸漸退出人們的生活。尤其是近幾年，各式高檔家具的入駐已然宣告土炕為王的時(shí)代已成歷史。

?“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生?！睍r(shí)光荏苒，年齡漸長(zhǎng)的我越發(fā)癡迷那些沾染了時(shí)光，承載著鄉(xiāng)情的老物件，尤其是那洋溢著溫情的土炕。無(wú)論何時(shí)何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置……12.看拼音寫(xiě)漢字。消róng______13.本文圍繞“土炕”回憶了“我”與“土炕”哪些事？請(qǐng)分別概括。①早上起床后，在土炕上吃飯。

②______③______14.結(jié)合加點(diǎn)字賞析劃線句的表達(dá)效果。記憶中那一顆顆黃豆，出芽彎彎扭扭，密密匝匝擠在一起，一天天變粗變長(zhǎng)……15.請(qǐng)結(jié)合魯迅《社戲》中“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”一句，談?wù)勀銓?duì)第?劃線句“再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置”的理解?！敬鸢浮?2.融13.①.每日睡覺(jué)前，一家人在土炕上學(xué)習(xí)、生活。②.兒時(shí)，在土炕上烙手。14.加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了疊詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃豆芽長(zhǎng)勢(shì)之茂盛，突出了熱炕的溫暖和舒坦。15.“再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置”是因?yàn)橥量怀休d著鄉(xiāng)情、洋溢著溫情，作者借對(duì)土炕的不舍，表達(dá)對(duì)童年美好淳樸生活的懷念，鏈接材料中“再?zèng)]有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戲”并非那夜的豆最好吃，那夜的戲最好看”原因在于我懷念的不僅僅是好戲和好豆，更多的是那種淳樸真摯、和諧親密的人際關(guān)系。表達(dá)了作者對(duì)天真爛漫的童年的美好回憶，對(duì)農(nóng)村淳樸、真摯人情的懷念?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。消融：讀音是xiāoróng，意思是融化；消失。【13題詳解】本題考查情節(jié)內(nèi)容概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“我和土炕”為陳述的主體。根據(jù)第⑤段“寒冷冬日，我和弟弟拿出各自書(shū)本，臨桌而坐，靜靜書(shū)寫(xiě)。母親在一旁穿針走線，時(shí)不時(shí)停下手里的活，父親捧一本厚厚的書(shū)坐在炕尾慢慢細(xì)讀。”可概括出：每日睡覺(jué)前，一家人在土炕上學(xué)習(xí)、生活；根據(jù)第⑨段“每年冬天，大多數(shù)小孩的手背、腳跟和耳朵都會(huì)被凍傷或生瘡。用藥水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙?！备爬ǔ觯簝簳r(shí)，在土炕上烙手?！?4題詳解】本題考查對(duì)詞句的賞析?！皬潖澟づぁ薄懊苊茉言选痹~語(yǔ)前兩字一樣，此處運(yùn)用了疊詞。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃豆芽長(zhǎng)勢(shì)的茂盛，側(cè)面突出了熱炕的溫暖和舒坦，營(yíng)造了祥和的氛圍。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑦段“土炕是鄉(xiāng)土文化的紐帶，傳遞著濃濃的鄉(xiāng)土暖意”，第?段“時(shí)光荏苒，年齡漸長(zhǎng)的我越發(fā)癡迷那些沾染了時(shí)光，承載著鄉(xiāng)情的老物件，尤其是那洋溢著溫情的土炕”可知，“再奢華舒適的床也替代不了它在我心里的位置……”是因?yàn)橥量怀休d著鄉(xiāng)情、洋溢著溫情，作者借對(duì)土炕的不舍，表達(dá)對(duì)童年美好淳樸生活的懷念；鏈接材料中“再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”，其實(shí)那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在是平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫且自由有趣的童年美好生活的回憶，充滿了一種浪漫的理想色彩，表達(dá)對(duì)人生理想境界的渴望和追求，對(duì)農(nóng)村淳樸、真摯人情的懷念。上海市洪山中學(xué)、歷城中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（14分）閱讀下文，完成第小題愛(ài)是一朵無(wú)聲花①十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。②那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，無(wú)所事事，索性就看起了報(bào)紙。③近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著身上的雪花。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此寒冷的天氣，老婦人的衣著頗顯單薄，一邊不斷搓著雙手，一邊哈著氣。④她走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！岸嗌馘X(qián)？”她弱弱地問(wèn)?！耙幻逡粋€(gè)字?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”⑤要知道，在那個(gè)年代里，若非太緊急的事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的。⑥“嗯?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愕。接著，摩挲地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢地打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，說(shuō)：“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩。現(xiàn)在這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒。”⑦我心里一暖，放下了報(bào)紙，便細(xì)細(xì)端xiáng起眼前的這個(gè)老婦人。她滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次……我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像。⑧“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)?！蔽姨嵝蚜怂痪?。老婦人思索了一陣子才說(shuō)：“你就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。還要告訴他，我很想他?！崩蠇D人說(shuō)完，自己在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十六七個(gè)字，是吧？”⑨我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。就覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)。”⑩老婦人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“你得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。在后面加四個(gè)字——媽很想你?！?我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢。”我特意把“六毛”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。?老婦人稍微猶豫了一下，顯然她被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間，她改變了主意?！安唬　崩蠇D人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老婦人忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒呢！”?我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老婦人那略微冰涼的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。?原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。13.第②段畫(huà)線句在文中的作用。14.根據(jù)文章第③—?段的內(nèi)容，完成下列表格拍電報(bào)過(guò)程老婦人的反應(yīng)“我”的感受“我”告訴她一毛五一個(gè)字（1）_________心里一暖“我”幫她化簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)來(lái)省錢(qián)因語(yǔ)句簡(jiǎn)潔可省錢(qián)而高興，但還想要再加四個(gè)字（2）______（3）______________（4）__________（5）_______15.閱讀第⑥⑦段，“我突然想起家中的老母”的原因是：。16.對(duì)第?段畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老婦人那冰涼的手輕輕握住我的手，瞬間使我倍感親切。B.“一陣又一陣”強(qiáng)調(diào)了握手的時(shí)間長(zhǎng)，帶給我無(wú)限溫暖。C.“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”形容春天的美好，與冬天的寒意形成對(duì)比。D.老婦人春天般溫馨、美好而深切的母愛(ài)，使我倍感溫暖。17.從全文看，以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題的好處?！敬鸢浮?3.作用是：內(nèi)容上描寫(xiě)了天氣寒冷，交代了故事發(fā)生的背景，和后文中母親不畏嚴(yán)寒來(lái)郵局給兒子拍電報(bào)形成對(duì)比，體現(xiàn)出母親的偉大。14.①.因電報(bào)價(jià)格昂貴而驚愕，但絮叨著仍掏錢(qián)要給兒子拍電報(bào)②.感到好笑③.我”強(qiáng)調(diào)少四個(gè)字可省六毛錢(qián)④.仍因多六毛錢(qián)而猶豫，但仍堅(jiān)持要加上這四個(gè)字⑤.溫暖在心頭鋪展開(kāi)來(lái)15.原因是：（1）我的老母和眼前的老婦人一樣，年齡在六十上下，滿臉皺紋（蒼老）（2）我的老母和眼前的老婦人一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心惦記著自己的孩子。16.D17.標(biāo)題運(yùn)用了比喻的手法，以花為喻，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊美。表現(xiàn)了母愛(ài)常常是默默無(wú)聞（悄然無(wú)聲），深沉而美好的?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)。首先，在內(nèi)容方面，這句話生動(dòng)描繪了郵局外嚴(yán)寒天氣狀況，大雪紛飛，風(fēng)勢(shì)猛烈，寒意逼人。這樣的描寫(xiě)不僅給讀者帶來(lái)了直觀的視覺(jué)和感覺(jué)體驗(yàn)，還凸顯了故事發(fā)生的環(huán)境背景，為后文的發(fā)展做了鋪墊。其次，通過(guò)對(duì)比手法，這句話與后文中母親不畏嚴(yán)寒來(lái)到郵局給兒子拍電報(bào)的行為形成了鮮明的對(duì)比。在如此嚴(yán)寒的天氣里，母親仍然堅(jiān)持來(lái)到郵局，只為了提醒兒子注意保暖并表達(dá)思念之情。這種對(duì)比進(jìn)一步突出了母親的偉大和無(wú)私，彰顯了母愛(ài)的力量。因此，第②段畫(huà)線句在文中起到了描繪環(huán)境、交代背景、襯托人物形象的作用，為整篇文章增添了深厚的情感色彩?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。（1）根據(jù)文章第⑥段，“老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愕?！笨梢愿爬ǔ隼蠇D人在得知電報(bào)價(jià)格昂貴后的反應(yīng)是驚愕。然而，盡管價(jià)格昂貴，她仍然絮叨著從口袋里拿出錢(qián)來(lái)給兒子拍電報(bào)，這體現(xiàn)了她對(duì)兒子的深深思念和牽掛。因此，此空應(yīng)填：因電報(bào)價(jià)格昂貴而驚愕，但絮叨著仍掏錢(qián)要給兒子拍電報(bào)。（2）在文章第⑨—?段中，當(dāng)“我”幫助老婦人化簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)以省錢(qián)時(shí)，老婦人因?yàn)檎Z(yǔ)句的簡(jiǎn)潔可以節(jié)省費(fèi)用而感到高興。然而，她仍然想要加上“媽很想你”這四個(gè)字，這一堅(jiān)持和執(zhí)著讓“我”感到有些好笑。因此，此空應(yīng)填：感到好笑。（3）根據(jù)文章第⑩段，“我”特意加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)少四個(gè)字可以省下六毛錢(qián)，這既是對(duì)老婦人的提醒，也是對(duì)她堅(jiān)持要加那四個(gè)字的回應(yīng)。這種強(qiáng)調(diào)既體現(xiàn)了“我”對(duì)節(jié)省費(fèi)用的重視，也反映了“我”對(duì)老婦人堅(jiān)持情感的理解與尊重。因此，此空應(yīng)填：“我”強(qiáng)調(diào)少四個(gè)字可省六毛錢(qián)。（4）文章第?段提到，老婦人在聽(tīng)了“我”強(qiáng)調(diào)少四個(gè)字可以省六毛錢(qián)后，雖然因多出的六毛錢(qián)而稍微猶豫了一下，但她最終仍然堅(jiān)持要加上“媽很想你”這四個(gè)字。這體現(xiàn)了老婦人對(duì)兒子的深深思念和母愛(ài)的執(zhí)著。因此，此空應(yīng)填：仍因多六毛錢(qián)而猶豫，但仍堅(jiān)持要加上這四個(gè)字。（5）在文章第?段中，“我”在接過(guò)老婦人手中的錢(qián)時(shí)，突然感受到了一陣溫暖，這種溫暖仿佛是從老婦人那略微冰涼的手掌間傳來(lái)的。老婦人對(duì)兒子的深情思念和母愛(ài)讓“我”深深感動(dòng)，溫暖在“我”的心頭鋪展開(kāi)來(lái)。這種情感的體驗(yàn)不僅是對(duì)母愛(ài)的贊美，也是對(duì)人性溫暖的一種感悟。因此，此空應(yīng)填：溫暖在心頭鋪展開(kāi)來(lái)?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。首先，從第⑥段中我們可以得知：“她滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次……”這句話描繪了老婦人蒼老的外貌，那滿臉的皺紋象征著歲月的流逝。這令作者“我”觸景生情，想到了家中同樣年華漸逝、滿臉皺紋的老母，兩者在外貌特征上的相似性使得“我”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的聯(lián)想。其次，第⑦段中描述：“我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像?！边@句話直接點(diǎn)明了“我”想起家中老母的原因——眼前的老婦人與“我”的老母在某種程度上非常相似。這種相似性不僅體現(xiàn)在外貌上，更體現(xiàn)在那份對(duì)子女的深深思念和關(guān)心上。老婦人為了給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子發(fā)電報(bào)，不畏嚴(yán)寒來(lái)到郵局，這種母愛(ài)讓“我”深感動(dòng)容，也讓“我”想到了家中老母對(duì)“我”的關(guān)心與牽掛。綜上所述，“我”突然想起家中的老母，是因?yàn)檠矍暗睦蠇D人在外貌和母愛(ài)表達(dá)上與“我”的老母有著驚人的相似性，這種相似性觸動(dòng)了“我”內(nèi)心深處的情感，使“我”不禁想起了家中的老母?！?6題詳解】本題考查詞句的理解和分析。A.“老婦人那冰涼的手輕輕握住我的手，瞬間使我倍感親切”只描述了握手和親切感，并沒(méi)有涉及“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的比喻意義；B.“‘一陣又一陣’強(qiáng)調(diào)了握手的時(shí)間長(zhǎng)，帶給我無(wú)限溫暖”雖然提到了“一陣又一陣”，但這是對(duì)時(shí)間頻率的強(qiáng)調(diào)，并非對(duì)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的比喻意義的解釋；C.“‘鳥(niǎo)語(yǔ)花香’形容春天的美好，與冬天的寒意形成對(duì)比”只是解釋了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的字面意思，并沒(méi)有涉及到老婦人的母愛(ài)和“我”的感受；D.“老婦人春天般溫馨、美好而深切的母愛(ài)，使我倍感溫暖”最準(zhǔn)確地理解了畫(huà)線句的含義，它捕捉到了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”作為比喻所傳達(dá)的老婦人母愛(ài)的溫馨和美好，以及這種母愛(ài)帶給“我”的溫暖感受；故選D?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題的含義和作用。首先，標(biāo)題運(yùn)用了比喻的手法，將愛(ài)比作一朵無(wú)聲的花。這種比喻富有詩(shī)意和美感，使得文章的主題——母愛(ài)更加生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)?；ㄗ鳛樽匀唤绲拿利惔恚笳髦篮煤图儩?，而“無(wú)聲”則強(qiáng)調(diào)了母愛(ài)的默默付出和深沉內(nèi)斂。其次，標(biāo)題準(zhǔn)確地表達(dá)了文章的主題。母愛(ài)就像一朵無(wú)聲的花，它不求回報(bào)，默默地綻放，為子女提供溫暖和關(guān)懷。這種母愛(ài)雖然無(wú)聲無(wú)息，但卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量和美好，它溫暖著子女的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)盡的慰藉和力量。最后，標(biāo)題也體現(xiàn)了母愛(ài)的特點(diǎn)。母愛(ài)常常是默默無(wú)聞的，它不張揚(yáng)，不炫耀，但卻深深地扎根在子女的心中。這種默默無(wú)聞的付出，正是母愛(ài)的偉大之處。同時(shí)，母愛(ài)也是深沉而美好的，它像一朵靜謐的花，雖然不張揚(yáng)，但卻散發(fā)著淡淡的香氣，讓人感受到無(wú)盡的溫暖和美好。綜上所述，以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題，不僅使得文章更加生動(dòng)形象，而且準(zhǔn)確地表達(dá)了母愛(ài)的特點(diǎn)和主題，為讀者帶來(lái)了深刻的感悟和啟示。上海市黃浦區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（16分）閱讀下文，完成各題蠟炬成灰淚始干宗璞①父親最后的日子，是艱辛的，也是輝煌的。他逃脫了政治旋渦的泥沼，雖然被折磨得體無(wú)完膚，卻幸而頭在頸上。他可以相當(dāng)自由地思想了。1980年，他開(kāi)始從頭撰寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》這部大書(shū)。當(dāng)時(shí)他已是八十五歲高齡。除短暫的社會(huì)活動(dòng)，他每天上午都在書(shū)房度過(guò)。他的頭腦便是一個(gè)圖書(shū)館，他的視力很可憐，眼前的人也看不清，可是中國(guó)幾千年來(lái)的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里十分清楚，哲學(xué)是他一生的依據(jù)。②有的朋友來(lái)看望，感到老人很累，好意地對(duì)我說(shuō)：“能不能不要寫(xiě)了。”我轉(zhuǎn)達(dá)這好意，父親微嘆道：“我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！”③是的，他并不以寫(xiě)這部書(shū)為苦，他形容自己像老牛反芻一樣，細(xì)細(xì)咀嚼儲(chǔ)存的草料。他也在細(xì)細(xì)咀嚼原有的知識(shí)儲(chǔ)備，用來(lái)創(chuàng)造。這里面自有一種樂(lè)趣。父親著述還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不做卡片，曾有外國(guó)朋友問(wèn)，“在昆明時(shí)，各種設(shè)備差，圖書(shū)難得，你到哪里找資料？”父親回答：“我寫(xiě)書(shū)，不需要很多資料，一切都在我的頭腦中。”這是他成為準(zhǔn)盲人后，能完成大書(shū)的一個(gè)重要條件。④更重要的是他的頑強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的不可更改的深情。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時(shí)要用一兩個(gè)小時(shí)。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，我們用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“現(xiàn)在有病要治，是因?yàn)闀?shū)沒(méi)有寫(xiě)完，等書(shū)寫(xiě)完了，有病就不必治了。”⑤當(dāng)時(shí)，我為這句話大慟不已，現(xiàn)在想來(lái)，如絲已盡，淚已干，即使勉強(qiáng)治療也是支撐不下去的。而絲未盡，淚未干，最后的著作沒(méi)有完成，那生命的靈氣絕不肯離去。他最后的遺言“中國(guó)哲學(xué)將來(lái)一定會(huì)大放光彩”，就是用他整個(gè)生命說(shuō)出來(lái)的。⑥父親久病后，偶然chàn巍巍地站立，總讓人想到風(fēng)燭殘年這幾個(gè)字，燭火在風(fēng)中搖曳，可以隨時(shí)熄滅，但父親的精神之火卻是不會(huì)熄滅的。他是那樣頑強(qiáng)，堅(jiān)韌，那樣豐富，他不燒干自己決不甘心。⑦父親那一代人責(zé)任感太強(qiáng)了。他們無(wú)暇逍遙。其實(shí)父親心底是贊成孔子“吾與點(diǎn)也”那一句話。曾點(diǎn)說(shuō)，他的愿望是“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。父親是欣賞這種境界的。⑧四十年代，常有人請(qǐng)父親寫(xiě)字，父親最喜寫(xiě)唐李翱的詩(shī)“練得身形似鶴形，千株松下兩函經(jīng)，我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)，云在青天水在瓶。”父親執(zhí)著頑強(qiáng)，那春蠶到死，蠟炬成灰，薪盡火傳的精神，后面有著極飄逸、極空明的另一面。一方面是儒家“知其不可而為之”的擔(dān)得起，一方面是佛、道、禪的“云在青天水在瓶＂的看得破。有這樣的互補(bǔ)，中國(guó)知識(shí)分子才能在極嚴(yán)酷的環(huán)境中活下去。⑨多年以前，父親為我和外子做過(guò)一首詩(shī)，“七字堪為座右銘，莫拋心力貿(mào)才名。樂(lè)章奏到休止符，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！备赣H深知任何事都要用心血做成，諄諄教誨，不要為一點(diǎn)輕易取得的浮名得意，在寂靜中也許會(huì)有更好的音樂(lè)。想到這些常覺(jué)得是父親坐在那里，以手向上一指向下一指，在沉寂中，讓人想到“云在青天水在瓶”的詩(shī)句。選自《宗璞散文集》有刪改注：（1）本文作者宗璞，當(dāng)代作家，著名哲學(xué)家、教育家馮友蘭之女。12.看拼音寫(xiě)漢字chàn巍巍:（）13.請(qǐng)根據(jù)第③④段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親能完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的條件。第一：____________________________________________________________第二：____________________________________________________________14.第①段畫(huà)線句頗有語(yǔ)言表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。15.下列對(duì)文中相關(guān)信息闡釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第②段父親“微嘆”的原因是他感覺(jué)旁人認(rèn)為他的這項(xiàng)事業(yè)是無(wú)意義的，白費(fèi)功夫。B.第④段寫(xiě)出了父親在生命的最后仍在堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，表現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的深情。C.第⑥段畫(huà)線句用雙重否定強(qiáng)調(diào)了父親將畢生精力獻(xiàn)給中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的愿望。D.第⑧⑨段三次引用“云在青天水在瓶”，表現(xiàn)了父親的甘于寂寞、淡泊名利。16.有人認(rèn)為文章標(biāo)題改為“我的父親馮友蘭”更好。你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。【答案】12.顫13.①.第一個(gè)條件是他的博聞強(qiáng)識(shí)，能仔細(xì)反復(fù)體會(huì)原有的知識(shí)儲(chǔ)備，用來(lái)創(chuàng)造；他對(duì)著書(shū)抱有濃厚樂(lè)趣。②.第二個(gè)條件是他的頑強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的對(duì)中國(guó)哲學(xué)事業(yè)不可更改的深情。14.角度一:運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親的哲學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的豐厚、條理清晰，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬（為父親感到自豪／對(duì)父親的敬仰）。角度二：運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，把父親對(duì)眼前人的“看不清”和可是中國(guó)幾千年來(lái)的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里“十分清楚”進(jìn)行對(duì)比，突出了父親的哲學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的豐厚、條理清晰，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬（為父親感到自豪／對(duì)父親的敬仰）。15.A16.不同意?！跋灳娉苫覝I始干”在文中指馮友蘭先生為了寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》，不顧高齡，眼睛幾乎失明，最終用口授方式寫(xiě)成了這部一百五十萬(wàn)字的大書(shū)，幾乎耗盡了他的心血。這句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭贊揚(yáng)馮友蘭先生為了中國(guó)的哲學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神。用詩(shī)句做標(biāo)題可以吸引讀者閱讀興趣（引用詩(shī)句更富文學(xué)性）?！拔业母赣H陳友蘭”雖然直接點(diǎn)出了這篇回憶性散文的主人公，但是未點(diǎn)出主人公的精神品質(zhì)。這個(gè)標(biāo)題也比較直白，不能吸引讀者的閱讀興趣。所以不能換?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。chànwēiwēi——顫巍?。憾秳?dòng)搖晃的樣子，哆哆嗦嗦的（多用來(lái)形容老人或病人）?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第③段提示句“這是他成為準(zhǔn)盲人后，能完成大書(shū)的一個(gè)重要條件”，尋找此段前面的內(nèi)容，可知“他形容自己像老牛反芻一樣，細(xì)細(xì)咀嚼儲(chǔ)存的草料。他也在細(xì)細(xì)咀嚼原有的知識(shí)儲(chǔ)備，用來(lái)創(chuàng)造”，父親早已把知識(shí)都儲(chǔ)存在了頭腦中，這時(shí)候是拿出來(lái)咀嚼原有的知識(shí)儲(chǔ)備，用來(lái)創(chuàng)造，這是條件之一。根據(jù)第④段“更重要的是他的專注，他的執(zhí)著，他的不可更改的深情”可得出父親能完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的另一個(gè)條件為：父親的專注、執(zhí)著和對(duì)哲學(xué)的深情。14題詳解】本題考查句子賞析。句中寫(xiě)“他的頭腦便是一個(gè)圖書(shū)館”，把父親的頭腦比作圖書(shū)館，運(yùn)用比喻的修辭手法。“圖書(shū)館”寓意著知識(shí)儲(chǔ)備量大，以此突出父親頭腦中知識(shí)的豐富和條理的清晰，也表達(dá)了身為女兒的自豪。句中寫(xiě)“他的視力很可憐，眼前的人也看不清”“中國(guó)幾千年來(lái)的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里十分清楚”，“看不清”和“十分清楚”形成了鮮明對(duì)比，寫(xiě)父親雖視力不好，卻將知識(shí)深深記于腦海中，突出父親儲(chǔ)備的知識(shí)量大，反映出父親對(duì)哲學(xué)精神的追求。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)第②段父親的話“我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！”可知，父親此時(shí)“微嘆”的原因是，面對(duì)別人對(duì)自己身體的關(guān)心，他卻并不以此為苦，因?yàn)檫@是他要將畢生精力獻(xiàn)給中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的追求，并未體現(xiàn)“對(duì)旁人不支持他寫(xiě)作的無(wú)奈”。故選A?！?6題詳解】本題考查文章標(biāo)題的理解。從內(nèi)容上看，題目照應(yīng)文章第②段“我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！”以及第⑤段“而絲未盡，淚未干，最后的著作沒(méi)有完成，那生命的靈氣絕不肯離去”的內(nèi)容，寫(xiě)出了父親在近乎失明的情況下，將寫(xiě)作堅(jiān)持到生命的最后一刻，最終完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》，贊揚(yáng)了父親為中國(guó)哲學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力的執(zhí)著。從藝術(shù)表達(dá)來(lái)看，題目“蠟炬成灰淚始干”，將父親比作蠟燭，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了父親像蠟燭一樣的奉獻(xiàn)精神。以詩(shī)句作為標(biāo)題，既富于文采又能吸引讀者閱讀興趣，也點(diǎn)明了文章主旨。而“我的父親馮友蘭”僅點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象，無(wú)法體現(xiàn)父親對(duì)中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神，缺乏藝術(shù)色彩，故不能更改。上海市金山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（14分）閱讀下文，完成下面小題。蠶豆①北京我沒(méi)去過(guò)。②汪曾祺在《食豆飲水齋閑筆》之《蠶豆》中道：“北京人是不大懂吃新鮮蠶豆的。北京人愛(ài)吃扁豆、豇豆，而對(duì)蠶豆不賞識(shí)。”單從這一點(diǎn)上，我就不羨慕北京人。③我生在江北邊，現(xiàn)居江南岸。江南江北蠶豆好，叫我如何不愛(ài)它？我愛(ài)吃新鮮蠶豆，尤其是現(xiàn)在。而在小時(shí)候，我卻偏愛(ài)吃老蠶豆。④小時(shí)家貧，零食稀有。逢上年節(jié)日，若能裝上半褲袋的蠶豆，我就什么都不去想了。這種把曬干的蠶豆，和著“油沙”炒熟，當(dāng)零食吃的蠶豆，在我的故鄉(xiāng)，并沒(méi)有特別的稱謂。蠶豆就叫蠶豆，“站不更名，坐不改姓”，像鐵打的漢子，其硬無(wú)比。——牙齒不好的人，是難享這口福的。⑤邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見(jiàn)，必定引來(lái)眼巴巴的問(wèn)：吃么東西，把點(diǎn)我吃吃？⑥吃沒(méi)呀。⑦沒(méi)吃——？你把嘴張開(kāi)給我看看。⑧連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無(wú)話可說(shuō)了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說(shuō)：給，剩的不多了。⑨把這一點(diǎn)點(diǎn)？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要縮回手時(shí)，伙伴就一把把蠶豆抓走，自言自語(yǔ)地說(shuō)：少吃多有味，多吃味不高。?還和弟弟比賽，看誰(shuí)把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环?，進(jìn)貢蠶豆。這可是我的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。?童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛(ài)，那么的美好。可惜，花開(kāi)不多時(shí)，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。?到了上中學(xué)，有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“我格外鐘情于蠶豆”這一類的話，我只能放在心里，絕不會(huì)讓同學(xué)們知道了。其時(shí)，學(xué)習(xí)到魯迅先生的《社戲》。班里有位女同學(xué)長(zhǎng)得小巧，眸子仿佛兩?！盀跤陀偷牧_漢豆”。于是，有好事的同學(xué)戲稱她“蠶豆”。不久，就在班上傳開(kāi)了。她是討厭同學(xué)叫她“蠶豆”的。甚至，吃蠶豆都犯了她的忌諱。?而今憶及，我不禁啞然一笑。?這“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齒不再所向披靡，無(wú)所顧忌——怕冷怕熱，欺軟怕硬。幸好，蠶豆的吃法良多：燜炒、油炸、水煮、燒湯……都很好吃。?立夏時(shí)節(jié)，剛上市的蠶豆，嫩、糯、香、鮮。清人袁子才在《隨園食單》中說(shuō)：“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，隨采隨吃方佳?！边@種吃法，我沒(méi)吃過(guò)。但對(duì)“隨采隨吃方佳”，倒是身同感受。?鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃。做法也很簡(jiǎn)單，蠶豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到鍋里。用大火再度燒開(kāi)，把攪好的蛋液均勻地淋上，放鹽，添油，撒少許蔥花，即可食用。這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾铮路瘘S云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。遺憾的是，吃這道湯的時(shí)令太短暫了，故有蠶豆謠云：蠶豆青，蠶豆黃，青的嫩，老的黃，由青轉(zhuǎn)黃太匆忙。?竹峰君在《葫蘆》里說(shuō)：“相對(duì)其他果蔬，葫蘆營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。給了好看的外表，哪能再給豐富的內(nèi)涵，天下好事，豈能讓葫蘆占盡了？”借用前面的文字，稍加改變，給蠶豆易老找個(gè)理由吧：相對(duì)其他果蔬，蠶豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值較高。給了豐富的內(nèi)涵，哪能再給太多的青春，天下好事，豈能讓蠶豆占盡了？12.閱讀④-?自然段，概括“我”與蠶豆相關(guān)的事件。（1）________________________；（2）________________________；中學(xué)時(shí)，“我”為了不犯同學(xué)的忌諱，把對(duì)蠶豆的愛(ài)放在心里；（3）________________________。13.具體分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“只得”不能刪除的理由。只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說(shuō)：給，剩的不多了。14.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章引用的句子分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第②段引用汪曾祺《蠶豆》中的句子，引出“我”對(duì)蠶豆的鐘愛(ài)之情。B.第?段引用袁子才《隨園食單》中的句子，寫(xiě)出“我”對(duì)新鮮蠶豆“隨采隨吃方佳”觀點(diǎn)的認(rèn)同。C.第?段引用古詩(shī)句“相看兩不厭”，強(qiáng)調(diào)蠶豆好看又好吃。D.第?段引用《葫蘆》一文中的句子，引出后文“我”對(duì)蠶豆食用時(shí)令短暫的感慨。15.本文以“蠶豆”為題目，有何好處？【答案】12.①.童年時(shí)，我邊吃邊玩蠶豆，引得小伙伴向我索要②.童年時(shí)，我和弟弟比賽拋蠶豆吃③.中年時(shí)，我在立夏時(shí)節(jié)愛(ài)用鮮嫩蠶豆燒湯吃13.“只得”是不得不的意思，寫(xiě)出了“我”在小伙伴一再逼迫下不情愿地掏出蠶豆的心理，表達(dá)“我”對(duì)蠶豆的鐘愛(ài)之情。14.C15.本文以“蠶豆”為線索，記敘了不同時(shí)期我與“蠶豆”的事情，既表達(dá)了對(duì)蠶豆的喜愛(ài)之情，又抒發(fā)了作者對(duì)童年生活、青春歲月的留戀、懷念，對(duì)時(shí)光易逝的傷感之情。（情感答到任一點(diǎn)即可）【解析】【分析】【12題詳解】本題考查分析概括能力。①空，根依據(jù)⑤段“邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見(jiàn)，必定引來(lái)眼巴巴地問(wèn)：吃什么東西，把點(diǎn)我吃吃”可以提煉概括：童年時(shí)，我邊吃邊玩蠶豆，引得小伙伴向我索要。②空，依據(jù)?段“我還和弟弟比賽，看誰(shuí)把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环?，進(jìn)貢蠶豆。這可是我的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了”可以提煉概括：童年時(shí)，我和弟弟比賽拋蠶豆吃。③空，依據(jù)?段“鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃”“吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。”可以提煉概括：中年時(shí)，我在立夏時(shí)節(jié)愛(ài)用鮮嫩蠶豆燒湯吃?！?3題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)含義的能力?？梢栽诶斫獗玖x的基礎(chǔ)上理解其語(yǔ)境義?！爸坏谩北玖x是不得不的意思，依據(jù)⑤“吃么東西，把點(diǎn)我吃吃？”，⑦段“沒(méi)吃——？你把嘴張開(kāi)給我看看”，⑧段“連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無(wú)話可說(shuō)了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說(shuō)：給，剩的不多了?！笨芍?，寫(xiě)出了“我”在小伙伴一再逼迫下不情愿地掏出蠶豆的心理，依據(jù)⑤段“邊吃蠶豆邊玩，最是有趣”可知，表達(dá)“我”對(duì)蠶豆的喜愛(ài)之情。【14題詳解】本題考查理解句子作用的能力。C.“相看兩不厭”的意思是彼此互相相看著，也不會(huì)覺(jué)得滿足。依據(jù)?段“這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾?，仿佛黃云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)”“吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙”可知，此處引用古詩(shī)句“相看兩不厭”，強(qiáng)調(diào)了蠶豆蛋湯好看又好吃這一特點(diǎn)。故選C。【15題詳解】本題考查分析標(biāo)題作用的能力。依據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要回憶了童年、少年、中年不同時(shí)期，“我”與“蠶豆”的事情，從中表達(dá)了“我”對(duì)對(duì)蠶豆的喜愛(ài)之情。所以，“蠶豆”是本文的敘事為線索。同時(shí)，作者借助“蠶豆”這一普通的事物，抒發(fā)了作者對(duì)童年生活、青春歲月的留戀、懷念，以及時(shí)光易逝的傷感之情。上海市某校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題小黃師傅①在泉州，想包一輛車到崇武古城去玩半天，高者索價(jià)500元人民幣，低者也要價(jià)400元。而根據(jù)專業(yè)咨詢，市價(jià)一般是250元左右，我們當(dāng)然不肯成為砧板上的肥羊。②這天，我們碰上一名個(gè)子魁梧、膚色黝黑的司機(jī)，探問(wèn)去崇武古城的收費(fèi)，他只稍稍考慮一下，便老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“250元，行嗎？”我們立馬歡喜地說(shuō)：“好呀，好呀！”③車程大約一個(gè)半小時(shí)，這位來(lái)自隨州的黃姓司機(jī)，一路上滔滔不絕，聲情并茂地談?wù)撟约旱墓枢l(xiāng)：“隨州，那真是個(gè)好地方呀！它歷史豐厚，是炎帝神農(nóng)的故里，也是編鐘古樂(lè)之鄉(xiāng)。園林設(shè)計(jì)非常現(xiàn)代化，美麗得不得了！”“我們有許多特產(chǎn)，說(shuō)了都口水直流啊，香菇、板栗、蜜棗，滿街都是……”④“既然你的故鄉(xiāng)那么好，為什么你還要到泉州來(lái)謀生呢？”我有點(diǎn)煞風(fēng)景地問(wèn)道。⑤“唉，隨州就輸在經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，旅游業(yè)也不很發(fā)達(dá)。有時(shí)，我駕著計(jì)程車在市區(qū)兜來(lái)兜去，老半天都招不到生意。窮則變、變則通嘛，目前，我身在泉州賺錢(qián)，心在隨州漫游??！”⑥由人口兩百多萬(wàn)的隨州來(lái)到人口八百多萬(wàn)的泉州，小黃覺(jué)得自己變成了掉在蜘蛛網(wǎng)上的一只飛蟲(chóng)，東南西北都分不清。然而，條條大路通羅馬，他靜下心來(lái)研究地圖，把整個(gè)泉州分割成幾大塊，了解所有主要道路的走向，再死記小路的各種標(biāo)志。把這一切摸清記熟之后，他發(fā)現(xiàn)泉州也不過(guò)是個(gè)“小地方”而已。⑦“你可以用導(dǎo)航啊，何必這樣辛苦呢？”我不解道。⑧他正色地說(shuō)：“不行呀！做一行不能不知一行，如果每次出車都要靠導(dǎo)航，我又哪能算得上是稱職的司機(jī)呢？就好像教書(shū)的老師，肚子里一定要裝滿學(xué)問(wèn)才能踏進(jìn)教室，總不能在聽(tīng)到學(xué)生的提問(wèn)時(shí)才說(shuō)：等我回家查查字典再回答你呀！”⑨小黃家里務(wù)農(nóng)，中學(xué)畢業(yè)后便出來(lái)工作了。在泉州生活了好幾年，隨遇而安的他，對(duì)這兒也贊不絕口：“閩南人熱情好客，很好相處。泉州四季溫暖如春，也是歷史名城，加上它是中國(guó)古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，游客絡(luò)繹不絕，給我們創(chuàng)造了很好的賺錢(qián)機(jī)會(huì)。老實(shí)告訴你，我在心理上已把泉州當(dāng)作第二故鄉(xiāng)了。”⑩“你會(huì)找個(gè)泉州姑娘，在這兒落葉生根嗎？”我打趣地問(wèn)。?他斬釘截鐵地應(yīng)：“不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)！”“我吃不慣泉州的食物，太清淡了，我在老家，習(xí)慣了又香又辣食物，呼嚕呼嚕地吃得大汗淋漓，痛快得不得了。一個(gè)人，辛辛苦苦地工作，不就圖個(gè)舒服嗎？回家后，有個(gè)人，給你準(zhǔn)備幾道菜，辣得你齜牙咧嘴樂(lè)呵呵地呻吟，大碗飯，大口地扒呀扒的，那才叫幸福呀！要是娶了個(gè)閩南姑娘，天天給我蒸魚(yú)、給我燉湯，你說(shuō)你說(shuō)，能來(lái)勁嗎？”?“如果她天天給你燉的是佛跳墻呢？”我促狹地問(wèn)。“哎呀，我恐怕會(huì)跳墻而逃??！”?甲的熊掌，竟是乙之貓爪！樂(lè)觀隨和的小黃師傅，在味蕾上，有著寧死不屈的堅(jiān)持。14.對(duì)第①段“砧板上的肥羊”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“肥羊”指花高價(jià)包車游玩的旅客B.“肥羊”指以高價(jià)搭載乘客的司機(jī)C.表達(dá)了作者對(duì)泉州旅游行業(yè)的不滿D.表達(dá)了作者因囊中羞澀而感到尷尬15.請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力角度賞析第⑥段畫(huà)線句。16.閱讀①——⑨內(nèi)容，完成下面表格。面對(duì)情形小黃的表現(xiàn)人物品質(zhì)我們想包一輛車到崇武古城去玩以250的市價(jià)搭載我們老實(shí)、憨厚家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，計(jì)程車招不到生意（1）（2）（3）研究地圖，死記標(biāo)志（4）17.結(jié)合加點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)對(duì)結(jié)尾段的理解?！敬鸢浮?4.A15.運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小黃初來(lái)人口眾多的泉州，搞不清楚大城市路況茫然而焦急的狀態(tài)。16.（1）身在泉州賺錢(qián)，心在隨州漫游（2）熱愛(ài)家鄉(xiāng)、懂得變通（3）對(duì)泉州的路況不熟（4）敬業(yè)負(fù)責(zé)、勤于鉆研17.“竟”表達(dá)了作者對(duì)小黃選擇的意外；“寧死不屈”既是指小黃在“味蕾”上的習(xí)慣不愿改變，也寫(xiě)出了個(gè)性上樂(lè)觀隨和的小黃面對(duì)人生選擇時(shí)立場(chǎng)堅(jiān)定，不為富貴所動(dòng)，選擇過(guò)平淡踏實(shí)生活結(jié)尾句流露出作者對(duì)小黃的贊美【解析】【14題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。根據(jù)①段“在泉州，想包一輛車到崇武古城去玩半天，高者索價(jià)500元人民幣，低者也要價(jià)400元。而根據(jù)專業(yè)咨詢，市價(jià)一般是250元左右”可知，“我們當(dāng)然不肯成為砧板上肥羊”句中的“肥羊”比喻花高價(jià)（花400或500元）包車游玩的旅客。故選A。【15題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。要求從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度賞析。根據(jù)第⑥段畫(huà)線句“小黃覺(jué)得自己變成了掉在蜘蛛網(wǎng)上的一只飛蟲(chóng)，東南西北都分不清”把初來(lái)人口眾多泉州的小黃比作“掉在蜘蛛網(wǎng)上的一只飛蟲(chóng)”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小黃到泉州時(shí)，搞不清楚大城市路況茫然而焦急的情狀，富有情趣?！?6題詳解】本題考查情節(jié)梳理和人物形象理解。（1）根據(jù)“面對(duì)情形”是“家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，計(jì)程車招不到生意”，找到⑤段“有時(shí)，我駕著計(jì)程車在市區(qū)兜來(lái)兜去，老半天都招不到生意。窮則變、變則通嘛，目前，我身在泉州賺錢(qián)，心在隨州漫游??！”可知，小黃的表現(xiàn)是：身在泉州賺錢(qián)，心在隨州漫游；（2）根據(jù)“小黃的表現(xiàn)”是“身在泉州賺錢(qián)，心在隨州漫游”的概括，結(jié)合“窮則變、變則通嘛”分析可知，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、懂得變通；（3）根據(jù)“小黃的表現(xiàn)”是“研究地圖，死記標(biāo)志”的提示，找到⑥段“由人口兩百多萬(wàn)的隨州來(lái)到人口八百多萬(wàn)的泉州，小黃覺(jué)得自己變成了掉在蜘蛛網(wǎng)上的一只飛蟲(chóng)，東南西北都分不清”可知，面對(duì)情形是：對(duì)泉州的路況不熟；（4）根據(jù)“小黃的表現(xiàn)”是“研究地圖，死記標(biāo)志”的提示，結(jié)合⑥段“把這一切摸清記熟之后，他發(fā)現(xiàn)泉州也不過(guò)是個(gè)‘小地方’而已”和⑧段“不行呀！做一行不能不知一行，如果每次出車都要靠導(dǎo)航，我又哪能算得上是稱職的司機(jī)呢”分析可知，小黃敬業(yè)負(fù)責(zé)、勤于鉆研。【17題詳解】本題考查語(yǔ)句理解。?段“甲的熊掌，竟是乙之貓爪！樂(lè)觀隨和的小黃師傅，在味蕾上，有著寧死不屈的堅(jiān)持”句中加點(diǎn)詞“竟”表示出乎意料，這里表現(xiàn)了小黃選擇的出乎作者的意料之外；加點(diǎn)詞“寧死不屈”本意是寧愿死也不屈服，這里指小黃在“味蕾”上的習(xí)慣不愿改變。全句意思是表面上樂(lè)觀隨和的小黃也有倔強(qiáng)的一面，蘊(yùn)含著對(duì)小黃的深入了解和贊美之情。上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（12分）閱讀下文，完成各題接過(guò)銅旋子【注】明前茶①去年深秋，去濮陽(yáng)老山村行走，在孫家莊上見(jiàn)到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個(gè)24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。②一進(jìn)作坊，就見(jiàn)正在忙碌的一家三口——老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭?dòng)瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發(fā)幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時(shí)針接左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)并長(zhǎng)出雪花般晶瑩剔透的放射紋。③小孫往左一遞，父親接過(guò)銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說(shuō)：粉皮子可不像白絲巾，你來(lái)感受下它的調(diào)皮。我洗凈手，戴上曰帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒(méi)錯(cuò)，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場(chǎng)院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經(jīng)趕不上趟兒了。④我退出，小孫一家人的流水線就恢復(fù)了豫劇的調(diào)門(mén)兒，一招一式都揉在了點(diǎn)兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花?；蛞恢恢涣飯A的海月水母。見(jiàn)我看得發(fā)呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應(yīng)付自如，就像賣油翁說(shuō)的：我亦無(wú)他，惟手熟爾。”⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說(shuō)：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個(gè)大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當(dāng)天的粉皮會(huì)晾不干。這批貨就算廢了?！彼膺^(guò)兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實(shí)是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導(dǎo)熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補(bǔ)窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴。”老孫慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長(zhǎng)竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長(zhǎng)凳上，場(chǎng)院中像同時(shí)升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹(shù)一樣，散發(fā)著夢(mèng)幻光澤。風(fēng)徐徐吹送，新綠豆的清香在場(chǎng)院中鼓蕩。強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時(shí)，發(fā)出輕微的啪嗒聲。⑦太陽(yáng)到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說(shuō)：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來(lái)你也看餓了。我笑著應(yīng)允。⑧才從銅旋子上捉下來(lái)的涼皮，與那些曬干后又泡發(fā)的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強(qiáng)，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚(yú)。與此同時(shí)，剛從田園中摘下來(lái)的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開(kāi)大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。⑨我問(wèn)小孫：回來(lái)做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？⑩小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺(tái)旁站久了，膝蓋竟然不會(huì)打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說(shuō)，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門(mén)了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來(lái)接班，就這么定了。?此時(shí)，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場(chǎng)院安靜得聽(tīng)得見(jiàn)野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開(kāi)得那么鮮活。【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤(pán)而較大，通常用來(lái)做粉皮等。13.題目“接過(guò)銅旋子”的含義，既指指制作綠豆粉皮的工藝流程中，父親從小孫手中接過(guò)銅旋子進(jìn)行下一步流程，又指_____________14.根據(jù)第②～③段內(nèi)容，補(bǔ)全粉皮的制作過(guò)程。調(diào)制粉漿→_____________→冷水撥離→浸水?dāng)D干→_____________15.第④段畫(huà)線句運(yùn)用比喻修辭的表達(dá)效果是_____________16.對(duì)第⑩段理解正確的一項(xiàng)是（）A.寫(xiě)出了小孫因不忍心做涼皮手藝斷根而接班。B.表現(xiàn)了小孫執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神。C.補(bǔ)充交代了小孫做涼皮是為了吃美味的原因。D.結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了標(biāo)題，內(nèi)容主要表現(xiàn)父親辛勞。17.第?段有何妙處？【答案】13.小孫從父親手中接過(guò)銅旋子這個(gè)手藝，將制作綠豆粉皮的非遺手藝傳承下去。14.①.凝結(jié)粉漿②.攤平晾曬15.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小孫舞動(dòng)銅旋子制作粉皮時(shí)的速度之快、銅旋子在半空中舞動(dòng)的輕盈動(dòng)態(tài)和小孫做的粉皮的美麗、圓潤(rùn)、晶瑩剔透的特點(diǎn)，體現(xiàn)出小孫用銅旋子做粉皮的動(dòng)作麻利、熟練，技藝高超，表達(dá)了作者對(duì)他的驚嘆及贊美之情。16.A17.內(nèi)容上，本文以自然環(huán)境畫(huà)面結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，給讀者留下想象空間；描寫(xiě)了農(nóng)家場(chǎng)院深秋里平穩(wěn)安詳安靜鮮活的畫(huà)面，點(diǎn)名了時(shí)間地點(diǎn)；渲染了靜謐閑適、幸福溫馨的氛圍；烘托了小孫孝順懂事的美好品質(zhì)，暗示小孫的綠豆粉皮會(huì)越做越好，也暗示了小孫從父親手中接過(guò)銅旋子，使綠豆粉皮這一非遺技藝得以傳承，深化文章主題。結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)第一段“去年深秋，去老山村行走”的描寫(xiě)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查標(biāo)題含義。根據(jù)文章第③段“小孫往左一遞，父親接過(guò)銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離”可知，“接過(guò)銅旋子”表面上是指在制作粉皮的過(guò)程中，父親從小孫手中接過(guò)銅旋子，進(jìn)行下一步的操作流程；根據(jù)第⑩段“小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜”“我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來(lái)接班，就這么定了”可知，“接過(guò)銅旋子”的深層含義是指小孫從父親手中接過(guò)銅旋子這個(gè)手藝，將制作綠豆粉皮的非遺手藝傳承下去。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。已知信息：“調(diào)制粉漿”對(duì)應(yīng)第②段“老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭?dòng)瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀”；“冷水撥離”對(duì)應(yīng)第③段“父親接過(guò)銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離”；“浸水?dāng)D干”對(duì)應(yīng)第③段“老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分”。第①空：綜合以上信息，根據(jù)第②段“小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時(shí)針接左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長(zhǎng)出雪花般晶瑩剔透的放射紋”可概括為：凝結(jié)粉漿；第②空：根據(jù)第③段“擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場(chǎng)院中去晾曬”可概括為：攤平晾曬?！?5題詳解】本題考查賞析句子的表達(dá)效果。根據(jù)句中“武俠電影中施展絕世輕功的器具”“如輕舟浮漾”“也如飛蓬一點(diǎn)”“吐出一朵一朵的雪蓮花”“一只只溜圓的海月水母”可知，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把銅旋子比作“武俠電影中施展絕世輕功的器具”、“輕舟”、“飛蓬”，結(jié)合句中“一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看”可知，運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小孫在制作粉皮時(shí)動(dòng)作迅速，體態(tài)輕盈的場(chǎng)景；同時(shí)把粉皮比作“雪蓮花”和“海月水母”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出粉皮的造型優(yōu)美，晶瑩剔透的特點(diǎn)，表現(xiàn)出小孫的技藝高超，體現(xiàn)了作者對(duì)小孫的敬佩與贊美之情?！?6題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。A.正確，因?yàn)榈冖舛沃行O提到家里的手工涼皮養(yǎng)活了四代人，并且表達(dá)了如果這門(mén)手藝在他這里斷了根會(huì)非?？上АＰO還描述了看到父親因?yàn)殚L(zhǎng)期勞作而身體受損的情況，這使得他心疼父親同時(shí)也決定繼續(xù)家業(yè)，不讓這門(mén)手藝消失。因此，這段文字主要強(qiáng)調(diào)了小孫因不忍心讓家族傳統(tǒng)手藝斷根而選擇接班的情感動(dòng)機(jī)；B.雖然提到了工匠精神，但文中并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)小孫的專注和精益求精，而是更多地表現(xiàn)了他的情感和對(duì)家族傳統(tǒng)的責(zé)任感；C.不正確，因?yàn)樾O做涼皮的原因并不僅僅是為了吃美味，而是出于對(duì)家族傳統(tǒng)和父親的同情與責(zé)任感；D.雖然提到了父親辛勞，但這不是該段的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容是小孫決定接班以維持家族傳統(tǒng)，而不是僅僅強(qiáng)調(diào)父親的辛勞。此外，結(jié)構(gòu)上并沒(méi)有直接照應(yīng)標(biāo)題，標(biāo)題“接過(guò)銅旋子”暗示了傳承和接班的主題，但第⑩段更多地是在說(shuō)明小孫接班的內(nèi)心動(dòng)機(jī)；故選A?！?7題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。本段以景物描寫(xiě)結(jié)尾，言有盡而意無(wú)窮，余韻悠長(zhǎng)，給讀者想象的空間。根據(jù)句中“秋風(fēng)平穩(wěn)安詳”“安靜得聽(tīng)得見(jiàn)野蜂的飛舞聲”“開(kāi)得那么鮮活”可知，此段的環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了時(shí)間——秋天及地點(diǎn)——農(nóng)家場(chǎng)院，渲染了一種靜謐安詳、閑適溫馨的氛圍，結(jié)合第⑩段“我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來(lái)接班，就這么定了”可知，襯托出小孫孝順懂事的高貴品質(zhì)，因?yàn)樗麑?duì)技藝的傳承，父母才有機(jī)會(huì)退居二線，能夠安享晚年；結(jié)合“院墻上的野菊開(kāi)得那么鮮活”可知，景物描寫(xiě)也暗示了小孫的綠豆粉皮會(huì)越做越好，小孫從父親手中接過(guò)銅旋子，使綠豆粉皮這一非遺技藝得以傳承，彰顯出傳統(tǒng)技藝永恒的生命力，深化文章主題。根據(jù)第①段“去年深秋，去濮陽(yáng)老山村行走，在孫家莊上見(jiàn)到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個(gè)24歲的青年”可知，尾段的環(huán)境描寫(xiě)與第①段遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。上海市普陀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題懶娘①我的大媽，人稱懶娘。②她去地里干活，回到家已下午一兩點(diǎn)了。還沒(méi)吃午飯，就將就。她發(fā)明了很多將就飯菜，我也叫“一股腦”飯菜。比如她把各種豆子、蔬菜、肉類一鍋燜在米飯里，別說(shuō)，味道還挺不錯(cuò)。③她的將就飯菜內(nèi)容非常豐富，有一次她在稻田里抓青蛙，順手煲在飯里。青蛙的腿又細(xì)又長(zhǎng)，常年蹬跳，全是小而緊的腱子肉，吃起來(lái)口感真不賴！④爺爺看到大媽做的“黑暗料理”，總是先一瞪眼，表示驚訝，再一吹胡子，罵一句：懶婆娘！⑤我大媽也炒菜，但她炒菜更偷懶。⑥別人都炒辣椒，炒芹菜，炒茄子，她愛(ài)炒紅薯。她把紅薯切成片，用油炒一炒，再放上尖椒，小火一燜，燜熟了，這菜辣中帶甜味兒，甜中帶咸味兒，香噴噴的。關(guān)鍵是既可以當(dāng)飯，又可以當(dāng)菜。⑦總之，我大媽做吃的，就一個(gè)原則，能省事就省事，能糅合就糅合，能簡(jiǎn)化就簡(jiǎn)化。最好把菜和飯結(jié)合到一起，最好不要占用兩個(gè)碗，最好不需要把筷子挪出碗，最好一頭悶下去是江河湖海，抬起頭來(lái)已海凈河干。⑧但就是這樣圖省事的人，也能招待幾十個(gè)客人，她的辦法就是死磕一道大菜。⑨每當(dāng)我們幾十口人回老家吃飯時(shí)，她就去買一個(gè)豬頭，或者一條豬后腿，整個(gè)兒下鍋，從早晨燉到中午。⑩中午吃飯的時(shí)候，她把這道大菜拆分成無(wú)數(shù)種吃法，比如豬舌頭拌白菜，是道涼菜；豬皮拌黃瓜，又是道涼菜；豬蹄拌香菜，還是道涼菜。比如精瘦肉撕一盤(pán)配個(gè)蒜碟，是道熱菜；豬嘴巴切一切配個(gè)醋碟子，又是道熱菜；豬尾巴掰一掰蘸辣椒面兒，還是道熱菜……再比如，帶皮的瘦肉切一塊，是個(gè)肘子；里面的骨頭扒出來(lái)，兌上水，撒點(diǎn)蔥花香菜，是道湯……?同一種食材，她能讓你吃到不同風(fēng)味。這整合拆分能力，確實(shí)厲害。她只管這一道大菜，其他的她嫌累。?她用一種散淡的辦法，凝聚著這一家子人。每次聚會(huì)，大家都吃得很歡實(shí)，因?yàn)槲掖髬尩拇蟛撕軌延^，我們的參與感都很強(qiáng)。?以前我對(duì)大媽一直有點(diǎn)嫌棄，內(nèi)心深處認(rèn)為她粗糙，不上進(jìn)。成年后才理解，這未嘗不是一種化繁為簡(jiǎn)的智慧。她一生都在努力讓自己活得輕松，并且她做到了。?仔細(xì)琢磨她那些偷懶，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。至少她偷懶做的飯菜的口感是好的。她偷懶的原則是尊重了食物的特質(zhì)，并用心研究它們。?我大媽每天樂(lè)樂(lè)呵呵，啥也不想，道法自然。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。她的身上有一種天然的通透和散淡。?懶娘不懶，只是活得簡(jiǎn)單而純粹罷了。12.閱讀②-?段，懶娘的“懶”具體表現(xiàn)在：（1）大媽把各種豆子、蔬菜、肉類燜在米飯里，做成將就午飯。（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________13.第⑦段的“江河湖?！痹谖闹械囊馑际恰?4.文章開(kāi)頭說(shuō)“我的大媽，人稱懶娘”，結(jié)尾卻又說(shuō)“懶娘不懶”，二者是否矛盾呢？說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?2.①.大媽炒菜愛(ài)炒紅薯，既當(dāng)飯，又當(dāng)菜。②.大媽招待幾十個(gè)客人時(shí)，把一個(gè)豬頭或者一條豬后腿拆分成無(wú)數(shù)種吃法，用同一種食材，讓客人們吃到不同風(fēng)味。13.指大媽做飯菜時(shí)加入的能糅合在一起的各種美食。14.不矛盾。文章開(kāi)頭的“懶”指的是在旁人眼里，大媽做飯菜時(shí)圖省事的一系列舉動(dòng)，“不懶”指的是大媽偷懶省事的行為背后所體現(xiàn)出的化繁為簡(jiǎn)的處事智慧和簡(jiǎn)單通透的生活態(tài)度，“懶娘不懶”表達(dá)了“我”對(duì)大媽這種簡(jiǎn)單、純粹、智慧、散淡的生活態(tài)度的贊賞與認(rèn)可。【解析】【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。（2）大媽炒制紅薯片搭配尖椒燜熟的部分，具體體現(xiàn)在文中的描述：“大媽炒菜愛(ài)用紅薯做主料，切成片，用油炒了，再燜上尖椒，味道既辣又甜還帶點(diǎn)咸，既當(dāng)飯又當(dāng)菜，真是偷懶的好辦法。”這段話明確展現(xiàn)了大媽的“懶”特質(zhì)。大媽在炒菜時(shí)特別傾向于選擇紅薯作為主食材。她會(huì)把紅薯切成片，用油炒制，再搭配尖椒一同燜熟。這道菜既具有辣味，又帶有甜咸交織的口感，讓人食欲大增。最重要的是，這道菜既可以當(dāng)作主食，又可以當(dāng)作菜肴，極大地簡(jiǎn)化了餐桌上的準(zhǔn)備工作，體現(xiàn)了大媽的“懶”中藏著的智慧。這里“真是偷懶的好辦法”一句，既是對(duì)大媽烹飪方法的評(píng)價(jià)，也透露出她善于利用簡(jiǎn)單食材創(chuàng)造美味的智慧；（3）大媽招待客人時(shí)的做法在文中這樣描述：“來(lái)了客人，她也不嫌麻煩，豬頭、豬后腿，整只整只地買回來(lái)，燉在鍋里?？腿艘坏剑缦乱粔K肉，切成片，澆上蒜汁，就是上好的下酒菜。剩下的骨頭，剁成小塊，配上白菜、粉條，又是一道好菜。最后，肉骨頭一燉，成了高湯，下點(diǎn)面條，呼嚕呼嚕，客人吃得滿頭冒汗?！边@段話詳細(xì)描述了大媽在招待客人時(shí)的烹飪過(guò)程，看似復(fù)雜，實(shí)則體現(xiàn)了她的“不懶”。她精心準(zhǔn)備食材，巧妙地將一只豬的不同部位做成多道菜肴，既滿足了客人的口味，又展現(xiàn)了她高超的廚藝和用心待客的態(tài)度。當(dāng)大媽需要招待客人時(shí)，她并不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而增加烹飪的復(fù)雜性。相反，她選擇一種食材，如豬頭或豬后腿，花費(fèi)大量時(shí)間精心燉煮。待食材燉煮得軟爛入味后，她會(huì)巧妙地將其拆分成多種吃法，如涼拌、熱炒、燉湯等。這樣，客人們可以吃得津津有味，而大媽也無(wú)需為準(zhǔn)備多種菜肴而忙碌，再次體現(xiàn)了她的“懶”與智慧并存的特點(diǎn)。【13題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義。第⑦段的“江河湖?！痹谖闹械囊馑际谴髬屪鲲垥r(shí)能將各種食材巧妙地融合在一起，讓每一口飯菜都充滿了豐富的口感和風(fēng)味。這里的“江河湖海”是一個(gè)比喻，形象地描繪了食材在大媽手中如同江河湖海一般匯聚，經(jīng)過(guò)她的烹飪，變得美味可口，讓人回味無(wú)窮。這個(gè)比喻不僅展示了大媽廚藝的高超，也體現(xiàn)了她對(duì)食物的熱愛(ài)和用心?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容與主旨的理解。文章開(kāi)頭稱大媽為“懶娘”，結(jié)尾又說(shuō)“懶娘不懶”，二者并不矛盾，而是從不同的角度揭示了大媽的性格特點(diǎn)。首先，開(kāi)頭稱大媽為“懶娘”，主要是基于她日常生活中的一些習(xí)慣和行為。比如，她在做飯時(shí)喜歡簡(jiǎn)化步驟，追求省事，這種“偷懶”的做法讓她看起來(lái)有些“懶”。然而，這種“懶”并非真的懶惰，而是她對(duì)生活的一種獨(dú)特理解和態(tài)度。她以輕松、自在的方式生活，不愿被繁瑣的家務(wù)所束縛，因此選擇了一些更為簡(jiǎn)便的烹飪方法。然而，結(jié)尾的“懶娘不懶”則是對(duì)大媽真實(shí)個(gè)性的深入揭示。雖然她在外表上看起來(lái)有些“懶”，但實(shí)際上她是一個(gè)用心生活、充滿智慧的人。她善于利用有限的食材，創(chuàng)造出美味的飯菜；她能夠用一道大菜滿足眾多客人的需求，展現(xiàn)出高超的烹飪技巧。她的“懶”只是表面現(xiàn)象，實(shí)際上她對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和追求。因此，開(kāi)頭和結(jié)尾的兩種說(shuō)法并不矛盾，而是相互補(bǔ)。上海市松江區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（13分）閱讀下文，完成小題杜甫埋伏在中年等我潘向黎①上蒼厚我，從初中開(kāi)始，聽(tīng)父親在日常中聊古詩(shī)，后來(lái)漸漸和他一起談?wù)?，這樣的好時(shí)光有二十多年。我們父女兩人看法一致的時(shí)候很多，也有一些是同中有異，最大的差異是對(duì)杜甫的看法。②父親覺(jué)得老杜是“詩(shī)圣”，唐詩(shī)巔峰。而當(dāng)年的我，作為滿心夢(mèng)幻的少年，怎么會(huì)早早喜歡杜甫呢？父親對(duì)此流露出輕微的面對(duì)“無(wú)知少年”的表情，但從不說(shuō)服，更不以家長(zhǎng)權(quán)威壓服，而是自顧自享受他作為“杜粉”的快樂(lè)。③他讀書(shū)讀到擊節(jié)處，會(huì)來(lái)一句：“語(yǔ)不驚人死不休！”——這是杜詩(shī)；看電視里不論哪國(guó)的天災(zāi)人禍，他會(huì)嘆一聲“眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情！”——這還是杜詩(shī)；而收到朋友的新書(shū)，如果他的評(píng)價(jià)是以杜甫的一句“庾信文章老更成”開(kāi)頭，那么說(shuō)明他這次激動(dòng)了，那么他與朋友的電話通常會(huì)打一個(gè)小時(shí)以上。④父親喜歡馬，又喜歡徐悲鴻的馬，看畫(huà)冊(cè)上徐悲鴻的馬，有時(shí)會(huì)贊一句：“一洗萬(wàn)古凡馬空，是好?！庇袝r(shí)對(duì)著另一幅徐悲鴻，他又說(shuō)：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。著實(shí)好。”我聽(tīng)多了他的以杜贊徐，不由想：他這“著實(shí)好”，到底是在贊誰(shuí)？好像還是贊杜甫更多。⑤父親有時(shí)沒(méi)來(lái)由就說(shuō)起杜甫來(lái)，用的是他表示極其贊嘆時(shí)專用的“天下竟有這等事，你來(lái)評(píng)評(píng)這個(gè)理”的語(yǔ)氣——“你說(shuō)說(shuō)看，都已經(jīng)‘一舞劍器動(dòng)四方’了，他居然還要‘天地為之久低昂’?！彼沂制缴?，食指和中指并攏，在空中用力地比劃了幾個(gè)“之”，也不知是在體會(huì)公孫氏舞劍的感覺(jué)還是杜甫揮háo的氣勢(shì)。然后，我的父親搖頭嘆息了：“他居然還要‘天地為之久低昂’！著實(shí)好！”我暗暗想：這就叫“心折”了吧。⑥晚餐后，父親常常獨(dú)自在書(shū)房里喝酒，喝了酒，帶著酒意在廳里踱步，有時(shí)候踱著步，就念起詩(shī)來(lái)了。最常聽(tīng)到的是“爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。……”他總是把“哭”念成“闊”的音。有時(shí)候夜深了，我不得不打斷他的“牽衣頓足攔道‘闊’”，說(shuō)：“媽媽睡了，你和杜甫都輕一點(diǎn)。”⑦十年前，父親去世，我真正懂得“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情”這幾句的涵義?？墒俏覍幙刹欢肋h(yuǎn)都不懂。父親是如此的喜歡杜詩(shī)，于是，安葬他的時(shí)候，我和妹妹將那本他大學(xué)時(shí)代用省下來(lái)的伙食費(fèi)買的、又黃又脆的《杜甫詩(shī)選》一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地?zé)私o他。有一天我無(wú)意中重讀了杜甫的《贈(zèng)衛(wèi)八處士》，讀到“明日隔山岳，世事兩茫茫?！蔽矣腥绫恐媚c，倒海翻江。就在那個(gè)秋天的黃昏，我甚至沒(méi)有覺(jué)得我心酸我感慨，眼淚就流下來(lái)了。奇怪，我從未為無(wú)數(shù)次擊節(jié)的李白、王維流過(guò)眼淚，卻在那一天，獨(dú)自為杜甫流下了眼淚。原來(lái)，杜甫的詩(shī)不動(dòng)聲色地埋伏在中年里等我，等我風(fēng)塵仆仆地進(jìn)入中年，等我懂得了人世的冷和暖，來(lái)到那一天。⑧我在心里對(duì)父親由衷地點(diǎn)頭：你說(shuō)得對(duì)，老杜“著實(shí)好”?、崮且凰查g，一定要用語(yǔ)言表達(dá)，大概只能是“心會(huì)”二字。生活總是這樣，父母對(duì)兒女多年施加影響卻無(wú)效的一件事，時(shí)間不動(dòng)聲色、輕而易舉就做到了。⑩此刻的我，突然擔(dān)心：父親在世的時(shí)候，已經(jīng)知道我也喜歡杜甫了嗎？我品讀古詩(shī)詞的隨筆集在三聯(lián)書(shū)店出版，已經(jīng)是2011年，父親離開(kāi)快五年了。趕緊去翻自己第一次贊美杜甫的短文，是2004年發(fā)表的，那么，父親是知道了的——知道在杜甫這個(gè)問(wèn)題上，我也終于和他一致了。真是太好了。?歲月匆匆！童年時(shí)的唐詩(shī)書(shū)簽也已不知去向。幸虧有這些真心喜歡的古詩(shī)詞，依然陪著我。它們就像一顆顆和田玉籽料，在歲月的逝波中沉積下來(lái)，并且因?yàn)樗鞯臎_刷而越發(fā)光潔瑩潤(rùn)，令人愛(ài)不釋手。12.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：揮háo（）13.依次概括父親享受他作為“杜粉”的快樂(lè)的具體表現(xiàn)。（1）父親讀書(shū)、看電視、收到朋友新書(shū)時(shí)都要吟誦杜詩(shī)。（2）__________（3）父親贊嘆杜詩(shī)寫(xiě)出了公孫氏舞劍的氣勢(shì)。（4）___________14.結(jié)合上下文，分析第⑦段畫(huà)線句中“為杜甫流下了眼淚”的原因。15.聯(lián)系全文，結(jié)合加點(diǎn)詞，談?wù)剬?duì)結(jié)尾句的理解。【答案】12.毫13.①.父親賞畫(huà)時(shí)以杜贊徐（或父親賞畫(huà)時(shí)吟誦杜詩(shī)）。②.父親晚上獨(dú)自在書(shū)房里喝酒吟杜詩(shī)。14.（1）步入中年后的“我”懂得了杜甫詩(shī)中表達(dá)的人世的冷和暖。（2）“我”對(duì)父親的無(wú)限思念。15.運(yùn)用比喻的修辭手法，“和田玉籽料”指“我”真心喜歡的古詩(shī)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了優(yōu)秀的古詩(shī)詞在時(shí)間的考驗(yàn)下成為經(jīng)典，散發(fā)著魅力，表達(dá)了“我”對(duì)古詩(shī)詞的贊美和喜愛(ài)之情?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查字形。揮háo，寫(xiě)作“揮毫”：提起毛筆寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)?！昂痢辈灰`寫(xiě)成“豪”?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合選文第④段“父親喜歡馬，又喜歡徐悲鴻的馬，看畫(huà)冊(cè)上徐悲鴻的馬，有時(shí)會(huì)贊一句：‘一洗萬(wàn)古凡馬空，是好?！袝r(shí)對(duì)著另一幅徐悲鴻，他又說(shuō)：‘所向無(wú)空闊，真堪托死生。著實(shí)好?！衣?tīng)多了他的以杜贊徐，不由想：他這‘著實(shí)好’，到底是在贊誰(shuí)？好像還是贊杜甫更多”概括可得：父親賞畫(huà)時(shí)以杜贊徐；二空，結(jié)合第⑥段“晚餐后，父親常常獨(dú)自在書(shū)房里喝酒，喝了酒，帶著酒意在廳里踱步，有時(shí)候踱著步，就念起詩(shī)來(lái)了。最常聽(tīng)到的是‘爺娘要子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄……’”概括可得：父親晚上獨(dú)自在書(shū)房里喝酒吟杜詩(shī)?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑦段“十年前，父親去世，我真正懂得‘莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情’這幾句的涵義?？墒俏覍幙刹欢?，永遠(yuǎn)都不懂。父親是如此的喜歡杜詩(shī)，于是，安葬他的時(shí)候，我和妹妹將那本他大學(xué)時(shí)代用省下來(lái)的伙食費(fèi)買的、又黃又脆的《杜甫詩(shī)選》一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地?zé)私o他”“奇怪，我從未為無(wú)數(shù)次擊節(jié)的李白、王維流過(guò)眼淚，卻在那一天，獨(dú)自為杜甫流下了眼淚。原來(lái)，杜甫的詩(shī)不動(dòng)聲色地埋伏在中年里等我，等我風(fēng)塵仆仆地進(jìn)入中年，等我懂得了人世的冷和暖，來(lái)到那一天”等內(nèi)容可知，作者經(jīng)歷人生的歷練，在人至中年，父親去世后承受了巨大的悲痛，終于讀懂了杜詩(shī)，終于感受到杜甫對(duì)人間冷暖的體悟，終于明白了杜甫詩(shī)歌所表達(dá)的情感，同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)父親深刻的理解與深切的思念?！?5題詳解】本題考查對(duì)重要句子的理解?！八鼈兙拖褚活w顆和田玉籽料”，這一句運(yùn)用比喻手法，把古詩(shī)詞比作和田玉籽料，“在歲月的逝波中沉積下來(lái)，并且因?yàn)樗鞯臎_刷而越發(fā)光潔瑩潤(rùn)”，也是運(yùn)用比喻手法，把“時(shí)間”比作“水流的沖刷”，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫(xiě)出隨著時(shí)間的流逝，古詩(shī)詞的魅力更加奪目，越發(fā)有韻味，內(nèi)涵更加豐富。結(jié)合“幸虧有這些真心喜歡的古詩(shī)詞，依然陪著我”“今人愛(ài)不釋手”等語(yǔ)句可知，流露出作者對(duì)古詩(shī)詞的贊美和熱愛(ài)之情。上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（18分）閱讀下文，完成小題父親的泥腳①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹(shù)枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。③小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺(jué)得蠻灑脫自然。上街購(gòu)物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺(jué)得又平穩(wěn)又安全。④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜耍苍S是虛榮心作祟，漸漸地，我覺(jué)得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)間，父親總會(huì)來(lái)看我，每一次看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念都會(huì)變?yōu)椴豢旌蜔?。⑤一個(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來(lái)，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來(lái)不及呼喚，就對(duì)走來(lái)的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來(lái)好嗎？”⑥父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢(qián)塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣shān……⑦再一次來(lái)看我時(shí)，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋?！澳憧矗@雙鞋好不好看！”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來(lái)，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾磨出了泡，幾天不能走路。我的心在滴血。⑧去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。⑨那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席，在西裝革履的人群中有一雙寬厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來(lái)……10.看拼音寫(xiě)漢字。蹣shān___11.根據(jù)文章第③-⑦段內(nèi)容，完成表格。時(shí)間主要事件內(nèi)容概括我的情感小時(shí)候我跟著父親粗大的腳印走路。有安全感（1）___（2）___有些不滿一個(gè)初春的黃昏我叫嚷著讓父親不要光著泥腳來(lái)?？次?。（3）___父親又來(lái)看我的時(shí)候（4）___（5）___12.分析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。13.分析文章結(jié)尾的妙處。【答案】10.跚11.①.漸漸地/上學(xué)后②.我拒絕赤著泥腳的父親帶我去學(xué)校③.不快煩惱/又氣又急④.我看見(jiàn)父親穿著一雙嶄新的布鞋。⑤.茫然若失12.運(yùn)用了肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)以及因自己光腳來(lái)學(xué)校害我丟臉而感到愧疚和失落。13.結(jié)尾的夢(mèng)境中我在畢業(yè)典禮上領(lǐng)獎(jiǎng)，父親光著一雙泥腳踏著紅毯向我走來(lái)，凸顯出我從內(nèi)心深處重新接納了農(nóng)民出身，一輩子辛勤付出的父親，表達(dá)了我對(duì)父愛(ài)的贊美和對(duì)父親的崇敬。與文章開(kāi)頭我提著鞋追趕父親的夢(mèng)境形成對(duì)比/照應(yīng)了文章的標(biāo)題?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查字形。蹣跚（pánshān）：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干提示“我的情感：有些不滿”，找到第④段“也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜耍苍S是虛榮心作祟，漸漸地，我覺(jué)得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)?！笨芍蠈W(xué)后，“我”漸漸地覺(jué)得父親地泥腳難看，對(duì)父親有些不滿，拒絕赤著泥腳的父親帶我去學(xué)校；根據(jù)題干提示“時(shí)間：一個(gè)初春的黃昏”“主要事件內(nèi)容概括：我叫嚷著讓父親不要光著泥腳來(lái)?？次摇?，找到第④段“高中住校后，每隔一段時(shí)間，父親總會(huì)來(lái)看我，每一次看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念都會(huì)變?yōu)椴豢旌蜔馈焙偷冖荻巍耙粋€(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來(lái)，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來(lái)不及呼喚，就對(duì)走來(lái)的父親大聲嚷道：‘以后您不要光著腳到學(xué)校來(lái)好嗎？’”可知，高中住校后，“我”每一次見(jiàn)到父親赤著泥腳來(lái)看“我”，都會(huì)不快煩惱，在一個(gè)初春的黃昏，“我”又見(jiàn)到父親赤著泥腳來(lái)到學(xué)校，又氣又急，叫嚷著讓父親不要光著泥腳來(lái)?？次摇Ｒ虼?，“我”的情感應(yīng)是不快煩惱或又氣又急；根據(jù)題干提示“時(shí)間：父親又來(lái)看我的時(shí)候”，找到第⑦段“再一次來(lái)看我時(shí)，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋?！憧矗@雙鞋好不好看！’父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么”可知，父親再一次來(lái)看“我”時(shí)，“我”見(jiàn)到了父親穿著一雙嶄新的布鞋，“我”并不感到驚喜，反而茫然若失?！?2題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。根據(jù)第⑥段“父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢(qián)塞在我手里：‘拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家?！笨芍?，父親提著帆布袋，衣服有口袋，里面放著要給我的四十元錢(qián)，父親聽(tīng)到我的話后，靜默了一會(huì)兒，后又笑了笑，對(duì)父親的打扮以及神態(tài)進(jìn)行描繪，屬于肖像描寫(xiě)；“拿出一包花生”“掏出四十元錢(qián)”“掏出四十元錢(qián)”是對(duì)父親當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫(xiě)；“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家”是父親對(duì)“我”說(shuō)的話，屬于語(yǔ)言描寫(xiě)，聯(lián)系第⑤段“一個(gè)初春的黃昏，父親又到學(xué)校來(lái)，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來(lái)不及呼喚，就對(duì)走來(lái)的父親大聲嚷道：‘以后您不要光著腳到學(xué)校來(lái)好嗎？’”可知，“我”虛榮心作祟，因?yàn)楦赣H光腳來(lái)學(xué)校感到丟臉，大聲對(duì)父親叫嚷讓父親不要光著泥腳來(lái)?？次?，劃線句通過(guò)對(duì)父親在聽(tīng)到“我”的話后的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)出父親對(duì)于自己可能會(huì)害孩子丟面子的愧疚，父親沉默了