老輔導(dǎo)員傳幫帶協(xié)議書

老輔導(dǎo)員傳幫帶協(xié)議書?甲方（傳幫帶方）：姓名：[甲方姓名]性別：[甲方性別]身份證號(hào)：[甲方身份證號(hào)碼]工作單位：[甲方所在學(xué)校名稱]職務(wù)：[甲方職務(wù)]乙方（受幫代方）：姓名：[乙方姓名]性別：[乙方性別]身份證號(hào)：[乙方身份證號(hào)碼]工作單位：[乙方所在學(xué)校名稱]職務(wù)：[乙方職務(wù)]鑒于乙方作為新入職的輔導(dǎo)員，需要積累工作經(jīng)驗(yàn)、提升業(yè)務(wù)能力，甲方作為經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，愿意向乙方提供傳幫帶服務(wù)。為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在通過甲方對(duì)乙方的傳幫帶，幫助乙方盡快熟悉輔導(dǎo)員工作流程，掌握工作方法和技巧，提升思想政治教育、學(xué)生日常管理、心理健康教育等方面的能力，促進(jìn)乙方在輔導(dǎo)員崗位上的快速成長(zhǎng)，更好地履行輔導(dǎo)員職責(zé)。二、標(biāo)的物或服務(wù)具體描述1.思想政治教育指導(dǎo)甲方定期與乙方交流思想政治教育工作的理念、方法和途徑，幫助乙方深入理解輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的核心地位和重要作用。指導(dǎo)乙方如何根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的思想政治教育計(jì)劃，并協(xié)助乙方組織實(shí)施各類思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等。分享甲方在處理學(xué)生思想問題、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀等方面的經(jīng)驗(yàn)和案例，幫助乙方提高應(yīng)對(duì)學(xué)生思想波動(dòng)和突發(fā)事件的能力。2.學(xué)生日常管理協(xié)助向乙方傳授學(xué)生日常管理的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程，包括學(xué)生考勤管理、宿舍管理、班級(jí)建設(shè)等方面，確保乙方能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地開展工作。協(xié)助乙方建立良好的師生溝通機(jī)制，指導(dǎo)乙方如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，及時(shí)了解學(xué)生的需求和動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。參與乙方組織的學(xué)生日常管理工作，如學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)、學(xué)生獎(jiǎng)懲評(píng)定等，給予乙方實(shí)際操作層面的指導(dǎo)和建議，幫助乙方提高管理效率和管理水平。3.心理健康教育輔導(dǎo)介紹大學(xué)生心理健康教育的基本知識(shí)和常見心理問題的識(shí)別方法，使乙方能夠敏銳察覺學(xué)生的心理異常表現(xiàn)。分享甲方在開展心理健康教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，如如何進(jìn)行心理咨詢、如何組織心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)等，協(xié)助乙方提升心理健康教育工作能力。與乙方共同探討學(xué)生心理健康問題的應(yīng)對(duì)策略，指導(dǎo)乙方在遇到學(xué)生心理危機(jī)時(shí)如何采取有效的干預(yù)措施，保障學(xué)生的心理健康和生命安全。4.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)根據(jù)乙方的個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為乙方提供輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的建議和指導(dǎo)，幫助乙方明確自身職業(yè)發(fā)展方向。分享甲方在輔導(dǎo)員崗位上的成長(zhǎng)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展路徑，鼓勵(lì)乙方不斷提升自身綜合素質(zhì)，積極參與各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬職業(yè)發(fā)展渠道。協(xié)助乙方制定個(gè)人學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，推薦相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)、培訓(xùn)課程等資源，支持乙方持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)。三、雙方權(quán)利與義務(wù)（一）甲方權(quán)利1.有權(quán)要求乙方按照本協(xié)議的約定積極參與傳幫帶活動(dòng)，配合甲方完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作。2.在傳幫帶過程中，有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)指導(dǎo)內(nèi)容和方式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（二）甲方義務(wù)1.按照本協(xié)議約定的服務(wù)內(nèi)容和要求，認(rèn)真履行傳幫帶職責(zé)，為乙方提供全面、系統(tǒng)、深入的指導(dǎo)和幫助。2.定期與乙方進(jìn)行溝通交流，了解乙方的工作進(jìn)展和學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)計(jì)劃和方法。3.為乙方提供必要的工作支持和資源便利，如協(xié)助乙方獲取相關(guān)工作資料、介紹工作中的人際關(guān)系等。4.保守乙方在工作中涉及的學(xué)生個(gè)人隱私和學(xué)校機(jī)密信息。（三）乙方權(quán)利1.有權(quán)根據(jù)自身實(shí)際情況，向甲方提出合理的指導(dǎo)需求和建議，要求甲方在傳幫帶過程中予以關(guān)注和解決。2.有權(quán)獲取甲方提供的與傳幫帶相關(guān)的各類資料、信息和資源。（四）乙方義務(wù)1.尊重甲方的意見和建議，積極主動(dòng)地參與傳幫帶活動(dòng)，認(rèn)真聽取甲方的指導(dǎo)，按照要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)和工作實(shí)踐。2.定期向甲方匯報(bào)自己的工作進(jìn)展和學(xué)習(xí)心得，及時(shí)反饋在工作中遇到的問題和困難，與甲方共同探討解決方案。3.在傳幫帶過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)輔導(dǎo)員的良好形象。4.保守甲方在傳幫帶過程中分享的經(jīng)驗(yàn)、案例及相關(guān)信息，不得擅自向第三方泄露。四、培訓(xùn)方式與時(shí)間安排1.培訓(xùn)方式定期交流：甲方與乙方每周至少進(jìn)行一次面對(duì)面的交流溝通，每次交流時(shí)間不少于[X]小時(shí)，就本周工作中遇到的問題、取得的經(jīng)驗(yàn)以及下周工作計(jì)劃等進(jìn)行討論和分享。案例研討：甲方定期選取具有代表性的學(xué)生工作案例，組織乙方進(jìn)行案例研討分析。每次案例研討活動(dòng)時(shí)間為[X]小時(shí)左右，引導(dǎo)乙方深入思考問題的本質(zhì)、原因及解決方法，提升乙方分析問題和解決問題的能力。實(shí)地指導(dǎo)：甲方參與乙方組織的重要學(xué)生活動(dòng)、班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)給予乙方實(shí)際操作層面的指導(dǎo)和建議。實(shí)地指導(dǎo)的頻率根據(jù)乙方工作需要和活動(dòng)安排靈活確定。專題講座：甲方根據(jù)乙方的需求和工作實(shí)際，不定期舉辦專題講座，內(nèi)容涵蓋思想政治教育、學(xué)生日常管理、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面，每次講座時(shí)間為[X]小時(shí)左右。2.時(shí)間安排傳幫帶活動(dòng)自本協(xié)議簽訂之日起開始，為期[X]個(gè)月。具體時(shí)間安排如下：第12個(gè)月：重點(diǎn)開展思想政治教育指導(dǎo)和學(xué)生日常管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行[X]次定期交流，組織[X]次案例研討活動(dòng)。第34個(gè)月：加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)和學(xué)生日常管理工作的實(shí)踐指導(dǎo)，每周進(jìn)行[X]次定期交流，實(shí)地指導(dǎo)乙方組織[X]次學(xué)生活動(dòng)。第56個(gè)月：強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)，結(jié)合乙方實(shí)際工作情況，開展個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，每周進(jìn)行[X]次定期交流，舉辦[X]次專題講座。五、考核與評(píng)估1.建立傳幫帶工作考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)乙方在傳幫帶期間的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)進(jìn)行全面考核評(píng)估?？己嗽u(píng)估指標(biāo)包括思想政治教育能力提升、學(xué)生日常管理工作規(guī)范程度、心理健康教育工作成效、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)增強(qiáng)等方面。2.考核方式采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。過程性考核主要通過定期交流記錄、案例研討報(bào)告、工作實(shí)踐表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)估；終結(jié)性考核在傳幫帶活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，由乙方提交個(gè)人總結(jié)報(bào)告，甲方根據(jù)乙方在整個(gè)傳幫帶期間的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。3.考核評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？己嗽u(píng)估結(jié)果將作為乙方試用期考核、職稱評(píng)定、崗位晉升等方面的重要參考依據(jù)。若乙方考核評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀，甲方將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；若考核評(píng)估結(jié)果為不合格，乙方需根據(jù)甲方提出的整改意見進(jìn)行改進(jìn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新參加考核評(píng)估。六、保密條款1.雙方應(yīng)對(duì)在傳幫帶過程中知悉的對(duì)方商業(yè)秘密、工作秘密、學(xué)生個(gè)人隱私等信息予以保密。未經(jīng)對(duì)方書面同意，不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協(xié)議生效之日起[X]年。七、違約責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行傳幫帶義務(wù)，導(dǎo)致乙方未能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，如向乙方賠禮道歉、采取補(bǔ)救措施等。若給乙方造成損失的，甲方應(yīng)依法賠償乙方的損失。2.若乙方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，如拒絕參與傳幫帶活動(dòng)、不配合甲方指導(dǎo)、擅自泄露甲方提供的信息等，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，如向甲方支付違約金[X]元，并按照甲方要求立即改正違約行為。若乙方的違約行為給甲方或?qū)W校造成損失的，乙方應(yīng)依法賠償損失。3.如一方違反保密條款的約定，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金[X]元，并承擔(dān)因此給對(duì)方造成的全部損失。如違約行為給學(xué)?；虻谌皆斐蓳p失的，違約方應(yīng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。八、爭(zhēng)議解決本協(xié)議在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方