在X校長、X老師榮休歡送會上的講話：三重心情賀同事榮休

在X校長、X老師榮休歡送會上的講話：三重心情賀同事榮休尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組各位同仁：大家上午好！今天站在這里，我的心情如同翻開一本泛黃的相冊——每一頁都映著熟悉的笑臉，每一筆都寫滿共同的故事。我們語文組的兩位“領(lǐng)航人”X校長、X組長，即將分別于今年5月和8月，從深耕了三十年多年的教壇光榮退休。此刻，我想以三重心情，向兩位老同事道一聲：你們辛苦了！第一份心情，是滿懷敬意的祝賀。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。X校自踏X中講臺起，便以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的姿態(tài)，把每一堂課都釀成育人的蜜糖。X老師擔(dān)任語文科組長的時(shí)光，也是他堅(jiān)守高三講臺多年的“黃金時(shí)代”。他們這份對教育的赤誠、對X中的深情，讓我們看見什么是“情系杏壇終不悔”。大家共事二三十個(gè)春秋，早已把同事處成了自家人。X校長的辦公桌上，也許擺著學(xué)生們寄來的明信片；X老師的教案本里，可能夾著往屆畢業(yè)生的書信——這些細(xì)節(jié)，藏著你們“桃李滿天下”的勛章，也藏著我們朝夕相處的煙火氣。三十多年來，你們用智慧與汗水澆灌教育沃土，如今功成身退，開啟人生新篇章，這是我們共同的欣慰與祝福。第二份心情，是難舍難分的眷戀。作為老同事，此刻我心中更多的是難言的留戀。X校與我共事多年，她始終是清新教育的標(biāo)桿——她踏實(shí)工作，謙遜為人。從一中到三中再回歸一中，她的足跡里寫滿對清新教育的熱忱與堅(jiān)守。今天她雖揮手作別，但她那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的育人精神，謙遜為人的處世哲學(xué)，早已鐫刻在了X中的記憶里。X老師，我經(jīng)常叫他X。作為我之后的第七任繼任者，比只當(dāng)了兩年語文科組長的我更有性價(jià)比和歷史功績。X以扎實(shí)的功底帶領(lǐng)語文課組創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)輝煌的戰(zhàn)績。去年他悄悄對我說“馬上要退休了，我想歇歇腳，不再上高三了”，我當(dāng)即回應(yīng)：“X，教育是馬拉松，最后一公里更要跑出風(fēng)采??！”果然，他今年又帶著畢業(yè)班完美沖線，用行動詮釋了什么是“站好末班崗，傳好接力棒”。這樣對教育兢兢業(yè)業(yè)的好同事要退休了，我們怎么能舍得呢？第三份心情，是略帶“酸意”的羨慕。論年紀(jì)，我這位“超齡服役”的老教師，本該早兩年退休，如今卻要目送“年輕同事”開啟新生活。前兩年就有朋友在退休歡送會上調(diào)侃我說“小弟弟，繼續(xù)加油，好好干時(shí)，此時(shí)此刻，我總笑說：”你們先去看詩和遠(yuǎn)方，我再守一守講臺這一方。“但看著辛苦了一輩子的X和X，終于到了”慢品人間煙火色，閑觀萬事歲月長“的時(shí)候了，我油然而生的是，羨慕他們！不啊，轉(zhuǎn)念一想，我又覺欣慰：教育本就是一場溫暖的接力。我們曾在講臺上接過前人的火炬，如今目送他們兩位帶著桃李的芬芳華麗轉(zhuǎn)身，何嘗不是一種圓滿呢？有句話說得好“生命不息，奮斗不止”，只要站在講臺上，就能聽見青春拔節(jié)的聲音——這是我們共同的榮幸，也是教育最動人的傳承。親愛的X校長和X老師，退休不是終點(diǎn)，而是人生另一所學(xué)校的開學(xué)典禮。請帶上我們的祝福，去擁抱“人生第二春”的清風(fēng)明月吧！愿X校的退休生活，綻放出比站講臺更絢爛的色彩；愿X今后的人生目標(biāo)，駛向比教高三更遼闊的遠(yuǎn)方。當(dāng)然，也請你們記住，X中永遠(yuǎn)是你們的家，歡迎你們常回來看看我們這些“還沒畢業(yè)”的老同事吧！讓我們有機(jī)會聽聽你們在自由世界里頤養(yǎng)天年的美麗故事吧！最后，讓我們以