中班美術(shù)興趣探討的教案九篇

中班美術(shù)興趣探討的教案九篇中班美術(shù)教案。

教案可以讓小伴侶們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，身為一名負(fù)責(zé)的幼兒園中班老師，我們要做好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪刚n件，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，讓小伴侶在課堂能互動(dòng)起來。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的中班美術(shù)教案呢？下面是由我為大家整理的“中班美術(shù)愛好探討的教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇一】

設(shè)計(jì)背景

孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所是活動(dòng)室，要給孩子們多一些手工競(jìng)技方面的熬煉，培育孩子們的動(dòng)手力量，而且深受孩子們喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛好。

2、培育幼兒的動(dòng)手力量。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)用雙面膠。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子們平安使用剪刀。

難點(diǎn)：通過操作來熟悉葡萄的外形。

活動(dòng)預(yù)備

白張紙、海綿紙，雙面膠，若干份。

新奇葡萄，葡萄圖片。

活動(dòng)過程

1。老師出示食物葡萄問幼兒：這是什么，是什么外形？

老師小結(jié)：葡萄是圓圓的，一顆顆葡萄就像是好伴侶，它們緊緊的擁抱在一起。

2。你們見過哪些水果是圓的呢？

老師總結(jié)：蘋果，西瓜等。

3。出示老師提前貼好的葡萄圖片，讓小伴侶們觀看，老師示范，貼葡萄。

4。幼兒分組，動(dòng)手力量好的剪圓，動(dòng)手力量較差的貼葡萄。

5。老師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指出，鼓舞孩子貼葡萄

6。作品展現(xiàn)。

活動(dòng)結(jié)束

讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。

教學(xué)反思

手工課是幼兒最喜愛的一門課，手工課提高幼兒的想象力量，手工課可以為孩子們制造練習(xí)技巧的力量。在活動(dòng)中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀看，通過觀看來激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)了合作，因此幼兒懂得了葡萄的外形，有什么樣的規(guī)律。但部分動(dòng)手力量較差的幼兒，在我要求觀看時(shí)留意力不集中，覺得有點(diǎn)難，興奮的是有些幼兒的關(guān)心下完成了一節(jié)課的手工，我認(rèn)為在上課的過程中把握的不是

非常好，沒有什么專業(yè)力量，以后我會(huì)再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒通過觀看、溝通知道用1個(gè)圓至幾個(gè)圓添畫，可以變成各種好玩的事物。

2、讓幼兒通過借助范畫來擴(kuò)展想象，制造出各種好玩的圓形事物。

3、培育幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、白色卡紙若干、馬克筆若干、蠟筆、圓形實(shí)物（雙面膠）若干

2、由圓變成的各種物體范例圖片。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入過程

師:小伴侶們，你們看過魔術(shù)表演嗎？是什么魔術(shù)表演？你們喜愛魔術(shù)表演嗎？

師:那今日劉老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面我把道具請(qǐng)出來。（一張白紙上畫著幾個(gè)大小顏色不同的圓）

師問:這是什么？他們有什么不一樣？

師:今日老師要用圓給小伴侶們變魔術(shù)，那怎么變呢？請(qǐng)小伴侶睜大眼睛，看誰能發(fā)覺老師是怎么變的。

2、了解圓能變成的各種好玩的東西。

老師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色的圓上面畫上蘋果的葉子。

問:小伴侶們看老師把圓變成了什么？那老師是怎么變的？

師:要把圓變成蘋果，離不開這只奇妙的筆，只要畫上幾筆，圓就會(huì)變成好玩的東西。

師問:假如給小伴侶們一個(gè)圓，你要把他變成什么呢？請(qǐng)舉手回答。（接著老師出示一個(gè)圓組成的東西的圖片）

師:小伴侶們真棒！小伴侶們想不想變一個(gè)更難的魔術(shù)？用2個(gè)圓、3個(gè)圓、4個(gè)圓，很多圓變一個(gè)大魔術(shù)，好不好？

師:那小伴侶們看好了，老師要變一個(gè)大魔術(shù)了?。ㄎ鍌€(gè)圓連起來組成的毛毛蟲）

師問:請(qǐng)小伴侶

瞧一瞧老師變了個(gè)什么?它是什么？它是有幾個(gè)圓組成的？小伴侶們還知不知道生活中我們常見的一些由圓組成的東西呢？請(qǐng)舉手回答。（接著老師出示由多個(gè)圓組成的圓的范例圖片）

3、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

師:那小伴侶們知道了圓可以變?cè)S多東西，那你們想不想親自動(dòng)手變一變呢？（分給孩子每人一張白紙、一個(gè)馬克筆，蠟筆每桌一份，一桌2-3個(gè)雙面膠帶供幼兒畫圓，老師在黑板上出示圓組成圖片范例）

師:小伴侶們可以通過自己的想象畫你想畫的圓組成的東西，也可以依據(jù)老師給的圖片畫。

4、結(jié)束。

老師給畫畫優(yōu)秀的幼兒時(shí)間讓幼兒自己敘述一下自己的話畫。

老師對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

在日常生活中觀看由圓組成的物品，并和幼兒共享。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：在觀賞，操作中感受金魚多樣的組合排列，體會(huì)畫面支配和構(gòu)圖美?；顒?dòng)預(yù)備：ppt，自制魚缸，金魚圖片若干、寶貼等

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、你們喜愛小金魚嗎？來說說你的理由。

2、老師小結(jié)：小金魚身上的顏色花紋很美麗，它們?cè)谒镉蔚臅r(shí)候，陽(yáng)光照耀在湖面上，它們的身上會(huì)閃閃發(fā)光，可美啦！

二、ppt觀賞

1、你們知道嗎？我們生活中的小金魚這么美，其實(shí)在畫中的小金魚也很美麗，我們一起去看看吧！

2、播放ppt，你覺得這些小金魚長(zhǎng)的怎么樣，美在哪？

老師小結(jié)：金魚在水里游來游去，特殊自由、特殊安逸，它的尾巴好像一條

美麗的裙子，就像是一位漂亮的舞蹈演員在跳舞。

過渡：今日在我們的水底世界有一場(chǎng)金魚的舞會(huì)，這些小金魚都趕著參與水

底世界舞會(huì)，我們一起來看看吧。

3、觀賞金魚視頻，感受金魚舞蹈的獨(dú)特美。

三、幼兒操作

1、今日水底世界還有好多金魚也想來參與這場(chǎng)舞會(huì)，但是這些金魚不會(huì)跳，今日想請(qǐng)你們做它們的舞蹈教練，讓它們?cè)隰~缸中先練一練、跳一跳好嗎？●幼兒第一次嘗試：請(qǐng)一條金魚跳跳舞，會(huì)是一個(gè)什么樣的舞蹈老師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示。

2、金魚們有些累了，請(qǐng)它們?cè)谀愕聂~缸里休息一會(huì)兒，請(qǐng)你們把它停在魚缸的某一個(gè)地方。

過渡：一個(gè)人跳舞挺快樂的，可是跳著跳著就想“要是有一個(gè)舞伴就好了”，

那我們現(xiàn)在就請(qǐng)上它們的舞伴吧。

●幼兒其次次嘗試：請(qǐng)兩條或三條金魚跳跳舞。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹或讓同伴們猜猜跳的是什么舞。

四、活動(dòng)結(jié)束

小金魚的舞蹈真美呀，下次我們把金魚這么美得舞蹈畫下來，帶回去讓我們的爸爸媽媽也來觀賞一下吧！

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇四】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用簡(jiǎn)潔的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

2、喜愛新年禮物，了解迎接新年的歡樂和對(duì)別人的祝福。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種外形的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

【活動(dòng)過程】

一、新年老人的禮物。

1、我的心愿

“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）

好，新年老人知道中二班的小伴侶就要長(zhǎng)大一歲了，他也預(yù)備了許很多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪綪PT）

2、新年老人送禮物

“新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

二、好玩的禮物樹。

1、禮物變變變

“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們?cè)趺戳四?，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?/p>

2、我喜愛的禮物樹

“禮物樹都有什么？”

“你最喜愛哪棵禮物樹呢？為什么？”

小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的凹凸、粗細(xì)、外形還有造型都不同，由于他們代表著不同的禮物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特殊的好看。

三、我的新年樹。

1、學(xué)學(xué)畫畫

“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵漂亮的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美妙的祝愿送給大家?！?/p>

“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，由于我覺得我們中二班的孩子們都是特殊有愛心的孩子呢?！?/p>

“最終為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物?！?/p>

2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、比比誰的禮物樹最好看。

觀賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)照片寫生，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽場(chǎng)面。

2、能大膽作畫，提高自信念。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目照片。

2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、觀看爭(zhēng)論

1、展現(xiàn)圖片

----運(yùn)動(dòng)會(huì)上真喧鬧，有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?哪些屬于水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?

2、了解水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

二、提出要求

1、觀看人物的表情和動(dòng)作。

----運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽的時(shí)候，表情、動(dòng)作有什么特點(diǎn)?鼓舞幼兒仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和神情。

2、構(gòu)圖的方法

----認(rèn)真觀看照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動(dòng)作表現(xiàn)出來。

3、用“躲”的方法畫水波和浪花。

三、溝通共享

展現(xiàn)作品，將幼兒作品和新聞?wù)掌旁谝黄穑奈栌變合嗷ビ^賞。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了許多課前的預(yù)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與討論，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親自作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了

非常好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。其次、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是呈現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完善與實(shí)際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。

通過我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的寵愛，做好了充分的預(yù)備，就有令人滿足的成果。

本節(jié)課，我們進(jìn)行了分組圖片寫生，我們抓住教學(xué)重點(diǎn)，畫大、畫滿、動(dòng)作不單一，水上運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)突出的特點(diǎn)，來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的顏色搭配上，我們也做了一些預(yù)備。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)秋天的基本特征。

2、了解多種樹葉的名稱、外形。

3、培育幼兒的想象力及語言表達(dá)力量。

4、簡(jiǎn)潔把握樹葉印畫的基本技巧。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解并講出樹葉的名稱及外形。

活動(dòng)預(yù)備：

多種樹葉若干、樹媽媽范例、白紙、顏料、畫筆等。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

談話：秋天來了，我們都換上了毛衣、毛褲、保暖褲等；樹上的葉子開頭變黃，變紅。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落下來。今日，老師給你們撿來好多落葉，我們一起來和這些落葉交個(gè)伴侶，好嗎？

二、基本部分

1、老師從地上依次撿起各種落葉，一一讓幼兒講出樹葉的名稱及外形。如：楓樹的葉子變紅，像手掌；白楊樹葉變黃，像桃子；松樹葉變綠像針；冬青樹葉像小船等等。（引導(dǎo)幼兒自己先講出樹葉的外形及名稱，老師最終小結(jié)。）

2、在幼兒熟知樹葉名稱及外形的基礎(chǔ)上，老師分別拿出各種樹葉，讓幼兒從自己的落葉中找出跟老師相同的樹葉并講出樹葉名稱及外形，以此來鞏固樹葉的外形及名稱。

3、嬉戲：樹葉寶寶找媽媽。

大樹媽媽上場(chǎng)（老師讓幾個(gè)幼兒扮演樹媽媽）幼兒找出自己喜愛的樹葉拿在手里，看看自己的樹葉是哪種樹媽媽的樹葉寶寶，然后做樹葉飄落的樣子飄向自己的樹媽媽，并圍繞自己的媽媽邊唱《小樹葉》歌，邊擁抱樹媽媽，嬉戲可變換角色進(jìn)行。（邊唱邊學(xué)落葉飄向院子里揀落葉）

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉印畫，并到區(qū)域活動(dòng)來進(jìn)行，（老師指導(dǎo)樹葉印畫的一些技巧，并關(guān)心力量差的幼兒完成作品。）展現(xiàn)作品結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

幼兒繪畫教育是實(shí)施素養(yǎng)教育重要組成部分，它可以初步培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的進(jìn)展。為了讓幼兒能用繪畫來表達(dá)自己的內(nèi)心，打好基礎(chǔ)。為此開展了此次活動(dòng)。旨在培育幼兒想象力和制造力，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的愛好，用繪畫表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)

1。觀看作品水墨畫中樹的美，初步了解水墨畫的表現(xiàn)手法。（如：淡濃墨技法，點(diǎn)、灑、流等表現(xiàn)手法。）

2。通過看、想、說、演等形式，培育幼兒的觀賞力量和想象力量。

3。觀賞作品產(chǎn)生喜愛大自然、喜愛美的情感。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒用書、掛圖、毛筆、宣紙

活動(dòng)過程

1。觀賞榕樹實(shí)物照片，獲得關(guān)于榕樹形狀的閱歷。

（1）（展現(xiàn)榕樹照片，讓幼兒觀看。）

你們

發(fā)現(xiàn)的是什么？你們能告知老師這顆樹是什么樣的嗎？這棵樹上有什么顏色？

（2）樹干是什么外形的“樹枝是什么外形的？那些長(zhǎng)長(zhǎng)的從樹枝上垂下來的，你們知道是什么嗎？你們猜這里有幾棵樹？（引起幼兒奇怪???，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。）

2。幼兒自主觀賞作品，留給他們自由想象的空間。

（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀賞吳冠中的《小鳥天堂》，在榕樹實(shí)物照片和水墨畫作品的比較中感受榕樹的美，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

（2）幼兒自主觀賞，說一說你

發(fā)現(xiàn)這幅畫有什么感受？你想到了什么？

3。師幼共同觀賞作品，體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。

通過猜想，發(fā)覺畫中的小鳥，體驗(yàn)作品細(xì)節(jié)帶來的驚喜，感受小鳥與大樹的親熱關(guān)系，產(chǎn)生喜愛大自然的情感。

（1）除了大榕樹的彎彎曲曲的線條，畫中還有什么？你們猜這些小點(diǎn)是什么？

（2）怎么有這么多的小鳥在這棵大榕樹上？為什么小鳥喜愛和這棵大樹在一起？假如你是一只小鳥，

發(fā)現(xiàn)這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？

4。對(duì)比觀賞，老師簡(jiǎn)潔分析畫家的主要表現(xiàn)手法。分三步來對(duì)比觀賞：

（1）整體對(duì)比觀賞

（2）局部對(duì)比觀賞

（3）再次整體觀賞

5。角色表演

“你能用動(dòng)作來表現(xiàn)畫中的樹和小鳥嗎？”

6。介紹水墨畫畫及作品的

今日我們

發(fā)現(xiàn)的這幅畫是使用毛筆、水和墨汁畫出來的，叫做水墨畫，是古代的畫畫的方法，所以又叫畫。創(chuàng)作這幅作品的畫家叫吳冠中，是我國(guó)聞名的畫家，喜愛畫水墨畫，他在70歲的時(shí)候創(chuàng)作了這幅畫。

7。引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的觀看想象，給這幅畫起名字，然后說出真正的作品名稱。

8。延長(zhǎng)活動(dòng)：

讓我們也來當(dāng)小畫家，把你心中的小鳥天堂畫下來吧！

推舉理由：

美術(shù)觀賞《小鳥天堂》是中班《歡樂時(shí)間》主題活動(dòng)中的內(nèi)容?！缎▲B天堂》這幅畫是我國(guó)聞名畫家吳冠中的代表作之一，畫面布滿詩(shī)意，秀雅清爽，表現(xiàn)方法獨(dú)特，能給幼兒布滿想象的空間和安靜幽美的審美感受?！毒V要》中指出“老師要引導(dǎo)幼兒接觸生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣?！?。中班孩子平常對(duì)水墨畫接觸很少，但孩子們對(duì)顏色、線條、表演極有愛好，也具有初步的審美力量。通過觀看、想象、溝通、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式，初步培育幼兒的觀賞力量和想象力量，充分感受畫面清爽和歡快的意境。

1。多元觀賞方式

從整體——局部——整體的多元觀賞方式，讓幼兒在榕樹原型圖片和水墨畫作品的比較中體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)手法。了解作品中畫家用淡濃不同的墨色，粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的線條來畫樹，樹枝用流的方法來表現(xiàn)，畫中彩色的小點(diǎn)是畫家用顏料點(diǎn)上去、灑上去的。多元觀賞方式化解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2。表演表現(xiàn)表達(dá)

《綱要》指出“自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)”美術(shù)活動(dòng)中的角色表演為幼兒了一個(gè)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，確定和接納幼兒獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式。讓他們?cè)陂_心的表演中體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。同時(shí)起名環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說己心目中的作品名字，體驗(yàn)參加的樂趣。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇八】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能選用不同顏色的紙條進(jìn)行粘貼，用折疊的方法制作小傘，萌發(fā)對(duì)顏色的感受。

2．學(xué)會(huì)通過在傘面繪畫來表達(dá)自己的心愿。

3．嘗試將觀看對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4．能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

各色的彩色紙條(25cm×6cm)，毛根或帶彎頭的吸管，透亮?????膠帶，漿糊，水彩筆，范例，操作步驟圖。

活動(dòng)過程：

1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

2．出示范例和操作步驟圖，幼兒觀看、爭(zhēng)論。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看許愿?jìng)愕念伾?、圖案。

(2)結(jié)合操作步驟圖，爭(zhēng)論傘由幾部分組成，如何制作。

3．幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒可依據(jù)操作步驟圖進(jìn)行操作，關(guān)心幼兒回憶操作過程。

老師巡回指導(dǎo)。

4．展現(xiàn)作品。

幼兒展現(xiàn)自己的作品，說一說自己的愿望。

自我評(píng)析：

1．此次活動(dòng)幼兒的自我愿望得以表現(xiàn)，所以幼兒對(duì)活動(dòng)很感愛好，參加的樂觀性特別高。畫自己的愿望看似是命題畫，實(shí)際上是可以讓幼兒自由發(fā)揮的意愿畫，這讓幼兒有東西可畫。

2．幼兒通過步驟圖的提示，操作過程特別順當(dāng)，作品一氣呵成，效果

非常好。雖然個(gè)別力量弱的還需老師幫忙指導(dǎo)，但通過看圖也讓幼兒有一個(gè)自己發(fā)覺、自己學(xué)習(xí)的過程。

3．幼兒對(duì)運(yùn)用多張單色的紙合并成一張彩色的紙?zhí)貏e感愛好，感到

非常好奇，大大激發(fā)了幼兒的活動(dòng)愛好。對(duì)于顏色的搭配幼兒也有自己的熟悉，提高了幼兒對(duì)顏色的感受。

附操作步驟：

1．選用三張不同顏色的紙條；2．將紙條平行粘貼成一張大紙；3．繪畫自己的愿望；4．按折扇子的方法折疊；5．用膠帶把傘頭粘合；6．在傘的背面粘貼吸管成傘把。

教學(xué)反思：

《小花傘》是節(jié)繪畫課，目的就是通過活動(dòng)知道傘的基本外形并進(jìn)行裝飾。在進(jìn)行活動(dòng)之前，對(duì)于這節(jié)活動(dòng)課實(shí)際上有兩種方案，第一種是老師事先畫好傘的外形，讓幼兒對(duì)傘面進(jìn)行涂色，其次種方案是讓幼兒自己動(dòng)手用彩色筆對(duì)傘面涂色。前一種方案著重于用各種材料進(jìn)行裝飾，后一種方案如何畫傘面對(duì)幼兒是一種挑戰(zhàn)。

在活動(dòng)的過程中我發(fā)覺，有些幼兒在雨傘上面涂顏色的時(shí)候，不那么大膽，但是在我的鼓舞和指導(dǎo)下，他們很快學(xué)會(huì)了咋樣涂顏色的方法，結(jié)果，他們模范我?guī)淼母鞣N各樣的雨傘，自己動(dòng)手畫出來把自己喜愛的雨傘。

這次的活動(dòng)是讓幼兒親子畫傘，而原先第一種設(shè)想讓幼兒裝飾傘也是一個(gè)

非常好的活動(dòng)，可以在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒嘗試。

中班美術(shù)愛好探討的教案【篇九】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的愛好日趨增濃，已喜愛用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)不同的工具表現(xiàn)出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地掌握動(dòng)作的方向和力度，又可激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒玩色的愛好更濃。

觀看重點(diǎn)：

1、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的樂觀性程度。