河北省任丘市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試卷

河北省滄州市任丘市2020-2021學(xué)年七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷(解析版)一、選擇題：（本題共20小題，每題2分，合計(jì)40分）1．一位北大附中的老校友回憶說(shuō)：離開(kāi)母校北大附中，已經(jīng)整整31年了。但母校的形象在我的記憶中，卻依然那么清晰、那么親切、那么崇高。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深切地感到，中學(xué)時(shí)代對(duì)于人的一生是多么重要。這主要說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．是我們?nèi)松闹匾氖致房?C．是我們經(jīng)歷的最重要的學(xué)習(xí)階段 D．是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的階段2．2020年5月12日，中央新冠肺炎疫情指導(dǎo)組專家組成員張伯禮教授，為天津市大中小學(xué)師生上了一堂極其生動(dòng)的“抗疫第一課”。張伯禮教授說(shuō)：“這次抗疫‘80后’是中堅(jiān)力量，‘90后’是先鋒，‘00后’是新銳。他們與時(shí)間賽跑，與病魔較量。一夜之間，他們成熟了，成為祖國(guó)和人民可以托付的新生代骨干力量?！毕蚩挂咔嗄陮W(xué)習(xí)，我們應(yīng)（）①樹(shù)立夢(mèng)想，立志報(bào)國(guó)②注意安全，逃避困難③堅(jiān)持努力，把握機(jī)遇④勤于實(shí)踐，掌握本領(lǐng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．認(rèn)識(shí)自己最困難，也最重要。下列做法不正確的是（）①?gòu)堺愒谂c同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與短處，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己②王兵通過(guò)老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，并決定改正③李敏通過(guò)平時(shí)對(duì)自己的觀察與反思，認(rèn)識(shí)到自己比較認(rèn)真，也發(fā)現(xiàn)上課發(fā)言不夠積極④趙芳一聽(tīng)到朋友說(shuō)她的缺點(diǎn)，她就不高興，認(rèn)為朋友是看不起她A．①②③ B．②③④ C．④ D．③④4．中學(xué)生曉峰利用暑假隨爸爸媽媽外出旅游，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的大好河山；也利用節(jié)假日和同學(xué)到社區(qū)敬老院做志愿者；還利用周末參觀科技館、博物館。這些使他大開(kāi)眼界，收獲滿滿。他的做法說(shuō)明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)生的主要任務(wù)④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③5．奧運(yùn)冠軍劉翔最初是一名跳高選手，但因?yàn)樗碾p腿不具備成為世界級(jí)跳高選手所需的出色彈跳力，但爆發(fā)力很好，因而改練跨欄。這啟示我們確立成才目標(biāo)要（）A．了解自己的個(gè)性特點(diǎn) B．從國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需要出發(fā) C．了解社會(huì)的職業(yè)需求 D．從自身優(yōu)勢(shì)和個(gè)人潛能出發(fā)6．擅長(zhǎng)鋼琴演奏的小麗在校藝術(shù)節(jié)比賽中意外落選。為此，小麗郁郁寡歡，表示將不再繼續(xù)練琴。小麗的好朋友應(yīng)該（）①提醒她接納自己②支持她放棄練琴③鼓勵(lì)她直面挫折④幫助她調(diào)節(jié)情緒A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．每個(gè)人的生活都需要友情的滋潤(rùn)。下列詩(shī)句能體現(xiàn)深厚友情的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 C．本是同根生，相煎何太急 D．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉8．在交友的過(guò)程中，不正確的做法有（）①僅限在兩三個(gè)人的圈子里②交益友③講哥們兒義氣④以自我為中心A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．李梅和王芳原來(lái)是一對(duì)好朋友，接觸一段時(shí)間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到對(duì)方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（）A．朋友之間一定要不分彼此、無(wú)話不說(shuō)、毫無(wú)保留 B．呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸 C．不允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密，要放棄友誼 D．這件事表明：世界上沒(méi)有真正的友誼10．虛擬世界的交往帶有很多不確定因素，網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友，下列說(shuō)法正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)交友和現(xiàn)實(shí)交友可相互補(bǔ)充 B．互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，能結(jié)交很多網(wǎng)友 C．互聯(lián)網(wǎng)是我們學(xué)習(xí)和生活的工具 D．網(wǎng)絡(luò)交往過(guò)程中，要結(jié)交所有網(wǎng)友11．下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（）①千教萬(wàn)教，教人求真②談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?、廴诵校赜形?guī)熝散軒熣?，所以傳道授業(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④12．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)著公民的道德修養(yǎng)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。下列做法能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．在老師誤解自己時(shí)，甲同學(xué)總是默默忍受，不與老師溝通 B．乙體現(xiàn)性格開(kāi)朗，經(jīng)常給老師起綽號(hào) C．丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 D．丁同學(xué)敬畏老師的威嚴(yán)，路上遇見(jiàn)老師會(huì)繞道走開(kāi)13．甘肅省永昌縣為促進(jìn)孝道文化在農(nóng)村的廣泛傳播，積極搭建解決農(nóng)村老人養(yǎng)老問(wèn)題的平臺(tái)，培育孝悌和睦家風(fēng)，倡導(dǎo)敬老養(yǎng)老之風(fēng)，使當(dāng)?shù)匦⒗橡B(yǎng)老蔚然成風(fēng)。永昌縣弘揚(yáng)孝道文化是因?yàn)椋ǎ傩⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母主要依靠政府宣傳③“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵④孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．幸福的家庭是每個(gè)人都想擁有的，家是以愛(ài)為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)下列對(duì)現(xiàn)代家庭的表述中，正確的是（）A．婚姻離異火熱，單親家庭越來(lái)越多 B．家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 C．家庭成員之間尤其父母與子女之間的矛盾越來(lái)越尖銳 D．隨著生活效率的提高，家庭氛圍越來(lái)越專制15．每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。這說(shuō)明（）A．生命是不可逆的 B．生命是獨(dú)特的 C．生命是來(lái)之不易的 D．生命是短暫的16．七年級(jí)學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級(jí)的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺(jué)得自己什么都不如別人。這表明小李（）A．能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn) B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己 C．不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我 D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)17．小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)到：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．他人的態(tài)度 B．考試成績(jī)反饋 C．自我評(píng)價(jià)和分析 D．集體綜合評(píng)價(jià)18．“居家學(xué)習(xí)期間，我在媽媽手把手指導(dǎo)下學(xué)習(xí)切菜，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于可以切出粗細(xì)均勻的土豆絲和黃瓜絲了。我從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和分擔(dān)家務(wù)的喜悅?！边@位同學(xué)的感受，讓我們認(rèn)識(shí)到（）①學(xué)生以讀書(shū)為主，勞動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間②分擔(dān)家務(wù)有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍③增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，要從小事做起④勞動(dòng)技能可培養(yǎng)，以后再學(xué)也不遲A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．2019年，我國(guó)嫦娥四號(hào)的著陸器和巡視器在月球背面完成互拍，它們胸前的五星紅旗是迄今唯一能在月球上“閃耀”的國(guó)旗?！版隙鹑恕苯?jīng)過(guò)上百次的試驗(yàn)、調(diào)色，終于在月球強(qiáng)紫外線的嚴(yán)酷環(huán)境之中完美展示了“中國(guó)紅”和“中國(guó)黃”。這啟示我們（）①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，沒(méi)有人能隨隨便便成功②只要經(jīng)歷挫折，就能獲得成功③應(yīng)培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志④要挖掘生命的力量，以積極的態(tài)度面對(duì)挫折A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．“學(xué)會(huì)比從前快樂(lè)即使難過(guò)，也要笑著面對(duì)。”五蓮縣白血病女孩郭紅梅在自己的微博上寫(xiě)下了這句話。而她的微博簽名是：“活著就有希望?！惫t梅的“堅(jiān)定”震撼著我們每個(gè)人。這啟示我們（）A．要尊重和善待他人的生命 B．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 C．無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望 D．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)二、非選擇題（本題共五大題，合計(jì)60分。）21．（12分）觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題：（1）如果上漫畫(huà)一中的男孩是你的同學(xué)，你會(huì)如何勸說(shuō)他？（2）漫畫(huà)二提醒我們，在網(wǎng)絡(luò)交往中要具備哪些自我保護(hù)意識(shí)？22．（16分）【享受學(xué)習(xí)你我同行】材料：新冠肺炎疫情發(fā)生后，在湖北武漢的方艙醫(yī)院，一名年輕人躺在病床上專心看書(shū)；在河南洛寧，一名初中生每晚去村委會(huì)“蹭網(wǎng)”，不落下一門(mén)功課；在湖北五峰，一名小學(xué)生在鹵味店里的案板下，聚精會(huì)神地上網(wǎng)課……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景說(shuō)明，無(wú)論身處何地、條件怎樣，只要想學(xué)習(xí)，就沒(méi)有什么能阻擋人們汲取知識(shí)的腳步。（1）通過(guò)上述材料，你對(duì)學(xué)習(xí)有了哪些認(rèn)識(shí)？（2）作為中學(xué)生，我們?yōu)槭裁匆訌?qiáng)學(xué)習(xí)？（3）通過(guò)上述人物事跡，你準(zhǔn)備在平時(shí)如何學(xué)習(xí)？23．（9分）【孝敬父母你我同行】2020年寒假以后，受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生開(kāi)始在家在線學(xué)習(xí)，有些孩子表現(xiàn)很乖，在完成作業(yè)的同時(shí)，積極幫助父母，踐行“孝”的義務(wù)。例如情境一：學(xué)習(xí)之余，小紅幫媽媽洗腳，來(lái)緩解媽媽的疲勞。情境二：小剛常常利用閑暇時(shí)間陪父母去看望爺爺奶奶，并陪他們聊天（1）日常生活中孝敬父母還有哪些表現(xiàn)？（請(qǐng)不要列舉材料中已有的做法）（2）請(qǐng)寫(xiě)出一句感恩父母的話。24．（12分）【關(guān)愛(ài)生命你我同行】材料：2020年1月，“新型冠狀病毒肺炎”疫情全面暴發(fā)，湖北省是我國(guó)首先發(fā)現(xiàn)疑似病例的省份，這與他們喜歡吃野生動(dòng)物是分不開(kāi)的，同時(shí)，不衛(wèi)生的生活習(xí)慣和傳染病防御意識(shí)的淡薄，使得新型冠狀病毒通過(guò)各種傳播途徑威脅著人們的生命安全。在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大科學(xué)家及醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出極大的積極性和主動(dòng)性，臨危受命、挺身而出，冒著生命危險(xiǎn)拯救患者，書(shū)寫(xiě)出壯麗的人生贊歌。（1）從“新型冠狀病毒肺炎”疫情爆發(fā)的原因上看，你有什么認(rèn)識(shí)？（2）廣大醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)拯救病人的高尚行為給了你哪些啟示？（3）面對(duì)疫情，中學(xué)生可以通過(guò)哪些力所能及的行動(dòng)來(lái)守護(hù)好自己的生命？25．（11分）【抗擊疫情你我同行】材料：新冠肺炎疫情的全球暴發(fā)是對(duì)各國(guó)的一次重大考驗(yàn)。當(dāng)前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好。然而，知識(shí)就是力量，防控就是責(zé)任。疫情防控期間，我國(guó)大中小學(xué)生陸續(xù)啟動(dòng)了“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)模式。于是，新的學(xué)習(xí)生態(tài)悄然而生。【強(qiáng)健體魄】線上學(xué)習(xí)期間，你采取了哪些增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方式？【心理調(diào)適】疫情居家期間，你是如何調(diào)節(jié)不良情緒的？【方法引領(lǐng)】請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“線上學(xué)習(xí)”我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？【防疫指南】請(qǐng)你給同學(xué)們介紹一些日常防疫的做法。

2020-2021學(xué)年河北省滄州市任丘市七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共20小題，每題2分，合計(jì)40分）1．一位北大附中的老校友回憶說(shuō)：離開(kāi)母校北大附中，已經(jīng)整整31年了。但母校的形象在我的記憶中，卻依然那么清晰、那么親切、那么崇高。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深切地感到，中學(xué)時(shí)代對(duì)于人的一生是多么重要。這主要說(shuō)明中學(xué)時(shí)代（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．是我們?nèi)松闹匾氖致房?C．是我們經(jīng)歷的最重要的學(xué)習(xí)階段 D．是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的階段【分析】本題考查積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)時(shí)代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中最重要的時(shí)期，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，與修養(yǎng)的好時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融入集體，適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活。【解答】題干說(shuō)明中學(xué)時(shí)代的重要性，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，它見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是人生最美好的時(shí)光，所以A符合題意；題干說(shuō)明中學(xué)時(shí)代的重要性，未涉及中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松闹匾氖致房?，是最重要的學(xué)習(xí)階段，BC排除；D錯(cuò)誤，初中階段不一定是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、把握初中階段學(xué)習(xí)的意義，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。2．2020年5月12日，中央新冠肺炎疫情指導(dǎo)組專家組成員張伯禮教授，為天津市大中小學(xué)師生上了一堂極其生動(dòng)的“抗疫第一課”。張伯禮教授說(shuō)：“這次抗疫‘80后’是中堅(jiān)力量，‘90后’是先鋒，‘00后’是新銳。他們與時(shí)間賽跑，與病魔較量。一夜之間，他們成熟了，成為祖國(guó)和人民可以托付的新生代骨干力量。”向抗疫青年學(xué)習(xí)，我們應(yīng)（）①樹(shù)立夢(mèng)想，立志報(bào)國(guó)②注意安全，逃避困難③堅(jiān)持努力，把握機(jī)遇④勤于實(shí)踐，掌握本領(lǐng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識(shí)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生做出規(guī)劃，把目標(biāo)化分為若干個(gè)階段新目標(biāo)，既要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方式，一步一個(gè)腳印的付出努力?！窘獯稹肯蚩挂咔嗄陮W(xué)習(xí)，我們應(yīng)樹(shù)立夢(mèng)想，立志報(bào)國(guó)；堅(jiān)持努力，把握機(jī)遇；勤于實(shí)踐，掌握本領(lǐng)；培養(yǎng)敬業(yè)精神，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)等，故①③④正確；②錯(cuò)誤，錯(cuò)在“逃避困難”的表述上。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查了實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。3．認(rèn)識(shí)自己最困難，也最重要。下列做法不正確的是（）①?gòu)堺愒谂c同學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與短處，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己②王兵通過(guò)老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，并決定改正③李敏通過(guò)平時(shí)對(duì)自己的觀察與反思，認(rèn)識(shí)到自己比較認(rèn)真，也發(fā)現(xiàn)上課發(fā)言不夠積極④趙芳一聽(tīng)到朋友說(shuō)她的缺點(diǎn)，她就不高興，認(rèn)為朋友是看不起她A．①②③ B．②③④ C．④ D．③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹空_認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。題干中張麗在與同學(xué)的比較中認(rèn)識(shí)自己的；王兵通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的；李敏通過(guò)他人對(duì)自己的態(tài)度認(rèn)識(shí)自己的，①②③的做法正確，但與題意不符；④錯(cuò)誤，趙芳應(yīng)虛心接受朋友的意見(jiàn)和建議。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解認(rèn)識(shí)自我途徑的基礎(chǔ)上，做出正確的選擇。4．中學(xué)生曉峰利用暑假隨爸爸媽媽外出旅游，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的大好河山；也利用節(jié)假日和同學(xué)到社區(qū)敬老院做志愿者；還利用周末參觀科技館、博物館。這些使他大開(kāi)眼界，收獲滿滿。他的做法說(shuō)明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)生的主要任務(wù)④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【分析】該題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。【解答】題干體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、我們所聽(tīng)、我們所嘗、我們所觸，都可以是學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)；而且學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，①②④符合題意；③錯(cuò)誤，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不是中學(xué)生的主要任務(wù)，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合選項(xiàng)排除。5．奧運(yùn)冠軍劉翔最初是一名跳高選手，但因?yàn)樗碾p腿不具備成為世界級(jí)跳高選手所需的出色彈跳力，但爆發(fā)力很好，因而改練跨欄。這啟示我們確立成才目標(biāo)要（）A．了解自己的個(gè)性特點(diǎn) B．從國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需要出發(fā) C．了解社會(huì)的職業(yè)需求 D．從自身優(yōu)勢(shì)和個(gè)人潛能出發(fā)【分析】本題屬于“人生追求無(wú)止境”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握人才，要立志成才，要不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。【解答】由題干描述得知，奧運(yùn)冠軍劉翔的事跡告訴我們，確立成才目標(biāo)要從自身優(yōu)勢(shì)和個(gè)人潛能出發(fā)，所以D是正確的選項(xiàng)，而ABC都不符合題意，排除。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)要立志成才，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。6．擅長(zhǎng)鋼琴演奏的小麗在校藝術(shù)節(jié)比賽中意外落選。為此，小麗郁郁寡歡，表示將不再繼續(xù)練琴。小麗的好朋友應(yīng)該（）①提醒她接納自己②支持她放棄練琴③鼓勵(lì)她直面挫折④幫助她調(diào)節(jié)情緒A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過(guò)哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書(shū)寫(xiě)宣泄等。【解答】針對(duì)題干中小麗因落選就郁郁寡歡，不再繼續(xù)練琴。小麗的好朋友應(yīng)勸她要接納自己，接納自己缺點(diǎn)與不足，積極戰(zhàn)勝挫折，調(diào)控好自己的情緒，走出不良情緒的低谷，所以①③④符合題意；②做法不妥，應(yīng)鼓勵(lì)她作為業(yè)余愛(ài)好繼續(xù)練琴。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好調(diào)控情緒的知識(shí)，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。7．每個(gè)人的生活都需要友情的滋潤(rùn)。下列詩(shī)句能體現(xiàn)深厚友情的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 C．本是同根生，相煎何太急 D．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉【分析】本題考查友情的力量。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，擁有友誼的人是幸福的；青少年要積極交往，建立新友誼?！窘獯稹緼描寫(xiě)了朋友之間的深厚友情，符合題意；B描寫(xiě)了對(duì)亂世別離的悲涼情景，花也為之落淚，鳥(niǎo)也為之驚心；C比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動(dòng)形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)；D寓意孝敬父母，回報(bào)父母，所以BCD不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握友情的力量，結(jié)合選項(xiàng)排除。8．在交友的過(guò)程中，不正確的做法有（）①僅限在兩三個(gè)人的圈子里②交益友③講哥們兒義氣④以自我為中心A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友的原則。平等、尊重、真誠(chéng)，理解、寬容，關(guān)愛(ài)、幫助是交往的原則。友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握，慎擇友，善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友?！窘獯稹吭诮挥训倪^(guò)程中，我們要善交益友、樂(lè)交諍友、不交損友，②觀點(diǎn)正確，不符合題意；①③④的做法錯(cuò)誤，影響交往與友誼，符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握交友的原則，結(jié)合選項(xiàng)排除。9．李梅和王芳原來(lái)是一對(duì)好朋友，接觸一段時(shí)間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到對(duì)方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（）A．朋友之間一定要不分彼此、無(wú)話不說(shuō)、毫無(wú)保留 B．呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸 C．不允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密，要放棄友誼 D．這件事表明：世界上沒(méi)有真正的友誼【分析】本題考查友情的力量，建立呵護(hù)友誼。生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)朋友，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼?！窘獯稹坷蠲泛屯醴荚瓉?lái)是一對(duì)好朋友，接觸一段時(shí)間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到對(duì)方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳﹣﹣﹣﹣李梅的做法與想法都不對(duì)，呵護(hù)友誼，需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸，所以B符合題意；A錯(cuò)誤，朋友之間要保留一定的距離；C錯(cuò)誤，我們要允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密；D錯(cuò)誤，世界上存在真正的友誼。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、把握友情的力量，建立呵護(hù)友誼的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。10．虛擬世界的交往帶有很多不確定因素，網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友，下列說(shuō)法正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)交友和現(xiàn)實(shí)交友可相互補(bǔ)充 B．互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，能結(jié)交很多網(wǎng)友 C．互聯(lián)網(wǎng)是我們學(xué)習(xí)和生活的工具 D．網(wǎng)絡(luò)交往過(guò)程中，要結(jié)交所有網(wǎng)友【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)，我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友?！窘獯稹烤W(wǎng)絡(luò)交友可以把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力。但不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)交友和現(xiàn)實(shí)交友可相互補(bǔ)充，要正確對(duì)待，A正確；BD觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，排除；C觀點(diǎn)本身正確但在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)知識(shí)有助于解答本題。11．下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（）①千教萬(wàn)教，教人求真②談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?、廴诵?，必有我?guī)熝散軒熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師?！窘獯稹坷蠋熂仁俏覀儗W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，同時(shí)又是我們做人的引路人，既教書(shū)又育人，老師是人類文明的傳承者，分析古詩(shī)詞可知，①④屬于描寫(xiě)教師的職業(yè)特點(diǎn)的詩(shī)句，體現(xiàn)教師職業(yè)的要求，符合題意；②是指到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，與題干不符；③體現(xiàn)善于向他人學(xué)習(xí)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)排除。12．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)著公民的道德修養(yǎng)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。下列做法能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A．在老師誤解自己時(shí)，甲同學(xué)總是默默忍受，不與老師溝通 B．乙體現(xiàn)性格開(kāi)朗，經(jīng)常給老師起綽號(hào) C．丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 D．丁同學(xué)敬畏老師的威嚴(yán)，路上遇見(jiàn)老師會(huì)繞道走開(kāi)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)和老師交往。老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系?！窘獯稹恳罁?jù)教材內(nèi)容，尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度；表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中；題干中，能夠表達(dá)對(duì)老師尊重的是對(duì)老師的誤解和批評(píng)，能理解體諒，C正確，符合題意；A錯(cuò)誤，要尊重老師，學(xué)會(huì)與老師正確的溝通；B錯(cuò)誤，要尊重老師的人格，不給老師起綽號(hào)；D錯(cuò)誤，這是不尊重老師的表現(xiàn)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。13．甘肅省永昌縣為促進(jìn)孝道文化在農(nóng)村的廣泛傳播，積極搭建解決農(nóng)村老人養(yǎng)老問(wèn)題的平臺(tái)，培育孝悌和睦家風(fēng)，倡導(dǎo)敬老養(yǎng)老之風(fēng)，使當(dāng)?shù)匦⒗橡B(yǎng)老蔚然成風(fēng)。永昌縣弘揚(yáng)孝道文化是因?yàn)椋ǎ傩⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母主要依靠政府宣傳③“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵④孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求?！窘獯稹啃⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，①③④符合題意，C正確；②錯(cuò)誤，孝敬父母不能主要依靠政府宣傳；孝敬父母是我們的天職，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】通過(guò)解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。14．幸福的家庭是每個(gè)人都想擁有的，家是以愛(ài)為圓心，幸福為半徑的一個(gè)圓。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)下列對(duì)現(xiàn)代家庭的表述中，正確的是（）A．婚姻離異火熱，單親家庭越來(lái)越多 B．家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 C．家庭成員之間尤其父母與子女之間的矛盾越來(lái)越尖銳 D．隨著生活效率的提高，家庭氛圍越來(lái)越專制【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化。隨著社會(huì)的逐漸發(fā)展，現(xiàn)代的家庭模式和家庭氛圍也在不斷發(fā)生著變化，現(xiàn)代家庭成員交流方式多樣，家庭氛圍民主和諧，現(xiàn)代家庭成員關(guān)系平等?！窘獯稹侩S著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大變化，B正確，符合題意；A本身表述也符合現(xiàn)在的社會(huì)婚姻家庭發(fā)展趨勢(shì)，但此觀點(diǎn)具有片面性；C錯(cuò)誤，題干中沒(méi)有體現(xiàn)；D錯(cuò)誤，隨著生活效率的提高，現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解現(xiàn)代家庭特點(diǎn)和變化的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。15．每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。這說(shuō)明（）A．生命是不可逆的 B．生命是獨(dú)特的 C．生命是來(lái)之不易的 D．生命是短暫的【分析】生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而生機(jī)勃勃。我們要愛(ài)護(hù)自己和他人的生命，還要愛(ài)護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦相處?！窘獯稹棵總€(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代﹣﹣﹣這說(shuō)明生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的特色，B符合題意。ACD都未體現(xiàn)生命的獨(dú)特，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握珍愛(ài)生命，生命的獨(dú)特，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。16．七年級(jí)學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級(jí)的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺(jué)得自己什么都不如別人。這表明小李（）A．能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn) B．能夠用發(fā)展的眼光看待自己 C．不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我 D．能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)【分析】本題考查了有關(guān)怎樣悅納自己的內(nèi)容，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極接納自己，欣賞自己，努力追求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一．【解答】本題材料表明七年級(jí)學(xué)生小李不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能悅納自己，他應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極接納自己，欣賞自己，努力追求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。所以選項(xiàng)C的觀點(diǎn)符合題意；選項(xiàng)ABD明顯不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考察的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇．17．小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)到：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．他人的態(tài)度 B．考試成績(jī)反饋 C．自我評(píng)價(jià)和分析 D．集體綜合評(píng)價(jià)【分析】本題考查認(rèn)識(shí)自我的途徑。認(rèn)識(shí)自我的途徑有通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)集體評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己?！窘獯稹空J(rèn)識(shí)自我的途徑有：通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)集體評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。題干中的小奇通過(guò)自我觀察和反省來(lái)認(rèn)識(shí)自己，故C符合題意；選項(xiàng)AD與題意不符；B不屬于認(rèn)識(shí)自我的途徑。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題，識(shí)記準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的基本途徑，做出正確的選擇。18．“居家學(xué)習(xí)期間，我在媽媽手把手指導(dǎo)下學(xué)習(xí)切菜，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于可以切出粗細(xì)均勻的土豆絲和黃瓜絲了。我從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)和分擔(dān)家務(wù)的喜悅?！边@位同學(xué)的感受，讓我們認(rèn)識(shí)到（）①學(xué)生以讀書(shū)為主，勞動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間②分擔(dān)家務(wù)有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍③增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，要從小事做起④勞動(dòng)技能可培養(yǎng)，以后再學(xué)也不遲A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】該題考查參加家務(wù)勞動(dòng)的重要意義。參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣；從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉和增強(qiáng)意志力?！窘獯稹款}干中的這位同學(xué)通過(guò)分擔(dān)家務(wù)體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和分擔(dān)家務(wù)的喜悅，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍，故②③符合題意；①錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義；④錯(cuò)誤，培養(yǎng)勞動(dòng)技能應(yīng)該從現(xiàn)在做起。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查參加家務(wù)勞動(dòng)的重要意義，切入點(diǎn)比較細(xì)致，從知識(shí)角度看，難度不大，學(xué)生容易做出正確選擇。19．2019年，我國(guó)嫦娥四號(hào)的著陸器和巡視器在月球背面完成互拍，它們胸前的五星紅旗是迄今唯一能在月球上“閃耀”的國(guó)旗?！版隙鹑恕苯?jīng)過(guò)上百次的試驗(yàn)、調(diào)色，終于在月球強(qiáng)紫外線的嚴(yán)酷環(huán)境之中完美展示了“中國(guó)紅”和“中國(guó)黃”。這啟示我們（）①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，沒(méi)有人能隨隨便便成功②只要經(jīng)歷挫折，就能獲得成功③應(yīng)培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志④要挖掘生命的力量，以積極的態(tài)度面對(duì)挫折A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是挫折。人生難免遭遇挫折和逆境，從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生?！窘獯稹款}干描述告訴我們挫折是普遍存在的，它是我們生命成長(zhǎng)的一部分；面對(duì)挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝挫折；①③④符合題意；②錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了正確對(duì)待挫折，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。20．“學(xué)會(huì)比從前快樂(lè)即使難過(guò)，也要笑著面對(duì)?！蔽迳徔h白血病女孩郭紅梅在自己的微博上寫(xiě)下了這句話。而她的微博簽名是：“活著就有希望?！惫t梅的“堅(jiān)定”震撼著我們每個(gè)人。這啟示我們（）A．要尊重和善待他人的生命 B．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 C．無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望 D．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)【分析】本題考查的是生命。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義的人生的前提；生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命是短暫的。每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還屬于家庭，屬于社會(huì)。珍愛(ài)生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)、對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。【解答】讀材料，從主人公的簽名中可以看出她對(duì)生命的堅(jiān)定和不放棄，啟示我們無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。選項(xiàng)C是對(duì)的；ABD雖然說(shuō)法正確，但不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題要明確材料的主旨，再對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。二、非選擇題（本題共五大題，合計(jì)60分。）21．（12分）觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題：（1）如果上漫畫(huà)一中的男孩是你的同學(xué)，你會(huì)如何勸說(shuō)他？（2）漫畫(huà)二提醒我們，在網(wǎng)絡(luò)交往中要具備哪些自我保護(hù)意識(shí)？【分析】本題以漫畫(huà)材料為背景，涉及到網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題考查網(wǎng)上交友的知識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，分析漫畫(huà)材料，可從不能留在虛擬世界中、應(yīng)該保持積極開(kāi)放的心態(tài)、學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往、增加真實(shí)而貼近的感受、為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)等方面作答。（2）本題考查網(wǎng)絡(luò)交往中要具備哪些自我保護(hù)意識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，可從對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不要輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭地址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助等方面作答，言之有理即可。故答案為：（1）不管互聯(lián)網(wǎng)生活有多么的精彩，我們不可能留在虛擬世界中；我們應(yīng)該保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（2）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不要輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭地址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助等?！军c(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開(kāi)放性，綜合性較強(qiáng)，解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。22．（16分）【享受學(xué)習(xí)你我同行】材料：新冠肺炎疫情發(fā)生后，在湖北武漢的方艙醫(yī)院，一名年輕人躺在病床上專心看書(shū)；在河南洛寧，一名初中生每晚去村委會(huì)“蹭網(wǎng)”，不落下一門(mén)功課；在湖北五峰，一名小學(xué)生在鹵味店里的案板下，聚精會(huì)神地上網(wǎng)課……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景說(shuō)明，無(wú)論身處何地、條件怎樣，只要想學(xué)習(xí)，就沒(méi)有什么能阻擋人們汲取知識(shí)的腳步。（1）通過(guò)上述材料，你對(duì)學(xué)習(xí)有了哪些認(rèn)識(shí)？（2）作為中學(xué)生，我們?yōu)槭裁匆訌?qiáng)學(xué)習(xí)？（3）通過(guò)上述人物事跡，你準(zhǔn)備在平時(shí)如何學(xué)習(xí)？【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。只有適合自己的方法，才是最好的方法?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，我們要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有辛苦，我們終生都需要學(xué)習(xí)，要不斷地充實(shí)自己方面作答。（2）本題考查我們?yōu)槭裁匆訌?qiáng)學(xué)習(xí)。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力方面作答。（3）本題考查平時(shí)如何學(xué)習(xí)。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從保證學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等方面作答。故答案為：（1）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，我們要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，成就美好人生；學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去作出努力；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。（2）學(xué)習(xí)，不僅可以讓我們生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（3）保證學(xué)習(xí)效率，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；加強(qiáng)自律，能夠獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)能力；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等；等等?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等，結(jié)合材料分析總結(jié)。23．（9分）【孝敬父母你我同行】2020年寒假以后，受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生開(kāi)始在家在線學(xué)習(xí)，有些孩子表現(xiàn)很乖，在完成作業(yè)的同時(shí)，積極幫助父母，踐行“孝”的義務(wù)。例如情境一：學(xué)習(xí)之余，小紅幫媽媽洗腳，來(lái)緩解媽媽的疲勞。情境二：小剛常常利用閑暇時(shí)間陪父母去看望爺爺奶奶，并陪他們聊天（1）日常生活中孝敬父母還有哪些表現(xiàn)？（請(qǐng)不要列舉材料中已有的做法）（2）請(qǐng)寫(xiě)出一句感恩父母的話?！痉治觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到孝敬父母等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。【解答】（1）本題考查日常生活中孝敬父母的表現(xiàn)。結(jié)合實(shí)際，可從努力學(xué)習(xí)讓父母高興，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，主動(dòng)與父母溝通，耐心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)等方面作答。（2）請(qǐng)寫(xiě)出一句感恩父母的話。言之有理即可，如：父母養(yǎng)育恩，心中永銘記！媽媽爸爸，你們辛苦了！父母之恩，永生難忘！故答案為：（1）愛(ài)父母、心里想著父母；感恩父母，用行動(dòng)報(bào)答感恩之情；努力學(xué)習(xí)讓父母高興；為父母分憂；不辜負(fù)父母的期望；了解父母的喜好，休諒父母的辛勞，理解、體諒父母，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；主動(dòng)與父母溝通，聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的心聲，不做傷害父母的事，不頂撞父母，不讓父母?jìng)?；孝敬父母的長(zhǎng)輩，照顧生病的父母，與父母保持親近融治的關(guān)系等。（2）例如：父母養(yǎng)育恩，心中永銘記!媽媽爸爸，你們辛苦了!父母之恩，永生難忘!感謝父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)!爸爸媽媽，謝謝你們！【點(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開(kāi)放性，綜合性較強(qiáng)，解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是孝敬父母等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。24．（12分）【關(guān)愛(ài)生命你我同行】材料：2020年1月，“新型冠狀病毒肺炎”疫情全面暴發(fā)，湖北省是我國(guó)首先發(fā)現(xiàn)疑似病例的省份，這與他們喜歡吃野生動(dòng)物是分不開(kāi)的，同時(shí)，不衛(wèi)生的生活習(xí)慣和傳染病防御意識(shí)的淡薄，使得新型冠狀病毒通過(guò)各種傳播途徑威脅著人們的生命安全。在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大科學(xué)家及醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出極大的積極性和主動(dòng)性，臨危受命、挺身而出，冒著生命危險(xiǎn)拯救患者，書(shū)寫(xiě)出壯麗的人生贊歌。（1）從“