湖南理工學院《高原特色生物資源研究進展》2023-2024學年第二學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁湖南理工學院《高原特色生物資源研究進展》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在遺傳學的實踐中，當進行基因編輯和基因治療時，以下哪種技術能夠?qū)崿F(xiàn)對特定基因的精確修飾？（）A.鋅指核酸酶技術B.轉(zhuǎn)錄激活因子樣效應物核酸酶技術C.成簇規(guī)律間隔短回文重復相關蛋白技術D.以上都是2、在生物進化的學習中，當思考物種形成的機制時，以下哪種因素通常被認為是導致新物種產(chǎn)生的重要驅(qū)動力？（）A.地理隔離B.基因突變C.自然選擇D.基因重組3、在動物的免疫系統(tǒng)中，關于特異性免疫和非特異性免疫的特點和作用，以下哪種說法是正確的？（）A.特異性免疫和非特異性免疫的作用效果相同，沒有明顯區(qū)別B.非特異性免疫是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，但作用范圍廣而不專一；特異性免疫是后天獲得的，能夠針對特定的病原體產(chǎn)生特異性的免疫應答，具有高度的特異性和記憶性C.特異性免疫在病原體感染初期發(fā)揮主要作用，非特異性免疫作用較小D.非特異性免疫可以完全替代特異性免疫，不需要特異性免疫的參與4、減數(shù)分裂是有性生殖生物產(chǎn)生生殖細胞的重要方式，以下關于減數(shù)分裂的描述，錯誤的是（）A.減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，導致生殖細胞中的染色體數(shù)目減半B.減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，此時同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換C.減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，分別移向細胞的兩極D.減數(shù)第二次分裂過程與有絲分裂相似，每個子細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同5、在生物種群的動態(tài)研究中，關于種群增長的模型，假設要預測一個物種在特定環(huán)境中的數(shù)量變化，以下哪種模型更適用？（）A.指數(shù)增長模型，假設在理想環(huán)境中，種群數(shù)量以恒定的增長率無限增長B.邏輯斯蒂增長模型，考慮了環(huán)境容納量對種群增長的限制，種群數(shù)量先快速增長，然后趨于穩(wěn)定C.隨機增長模型，種群數(shù)量的變化完全是隨機的，無法預測D.以上模型都不能準確預測種群數(shù)量的變化，需要結(jié)合實際情況進行復雜的建模6、在生態(tài)學領域，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性之間的關系，以下哪種理解是恰當?shù)?？（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性沒有直接關系，彼此獨立B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性越高，其穩(wěn)定性通常越強。這是因為豐富的物種和復雜的生態(tài)關系能夠增強系統(tǒng)對干擾的抵抗和恢復能力，不同物種在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著各自的作用，相互補充和支持，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于少數(shù)關鍵物種，多樣性不重要D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性增加會導致穩(wěn)定性降低，因為競爭加劇7、在細胞生物學中，關于細胞膜的結(jié)構和功能，以下哪種描述是較為準確的？（）A.細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，其中鑲嵌著各種蛋白質(zhì)。磷脂雙分子層具有流動性，能夠允許小分子物質(zhì)自由通過。膜蛋白具有多種功能，如物質(zhì)運輸、信號轉(zhuǎn)導、細胞識別等。細胞膜還參與細胞間的通訊和連接，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定B.細胞膜是一層固定不變的結(jié)構，只起到分隔細胞內(nèi)外環(huán)境的作用，對物質(zhì)進出沒有選擇性C.細胞膜的成分只有磷脂，蛋白質(zhì)的存在對其功能影響不大D.細胞膜的流動性會導致細胞結(jié)構不穩(wěn)定，不利于細胞的正常功能8、生物的變異為生物的進化提供了豐富的原材料。可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。例如，在太空環(huán)境中，植物種子可能會發(fā)生基因突變，產(chǎn)生新的性狀。以下關于生物變異的說法，正確的是：（）A.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，一定會引起生物性狀的改變B.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，能夠產(chǎn)生新的基因和基因型C.染色體結(jié)構變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導致性狀的變異D.低溫誘導染色體加倍的實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)，改良苯酚品紅染液用于染色體的染色9、在微生物學領域，對于細菌和病毒的結(jié)構與繁殖方式，以下哪一種比較是最詳盡的？（）A.細菌具有細胞結(jié)構，包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和擬核等，通過二分裂方式繁殖；病毒沒有細胞結(jié)構，由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，依靠宿主細胞進行復制。細菌能夠獨立生存和繁殖，而病毒必須在活細胞內(nèi)才能完成其生命活動B.細菌和病毒在結(jié)構和繁殖方式上非常相似，都屬于簡單的微生物，對環(huán)境的適應能力較強C.病毒比細菌結(jié)構更復雜，繁殖方式也更高級，因為病毒能夠整合到宿主細胞的基因組中，實現(xiàn)更有效的遺傳物質(zhì)傳遞D.細菌的結(jié)構和繁殖方式相對穩(wěn)定，病毒則容易發(fā)生變異，導致其難以被有效控制和治療10、基因工程的應用廣泛，為人類帶來了諸多益處。以下關于基因工程應用的描述，哪一項是不準確的？（）A.基因工程可以用于生產(chǎn)藥物，如胰島素、生長激素等，這些藥物通過基因工程技術在微生物中大量表達B.基因工程可以用于改良農(nóng)作物的品種，如培育抗蟲、抗病、抗除草劑的農(nóng)作物，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量C.基因工程可以用于環(huán)境保護，如通過基因工程技術培養(yǎng)能夠分解有毒有害物質(zhì)的微生物，凈化環(huán)境D.基因工程沒有任何潛在的風險和危害，應該大力推廣和應用，不受任何限制11、對于細胞分化的過程和調(diào)控機制，假設要探究一種干細胞如何分化為特定的細胞類型，以下哪個因素是關鍵的？（）A.細胞內(nèi)基因的選擇性表達，不同的基因在不同的時間和空間被激活或抑制，決定了細胞的分化方向B.細胞外信號分子的作用，如生長因子和激素，它們可以誘導干細胞向特定方向分化C.細胞所處的微環(huán)境，包括細胞外基質(zhì)和相鄰細胞的相互作用，對細胞分化起到支持和引導作用D.以上因素相互作用，共同調(diào)控干細胞的分化過程，缺一不可，只有綜合考慮這些因素，才能深入理解細胞分化的復雜機制12、在生態(tài)學中，關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和物質(zhì)循環(huán)，以下哪項描述是恰當?shù)?？（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物環(huán)境組成。生產(chǎn)者通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，消費者通過攝取其他生物獲取能量，分解者將有機物分解為無機物。物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)，如碳循環(huán)、氮循環(huán)等，保持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者和消費者是重要的，分解者的作用可以忽略不計C.物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)是單向的，不會重復利用D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間沒有相互作用，各自獨立發(fā)揮功能13、在神經(jīng)生物學的研究中，神經(jīng)元之間的信息傳遞是神經(jīng)系統(tǒng)功能的核心。當一個神經(jīng)元傳遞興奮到另一個神經(jīng)元時，以下哪種方式是最常見和重要的？（）A.通過化學突觸，釋放神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞信息B.直接通過電信號在神經(jīng)元之間傳導C.借助細胞間的縫隙連接進行信息傳遞D.神經(jīng)元之間不進行信息傳遞，各自獨立工作14、群落的結(jié)構和演替是生態(tài)學研究的重要內(nèi)容。對于群落的相關概念，以下說法不正確的是（）A.群落是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，包括植物、動物和微生物等B.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少C.群落的空間結(jié)構包括垂直結(jié)構和水平結(jié)構，垂直結(jié)構上的分層現(xiàn)象有利于提高群落對環(huán)境資源的利用能力D.群落的演替是一個長期的過程，一定會朝著物種多樣性增加、群落結(jié)構越來越復雜的方向發(fā)展15、在生物分類學的學習中，當對生物進行分類時，以下哪個特征通常被認為是區(qū)分不同物種的最可靠依據(jù)？（）A.形態(tài)結(jié)構B.生理功能C.生態(tài)習性D.基因序列二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細說明生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者的營養(yǎng)級聯(lián)效應，解釋其在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性中的作用。2、（本題5分）請闡述動物的生殖細胞（精子、卵子）的發(fā)生過程、結(jié)構特點和受精機制。3、（本題5分）闡述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和規(guī)律，包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，分析能量流動效率對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。4、（本題5分）簡述單倍體育種和多倍體育種的方法、原理和優(yōu)缺點，舉例說明其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述植物的激素間的相互作用對生長發(fā)育的綜合調(diào)控。2、（本題5分）論述基因工程中的載體選擇原則和常用載體的特點。3、（本題5分）論述植物的抗逆生理機制與分子育種策略。4、（本題5分）論述植物的光合作用與呼吸作用的平衡調(diào)節(jié)。5、（本題5分）論述細胞的高爾基體的功能分化與細胞分泌活動的調(diào)控。四、實驗分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）進行DNA的粗提取與鑒定實驗，使用雞血細胞作為材料。請闡述實驗中破碎細胞、去除雜質(zhì)、提取DNA以及鑒定DNA的具體方法和原理，分析實驗中可能影響DNA提取質(zhì)量的因素，并討論DNA作為遺傳物質(zhì)的重要特性。2、（本題10分）在探究生長素對植物生長的影響實驗中，將燕麥胚芽鞘分別置于含有不同濃度生長素的瓊脂塊上，觀察胚芽鞘的生長方向和彎曲程度。請分析生長素的作用機制和兩重性，解釋實驗中胚芽鞘的生長現(xiàn)象