《幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo) 》電子教案-第九章 幼兒特色游戲

《幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)（第二版）（微課版）》第九章教案單元/章節(jié)名稱(chēng)第九章幼兒特色游戲?qū)W時(shí)6學(xué)期總課次授課時(shí)間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握各種特色游戲的定義、游戲的基本理論及游戲的特征，了解游戲的應(yīng)用。2.對(duì)各種特色游戲的基本知識(shí)有一個(gè)框架了解基礎(chǔ)上，能更好的設(shè)計(jì)和組織各種特色游戲。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：1.幼兒各種特色游戲的定義；2.幼兒各種特色游戲的分類(lèi)；3.幼兒各種特色游戲的教育作用。解決措施：讓學(xué)生查閱文獻(xiàn)、觀看多個(gè)幼兒民間游戲、親子游戲、手指游戲的視頻，了解不同年齡的各種特色游戲現(xiàn)狀，使學(xué)生對(duì)相關(guān)理論有更深入的了解。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)：各種特色游戲的組織與指導(dǎo)。解決措施：理論學(xué)習(xí)與課外延展、游戲?qū)嵺`相結(jié)合。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、引入游戲案例引入，分析和討論：根據(jù)本書(shū)第九章“前奏”案例進(jìn)行引入。引導(dǎo)學(xué)生了解，什么是“幼兒民間游戲”。提醒學(xué)生在指導(dǎo)幼兒游戲?qū)嵺`時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒實(shí)際情況選對(duì)主題、不斷深化主題，有效實(shí)施游戲、充分體現(xiàn)其價(jià)值。二、新授：第九章幼兒特色游戲第一節(jié)幼兒民間游戲一起探討一下：什么是幼兒民間游戲？三、新授：幼兒民間游戲的特點(diǎn)㈠游戲過(guò)程的趣味性和娛樂(lè)性㈡游戲開(kāi)展的隨意性㈢游戲材料的簡(jiǎn)便性、生活性和地域性㈣參與人員的群體性和活動(dòng)性四、新授：民間游戲的作用㈠民間游戲能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展智力。㈡民間游戲可以促進(jìn)社會(huì)性和個(gè)性的發(fā)展。㈢民間游戲活動(dòng)可以促進(jìn)人們的綜合感知能力發(fā)展，能增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，促進(jìn)眼、口、手、腦的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。㈣游戲有助于良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，鍛煉了意志。㈤民間游戲與課程整合，有助于參與者情感的發(fā)展，拓展了的生活空間和學(xué)習(xí)空間。㈥民間游戲有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流。㈦傳承了傳統(tǒng)民族文化。五、新授：幼兒民間游戲的價(jià)值㈠幼兒民間游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的價(jià)值㈡幼兒民間游戲在幼兒園管理中的價(jià)值六、新授：幼兒園運(yùn)用民間游戲時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題㈠搜集、改編民間游戲應(yīng)注意科學(xué)性、思想性和教育性。㈡運(yùn)用幼兒民間游戲時(shí)，應(yīng)注意針對(duì)性、靈活性、適度性。㈢運(yùn)用幼兒民間游戲還應(yīng)注意安全性。七、新授：幼兒民間游戲案例分析㈠小班㈡中班㈢大班八、新授：第二節(jié)幼兒親子游戲討論一下：什么是親子游戲？九、新授：親子游戲的特點(diǎn)：㈠能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。㈡家長(zhǎng)要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，家長(zhǎng)不能高高在上指手畫(huà)腳，而應(yīng)當(dāng)時(shí)游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。㈢游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的配合，這樣家長(zhǎng)就能順理成章地教給寶寶一些知識(shí)和技巧。㈣游戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè)，而家長(zhǎng)則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。十、新授：親子游戲的價(jià)值與意義十一、新授：指導(dǎo)親子活動(dòng)的具體形式幼兒園對(duì)家庭親子活動(dòng)指導(dǎo)形式可以分為：集體親子游戲、教育講座沙龍、兒童教育咨詢、家庭親子游戲戰(zhàn)士、提供親子活動(dòng)方法等。集體親子游戲從結(jié)構(gòu)上可以分為：游戲型、競(jìng)賽型、綜合型、游藝型、操作型等。從內(nèi)容上可以分為：體育游戲、音樂(lè)游戲、美工游戲、語(yǔ)言游戲、認(rèn)知游戲等。十二、新授：幼兒親子游戲案例分析㈠小班㈡中班㈢大班十三、新授：第三節(jié)幼兒手指游戲手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協(xié)調(diào)雙手動(dòng)作變化的游戲。玩手指游戲的時(shí)候我們手做動(dòng)作、口念兒歌、手眼協(xié)調(diào)，全身的能動(dòng)系統(tǒng)只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺(jué)統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時(shí)得到了訓(xùn)練。在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中，雙手的活動(dòng)引發(fā)了大腦的思維，大腦的思維又通過(guò)雙手的活動(dòng)來(lái)完善，手是人類(lèi)的“第二個(gè)大腦”，創(chuàng)造了人類(lèi)璀璨的文明。動(dòng)手做事是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，手指游戲讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、勤于動(dòng)手、愛(ài)上動(dòng)手。同時(shí)，手指游戲也是是親子間交流最好的游戲。先來(lái)看看：小班常見(jiàn)手指游戲十四、新授：中班手指操游戲十五、新授：大班手指操游戲十六、總結(jié)民間游戲、親子游戲、手指游戲，這些在傳統(tǒng)的學(xué)前教育中比較少見(jiàn)的游戲，在近現(xiàn)代學(xué)前教育中卻成了傳承傳統(tǒng)文化、促進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化、科學(xué)化、人文化發(fā)展的助力。幼兒民間游戲是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因?yàn)樗顫娪腥?，具有群體性、活動(dòng)性等特點(diǎn)，對(duì)于場(chǎng)地、玩具、時(shí)間、人數(shù)沒(méi)有太高要求而備受孩子們的歡迎。民間游戲是指流傳于廣大民眾生活中的嬉戲娛樂(lè)活動(dòng)，俗稱(chēng)“玩?！保饕餍杏谏倌陜和虚g和節(jié)日里成年人娛樂(lè)節(jié)目之中。有些游戲項(xiàng)目在發(fā)展中逐漸完備，最后形成了競(jìng)技項(xiàng)目或雜技藝術(shù)。親子游戲（intergenerationalplay或intergenerationalplaygame）是在家庭中共同度過(guò)閑暇時(shí)間的一種交往手段，它是家庭內(nèi)成人與兒童交往的重要方式，也是衡量這種交往質(zhì)量的重要指標(biāo)。手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協(xié)調(diào)雙手動(dòng)作變化的游戲。玩手指游戲的時(shí)候我們手做動(dòng)作、口念兒歌、手眼協(xié)調(diào)，全身的能動(dòng)系統(tǒng)只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺(jué)統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時(shí)得到了訓(xùn)練。十七、各種特色游戲?qū)嵺`：學(xué)生分小組進(jìn)行十八、作業(yè)㈠名詞解釋1.民間游戲2.親子游戲3.手指游戲㈡簡(jiǎn)答題1.民間游戲的特點(diǎn)有哪些？2.民間游戲的作用有哪些？3.民間游戲在促進(jìn)幼兒發(fā)展方面的價(jià)值是什么？4.幼兒園運(yùn)用民間游戲時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是什么？5.指導(dǎo)親子游戲的具體形式有哪些？案例引入、引發(fā)思考教師講授、小組討論教師講授、舉例教師講解、舉例教師講授，共同討論、思考案例分享教師講授小組查閱資料，課堂共同討論教師