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20212022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典【蘇科版】專題6.6射影定理專項(xiàng)提升訓(xùn)練(重難點(diǎn)培優(yōu))(九下蘇科)姓名:__________________班級(jí):______________得分:_________________一.選擇題(共8小題)1.(2021?南通模擬)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,如果AC=3,AB=6,那么AD的值為()A. B. C. D.32.(2021秋?皇姑區(qū)校級(jí)月考)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,AC=6,AD=3.6,則BD的長(zhǎng)為()A.8 B.7.2 C.6.4 D.4.43.(2020秋?龍沙區(qū)期末)如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.AB2=BD?BC B.AC2=DC?BC C.AD2=BD?DC D.BC2=AB?AC4.(2019秋?洪江市期末)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,BE平分∠ABC交CD于F,EH⊥CD于H,則下列結(jié)論:①CD2=AD?BD;②AC2+BD2=BC2+AD2;③;④若F為BE中點(diǎn),則AD=3BD,其中正確的結(jié)論有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)5.(2018秋?安化縣期末)如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB邊上的高,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.CD2=AD?BD B.AC2=AB?AD C.BC2=AB?BD D.AB2=AC?BC6.(2019?瓊中縣二模)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,已知BD=6,CD=2,則AD的長(zhǎng)為()A.2 B.2 C.3 D.2.57.(2018?槐蔭區(qū)一模)如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)D是AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),作CD⊥AB與半圓交于點(diǎn)C,設(shè)AD=a,BD=b,則下列選項(xiàng)正確的是()A. B. C. D.8.(2020?浙江自主招生)設(shè)a>0,b>0,稱為a,b的“調(diào)和平均數(shù)”,如圖,C為線段AB上的點(diǎn),且AC=a,BC=b,O是AB的中點(diǎn),以AB為直徑作半圓,過點(diǎn)C作AB的垂線交半圓于D,連接OD,AD,BD,過點(diǎn)C作OD的垂線,垂足為E,如:圖中的線段OD的長(zhǎng)度是a,b的算術(shù)平均數(shù),則長(zhǎng)度是a,b的“調(diào)和平均數(shù)”的線段是()A.OC B.CE C.DE D.OE二.填空題(共8小題)9.(2021秋?廣陵區(qū)校級(jí)月考)如圖在Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的高,若AD=2,DB=4,則CD的長(zhǎng)為.10.(2021秋?崇川區(qū)校級(jí)月考)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若AD=4,BD=9,則CD=.11.(2021春?姑蘇區(qū)校級(jí)月考)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的高.下列結(jié)論①CD2=AD?BD;②AC2=AD?AB;③BC2=AB?BD;④BD2=AC?BC,不正確的是.12.(2019秋?邗江區(qū)校級(jí)期末)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,已知AB=25,BC=15,則BD=.13.(2020秋?射陽縣校級(jí)月考)如圖在Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的高,若AC=,DB=4,則AD的長(zhǎng)為.14.(2020秋?崇川區(qū)校級(jí)月考)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,AD=4,BD=1,則CD的長(zhǎng)為.15.(2018秋?北塘區(qū)校級(jí)期中)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且AE=6,以AE為直徑的半圓交BC于點(diǎn)F,則BF=.16.(2019?長(zhǎng)春一模)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為AB邊上的中線,過點(diǎn)A作AE⊥CD交BC于點(diǎn)E.若AC=2,BC=4,則AE的長(zhǎng)為.三.解答題(共8小題)17.(2021秋?靖江市期末)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,且AB是AD,BC的比例中項(xiàng),求證:BD⊥AC.18.(2021秋?沛縣校級(jí)月考)如圖,Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的高,AD=6,BD=3.(1)求證△DAC∽△DCB;(2)求DC的長(zhǎng).19.(2021秋?農(nóng)安縣期末)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D.(1)求證:AC2=AB?AD;(2)如果BD=5,AC=6,求CD的長(zhǎng).20.(2021秋?上蔡縣校級(jí)月考)如圖,已知△ABC,∠ACB=90°.(1)作AB邊上的高CD;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)(2)若AD=6,BD=3,求高CD的長(zhǎng).21.(2020?雁塔區(qū)校級(jí)模擬)如圖,已知AB是半圓O直徑,點(diǎn)C為半圓上一動(dòng)點(diǎn),連接AC,過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,將△ACD沿AC翻折,得到△ACE,AE交半⊙O于點(diǎn)F.(1)求證:直線CE與⊙O相切;(2)若∠OCA=∠ECF,AD=8,EC=6,求CF的長(zhǎng).22.如圖,AB為半圓直徑,D為AB上一點(diǎn),分別在半圓上取點(diǎn)E、F,使EA=DA,F(xiàn)B=DB,過D作AB的垂線,交半圓于C.求證:CD平分EF.23.(2019秋?眉山期中)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB邊上一點(diǎn),且CD⊥AB.(1)求證:AC2=AB?AD;(2)若△ABC為任意三角形,試問:在AB邊上(不包括A、B兩個(gè)頂點(diǎn))是否仍存在一點(diǎn)D,使AC2=AB?AD,若存在,請(qǐng)加以證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.24.(2015?鹽城校級(jí)模擬)【問題情境】如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,我們可以利用△ABC與△ACD相似證明AC2=AD?AB,這
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