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文檔簡介
第二章聲現(xiàn)象
一、選擇題(每題3分,共30分)
1.我們每天都能聽到各種各樣的聲音,下列各物體中不是聲源的是()
A.放在課桌上的笛子B,發(fā)出悠揚聲音的笛子
C.空中飛行的蜜蜂D.在池塘邊“呱呱”叫的青蛙
2.[[2025?蘇州月考]]用力敲銅鑼,銅鑼發(fā)出聲音,停止敲擊,銅鑼“余音
未止”,用手按住鑼面,鑼聲消失了,手開始有點麻的感覺,下列說法中正確
的是()
A.“余音未止”是回聲的現(xiàn)象
B.有余音說明停止敲擊,銅鑼仍在振動
C.手感到“麻”與銅鑼振動無關(guān)
D.鑼聲消失了,是手阻礙了聲音的傳播
3.〔家國情懷2024年7月,神舟十八號航天員乘組圓滿完成第二次出艙活動。
航天員在艙外工作時,必須借助無線電進(jìn)行交流,不能直接對話的原因是()
A.空中噪聲太大B.太空是真空環(huán)境,不能傳聲
C.用通信設(shè)備對話更方便D.聲音只能在地面附近傳播
4.(特統(tǒng)文叱如圖為我國古代的一種打擊樂器一一磬。早在公元前5世紀(jì),
《考工記?磬氏》中就有“已上則磨其旁;已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述,
這里的“上”“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的
()
A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度
5.[[2025?太原期中]]將如圖所示的齒數(shù)不同、大小和材料均相同的發(fā)音齒
輪分別裝在同一玩具電動機上。當(dāng)齒輪以相同的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時,將一張硬紙
片分別接觸不同的齒輪,使硬紙片發(fā)出音調(diào)分別為“do(l)”“re(2)”“mi(3)
“fa(4)”四個音階,使紙片發(fā)出音調(diào)為“fa(4)”的齒輪為()
oo
A.B.
6.在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志,在下列方
法中,與這種控制噪聲的方法相同的是()
A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.上課時關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器
7.[[2025?常州期末]]正?;姻L的發(fā)聲頻率范圍為15?25Hz。生物學(xué)家發(fā)
現(xiàn)變異灰鯨Alice的發(fā)聲頻率為52Hz,導(dǎo)致正?;姻L聽不見Alice的聲音。如圖
所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍,灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動物,由此
推理:正?;姻L的聽覺頻率范圍(灰色橫條)很可能是()
聽覺頻率范圍/Hz
150150000
7000120000
發(fā)聲頻率范圍/Hz
海豚
A.152552頻率/Hz
B.152552頻率/Hz
C.152552頻率/Hz
D.152552頻率/Hz
8.真實情境為了豐富校園文化生活,某中學(xué)在特定區(qū)域安裝了“吶喊噴泉”,
是通過聲音分貝控制噴泉噴出高度的互動式噴泉。當(dāng)同學(xué)們對著噴泉“吶喊”
時,既訓(xùn)練了肺活量,又能在一定程度下減壓。下列說法正確的是()
A.同學(xué)們的“吶喊”聲越大,聲音傳播的速度越大
B.對著噴泉“吶喊”時,聲音通過泉水傳播進(jìn)入人耳
C.“吶喊”聲越大,音調(diào)越高,噴泉噴出的高度越高
D.同學(xué)們發(fā)出的“吶喊”聲是由聲帶振動產(chǎn)生的
9.如圖(a)所示,將甲音叉振動時發(fā)出的聲音輸入手機中的噪聲監(jiān)測軟件和
示波器,某一瞬間手機軟件顯示甲音叉發(fā)出的聲音的響度為40分貝,同時在示
波器上觀察到如圖(b)所示的波形;若將乙音叉放在甲音叉原來的位置使其振
動發(fā)聲,手機(位置也不變)軟件顯示乙音叉發(fā)出的聲音的響度為60分貝。以
下理解正確的是()
A.手機軟件顯示的60分貝是指聲音振動的快慢
B.波形中的“幅值”變小說明聲音的頻率減小
C.波形中的“幅值”與聲音的音色有關(guān)
D.波形中的“幅值”變小說明聲音的響度減小
10.[[2025?成都期末]]若聲音在空氣中的傳播速度恒為巧,在鋼軌中的傳
播速度恒為外,有人用錘子敲了一下鋼軌的一端,另一人在另一端聽到兩次聲
音的時間間隔為3下列說法中正確的是()
A,巧大于功
B.聽到的兩次聲音的時間間隔小于0.1s
C.鋼軌的長度為史更
U2fl
D.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時間為工
二、填空題(每空2分,共24分)
11.現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,若某一時刻該設(shè)備的顯示
屏顯示53.26,那么這個數(shù)字的單位是一—;一般情況下,大雪之后噪聲監(jiān)測設(shè)
備示數(shù)會——(填“減小”“不變”或“變大”),是因為雪能減弱聲音的一
【答案】分貝;減?。环瓷?/p>
12.。專統(tǒng)文化古詩詞是我國的文化瑰寶,很多詩詞里蘊含著物理知識。例如:
“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的_____判斷出來的;唐代詩人
白居易的《琵琶行》中的詩句“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”,從物理
學(xué)的角度來看,彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度,從而改變弦發(fā)聲
的______。(均填“音調(diào)”“響度”或“音色”)
13.[[2025?石家莊期中]]利用_____(填“超聲”或“次聲”)波方向性
好的特點,潛艇聲吶通過發(fā)射聲波探測敵情,如圖所示,某次我軍潛艇在南海
潛航時,艇腦左側(cè)聲吶B比右側(cè)聲吶2先接收到前方敵方潛艇反射的聲信號,由
此判斷,敵方潛艇在我軍潛艇_______(填“左”或“右”)前方;已知海水中
的聲速恒為1500m/s,若靜止時聲吶4從發(fā)出聲波到接收到回波經(jīng)歷了10s,
則靜止的敵方潛艇距我軍潛艇_______mo
14.科學(xué)推理在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實驗中,
科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。由表中數(shù)據(jù)可知,空氣溫度越高,聲音在空氣中
的傳播速度越______。如果利用回聲測高山與我們的距離,那么站在同一地點
發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間,冬天比夏天_______。
溫度/℃1015203050
速度/(m-s-i)338341344350362
15.圖像分析老師用同一把鋼尺做實驗,他把振動頻率為500Hz的聲波信號
輸入示波器后,在2ms內(nèi)顯示的波形如圖甲所示。
(1)當(dāng)老師把振動頻率改為250Hz后的聲波信號輸入同一示波器,波形圖應(yīng)
該是圖乙中的_______。
(2)當(dāng)老師把頻率為500Hz的聲波響度減小后,輸入同一示波器,波形圖應(yīng)
該是圖乙中的_______。
三、實驗探究題(第16題6分,第17題12分,第18題14分,共32分)
16.[[2025?南陽月考]]如圖所示,這是小明做的“探究聲音的傳播”實驗。
抽
氣
口
特殊裝置
甲乙
(1)如圖甲所示,通過抽氣口往外抽出罩內(nèi)空氣,隨著罩內(nèi)空氣不斷減少,
發(fā)現(xiàn)聽到鈴聲的響度—_(填“變大”“不變”或“變小”)。
(2)在抽氣過程中,我們還能觀察到發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球仍舊跳動,且跳
動的幅度沒有受到罩內(nèi)空氣減少的影響,這說明發(fā)聲體仍在______,且_____
(填“振幅”或“頻率”)不變。
(3)經(jīng)過推理得出的實驗結(jié)論是真空_______(填“能”或“不能”)傳聲。
(4)如圖乙所示,在底部安裝特殊裝置,使發(fā)聲體懸浮于空中,這樣改進(jìn)的
好處是:避免聲音通過______傳播,排除影響實驗的干擾因素。同樣不斷地向
外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明還能聽到微弱的鈴聲,原因可能是_________
17.小明觀察到風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動下,風(fēng)鈴管相互碰撞時會發(fā)出悅耳的聲音。小
明取來三根材料及厚度均相同的風(fēng)鈴管,將其懸掛后用相同大小的力進(jìn)行敲擊,
并記錄了各自發(fā)聲時的振動頻率,如表所示。
編號長度/cm直徑/cm振動頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)小明用大小不同的力敲擊同一根風(fēng)鈴管時,發(fā)出聲音的_______不同,用
大小相同的力敲擊不同風(fēng)鈴管時,發(fā)出聲音的_______不同。
(2)分析表格可知,三根風(fēng)鈴管中音調(diào)最高的是_______號。
(3)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出“風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的頻率隨長度的增大而減小”
的結(jié)論。小明得出結(jié)論的過程是__________(填“合理”或“不合理”)的,
理由是___________________________________________________。
(4)若再增加一根風(fēng)鈴管的實驗數(shù)據(jù),便可初步得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時振動
的頻率與長度及直徑的關(guān)系,則下列風(fēng)鈴管的長度和直徑滿足要求的是_______
(填字母)。
A.20.50cm2.00cmB.31.00cm3.00cm
C.51.00cm2.50cmD.51.00cm3.00cm
18.1跨學(xué)科璉實踐在制作隔音房間的實踐活動中,小華設(shè)計了如下實驗對材
料的隔音性能進(jìn)行探究。請閱讀并回答下列問題。
實驗步驟:
①先搜集各種材料,有衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離鞋盒直到聽不
見滴答聲,記下此時人離鞋盒的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到表中數(shù)據(jù)。
材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子
聽不見滴答聲時的距離/m2.12.83.75.21.2
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越_______(填“大”
或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知,粗糙材料比平滑材料隔音性能——(填“好”
或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強。
(3)如果再給你一塊海綿,你認(rèn)為其隔音性能與報紙相比,______隔音性能
好一點。
(4)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里,隔音就是為了改變聲音的______,是有效的
降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中,隔音是在___________減弱噪聲。
小華同學(xué)還想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫)的隔音性能。
(5)除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在
本實驗中適合作為聲源的是_______________。
(6)通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示,則待測材料隔音性能由好到差的順序為一
材料衣服錫箔紙泡沫
距離最長短
響度較響較響弱
四、綜合應(yīng)用題(第19題6分,第20題8分,共14分)
19.如圖甲所示,聲吶發(fā)出的超聲波遇到障礙物會反射回來,根據(jù)收到回波的
時間,可以確定障礙物的距離,超聲波在海水中傳播的D—t圖像如圖乙所示。
(1)根據(jù)超聲波的沙一t圖像,超聲波在海水中傳播的速度多大?
(2)一群魚從船底下經(jīng)過時,聲吶發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.2s后收到魚群反射的
回波,魚群離船底的距離多大?
20.交通運輸部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出超
聲波信號并接收到被測汽車反射的信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,
如圖甲。某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,”表示超聲
波與測速儀之間的距離。假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且保持不變,則該被
測汽車的速度是多少?
00.080.160.240.320.400.480.560.640.720.800.880.961.041.121.20t/s
乙
參考答案
一、選擇題
1.A
2.B
【點撥】敲擊銅鑼后,銅鑼的振動會持續(xù)一段時間,所以有余音;當(dāng)用手按住
鑼面時,鑼面停止振動,所以鑼聲就消失了。
3.B
【點撥】因為太空是真空,而聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所以航天
員必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流。故選B。
4.B
【點撥】響度是聲音的大小,音色是聲音的特色,音調(diào)是聲音的高低,速度是
路程與時間的比值,表示運動的快慢。由題意可知,“上”“下”指的是聲音
的高低,所以利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào),故B符合題意。
5.A
【點撥】聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,頻率越大,
音調(diào)就越高?!癲o(l)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階,音調(diào)依次升高,
要使紙片發(fā)出音調(diào)為“fa(4)”,即音調(diào)最高,齒輪應(yīng)該最密,這樣硬紙片接觸
齒輪時,紙片振動的頻率最大,音調(diào)就最高。故選A。
6.D
7.C
【點撥】根據(jù)海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍分析可知:一般海洋哺乳動
物的聽覺頻率范圍比發(fā)聲頻率范圍要大一些。根據(jù)題意:正?;姻L的發(fā)聲頻率
范圍為15?25Hz,但是聽不到變異灰鯨的聲音(52Hz),故聽覺頻率范圍應(yīng)包
括15?21Hz,但不包括52Hzo故選C。
8.D
【點撥】聲音的傳播速度與聲音的響度大小無關(guān),則同學(xué)們的“吶喊”聲越大,
響度會增大,但聲音傳播的速度不會受影響,故A錯誤;對著噴泉“吶喊”時,
聲音通過空氣傳播進(jìn)入人耳,故B錯誤;同學(xué)“吶喊”聲越大,響度越大,噴
泉噴出的高度越高,故C錯誤;“吶喊”聲是由聲帶振動產(chǎn)生的,故D正確。
9.D
【點撥】手機軟件顯示的60分貝是指聲音的響度,A錯誤;波形中的“幅值”
變小說明聲音的振幅減小,響度減小,B錯誤,D正確;波形中的“幅值”與聲
音的音色無關(guān),C錯誤。
10.C
【點撥】聲音在鋼軌中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度,故A錯誤。人耳
能分辨出兩次聲音的時間間隔要大于0.1s,故B錯誤。設(shè)鋼軌的長度為3聲音
在空氣中傳播的時間tl=F,聲音在鋼軌中傳播的時間亡2=^,時間間隔亡=
所以鋼軌的長度故C正確。聲音沿鋼軌從一端傳到
V2V2-V1
另一端用的時間「2=上=應(yīng)運=工,故D錯誤。故選C。
v2V2U2fl
二、填空題
11.分貝;減??;反射
12.音色;音調(diào)
【點撥】“夜半鐘聲到客船”中,客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”,是
根據(jù)聲音的音色判斷的;彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度,改變弦
的振動頻率,從而改變弦發(fā)聲的音調(diào)。
13.超聲;左;7500
【點撥】利用超聲波方向性好的特點,潛艇聲吶通過發(fā)射聲波探測敵情。艇艄
左側(cè)聲吶B比右側(cè)聲吶a先接收到前方敵方潛艇反射的聲信號,則敵方潛艇在我
軍潛艇左前方。已知海水中的聲速恒為1500m/s,若靜止時聲吶2從發(fā)出聲波
到接收到回波經(jīng)歷了10s,則靜止的敵方潛艇距我軍潛艇的距離為s=vt=
1
1500m/sx-x10s=7500m。
14.大;長
【點撥】由表中數(shù)據(jù)可知,空氣溫度越高,聲音在空氣中的傳播速度越大。因
為冬天溫度低,聲音的傳播速度小,由亡=三可得,在s一定時,越小,則時間
VD
t越大,所以聽到回聲的時間,冬天比夏天長。
15.(1)A
(2)D
三、實驗探究題
16.(1)變小
(2)振動;振幅
(3)不能
(4)固體;空氣沒有抽盡
【解析】(4)【點撥】在底部安裝特殊裝置,使發(fā)聲體懸浮于空中,這樣改
進(jìn)的好處是:避免聲音通過底座的固體傳播,排除影響實驗的干擾因素。不斷
地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明還能聽到微弱的鈴聲,原因可能是里面
的空氣沒有被抽干凈。
17.(1)響度;音調(diào)
(2)1
(3)不合理;沒有控制風(fēng)鈴管的直徑相同
(4)A
【解析】(1)【點撥】用大小不同的力敲擊同一根風(fēng)鈴管
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