2024高考英語(yǔ)語(yǔ)法突破四大篇第二部分專題1名詞講義

PAGEPAGE1名詞名詞、形容詞和副詞在語(yǔ)法填空中的考查在語(yǔ)法填空中，對(duì)于名詞的考查主要涉及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)、名詞的全部格以及詞形變換；形容詞和副詞相關(guān)的詞形變換以及形容詞和副詞的比較等級(jí)考查較為頻繁。應(yīng)對(duì)策略1.首先要弄清名詞的數(shù)與格，即名詞是否該用復(fù)數(shù)，是否要用全部格；其次，留意有關(guān)名詞的構(gòu)詞法，即有關(guān)名詞的詞形變換。2.作表語(yǔ)(系動(dòng)詞之后)、定語(yǔ)(修飾名詞)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(表性質(zhì)狀態(tài))時(shí)，通常用形容詞形式。留意?？紕?dòng)詞分詞的形容詞化，其形容詞的形式有：-ing結(jié)尾的和-ed結(jié)尾的兩種。3.若括號(hào)中所給的是形容詞或副詞，有可能考查其比較等級(jí)或最高級(jí)；留意than或比較級(jí)的修飾詞等標(biāo)記性詞或上下文中暗含的比較；其次還要留意一些特別句式，如：the＋比較級(jí)...，the＋比較級(jí)...，“否定詞(can’t/couldn’t)＋比較級(jí)”表示最高級(jí)等。名詞、形容詞和副詞在短文改錯(cuò)中的考查短文改錯(cuò)中對(duì)于名詞的考查最可能考查名詞的數(shù)與格；其次名詞的考查還會(huì)涉及詞形變換方面的錯(cuò)誤。對(duì)于形容詞和副詞的考查主要涉及詞性混亂或錯(cuò)用(含-ed形容詞與-ing形容詞之間的誤用)、修飾詞錯(cuò)用或多余以及比較等級(jí)的誤用等方面。應(yīng)對(duì)策略1.遇到名詞首先留意區(qū)分它是可數(shù)名詞還是不行數(shù)名詞；其次還可以依據(jù)名詞前的修飾語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)來(lái)推斷。此外，還要留意名詞的全部格以及名詞的句法功能，推斷是否存在詞性轉(zhuǎn)換方面的錯(cuò)誤。2.對(duì)于形容詞和副詞的考查，留意以下幾點(diǎn)：(1)作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，用形容詞；(2)作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、全句，用副詞；(3)留意比較級(jí)與最高級(jí)的比較對(duì)象或范圍；單音節(jié)形容詞的比較級(jí)前，不行再加more；(4)留意many，much，(a)few，(a)little；very，so，(n)ever，hardly等修飾詞的用法。專題1名詞框架結(jié)構(gòu)圖名詞的分類一般名詞可數(shù)名詞個(gè)體名詞表示單個(gè)人或物的名詞集體名詞表示若干個(gè)人或物的名詞不行數(shù)名詞物質(zhì)名詞表示無(wú)法分為個(gè)體的物質(zhì)、材料的名詞抽象名詞表示性質(zhì)、狀態(tài)、行為、情感、心理等抽象概念的名詞專出名詞表示洲、國(guó)、地、人名等表示團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、節(jié)日、報(bào)刊、朝代等的名稱名詞的核心考點(diǎn)1.可數(shù)名詞的數(shù)這里主要講其不規(guī)則改變。(1)單、復(fù)數(shù)同形。如：means，aircraft，deer，fish，Chinese，Japanese，sheep，works(工廠)。(2)合成名詞的復(fù)數(shù)。如：boyfriend→boyfriends，go-between→go-betweens(中間人)，grown-up→grown-ups；passer-by→passers-by，looker-on→lookers-on；womandoctor→womendoctors。(3)只有復(fù)數(shù)形式的名詞。此類名詞往往以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，表示“衣服”“工具”等的總稱，不能用詳細(xì)的數(shù)字修飾，也不能加不定冠詞a/an，但可以用apairof/twopairsof，many等修飾。如：clothes衣服，tights緊身褲，jeans牛仔褲，pajamas睡衣，pants(長(zhǎng))褲子，shorts短褲，socks短襪，stockings長(zhǎng)襪，trousers褲子，glasses眼鏡，chopsticks筷子，compasses圓規(guī)，pincers鉗子，scissors剪刀，scales天同等；另外一類總是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，但不能用詳細(xì)的數(shù)字修飾，也不能用a/an，apairof等修飾，只能用many，agreatmany,alotof等修飾。如：belongings全部物，congratulations慶賀，contents書目，earnings收入，fireworks煙火，goods商品，leavings剩余物，pains辛苦，spirits心情，savings積蓄，stairs樓梯，surroundings環(huán)境，wages工資，arms武器等。(4)集體名詞的數(shù)。有些集體名詞通常只用作復(fù)數(shù)，如：people，cattle，police；有些名詞只用作單數(shù)，如：machinery，furniture，mankind，jewellery；有些名詞既可用作單數(shù)又可用作復(fù)數(shù)，單數(shù)看作整體，復(fù)數(shù)看作集體的各個(gè)成員。如：Thecrewislarge.船員人數(shù)許多(指整體)。Thecrewarealltired.船員們都累壞了(指?jìng)€(gè)體)。2.不行數(shù)名詞的數(shù)(1)一般說(shuō)來(lái)抽象名詞為不行數(shù)名詞，但當(dāng)抽象名詞表示詳細(xì)的東西時(shí)，可用作可數(shù)名詞且詞義發(fā)生改變，主要類型如下：①抽象名詞表示具有某種特性、狀態(tài)、感情心情的人或事。抽象名詞(不行數(shù))詳細(xì)化(表達(dá)個(gè)體概念時(shí)，是可數(shù)名詞)insurprise驚異地asurprise一件令人驚異的事winsuccess獲得勝利asuccess一個(gè)(件)勝利的人(事)winhonour贏得榮譽(yù)anhonour一個(gè)(件)引起敬重的人(事)failure失敗afailure一個(gè)(件)失敗的人(事)byexperience靠閱歷anexperience一次經(jīng)驗(yàn)withpleasure樂意apleasure一件樂事②抽象名詞與a(n)連用，淡化了抽象概念，轉(zhuǎn)化為好像可以體驗(yàn)到的動(dòng)作、行為或類別。AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.Wouldyouliketohaveawalk(swim，bath，talk)withme?Itisawasteoftimereadingsuchanovel.Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.(2)有些物質(zhì)名詞是不行數(shù)名詞，但表示數(shù)量或種類時(shí)，可以用作可數(shù)名詞。如：somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡；somedrink一些飲料，adrink一杯飲料，threedrinks三杯飲料；hishair他的頭發(fā)，afewgreyhairs幾根白發(fā)；glass玻璃，aglass一只玻璃杯。3.名詞全部格(1)-’s全部格theboy’smother，thechildren’stoys，theteachers’books，LucyandLily’sbedroom(共用)，Lucy’sandLily’sbedrooms(各自的)(2)“of＋名詞”全部格theroofofthehouse，thecoverofthebook，thenameofthegirl，apictureofmyfather(3)雙重全部格afriendofmybrother’s(＝oneofmybrother’sfriends)，apictureofmyfather’s(＝oneofmyfather’spictures)(4)-’s全部格的特別表示形式有：①用于表示人的名詞或表集體、機(jī)構(gòu)的名詞后，如：Tom’shome，thedoctor’s，thecompany’snewfactory等。②用于表示時(shí)間、距離、價(jià)格、重量等的名詞后，如：today’snewspaper，fiveminutes’walk(drive)，fivepounds’weight，tendollars’worthofcoffee。③用于表示國(guó)家、世界、城市等地方的名詞后，如：theworld’spopulation，China’sindustry，NewYork’sparks。(5)全部格的句法功能①表全部關(guān)系Jack’sbrother②表主謂關(guān)系MrWang’spraise③表動(dòng)賓關(guān)系thefamousstar’sadmirers④表修飾關(guān)系adoctor’sdegree⑤表同位關(guān)系(只用of全部格)thecityofBeijing4.名詞的功能(1)可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Maryistomeetyouattheairport.Mybrotherisaworker.Heboughtanewbook.Wemadehimmonitorofourclass.(2)作定語(yǔ)英語(yǔ)中有些名詞沒有其對(duì)應(yīng)的同根形容詞，這些名詞可以干脆用來(lái)作定語(yǔ)修飾另一個(gè)名詞。①分類意義airpollution空氣污染coffeecup咖啡杯bodylanguage身體語(yǔ)言roadaccident交通事故theNobelPrize諾貝爾獎(jiǎng)②時(shí)間、地點(diǎn)、稱呼等DoctorJack杰克醫(yī)生ProfessorLi李教授eveningschool夜校wintersleep冬眠③表目的、來(lái)源、材料、所屬意義receptiondesk接待臺(tái)sportsfield田徑場(chǎng)stonetable石桌colorTV彩電(3)作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ)多為表時(shí)間或距離等概念的名詞。Thewarlastedeightyears.(4)作同位語(yǔ)Tom，ourmonitor，leftschoollastyear.1.書面表達(dá)中對(duì)于復(fù)數(shù)名詞易疏漏-s或-eseq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誤I’dlovetomakefriendwithyou.,正I’dlovetomakefriendswithyou.))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(誤Allthepicturedisplayedareofgreatvalue.,正Allthepicturesdisplayedareofgreatvalue.))2.部分名詞的復(fù)數(shù)改變錯(cuò)誤如：familys，knifes，difficultys，pianoes，heros，womandoctors，tooths，childrens，medias。3.部分詞性易混作名詞動(dòng)詞誤作名詞形容詞誤作名詞動(dòng)詞名詞形容詞名詞succeedsuccesshonesthonestyaffecteffecthealthyhealth4.可數(shù)與不行數(shù)名詞混淆不行數(shù)可數(shù)takeactiontakemeasuressomeadvicesomesuggestionstakeexerciseeyeexercisesmakeprogressmakemistakesinformationcontributions考向1名詞的數(shù)與格Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses(cause).(2024·全國(guó)Ⅰ)解析cause表示“緣由，起因”時(shí)是可數(shù)名詞，前面有all，故填cause的復(fù)數(shù)形式。2.MakingChinesedishes(dish)isseenasespeciallytroublesome.(2024·浙江)解析中式菜肴有許多種，故此處用dish的復(fù)數(shù)形式。3.Thistrendhashadsomeunintendedsideeffects(effect)suchasoverweightandheartdisease.(2024·全國(guó)Ⅰ)解析sideeffect副作用，由前面的some和下文中的兩個(gè)例子overweightandheartdisease可知名詞effect用復(fù)數(shù)形式effects。4.In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterriblecrowds(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoandfromwork.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析crowd是可數(shù)名詞，且前面沒有限定詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。5.Shehasturneddownseveralinvitations(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.(2024·全國(guó)Ⅲ)解析several幾個(gè)，其后的可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)形式。6.LastOctober，whiletendinghergardeninMora，Sweden，LenaPahlssonpulledoutahandfulofsmallcarrots(carrot)andwasabouttothrowthemaway.(2024·浙江)解析ahandfulof一把，幾個(gè)，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。ahandfulofcarrots幾個(gè)胡蘿卜。7.Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdays(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed，theotheriswithmum—sheneversuspects.(2024·全國(guó)Ⅰ)解析few用來(lái)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故答案為days。everyfewdays每隔幾天。8.Recentstudies(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析依據(jù)后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞show可知，主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是復(fù)數(shù)形式。Ⅱ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeslearningfromtextbooks，andeq\f(mistake,mistakes)aswell.(2024·全國(guó)Ⅲ)解析mistake是可數(shù)名詞，此處所指的“錯(cuò)誤”不止一個(gè)，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。2.WhenIwaslittle，eq\f(Friday’s,Friday)nightwasourfamilygamenight.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析Fridaymorning/afternoon/night星期五的上午/下午/晚上。3.Aftersupper，wewouldplaycardgamesofalleq\f(sort,sorts)inthesittingroom.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析ofallsorts各種各樣的。4.Theinstructorkeptrepeatingtheeq\f(word,words)，“Speedup！”“Slowdown！”“Turnleft！”(2024·全國(guó)Ⅰ)解析依據(jù)后面引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容可知word應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式words。5.Besides，theyoftengetsomeusefuleq\f(informations,information)fromtheInternet.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析information是不行數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。6.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenourviewandgaineq\f(knowledges,knowledge)wecannotgetfrombooks.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析knowledge為不行數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。7.Theteenageeq\f(year,years)from13to19werethemostdifficulttimeforme.(2024·全國(guó)Ⅲ)8.Theeq\f(airs,air)webreatheinisgettingdirtieranddirtier.(2015·全國(guó)Ⅰ)解析由后面的定語(yǔ)從句webreathein可知，此處先行詞的意思是“空氣”，air當(dāng)“空氣”講時(shí)為不行數(shù)名詞。句中的be動(dòng)詞is也是提示。故把a(bǔ)irs改為air。9.AsItoldyoulasttime，Imadethreeneweq\f(friend,friends)here.(2015·四川)解析名詞friend為可數(shù)名詞，其前有three修飾，須要用復(fù)數(shù)形式，故把friend改成friends。10.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreeeq\f(side,sides)oftheclassroomweremadeofglass.(2015·浙江)解析名詞side為可數(shù)名詞，且前面有three修飾，故side要用復(fù)數(shù)形式sides?？枷?詞形變換之名詞Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.MynameisMireyaMayor.I’mascientist(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.(2024·全國(guó)Ⅲ)解析由空后的who可知，定語(yǔ)從句的先行詞是表示人的名詞。scientist科學(xué)家。2.Thisswitchhasdecreasedpollution(pollute)inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析decrease降低，削減，后接名詞作賓語(yǔ)，pollute的名詞形式是pollution。3.Researchershavefoundthatthereisadirectlinkbetweentheincreaseinfoodeatenoutsidethehomeandtheriseinweight(weigh)problems.(2024·浙江)解析此處應(yīng)用名詞作定語(yǔ)修飾problems，weightproblems意為“體重問(wèn)題”。4.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththeintroduction(introduce)ofelectric-poweredenginesandlifts.(2024·全國(guó)Ⅱ)解析空格前是the，其后接名詞。introduce的名詞形式是introduction。5.Sheisdeterminedtocarryonwithhereducation(educate).(2024·全國(guó)Ⅲ)解析形容詞性物主代詞her應(yīng)當(dāng)用來(lái)修飾名詞，educate的名詞形式是education。6.Chengduhasdozensofnewmillionaires，Asia’sbiggestbuilding，andfancynewhotels.Butfortouristslikeme，pandasareitstopattraction(attract).(2024·全國(guó)Ⅰ)解析空格前有形容詞和物主代詞，因此要用名詞形式。7.Then，handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseofachievement(achieve).(2024·全國(guó)Ⅱ)解析介詞of后要用名詞作賓語(yǔ)。固定表達(dá)asenseofachievement成就感。8.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，wholivedfromroughly551to479B.C.，influencedthedevelopment(develop)ofchopsticks.(2024·全國(guó)Ⅲ)解析空前有冠詞，此處應(yīng)用名詞作動(dòng)詞的賓語(yǔ)。9.Inadditiontotheirsimplebeauty，whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirability(able)to“aircondition”ahousewithoutusingelectricequipment.(2015·全國(guó)Ⅱ)解析形容詞性物主代詞their之后應(yīng)當(dāng)用名詞，故將able轉(zhuǎn)化為其名詞形式ability。Ⅱ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessiseq\f(honest,honesty).(2024·全國(guó)Ⅰ)解析由句意“他勝利的關(guān)鍵是誠(chéng)信”可知應(yīng)當(dāng)用名詞形式。2.Thismadefortheeq\f(grow,growth)intheporcelainindustry.(2013·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ)解析定冠詞the后面應(yīng)跟名詞形式，故grow應(yīng)改為growth。Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Hehadwitnessedtoomanydeaths(die)andwoundsattheBattleofSolferinoinItalyfouryearsearlier，inwhich40,000peoplewerekilled，woundedormissing.2.Apple’snewmachine，theLisa，provedtobeanexpensivefailure(fail).3.Iranintomyneighbor，Dennis，yesterdayafternoon.HeaskedifIwantedtwoticketstothetheater.Hehadseasonticketsbutcouldn’tgotothisperformance(perform).4.Tourismshouldalsoadvancethewealthandhappiness(happy)oflocalinhabitants.5.Thesepeoplehavemadegreatcontributions(contribute)toChinawiththeirwork.6.Theygetadvicefrom“strangers(strange)”.Whentheyneedadvice，theydon’tusuallygotopeopletheyknow.7.Myfirstimpression(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.8.Thosewhosufferfromheadachewillfindtheygetrelief(relieve)fromthismedicine.9.—Whydoyouchoosetoworkinaninternationaltravelagency?—Well，youknow，Englishismystrength(strong).Soitismybestchoice.10.Imadeadecision(decide)tolookattheflightmonitorstoseeiftherewasanearlierflighttoSanFrancisco.Ⅱ.單句改錯(cuò)(每小題僅有1處錯(cuò)誤)1.Withinthenextfeweq\f(minute,minutes)，mygrandfatheralsocaughtafish.2.Youtoldmetheeq\f(name,names)ofdifferentplantsandtheircharacteristics.3.Mom，IknowIhaveneverexpressedmyeq\f(thank,thanks)toyoubefore.4.Thefoodwaswonderfulwithreasonableprices，andweenjoyedseverallocaleq\f(dish,dishes).5.Anotherwayistowatchoureverydayuseofwaterandeq\f(electric,electricity)athome.6.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix，Idestroyedeachofmyeq\f(toy,toys).7.We，a