




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專題8導(dǎo)數(shù)的幾何意義(切線問題)1、切線的定義:在曲線的某點(diǎn)A附近取點(diǎn)B,并使B沿曲線不斷接近A.這樣直線AB的極限位置就是曲線在點(diǎn)A的切線.(1)此為切線的確切定義,一方面在圖像上可定性的理解為直線剛好與曲線相碰,另一方面也可理解為一個(gè)動態(tài)的過程,讓切點(diǎn)A附近的點(diǎn)向不斷接近,當(dāng)與距離非常小時(shí),觀察直線是否穩(wěn)定在一個(gè)位置上.(2)判斷一條直線是否為曲線的切線,不再能用公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)來判定。例如函數(shù)在處的切線,與曲線有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)在定義中,點(diǎn)不斷接近包含兩個(gè)方向,點(diǎn)右邊的點(diǎn)向左接近,左邊的點(diǎn)向右接近,只有無論從哪個(gè)方向接近,直線的極限位置唯一時(shí),這個(gè)極限位置才能夠成為在點(diǎn)處的切線。對于一個(gè)函數(shù),并不能保證在每一個(gè)點(diǎn)處均有切線。例如在處,通過觀察圖像可知,當(dāng)左邊的點(diǎn)向其無限接近時(shí),割線的極限位置為,而當(dāng)右邊的點(diǎn)向其無限接近時(shí),割線的極限位置為,兩個(gè)不同的方向極限位置不相同,故在處不含切線.(4)由于點(diǎn)沿函數(shù)曲線不斷向接近,所以若在處有切線,那么必須在點(diǎn)及其附近有定義(包括左邊與右邊)2、函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)的幾何意義是在曲線y=f(x)上點(diǎn)(x0,f(x0))處的切線的斜率(瞬時(shí)速度就是位移函數(shù)s(t)對時(shí)間t的導(dǎo)數(shù)).相應(yīng)地,切線方程為y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).3、從導(dǎo)數(shù)的幾何意義中可通過數(shù)形結(jié)合解釋幾類不含導(dǎo)數(shù)的點(diǎn):(1)函數(shù)的邊界點(diǎn):此類點(diǎn)左側(cè)(或右側(cè))的點(diǎn)不在定義域中,從而某一側(cè)不含割線,也就無從談起極限位置.故切線不存在,導(dǎo)數(shù)不存在;與此類似還有分段函數(shù)如果不連續(xù),則斷開處的邊界值也不存在導(dǎo)數(shù).(2)已知點(diǎn)與左右附近點(diǎn)的割線極限位置不相同,則不存在切線,故不存在導(dǎo)數(shù).例如前面例子在處不存在導(dǎo)數(shù).此類情況多出現(xiàn)在單調(diào)區(qū)間變化的分界處,判斷時(shí)只需選點(diǎn)向已知點(diǎn)左右靠近,觀察極限位置是否相同即可.(3)若在已知點(diǎn)處存在切線,但切線垂直軸,則其斜率不存在,在該點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)也不存在.例如:在處不可導(dǎo).綜上所述:(1)(3)所談的點(diǎn)均不存在導(dǎo)數(shù),而(1)(2)所談的點(diǎn)不存在切線,(3)中的點(diǎn)存在切線,但沒有導(dǎo)數(shù).由此可見:某點(diǎn)有導(dǎo)數(shù)則必有切線,有切線則未必有導(dǎo)數(shù).重難點(diǎn)題型突破1在某點(diǎn)的切線方程例1.(1)、(2014·全國·高考真題(理))曲線在點(diǎn)(1,1)處切線的斜率等于(
).A. B. C.2 D.1【答案】C【詳解】試題分析:由,得,故,故切線的斜率為,故選C.考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的集合意義.(2)、(2021·全國高三月考(文))函數(shù)的圖象在處的切線方程為___________.【答案】【分析】利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求在處的切線方程即可.【詳解】,,可得,又,在處的切線方程為,即.故答案為:【變式訓(xùn)練11】.(2020·河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三二測)已知函數(shù),若函數(shù)在處的切線方程為,則的值為()A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】∵,∴,解得,∴,∴.故選:B?!咀兪接?xùn)練12】.(2020屆四川省成都市高三第二次診斷)曲線在點(diǎn)處的切線方程為()A. B.C. D.【答案】D【解析】由已知,,故切線的斜率為,所以切線方程為,即,故選D。【變式訓(xùn)練13】.(2020屆安徽省“江南十?!备呷C合素質(zhì)檢測)已知函數(shù),則曲線在點(diǎn)處的切線方程為___________.【答案】【解析】因?yàn)?,所以,又故切線方程為,整理為。重難點(diǎn)題型突破2過某點(diǎn)的切線方程例2.(1)、(2022·河南省淮陽中學(xué)模擬預(yù)測(理))已知,過原點(diǎn)作曲線的切線,則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義可得切線方程,代入坐標(biāo)原點(diǎn)可構(gòu)造方程求得.【詳解】由得:;設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,,則切線方程為:,切線過原點(diǎn),,解得:,即切點(diǎn)橫坐標(biāo)為.故選:C.(2)、(2022·全國高三專題練習(xí))已知曲線在點(diǎn)處的切線也是曲線的一條切線,則()A. B. C.e2 D.【答案】C【分析】首先利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到切線為,設(shè)的切點(diǎn)為,從而得到,代入切線得到切點(diǎn)為,再代入即可得到答案.【詳解】,,所以切點(diǎn).,,切線,即.設(shè)的切點(diǎn)為,,,所以.將代入切線得:,的切點(diǎn)為,將代入得:,解得.故選:C【變式訓(xùn)練21】.(2020·銅梁中學(xué)校高三期中)已知過點(diǎn)可作兩條不同的直線與曲線相切,則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B.C. D.【答案】A【分析】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,求出切線的方程,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入切線方程得出關(guān)于的二次方程由兩個(gè)不等的實(shí)根,可得出,由此可求得實(shí)數(shù)的取值范圍.【詳解】設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,對函數(shù)求導(dǎo)得,切線斜率為,切線在點(diǎn)處的切線方程為,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入切線方程可得,化簡可得,由題意可知,關(guān)于的二次方程由兩個(gè)不等的實(shí)根,則,解得或.故選:A.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查利用過點(diǎn)引切線的條數(shù)求參數(shù)的取值范圍,解題的關(guān)鍵在于將切線的條數(shù)轉(zhuǎn)化為切點(diǎn)的個(gè)數(shù)問題,進(jìn)而等價(jià)轉(zhuǎn)化為方程的根的個(gè)數(shù)問題求解.【變式訓(xùn)練22】.(2016·四川·高考真題(文))設(shè)直線l1,l2分別是函數(shù)f(x)=圖象上點(diǎn)P1,P-2處的切線,l1與l2垂直相交于點(diǎn)P,且l1,l2分別與y軸相交于點(diǎn)A,B,則△PAB的面積的取值范圍是A.(0,1) B.(0,2) C.(0,+∞) D.(1,+∞)【答案】A【詳解】試題分析:設(shè)(不妨設(shè)),則由導(dǎo)數(shù)的幾何意義易得切線的斜率分別為由已知得切線的方程分別為,切線的方程為,即.分別令得又與的交點(diǎn)為,故選A.考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.兩直線垂直關(guān)系;3.直線方程的應(yīng)用;4.三角形面積取值范圍.重難點(diǎn)題型突破3綜合問題例3.(1)、(2021·廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校)已知k為常數(shù),函數(shù),若關(guān)于x的函數(shù)有4個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍為________.【答案】【分析】將x的函數(shù)有4個(gè)零點(diǎn),轉(zhuǎn)化為與有4個(gè)不同的交點(diǎn),然后利用數(shù)形結(jié)合法求解.【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)有4個(gè)零點(diǎn),所以與有4個(gè)不同的交點(diǎn),在同一坐標(biāo)系中作出與的圖象,如圖所示:當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,與有一個(gè)交點(diǎn),則;所以當(dāng)時(shí),有3個(gè)交點(diǎn),求出與相切時(shí)的k值,當(dāng)時(shí),設(shè)切點(diǎn)為,所以,則,所以切線方程為,又因?yàn)辄c(diǎn)在切線上,所以則,解得,所以,由圖像知有4個(gè)零點(diǎn),則,故答案為:【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)問題:若方程可解,通過解方程即可得出參數(shù)的范圍,若方程不易解或不可解,則將問題轉(zhuǎn)化為構(gòu)造兩個(gè)函數(shù),利用兩個(gè)函數(shù)圖象的關(guān)系求解,這樣會使得問題變得直觀、簡單,這也體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.(2).(2021·江西臨川一中高二月考(理))已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與直線平行,若數(shù)列的前項(xiàng)和為,則的值為()A. B. C. D.【答案】A【分析】函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與直線平行,利用導(dǎo)函數(shù)的幾何含義可以求出,轉(zhuǎn)化求解數(shù)列的通項(xiàng)公式,進(jìn)而由數(shù)列的通項(xiàng)公式,利用裂項(xiàng)相消法求和即可.【詳解】解:∵函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與直線平行,由求導(dǎo)得:,由導(dǎo)函數(shù)得幾何含義得:,可得,∴,所以,∴數(shù)列的通項(xiàng)為,所以數(shù)列的前項(xiàng)的和即為,則利用裂項(xiàng)相消法可以得到:所以數(shù)列的前2021項(xiàng)的和為:.故選:A.【變式訓(xùn)練31】.(2021·全國)已知定義在上的函數(shù),若函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為()A. B.C. D.【答案】C【分析】將問題轉(zhuǎn)化為與恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn)的問題;分別在、和三種情況下,結(jié)合導(dǎo)數(shù)幾何意義可確定切線方程,由數(shù)形結(jié)合的方式可求得結(jié)果.【詳解】恰有個(gè)零點(diǎn)等價(jià)于與恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn);由解析式可得圖象如下圖所示:①當(dāng)時(shí),與恰有兩個(gè)不同交點(diǎn),符合題意;②當(dāng)時(shí),,設(shè)直線與相切于點(diǎn),,,又,,解得:,此時(shí),解得:;由圖象可知:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),與恰有兩個(gè)不同交點(diǎn);③當(dāng)時(shí),,設(shè)直線與相切于點(diǎn),,,解得:;由圖象可知:當(dāng)時(shí),與恰有兩個(gè)不同交點(diǎn),;綜上所述:實(shí)數(shù)的取值范圍為.故選:C.【變式訓(xùn)練32】.(2013·全國·高考真題(文))已知函數(shù),若,則a的取值范圍是(
)A. B. C. D.【答案】D【解析】作出函數(shù)的圖像,和函數(shù)的圖像,結(jié)合圖像可知直線介于與軸之間,利用導(dǎo)數(shù)求出直線的斜率,數(shù)形結(jié)合即可求解.【詳解】由題意可作出函數(shù)的圖像,和函數(shù)的圖像.
由圖像可知:函數(shù)的圖像是過原點(diǎn)的直線,當(dāng)直線介于與軸之間符合題意,直線為曲線的切線,且此時(shí)函數(shù)在第二象限的部分的解析式為,求其導(dǎo)數(shù)可得,因?yàn)?,故,故直線的斜率為,故只需直線的斜率.故選:D【點(diǎn)睛】本題考查了不等式恒成立求出參數(shù)取值范圍,考查了數(shù)形結(jié)合的思想,屬于中檔題.
1.(2022·吉林·長春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測)若直線是曲線與的公切線,則(
)A. B.1 C. D.2022【答案】A【分析】設(shè)直線與的圖象相切于點(diǎn),與的圖象相切于點(diǎn),求出,,由點(diǎn)、點(diǎn)在切線上,得切線方程,聯(lián)立切線方程可得答案..【詳解】設(shè)直線與的圖象相切于點(diǎn),與的圖象相切于點(diǎn),又,,所以,,由點(diǎn)在切線上,得切線方程為;由點(diǎn)在切線上,得切線方程為,故,解得,故.故選:A.2.(2022·福建泉州·模擬預(yù)測)若直線與曲線相切,直線與曲線相切,則的值為(
)A. B.1 C.e D.【答案】B【分析】設(shè)出切點(diǎn),求出,,根據(jù)斜率列出方程,得到,,構(gòu)造,利用函數(shù)單調(diào)性和圖象特征,求出,從而求出答案.【詳解】設(shè)直線與曲線相切于點(diǎn),直線與曲線相切于點(diǎn),則,且,所以,,且,所以,令,,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,且,,所以當(dāng)時(shí),,因?yàn)?,,即,所以,所以,故故選:B【點(diǎn)睛】對于不知道切點(diǎn)的切線方程問題,要設(shè)出切點(diǎn),再根據(jù)斜率列出方程,進(jìn)行求解.3.(2022·廣東北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測)曲線在橫坐標(biāo)為1的點(diǎn)處的切線方程為(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求解.【詳解】解:因?yàn)?,所以,所以切線的斜率,又,所以切點(diǎn)坐標(biāo)為,所以切線方程為,即,故選:D.4.(2022·江西·南昌十中模擬預(yù)測(文))已知函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),則下列說法錯(cuò)誤的是()A.B.曲線在點(diǎn)處的切線可能與直線垂直C.D.【答案】B【分析】對于A,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),得到導(dǎo)數(shù)有兩個(gè)變號零點(diǎn),從而可求參數(shù)的取值范圍,判斷A;對于B,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可求得切線的斜率,判斷B;對于C,由,即,利用整體代換思想得到,結(jié)合二次函數(shù)性質(zhì)得到,判斷C;對于D,由,即,利用整體代換思想,結(jié)合換元法,構(gòu)造函數(shù),即可判斷D.【詳解】對于A,由題意得,令,當(dāng)時(shí),,遞增,當(dāng)時(shí),,遞減,故,由題意知有兩個(gè)變號零點(diǎn),故,即,故A正確;對于B,線在點(diǎn)處的切線的斜率為,該切線如果與垂直,則斜率為1,即,與矛盾,故B錯(cuò)誤;對于C,由題意可知,即,則,由A項(xiàng)分析可知,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得,故C正確;對于D,由題意知,,即,則,即,要整,只需證,即證,設(shè),則只需證,令,,故是單調(diào)增函數(shù),則,故成立,故D正確,故選:B【點(diǎn)睛】本題考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,涉及到導(dǎo)數(shù)幾何意義和零點(diǎn)問題以及證明不等式問題,綜合性較強(qiáng),思維能力要求較高,解答的關(guān)鍵是D選項(xiàng)的判斷,要注意對等式的合理變式,從而構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性.5.(2014·全國·一模(文))已知,且,則實(shí)數(shù)a的值為(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】求f(x)的導(dǎo)數(shù),令x=-1即可求出a.【詳解】∵,∴,,,.故選:D.6.(2022·江西·南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模(理))對于函數(shù),若存在,使,則稱點(diǎn)與點(diǎn)是函數(shù)的一對“隱對稱點(diǎn)”.若函數(shù)的圖像恰好有2對“隱對稱點(diǎn)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(
)A. B.C. D.【答案】B【分析】依題意將問題轉(zhuǎn)化為與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),即有兩個(gè)根,根據(jù)圖象得到答案.【詳解】依題意,函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對稱的圖象與函數(shù)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),即方程有兩個(gè)根,即:,令,,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;又在出的切線方程為,如圖,由圖可知,要使方程有兩個(gè)根,則或.故選:B.7.(2022·河南新鄉(xiāng)·三模(理))若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,則(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】求出,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得出的值,再利用點(diǎn)為曲線與直線的公共點(diǎn)可求得實(shí)數(shù)的值.【詳解】因?yàn)?,則,則,即切線方程為,所以,,解得.故選:A.8.(2021·榆林市第十中學(xué)高三月考(文))若直線與曲線相切,則直線的斜率的最大值為()A. B.C. D.【答案】C【分析】由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知直線的斜率即為,求出表達(dá)式,再利用基本不等式求最大值即可求解.【詳解】本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,基本不等式的應(yīng)用.由可得因?yàn)?,?dāng)且僅當(dāng)即,時(shí)等號成立,所以,所以直線的斜率的最大值為,故選:C.9.(2021·南昌市豫章中學(xué)高三開學(xué)考試(文))點(diǎn)是曲線上的點(diǎn),是直線上的點(diǎn),則的最小值為()A. B.C. D.【答案】A【分析】設(shè)與直線平行的直線與曲線相切于點(diǎn),則兩平行線間的距離最小,求出最小值即可.【詳解】設(shè)與直線平行的直線與曲線相切于點(diǎn),則兩平行線間的距離即為的最小值,因?yàn)?,所以,解得,所以,即,所以曲線的切線為,由平行線間的距離公式可得的最小值為.故選:A.10.(2021·廣東汕尾·高二期末)若直線與曲線相切,則的值為()A.0 B. C.1 D.2【答案】D【分析】求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由導(dǎo)數(shù)值為1求得切線點(diǎn)坐標(biāo)(橫坐標(biāo)),再由切線得縱坐標(biāo),代入函數(shù)式可得值.【詳解】由得,,即,易知函數(shù)在上是增函數(shù),所以方程有唯一解,在直線中,代入得,所以切點(diǎn)為,所以,.故選:D.11.(2021·全國(理))已知函數(shù),且曲線點(diǎn)處的切線方程為,則實(shí)數(shù)和的值分別為()A., B., C., D.,【答案】B【分析】對函數(shù)求導(dǎo)得,進(jìn)而得到,,即可得到答案;【詳解】由已知可得,,,,,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查運(yùn)算求解能力.12.(2020·廣西(理))設(shè)直線,分別是函數(shù),圖象上點(diǎn),處的切線,且與垂直相交于點(diǎn),,分別與軸相交于點(diǎn)A,,則的面積的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】A【分析】先設(shè)切點(diǎn),依題意得到和切線方程,再令得到點(diǎn)A,,,聯(lián)立直線得到P點(diǎn)橫坐標(biāo),即得,根據(jù)求得面積范圍即可.【詳解】設(shè),當(dāng)時(shí),,;當(dāng)時(shí),,.的斜率為,,的斜率為,,由與垂直知,即,直線的方程為,即,則點(diǎn),直線的方程為,即,由得,則點(diǎn),所以,聯(lián)立直線方程,消去y得P點(diǎn)橫坐標(biāo),所以的面積,,因?yàn)閷春瘮?shù)在是單調(diào)遞減的,取值范圍為,故,即.故選:A.【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:求曲線切線方程的一般步驟:(1)求出在處的導(dǎo)數(shù),即在點(diǎn)出的切線斜率(當(dāng)曲線在處的切線與軸平行時(shí),在處導(dǎo)數(shù)不存在,切線方程為);(2)由點(diǎn)斜式求得切線方程.13.(2021·安徽省舒城中學(xué)(理))已知函數(shù),若方程有4個(gè)零點(diǎn),則a的可能的值為()A. B.1 C. D.【答案】A【分析】先畫出函數(shù)圖象,由圖可知方程有4個(gè)零點(diǎn),只需a小于在區(qū)間上的過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線的斜率即可,然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解【詳解】解:根據(jù)函數(shù)的解析式可知,函數(shù)的圖象如下:要使方程有4個(gè)零點(diǎn),則的圖象與直線有4個(gè)不同的交點(diǎn),所以只需a小于在區(qū)間上的過坐標(biāo)原點(diǎn)的切線的斜率即可.由,得,設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,則切線方程為,又切線過,所以,解得,故此時(shí)切線的斜率為,故,結(jié)合選項(xiàng)知,選:A.故選:A【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:已知函數(shù)有零點(diǎn)(方程有根)求參數(shù)值(取值范圍)常用方法:(1)直接法:直接求解方程得到方程的根,再通解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)的值域問題加以解決;(3)數(shù)形結(jié)法:先對解析式變形,進(jìn)而構(gòu)造兩個(gè)函數(shù),然后在同一平面直角坐標(biāo)系畫出函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解14.(2020·渝中區(qū)·重慶巴蜀中學(xué))已知函數(shù)若函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B.C. D.【答案】B【分析】轉(zhuǎn)化條件得直線與函數(shù)的圖象有四個(gè)交點(diǎn),作出函數(shù)圖象,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義,數(shù)形結(jié)合即可得解.【詳解】函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn)等價(jià)于方程有四個(gè)解,即直線與函數(shù)的圖象有四個(gè)交點(diǎn),因?yàn)橹本€過定點(diǎn),在同一直角坐標(biāo)系中作出直線與函數(shù)的圖象,如下圖所示,當(dāng)直線過原點(diǎn)時(shí),;當(dāng)直線與函數(shù)的圖象相切時(shí),對函數(shù)求導(dǎo)得,設(shè)切點(diǎn)為,則,解得,,數(shù)形結(jié)合可知,當(dāng)時(shí),直線與函數(shù)的圖象有四個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)有四個(gè)零點(diǎn).故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了函數(shù)與方程的綜合應(yīng)用,考查了導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合思想,屬于中檔題.15.(2020·河北高三(理))已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍為()A.或 B.或C. D.或【答案】D【分析】令,問題可轉(zhuǎn)化為有兩個(gè)不等實(shí)根,通過圖象觀察可求出.【詳解】令,問題可轉(zhuǎn)化為有兩個(gè)不等實(shí)根,即與有兩個(gè)交點(diǎn),.作出圖象:設(shè)過原點(diǎn)的直線與的切點(diǎn)為,斜率為,則切線方程為,把代入,可得,即,切線斜率為,設(shè)與相切,則,,得,由圖可得實(shí)數(shù)k的取值范圍為或.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)零點(diǎn)問題,利用圖象的交點(diǎn)是解決此類問題的有效辦法,屬于中檔題.16.(2021·安徽高二月考(理))已知函數(shù),,若直線與曲線及均相切,且切點(diǎn)相同,求公切線的方程為______.【答案】.【分析】由條件可知,求得切點(diǎn)后,再求切線方程.【詳解】設(shè)切點(diǎn)為,由,得解得,,故切線方程為,即.故答案為:17.(2021·山東煙臺市·高二期末)與有一條斜率為2的公切線,則____________.【答案】【分析】設(shè)上切點(diǎn)坐標(biāo)為,的切點(diǎn)坐標(biāo)為,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線方程,由兩切線方程相同且斜率為2可結(jié)論.【詳解】設(shè)圖象上切點(diǎn)坐標(biāo)為,圖象上切點(diǎn)坐標(biāo)為,,則,切線方程為,即,由得,切線方程為,,則,切線方程為,即,所以,解得.故答案為:.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用導(dǎo)數(shù)求切線的斜率,是函數(shù)圖象上一點(diǎn)時(shí),函數(shù)圖象在點(diǎn)處的切線方程是,若是平面上任一點(diǎn),則函數(shù)圖象過點(diǎn)的切線方程,應(yīng)設(shè)切點(diǎn)為,求出切線方程,利用切線過,代入點(diǎn)坐標(biāo)求得,得出切線方程.18.(2021·河南許昌·(文))曲線在點(diǎn)處的切線方程為________________________.【答案】.【分析】求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù),再求出(1)的值,利用直線方程的點(diǎn)斜式得答案.【詳解】由,得,(1),又(1),曲線在點(diǎn),(1)處的切線方程為,即.故答案為:.【點(diǎn)睛】方法點(diǎn)睛:在函數(shù)上的點(diǎn)處的切線方程為,在解題時(shí)注意靈活運(yùn)用.19.(2020·全國(理))已知曲線在點(diǎn)處與曲線在點(diǎn)處的切線相同,則______.【答案】【分析】求出兩切線的切線方程,由兩切線方程相同得斜率相等,縱截距相等可得的關(guān)系.【詳解】,則,切線斜率為,所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即,由得,切線斜率為,所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即,于是得,,則,所以,所以,得.故答案為:.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義.求解本題的關(guān)鍵:(1)根據(jù)已知得到(2)知道將中的等式進(jìn)行相互代換,得到.20.(2020·全國(理))已知函數(shù)若關(guān)于的方程恰有4個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是________.【答案】【分析】根據(jù)題意,得到的圖象和直線有4個(gè)交點(diǎn),作出函數(shù)的圖象,結(jié)合圖像,即可求出結(jié)果.【詳解】若關(guān)于的方程恰有4個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的圖象和直線有4個(gè)交點(diǎn).作出函數(shù)的圖象,如圖,故點(diǎn)在直線的下方.所以,解得.當(dāng)直線和相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)橫坐標(biāo)為,則,所以,此時(shí),,的圖象和直線有3個(gè)交點(diǎn),不滿足條件,故所求的的取值范圍是.故答案為:【點(diǎn)睛】本題主要考查由方程根的個(gè)數(shù)求參數(shù)的問題,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解即可,屬于??碱}型.21.(2020·河南洛陽·高二期末(理))已知函數(shù),下面四個(gè)結(jié)論:①函數(shù)在其定義域上為增函數(shù);②對于任意的,都有;③有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);④若在點(diǎn)處的切線也是的切線,則必是的零點(diǎn),其中所有正確的結(jié)論序號是________.【答案】②③④【分析】利用特殊值法可判斷①的正誤;推導(dǎo)出當(dāng)時(shí)從而可判斷②的正誤;對函數(shù),化簡得,定義域?yàn)?,利用函?shù)單調(diào)性的性質(zhì),得到函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合零點(diǎn)存在定理可判斷③的正誤;利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到,進(jìn)而可判斷④的正誤.【詳解】,,所以,函數(shù)在其定義域上不是增函數(shù),①錯(cuò);當(dāng)時(shí),,,則,②正確;函數(shù),化簡得,定義域?yàn)?,由函?shù)單調(diào)性的性質(zhì),知函數(shù)在,單調(diào)遞增;即函數(shù)在區(qū)間上有且僅有1個(gè)零點(diǎn)所以,函數(shù)區(qū)間上有且僅有1個(gè)零點(diǎn).因此,函數(shù)有且僅有兩個(gè)零點(diǎn),③正確;在點(diǎn)處的切線的方程,即,又也是的切線,設(shè)切點(diǎn)為,則,即,則且,化簡得,則,則,故必是函數(shù)的零點(diǎn),④正確;故答案為:②③④.【點(diǎn)睛】本題考查了函數(shù)單調(diào)性、零點(diǎn)個(gè)數(shù)以及不等式的判斷,同時(shí)也考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查了推理能力,屬于中等題.22.(2022·海南·模擬預(yù)測)函數(shù)在處的切線與坐標(biāo)軸圍成的面積為________.【答案】2【分析】求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求得函數(shù)在處的切線方程,求出切線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),即可求得答案.【詳解】由題意得,故,故在處的切線方程是,即,令,解得,令,解得,故三角形的面積為,故答案為:2.23.(2019·陜西·安康市教學(xué)研究室二模(理))奇函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程為____________.【答案】【分析】利用奇函數(shù)的的性質(zhì)可求出,再由函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)為切線的斜率求出切線的斜率,根據(jù)解析式再求出切點(diǎn)坐標(biāo),從而根據(jù)點(diǎn)斜式可求出切線方程.【詳解】∵為奇函數(shù),∴即,∴,又,故所求切線方程為,即.故答案為:.24.(2022·山東省北鎮(zhèn)中學(xué)模擬預(yù)測)曲線在點(diǎn)處的切線方程為________.(用一般式表示)【答案】【分析】利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即得.【詳解】由,得,所以切線的斜率為,所以所求的切線方程為,即.故答案為:.25.(2022·江蘇·蘇州外國語學(xué)校模擬預(yù)測)已知函數(shù),若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.【答案】【分析】數(shù)形結(jié)合,分析與的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3時(shí)實(shí)數(shù)的取值范圍即可.【詳解】由題意,函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)即有三個(gè)解,即與的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3.作出與的圖象,易得當(dāng)時(shí)不成立,故.當(dāng)時(shí)與必有一個(gè)交點(diǎn),則當(dāng)有2個(gè)交點(diǎn).當(dāng)時(shí),因?yàn)楹氵^定點(diǎn),此時(shí)與或有2個(gè)交點(diǎn).①當(dāng)與有2個(gè)交點(diǎn)時(shí),考慮臨界條件,當(dāng)與相切時(shí),.設(shè)切點(diǎn),則,解得,此時(shí)切點(diǎn),;又最高點(diǎn)為,故此時(shí).故.②當(dāng)與有2個(gè)交點(diǎn)時(shí),考慮臨界條件,當(dāng)與相切時(shí),,即,此時(shí),即,解得,由圖可得,故.此時(shí)綜上故答案為:.26.(2022·廣東廣州·一模)若點(diǎn)P是曲線上一動點(diǎn),則點(diǎn)P到直線的最小距離為________.【答案】【分析】利用導(dǎo)數(shù)求出與直線平行且與曲線相切的直線,切點(diǎn)到直線的距離即為最小距離.【詳解】設(shè),,設(shè)直線與曲線相切,切點(diǎn)為,且直線與直線平行,則有,得,,即如圖所示:此時(shí)到直線的距離最小,.故答案為:27.(2022·云南大理·模擬預(yù)測)過點(diǎn)作曲線的切線,則切線方程是__________.【答案】【分析】求解導(dǎo)函數(shù),設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo),求解,從而設(shè)出切線方程,代入點(diǎn)計(jì)算,即可求出答案.【詳解】函數(shù)定義域?yàn)?,,設(shè)切點(diǎn)為,,所以切線方程為,代入,得,解得:,所以切線方程為,整理得:.故答案為:28.(2022·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)模擬預(yù)測(文))過平面內(nèi)一點(diǎn)作曲線兩條互相垂直的切線,,切點(diǎn)為,(,不重合),設(shè)直線,分別與y軸交于點(diǎn)A,B,則下列結(jié)論中正確的序號為______.①兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)之積為定值;②直線的斜率為定值;③線段AB的長度為定值;④三角形AB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 珠寶售后客服管理制度
- 班組閉環(huán)安全管理制度
- 生產(chǎn)工作計(jì)劃管理制度
- 生產(chǎn)設(shè)備變更管理制度
- 公園防疫活動方案
- 專柜店員管理制度
- 嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度
- 中介駐廠管理制度
- 中央庫房管理制度
- 中學(xué)曠課管理制度
- 【MOOC】中國稅法:案例·原理·方法-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 《中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化》課件
- 餐飲休閑區(qū)設(shè)置方案
- XXX有限公司化工裝置開、停車方案
- 中國不寧腿綜合征的診斷與治療指南
- “四史”(改革開放史)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 期末考試卷-模擬測試卷市場營銷王永貴試卷4
- 鹵菜店供貨合同協(xié)議書
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第5章 希望
- 企業(yè)信息化系統(tǒng)定制開發(fā)合同
- 幼兒園大班綜合活動《螞蟻和西瓜》課件
評論
0/150
提交評論