河南省駐馬店市2023-2024學年高一下學期期末考試生物試題(解析版)

河南省駐馬店市2023-2024學年高一下學期期末考試生物試題考試時間：75分鐘，分值：100分本試題卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分（共100分）?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y束后，監(jiān)考老師只收答題卡。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫（涂）在答題卡上?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號，姓名”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題上作答，答案無效。3.考試結束，監(jiān)考教師將答題卡收回。第Ⅰ卷（選擇題，共45分）一、單項選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.乳糖酶是人體小腸中的一種消化酶。人體缺乏乳糖酶會引起乳糖消化吸收障礙，部分患者出現腹痛、脹氣和腹瀉等消化不良的臨床癥狀，稱為乳糖不耐受。下列相關說法錯誤的是（）A.組成乳糖酶和乳糖的化學元素均為C、H、O、NB.乳糖屬于二糖，水解形成單糖后利于被吸收利用C.乳糖酶在體內和體外均可以發(fā)揮催化的作用D.飲用經乳糖酶處理的牛奶能緩解乳糖不耐受癥狀【答案】A【解析】【分析】乳糖不耐受它的主要癥狀表現為食用大量含有乳糖的乳制品之后，出現腹瀉、腹脹或者腹痛的癥狀。一般來說是跟患者體內的乳糖酶活性降低、缺乏，甚至缺失有關。這個時候如果攝入了大量含有乳糖的食品以后，它不能夠及時被消化以后就進入了結腸，被細菌發(fā)酵以后產生氣體，所以導致腹脹的現象。沒有被消化的乳糖會產生滲透壓的升高，導致孩子出現腹瀉的癥狀，所以就表現為腹瀉和腹脹。因為大量的消化不良可能會造成腸蠕動的異常，伴有腹痛的情況?！驹斀狻緼、乳糖酶是蛋白質，元素組成主要是C、H、O、N，乳糖是二糖，元素組成是C、H、O，A錯誤；B、乳糖屬于二糖（2個單糖脫水縮合形成），水解形成葡萄糖和半乳糖后利于被吸收利用，B正確；C、酶在體內和體外均可以發(fā)揮催化的作用，使化學反應更容易發(fā)生，C正確；D、乳糖酶能降解乳糖，飲用經乳糖酶處理的牛奶能緩解乳糖不耐受癥狀，D正確。故選A。2.蓖麻毒素是一種分泌蛋白，它能使真核生物的核糖體失去活性。細胞分泌蓖麻毒素過程中通過高爾基體以囊泡形式運輸至液泡，在液泡中加工成成熟蓖麻毒素，再分泌至細胞外。有關此過程的敘述，錯誤的是（）A.蓖麻毒素使核糖體失去活性會阻礙細胞合成蛋白質B.蓖麻毒素的加工需要內質網、高爾基體、液泡的參與C.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖體D.成熟的蓖麻毒素最終通過細胞膜上的載體蛋白分泌至胞外【答案】D【解析】【分析】蓖麻毒素是一種分泌蛋白，分泌蛋白的合成需要的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，分泌蛋白通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外，利用的細胞膜的流動性，需要消耗能量?！驹斀狻緼、蛋白質的合成場所是核糖體，蓖麻毒素使核糖體失去活性會阻礙細胞合成蛋白質，A正確；B、根據題意，蓖麻毒素是一種分泌蛋白，其加工需要內質網、高爾基體的參與，另外蓖麻毒素的成熟需要在液泡中加工，B正確；C、根據題干，蓖麻毒素能使真核生物的核糖體失去活性，故蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖體，C正確；D、蓖麻毒素是一種分泌蛋白，成熟的蓖麻毒素最終需要借助囊泡以胞吐的方式分泌到細胞外，D錯誤。故選D。3.下列有關細胞呼吸和光合作用原理的應用，說法錯誤的是（）A.人體肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，CO?產生量等于O?消耗量B.“露田，曬田”能為根系提供更多O?，促進細胞呼吸，有利于根吸收無機鹽C.“正其行，通其風”能為植物提供更多的CO?，提高光合作用效率D.用乳酸菌制酸奶時，先通氣后密封，密閉后瓶蓋鼓起是乳酸菌產生氣體所致【答案】D【解析】【分析】1、影響光合作用強度的因素有光照強度、二氧化碳濃度和溫度。2、乳酸菌是厭氧型菌。3、有氧呼吸CO2產生量等于O2消耗量。4、影響細胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度、水分等?！驹斀狻緼、人體肌肉細胞無氧呼吸產生乳酸，不產生CO2，因此，人體肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，CO2產生量等于O2消耗量，A正確；B、露田，曬田”，可增加土壤中的通氣量，能為根系提供更多O2，促進細胞呼吸，有利于根吸收無機鹽，B正確；C、“正其行，通其風”，主要目的是確保通風透光，為光合作用提供充足的光照和二氧化碳，從而有利于提高光合作用的效率，C正確；D、乳酸菌是厭氧型細菌，先通氣乳酸菌會死亡，不利于乳酸菌發(fā)酵，D錯誤。故選D。4.在“探究植物細胞的吸水與失水”實驗過程中，某同學顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細胞正處于下圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關說法中錯誤的是（）A.該細胞能發(fā)生質壁分離的原因之一是細胞壁的伸縮性比原生質層的低B.a中的細胞液濃度在此時可能小于、大于或等于b的濃度C.若b所示的體積進一步增大，則b處的濃度將減小D.該實驗說明植物細胞的細胞膜相當于半透膜【答案】D【解析】【分析】植物細胞的原生質層相當于一層半透膜，植物細胞也是通過滲透作用吸水和失水的。當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水就透過原生質層進入外界溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。當細胞不斷失水時，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水就透過原生質層進入細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離的復原。【詳解】A、質壁分離產生的原因:①原生質層的伸縮性大于細胞壁伸縮性；②細胞液與外界溶液之間具有濃度差，A正確；B、細胞可能處于質壁分離狀態(tài)（外界容易濃度大），也可能處于質壁分離復原狀態(tài)(外界溶液濃度小)、還可能處于平衡狀態(tài)(內外溶液濃度相等)，所以a中的細胞液濃度可能大于、小于或等于b的濃度，B正確；C、若b所示的體積進一步增大，說明細胞失水，正處于細胞質壁分離的過程中，b中液體的濃度將減小，C正確；D、該實驗的結論是植物細胞的原生質層相當于半透膜，D錯誤。故選D。5.下列關于遺傳學基本觀點的敘述中，正確的有幾項（）①兔的白毛和黑毛、哥哥的雙眼皮和弟弟的單眼皮都是相對性狀②在“性狀分離比的模擬實驗”中兩個桶內的彩球總數不一定要相等③基因型相同，表型不一定相同④A和A、b和b不屬于等位基因，C和c屬于等位基因⑤后代同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象就叫性狀分離⑥分離定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳A.2項 B.3項 C.4項 D.5項【答案】C【解析】【分析】1、相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現型。2、基因分離定律的實質：在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。3、等位基因是位于同源染色體的相同位置，控制不同性狀的基因?！驹斀狻竣傧鄬π誀钍侵竿N生物的同一性狀的不同表現型，所以兔的白毛與黑毛是相對性狀，哥哥的雙眼皮和弟弟的單眼皮也是相對性狀，①正確；②由于雌雄配子數目不等，所以在“性狀模擬分離比”試驗中兩個桶內的彩球數量不一定要相等，②正確；③表型會受到環(huán)境和基因的共同影響，表型相同，基因型不一定相同，③正確；④等位基因是位于同源染色體的相同位置，控制不同性狀的基因，A和A屬于相同基因、b和b屬于相同基因；A和A、b和b不屬于等位基因，C和c屬于等位基因，④正確；⑤雜合子自交后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象就叫性狀分離，⑤錯誤；⑥分離定律能用于分析兩對等位基因的遺傳，⑥錯誤。綜上所述，①②③④正確，即C正確，ABD錯誤。故選C。6.觀察某哺乳動物的細胞分裂裝片時，發(fā)現一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細胞處于（）A.有絲分裂中期 B.有絲分裂后期C.減數第一次分裂中期 D.減數第二次分裂中期【答案】D【解析】【分析】減數分裂過程：（1）減數分裂前的間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻恳粋€細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，說明該細胞中沒有同源染色體，處于減數第二次分裂過程中，又因為著絲粒排列于赤道板上，故其處于減數第二次分裂中期，D正確。故選D。7.家蠶的體色由多對等位基因共同控制，野生型家蠶的體色為白色。在實驗中偶爾獲得兩種黃體色純合突變品系M和N，研究者進行了如下雜交實驗。實驗一：M與野生型正反交，F?均為黃體色；F?隨機交配，F?中黃色：白色=3：1實驗二：M與N雜交，所得F?與野生型雜交，F?中黃色：白色=3：1下列分析正確的是（）A.M的黃體色是單基因隱性突變的結果B.控制M黃體色的基因位于性染色體上C.控制M和N的黃體色基因位于同源染色體上D.M與N雜交，F?隨機交配，F?中黃色:白色=15:1【答案】D【解析】【分析】根據題干信息可知，M與野生型正反交，F1均為黃體色，說明黃體色對野生型為顯性，且在F2中黃色：白色=3：1，可能M中一對基因發(fā)生了顯性突變。而在實驗二中M和N雜交，所得到的F1進行測交，后代中黃色：白色=3：1，因此M和N中發(fā)生顯性突變的基因不是同一對?！驹斀狻緼、M與野生型正反交，F1均為黃體色，說明黃色對于白色為顯性，根據F2中黃色:白色=3:1，說明M可能是單基因顯性突變，A錯誤；B、若M黃體色的基因位于性染色體上，設M基因型為XAY或XAXA，野生型為XaXa或XaY，無論正反交，F1中的雌性均為XAXa，但正反交F1中雄性基因型不同，為XAY或XaY（且也為白色），B錯誤；C、M與野生型正反交結果相同，相關基因位于常染色體上，若控制M和N的黃體色基因位于同一條染色體上，實驗二中，設M基因型為AAbb，N基因型為aaBB，F1為AaBb，只能產生Ab和aB兩種配子，且比例為1:1，因此與野生型測交后代F2中全為黃色，不符合題干，故控制M和N的黃體色基因只能位于非同源染色體上，C錯誤；D、M與N雜交，F1基因型為AaBb，F2中白色占1/16，其余均為黃色，黃色：白色=15:1，D正確。故選D。8.下列關于低溫誘導染色體加倍的實驗敘述正確的是（）A.顯微鏡下可以看到大多數細胞染色體數目加倍B.使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，要用清水沖洗2次C.多倍體細胞形成過程中無完整的細胞周期D.制作裝片步驟；解離→染色→漂洗→制片【答案】C【解析】【分析】用低溫處理植物的分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響細胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導致細胞不能分裂成兩個子細胞，于是植物細胞的染色體數目發(fā)生變化?！驹斀狻緼、顯微鏡下可以看到大多數細胞處于間期，且處于分裂期的細胞中也只有少數細胞的染色體數目加倍，A錯誤；B、使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，要用體積分數為95%的酒精沖洗2次去除表面的卡諾固定液，B錯誤；C、多倍體細胞形成的原因是沒有形成紡錘體，著絲點分裂后不被分配兩個子細胞，所以該過程中不具有完整的細胞周期，C正確；D、制作裝片步驟：解離→漂洗→染色→制片，D錯誤。故選C。9.下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因都與性別決定有關B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細胞中只表達性染色體上的基因D.初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體【答案】B【解析】【分析】決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關聯(lián)，稱為伴性遺傳?！驹斀狻緼、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因并不都與性別決定有關，如與人類紅綠色盲有關的基因位于X染色體上，但其與性別決定無關，A錯誤；B、基因在染色體上，伴隨染色體遺傳，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，B正確；C、不同的細胞進行基因選擇性表達，生殖細胞并不是只表達性染色體上的基因，如與呼吸作用相關酶的基因也會表達，C錯誤；D、X和Y為同源染色體，在初級精母細胞中一定含有Y染色體，但在減數第一次分裂過程中發(fā)生了同源染色體的分離，次級精母細胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條，則次級精母細胞不一定含Y染色體，D錯誤。故選B。10.下圖表示擬南芥細胞中某個基因片段復制并發(fā)生改變的過程，下列分析正確的是A.該變異屬于基因重組B.該變異若發(fā)生在花粉產生過程中,則一定遺傳給子代植株C.該細胞的子代遺傳信息不會發(fā)生改變D.若該變異發(fā)生在基因中部.可能導致翻譯過程提前終止【答案】D【解析】【分析】基因突變是指DNA分子中由于堿基對的增加、缺失或改變而引起基因結構的改變。狹義上的基因突變是指點突變,廣義上的基因突變還包括染色體畸變?；蛲ǔ７浅７€(wěn)定,并在細胞分裂時精確地進行復制?！驹斀狻緼、據圖可知，基因中缺失了一個堿基對，說明發(fā)生的基因突變，A錯誤；B、若發(fā)生突變的花粉沒有參與受精作用，則不能遺傳給后代，B錯誤;C、基因突變后，生物的性狀不一定改變，C錯誤；D、基因缺失一個堿基對后，導致缺失后一系列的密碼子發(fā)生改變，可能會提前出線終止密碼子，使翻譯過程提前終止，D正確。故選D。11.下列關于人群中白化病發(fā)病率的調查敘述中，正確的是（）A.調查前收集相關的遺傳學知識B.對患者家系成員進行隨機調查C.先調查白化病基因的基因頻率，再計算發(fā)病率D.白化病發(fā)病率=（患者人數+攜帶者人數）／被調查的總人數×100%【答案】A【解析】【詳解】試題分析：發(fā)病率調查前需有相關的遺傳學知識做基礎，故A正確。調查時應對群體隨機調查，故B錯誤?；蝾l率是依據發(fā)病情況和基因型得出的，故C錯誤。白化病發(fā)病率就是患者人數/被調查的總人數×100%，故D錯誤?？键c：本題考查遺傳病調查相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。12.下圖為某家族的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30%，則甲病的遺傳特點及S同時患兩種病的概率是()A.常染色體顯性遺傳；25%B.常染色體隱性遺傳；0.625%C.常染色體隱性遺傳；1.25%D.伴X染色體隱性遺傳；25%【答案】B【解析】【分析】自由組合定律是指位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻侩p親無甲病，女兒患甲病，由此判斷甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。只考慮甲病，5號個體是雜合子的概率是2/3，6號個體是雜合子的概率是30%，S患甲病概率=2/3×30%×1/4。從色盲癥角度考慮，5號個體是雜合子的概率是1/2，S患色盲的概率=1/2×1/4，則S同時患兩種病的概率=2/3×30%×1/4×1/2×1/4=0.625%。故選B。13.如圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ上，現用一只表型是隱性的雌蠅與一只表型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，推測①②兩種情況下該基因分別位于（）A.Ⅰ；Ⅰ B.Ⅱ-1；ⅠC.Ⅱ-1或Ⅰ；Ⅰ D.Ⅱ-1：Ⅱ-1【答案】C【解析】【分析】Ｘ、Ｙ的同源區(qū)段有相同或等位基因。Ｘ、Ｙ的非同源區(qū)段，沒有相同或等位基因，其上的基因是Ｘ特有或Ｙ特有。同源區(qū)段或非同源區(qū)段上基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律?！驹斀狻考僭O該基因位于Ⅰ，則隱性的雌蠅與顯性的雄蠅的基因型可能是：XaXa×XAYA、XaXa×XAYa、XaXa×XaYA。若是XaXa×XAYa，后代是①。若是XaXa×XaYA，后代是②。假設該基因位于Ⅱ，據題意雌雄果蠅都有該性狀，則只能是Ⅱ-1，則隱性的雌蠅與顯性的雄蠅的基因型是：XaXa×XAY，后代是①。綜合可知，①情況下該基因可以位于Ⅱ-1或Ⅰ，②情況下該基因可以位于Ⅰ。14.下列關于T2噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中錯誤的是（）A.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎鏈球菌體內的病毒B.侵染過程的“合成DNA”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等均由細菌提供C.為確認何種物質注入細菌體內，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質D.若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含32P的DNA應占子代DNA總數的1/2n-1【答案】A【解析】【分析】T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌,然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻緼、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，A錯誤；B、噬菌體進入細菌的只有DNA，所以侵染過程中以噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供，B正確；C、DNA的特征元素是P，蛋白質外殼的特征元素是S，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質，通過檢測上清液和沉淀物中的放射性來確定是何種物質進行細菌內，C正確；D、若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次得到2n個DNA，根據DNA半保留復制特點，子代中只有2個DNA含有32P，因此含32P的DNA應占子代DNA總數的1/2n－1，D正確。故選A。15.下圖表示染色體結構變異的四種情況，有關敘述正確的是（）A.圖①表示該變異同時也使c基因的堿基序列發(fā)生改變B.圖②表示該變異一定不會影響生物體性狀的改變C.圖③表示該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間，屬于基因重組D.圖④表示該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間，導致染色體上基因的數目、排列順序發(fā)生改變【答案】D【解析】【分析】生物體的體細胞或生殖細胞內染色體數目或結構的變化，稱為染色體變異。染色體的某一片段缺失引起變異，染色體中增加某一片段引起變異，染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起變異以及染色體的某一片段位置顛倒也可引起變異?！驹斀狻緼、圖①表示缺失，該變異不一定使c基因的堿基序列發(fā)生改變，A錯誤；B、圖②表示倒位，該變異可能會使基因的分子結構發(fā)生改變進而影響生物體性狀的改變，B錯誤；C、圖③表示重復或缺失，該變異發(fā)生于兩條同源染色體之間，不屬于交叉互換類型的基因重組，C錯誤；D、圖④表示易位，該變異發(fā)生于兩條非同源染色體之間，導致染色體上基因的數目、排列順序發(fā)生改變，D正確。故選D。二、不定項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.芽殖酵母通過出芽形成芽體進行無性繁殖（圖1），出芽與核DNA復制同時開始。一個母體細胞出芽達到最大次數后就會衰老、死亡?？茖W家探究了不同因素對芽殖酵母最大分裂次數的影響，實驗結果如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.芽殖酵母進入細胞分裂期時開始出芽B.基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命C.成熟芽體的染色體數目與母體細胞的相同D.該實驗結果為延長細胞生命周期的研究提供新思路【答案】BCD【解析】【分析】由圖1可知，芽殖酵母以出芽方式進行增殖，其增殖方式是無性增殖，屬于有絲分裂；由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數。【詳解】A、細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，由題干“出芽與核DNA復制同時開始”可知，芽殖酵母在細胞分裂間期開始出芽；A錯誤；B、由圖2可知，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大分裂次數，而一個母體細胞出芽達到最大次數后就會衰老、死亡，因此基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命，B正確；C、芽殖酵母通過出芽形成芽體進行無性繁殖，無性繁殖不會改變染色體的數目，C正確；D、一個母體細胞出芽達到最大次數后就會衰老、死亡，基因甲和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂次數，因此，該實驗結果為延長細胞生命周期的研究提供新思路，D正確。故選BCD。17.甘蔗、玉米等植物的葉片具有特殊的結構，其葉肉細胞中的葉綠體有基粒，而維管束鞘細胞中的葉綠體不含基粒。維管束鞘細胞周圍的葉肉細胞可以將CO2傳遞給維管束鞘細胞進行卡爾文循環(huán)，其主要過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.甘蔗、玉米等植物葉片進行光合作用光反應的場所是葉肉細胞中的葉綠體B.PEP羧化酶對環(huán)境中較低濃度的CO2具有富集作用C.PEP羧化酶基因僅存在于部分葉肉細胞中，維管束鞘細胞中沒有D.甘蔗、玉米等植物特殊結構和功能，使其更適應高溫干旱環(huán)境【答案】C【解析】【分析】光合作用整個過程中是合成有機物并儲存光能的過程。具體過程分光反應階段和暗反應階段。光反應階段中，色素吸收、傳遞光能，并將光能變?yōu)锳TP活躍的化學能。暗反應過程中將ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩(wěn)定的化學能?！驹斀狻緼、葉肉細胞中的葉綠體有基粒，甘蔗、玉米等植物葉片進行光合作用光反應的場所是葉肉細胞中的葉綠體，A正確；B、PEP羧化酶可將較低濃度的CO2，與三碳化合物結合成四碳化合物，并從葉肉細胞運輸至維管束鞘細胞中釋放出來，因此對低濃度CO2具有富集作用，B正確；C、同一個體不同體細胞基因相同，PEP羧化酶基因也存在于維管束鞘細胞中，只不過沒有表達，C錯誤；D、甘蔗、玉米等植物特殊的結構和功能，使其在氣孔關閉的條件下仍能有效利用低濃度的CO2，既減少了蒸騰作用，又保證了光合作用的進行，所以它們對高溫干旱環(huán)境有更好的適應，D正確。故選C。18.在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照）；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA（親代）。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，在連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結果如圖1所示：下列說法正確的是（）A.由實驗結果可推測第一代（Ⅰ）大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15NB.將第一代（Ⅰ）大腸桿菌轉移到含15N培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到大腸桿菌的DNA用同樣方法分離，則DNA分子可能出現在試管中圖2的位置C.若將15N-DNA（親代）的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復制3次，則所產生的子代DNA中含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為1：8D.若一個DNA分子的一條單鏈中A占32%，且（A+G）/(T+C)=1．5，則在其互補鏈中的該比值是3/2【答案】ABC【解析】【分析】根據題意和圖示分析可知：DNA的復制方式為半保留復制，由于15N與14N的原子量不同，形成的DNA的相對質量不同，DNA分子的兩條鏈都是15N，DNA分子的相對質量最大，離心后分布在試管的下端，如果DNA分子的兩條鏈含有14N，相對質量最輕，離心后分布在試管上端，如果DNA分子的一條鏈是14N，另一條鏈是15N，相對分子質量介于二者之間，離心后分布在試管中部。【詳解】A、由實驗結果可推測第一代（Ⅰ）細菌位于全中位置，則第Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15N，因為DNA分子為半保留復制方式，A正確；B、將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，繁殖一代后，Ⅰ中DNA分子的一條鏈是14N，另一條鏈是15N；再將其轉移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，則Ⅱ中有一半是DNA分子的一條鏈是14N，另一條鏈是15N；另有一半是DNA分子的兩條鏈含有15N，出現在試管中圖2的位置，B正確；C、若將15N-DNA（親代）的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復制3次，根據DNA分子半保留復制特點，所產生的子代DNA中全含15N（重DNA）、一條鏈含15N（中DNA）及兩條鏈均不含15N（輕DNA）的比例為0：2：6，在這些子DNA中，含15N的鏈與全部子DNA鏈的比例為2：16=1：8，C正確；D、已知的單鏈上是A，則未知的互補單鏈相應位置上是T；已知的單鏈上是A+G，則未知的互補鏈上是T+C，以此類推。因此，已知單鏈上（A+G)/（T+C)=1.5，則未知的互補單鏈上（T+C）/（A+G)=1.5，D錯誤。故選ABC。19.科學家對南美洲某島嶼上的地雀進行連續(xù)多年觀察，在研究期間該島遭遇過多次嚴重干旱。干旱使島上的漿果減少，地雀只能取食更大、更硬的堅果。干旱發(fā)生前后地雀種群喙平均深度有較大變化（如圖），但是每只地雀在經歷干旱時，喙的深度并未發(fā)生改變。下列分析正確的是（）A.地雀種群中喙的深度存在個體差異B.干旱導致地雀喙的深度發(fā)生定向變異C.干旱年份喙大而厚的地雀能獲得更多食物D.該島上地雀喙的深度的進化是以種群為單位而非個體【答案】ACD【解析】【分析】種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組可以為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向?！驹斀狻緼、地雀喙的深度存在差異，是自然選擇的結果，A正確；B、變異是不定向的，B錯誤；C、分析題意，由于干旱少雨，植物枯死了許多，種子數量大大下降，島上只剩下一些耐干旱的外殼堅硬的種子。許多喙小而不堅固的地雀餓死了，只留下喙大而強壯的地雀，故干旱年份喙大而厚的地雀能獲得更多食物，C正確；D、現代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，所以該島上地雀喙的深度的進化是以種群為單位的，D正確。故選ACD。20.人類胚胎干細胞分化存在下圖所示的調控機制：H基因甲基化抑制其表達，從而促進胚胎干細胞分化。H基因的產物為H-RNA，H-RNA上甲基化的腺嘌呤可與Y蛋白結合，使Y蛋白能夠結合H基因的啟動子，并招募去除DNA甲基化的T酶。下列敘述錯誤的是（）A.H基因甲基化使胚胎干細胞的分化可逆B.DNA甲基化屬于變異類型中的基因突變C.Y基因表達量降低可促進胚胎干細胞分化D.基因的轉錄產物可參與調控相應基因的表達【答案】AB【解析】【分析】表觀遺傳指生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現象。表觀遺傳普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命過程中。【詳解】A、由題干信息可知H基因甲基化其表達被抑制，促進胚胎干細胞分化，并沒體現胚胎干細胞分化的可逆性，A錯誤；B、表觀遺傳是生物基因的堿基序列保持不變，但基因的表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現象，而基因突變指的是基因內部核苷酸序列發(fā)生了改變，因此不屬于基因突變，B錯誤；C、由題干信息可知，Y蛋白與甲基化的腺嘌呤結合，可結合H基因的啟動子，招募去除DNA甲基化的T酶，抑制胚胎干細胞分化，故Y基因表達量降低可促進胚胎干細胞分化，C正確；D、H基因的轉錄產物為H-RNA，H-RNA上甲基化的腺嘌呤可與Y蛋白結合，使Y蛋白能夠結合H基因的啟動子，并招募去除DNA甲基化的T酶，進而去調控H基因的表達，D正確。故選AB。第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）三、非選擇題：本題共5個小題，共55分21.圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O元素的變化，其中Ⅰ~Ⅲ表示相關物質，甲~丁表示生理過程；圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中a表示液泡，b~h表示相關過程，①-④表示相關物質。圖3是番茄葉肉細胞CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。請據圖回答：（1）分析圖1：“Ⅰ”物質是在_________（答具體結構）上產生；若Ⅱ與Ⅲ是相同物質，則丁代表的生理過程是有氧呼吸的第_________階段。（2）分析圖2：④物質為______________。若圖中僅沒有gh過程，則對應于圖3中的_________段。（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如下表所示：溫度（℃）項目51020253035光照條件下CO2吸收速率/（mg·h-1）11.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h-1）0.50.7512.333.5①與30℃相比，25℃時光合作用制造的有機物__________（填“更多”或“更少”或“相等”）。②在30℃時，假設細胞呼吸速率不變，植物一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2量為_________mg。【答案】（1）（葉綠體）類囊體薄膜（或基粒）第一和第二（2）丙酮酸和NADH（或丙酮酸和［H］）BE（3）更少6【解析】【分析】1、分析題圖：圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化，其中甲表示暗反應，乙表示光反應，其中Ⅰ是氧氣，Ⅱ是二氧化碳，Ⅲ是二氧化碳；圖2中，三種細胞器從左到右分別表示線粒體、葉綠體和液泡（a），①是水，液泡能為光合作用提供水，②是二氧化碳，③是氧氣，④是丙酮酸和NADH；圖3中，A表示呼吸強度，B表示光補償點，C表示光飽和點；2、分析表格：表格中黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率，光照條件下CO2吸收速率表示凈光合速率，并且真光合速率=凈光合速率+呼吸速率?！拘?詳解】分析圖解可知，圖1過程表示光合作用和有氧呼吸，在光反應階段，水光解產生氧氣和H+，H+與NADP+形成NADPH，因此圖中I為氧氣，且光合作用光反應階段發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上；甲表示以二氧化碳為原料生成（CH2O）的暗反應，生成的糖類（CH2O）可用于有氧呼吸利用，在有氧呼吸第一階段，糖類被氧化分解為NADH和丙酮酸，并釋放少量能量（有氧呼吸第一階段），丙酮酸進一步氧化分解為CO2和NADH，并釋放少量能量（有氧呼吸第二階段），前兩階段產生的NADH與O2生成水，并釋放大量能量（有氧呼吸第三階段）。若Ⅱ與Ⅲ是相同物質CO2，則丁代表的生理過程是有氧呼吸的第一和第二階段。【小問2詳解】圖2中，從左到右三種細胞器分別表示線粒體、葉綠體和液泡，其中①是水，a是液泡，能為光合作用提供水，②是CO2，③是O2，④是丙酮酸和NADH（或丙酮酸和［H］）；若圖中僅沒有gh過程，即呼吸作用產生的CO2全部被葉綠體光合作用利用，沒有釋放到細胞外，線粒體消耗的O2全部由葉綠體光合作用提供，同時葉綠體與細胞外還有CO2與O2的交換，即呼吸作用小于光合作用，對應于圖3中的BE段（表現為CO2的吸收量，即呼吸作用小于光合作用的區(qū)段）?！拘?詳解】①表格中黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率，光照條件下CO2吸收速率表示凈光合速率，光合作用制造的有機物總量是指真正的光合強度，真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率。25℃時真正的光合速率=3.7+2.3=6.0mg·h-1，30℃時真正的光合速率=3.5+3=6.5mg·h-1，故與30℃相比，25℃時光合作用制造的有機物更少。②植物在30℃時，一晝夜中呼吸作用釋放CO2量=24×0.5=12mg，植物一晝夜中給植物光照12h，吸收CO2總量=1×12+0.5×12=18mg，則一晝夜凈吸收CO2量=18-12=6mg。22.中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律。遺傳信息的傳遞包括核酸分子間的傳遞、核酸和蛋白質分子間的傳遞。下圖表示某細胞內遺傳信息的傳遞過程。回答下列問題：（1）圖中表示的遺傳信息傳遞過程有：___________________（填生理過程名稱）。（2）圖中所示的酶1是_________，酶3是____________。圖中核糖體移動的方向是______________（填“從左到右”或“從右到左”），圖中一條mRNA上結合多個核糖體，其生物學意義是________________。若反密碼子表示為“5′—CAU—3′”則密碼子可表示為“5′—__________—3′”。（3）某DNA片段含1000個堿基對，轉錄出的mRNA中U占20%，A占10%，則轉錄該mRNA的DNA分子片段中胞嘧啶占__________。若該DNA片段復制三次，共需要消耗胞嘧啶_________個。【答案】（1）DNA復制、轉錄、翻譯（2）解旋酶RNA聚合酶從左到右提高翻譯的效率（或少量mRNA分子能迅速合成大量的蛋白質）AUG（3）35%4900【解析】【分析】基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細胞核中進行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA?！拘?詳解】根據示意圖，圖中在酶1的參與下，完成DNA的復制，在酶3的參與下，轉錄生成mRNA，同時也看到多聚核糖體。所以圖中表示的遺傳信息傳遞過程有：DNA復制、轉錄、翻譯?！拘?詳解】圖中所示的酶1是解旋酶，解旋酶將DNA雙螺旋的兩條鏈解開。酶3是RNA聚合酶，以DNA的一條鏈為模板合成RNA。圖中多聚核糖體上肽鏈的長度是右側長與左側，說明核糖體沿著mRNA從左到右移動。圖中一條mRNA上結合多個核糖體，稱為多聚核糖體，其生物學意義是提高翻譯的效率（或少量mRNA分子能迅速合成大量的蛋白質）。若反密碼子表示為“5′—CAU—3′”密碼子和反密碼子堿基互補配對，則密碼子可表示為“5—AUG—3′?！拘?詳解】某DNA片段含1000個堿基對，轉錄出的mRNA中U占20%，A占10%，則轉錄出的mRNA中G+C占70%,說明mRNA中G+C=1000×70%=700，那么雙鏈DNA分子中G+C=2×700=1400,又由于雙鏈DNA分子中G=C，所以C=700，則轉錄該mRNA的DNA分子片段中胞嘧啶有1/2×700=350個，占該DNA片段總堿基的比例為350/1000=35%。若該DNA片段復制三次，共需要消耗胞嘧啶為（23-1）×700=4900個。23.圖1表示某動物（2n=4）的某器官內正常的細胞分裂圖，請回答下列問題：（1）圖1中甲的子細胞叫做__________；乙、丙細胞中染色體組各有________。孟德爾遺傳定律發(fā)生在圖2中的區(qū)段________（用圖中字母表示）；圖2中發(fā)生cd段變化的原因是________________________。（2）圖3中DE、HI、JK三個時間點的染色體數目加倍原因___________（填寫“都相同”或“各不相同”、或“不完全相同”）；下圖A是該動物產生的一個生殖細胞，根據染色體的類型和數目，判斷圖B中4個細胞可能與其來自同一個精原細胞的有____________。【答案】（1）精細胞4、2bc著絲粒分裂（，姐妹染色單體分離）（2）不完全相同①③【解析】【分析】圖1為某動物的細胞分裂圖，甲無同源染色體，且正在進行姐妹染色單體的分離，為減數分裂Ⅱ后期；乙有同源染色體，正在進行姐妹染色單體的分離，為有絲分裂后期；丙在進行同源染色體的分離，為減數分裂Ⅰ后期。圖2為每條染色體DNA含量，ab段每條染色體上DNA加倍，為DNA的復制；cd段每條染色體上DNA減半，為著絲粒的分裂。圖3為染色體數目變化，AB段為減數分裂，其中AB為減數分裂Ⅰ，CG為減數分裂Ⅱ，DE的短暫加倍為減數分裂Ⅱ后期著絲粒分裂導致；HI為受精作用，精卵結合，染色體恢復正常數目；IM段為有絲分裂，JK段的短暫加倍為有絲分裂后期著絲粒分裂導致?！拘?詳解】圖1為某動物的細胞分裂圖，丙在進行同源染色體的分離，為減數分裂Ⅰ后期，細胞質均等分配，推斷該動物為雄性個體；甲無同源染色體，且正在進行姐妹染色單體的分離，為減數分裂Ⅱ后期，因此名稱為次級精母細胞，其子細胞為精細胞。細胞內每套非同源染色體稱為一個染色體組，乙細胞中有四個染色體組，丙細胞中有兩個染色體組。孟德爾遺傳定律，即分離定律和自由組合定律，均發(fā)生在減數分裂Ⅰ后期同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合；圖2若為減數分裂中每條染色體DNA含量，ab段每條染色體上DNA加倍，為DNA的復制，即減數分裂前的間期；cd段每條染色體上DNA減半，為著絲粒的分裂，即減數分裂Ⅱ后期，孟德爾遺傳定律對應圖2的bc區(qū)段?！拘?詳解】圖3為染色體數目變化，AB段為減數分裂，其中AB為減數分裂Ⅰ，CG為減數分裂Ⅱ，DE的短暫加倍為減數分裂Ⅱ后期著絲粒分裂導致；HI為受精作用，精卵結合，染色體恢復正常數目；IM段為有絲分裂，JK段的短暫加倍為有絲分裂后期著絲粒分裂導致，因此DE、HI、JK三個時間的染色體加倍原因不完全相同。若兩精細胞染色體完全相同，則來自于同一個次級精母細胞，若染色體“互補”，即可以組成同源染色體，則來自于同一初級精母細胞；圖A為一大一小兩條白色染色體，其中大染色體上發(fā)生過互換，圖B中①細胞與圖A互補，其中大染色體與圖A大染色體發(fā)生過互換，③與圖A相同，它們來自于同一精原細胞。24.某時期，在一條大河的南岸的大塊農田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農民起初在農田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內這種甲蟲種群密度（種群在單位面積中的個體數）變化示意圖，據圖回答下列問題：（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是__________________________________。（2）從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強了，在這個過程中，農藥對害蟲起___________作用、農藥對害蟲所起作用的實質就是定向地改變害蟲種群中的_____________，使害蟲向更易產生抗藥性的方向演化。（3）如果A到D都為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是_____________________________________。（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現這兩個種群的甲蟲可以交配并產生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個種群之間存在____________。（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經檢測發(fā)現它們的控制某一性狀的基因型共有5種，這反映了生物多樣性中的___________多樣性。【答案】（1）種群中有少數個體對殺蟲劑具有抗性（2）遺傳選擇基因頻率（3）更換殺蟲劑的種類（4）生殖隔離（5）基因##遺傳【解析】【分析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！拘?詳解】變異是不定向的，在害蟲這個種群中不同害蟲個體之間存在性狀差異，種群中有少數害蟲個體對殺蟲劑具有抗性；在施用殺