大學(xué)招聘試題及答案

大學(xué)招聘試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學(xué)方法更注重學(xué)生自主探究？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法2.大學(xué)課程體系的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評(píng)價(jià)3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.為人師表4.高校學(xué)生管理的主要依據(jù)是（）A.學(xué)校規(guī)章制度B.教師個(gè)人意愿C.家長(zhǎng)意見(jiàn)D.學(xué)生自我要求5.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論6.大學(xué)科研的主要特點(diǎn)不包括（）A.學(xué)術(shù)性B.創(chuàng)新性C.普及性D.探索性7.高等教育的任務(wù)不包括（）A.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C.促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D.普及義務(wù)教育8.以下不屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.追求完美D.人際關(guān)系和諧9.大學(xué)教師教學(xué)能力不包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)研究能力D.課程開(kāi)發(fā)能力10.我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到多少標(biāo)志著進(jìn)入普及化階段（）A.15%B.30%C.50%D.70%多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.大學(xué)教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)包括（）A.專業(yè)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.實(shí)踐性2.高校教師的角色有（）A.知識(shí)傳播者B.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者C.品德塑造者D.學(xué)術(shù)研究者3.大學(xué)科研的意義在于（）A.提升學(xué)校聲譽(yù)B.推動(dòng)學(xué)科發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生能力D.服務(wù)社會(huì)4.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.學(xué)習(xí)興趣缺乏5.高校學(xué)生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.黨團(tuán)組織活動(dòng)D.心理健康教育6.大學(xué)課程評(píng)價(jià)的主體包括（）A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)管理人員D.社會(huì)人士7.大學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識(shí)B.教育教學(xué)能力C.職業(yè)道德D.溝通能力8.高校教學(xué)管理制度包括（）A.學(xué)分制B.導(dǎo)師制C.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度D.教師聘任制度9.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.個(gè)性特征B.溝通能力C.價(jià)值觀D.家庭背景10.大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)成要素有（）A.培養(yǎng)方向B.培養(yǎng)規(guī)格C.培養(yǎng)模式D.培養(yǎng)途徑判斷題（每題2分，共10題）1.大學(xué)教學(xué)應(yīng)以教師為中心。（×）2.科研成果是衡量大學(xué)教師水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（×）3.大學(xué)生心理健康問(wèn)題只需要自我調(diào)節(jié)即可。（×）4.高校學(xué)生管理應(yīng)該完全嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，無(wú)需考慮學(xué)生個(gè)性。（×）5.課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循學(xué)科邏輯和學(xué)生心理邏輯。（√）6.大學(xué)教師只要專業(yè)知識(shí)過(guò)硬就行，教學(xué)能力不重要。（×）7.高等教育普及化階段意味著教育質(zhì)量會(huì)下降。（×）8.高校思想政治教育只是輔導(dǎo)員的工作。（×）9.學(xué)分制下學(xué)生可以自由選擇所有課程。（×）10.大學(xué)教師的職業(yè)道德是在入職后慢慢形成的，無(wú)需入職前培養(yǎng)。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述大學(xué)教學(xué)方法選擇的依據(jù)：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、教師自身?xiàng)l件以及教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備等因素來(lái)選擇合適的教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。2.大學(xué)教師如何提高教學(xué)質(zhì)量：精心備課，熟悉教學(xué)內(nèi)容；采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣；加強(qiáng)師生互動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；不斷反思教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)策略。3.簡(jiǎn)述高校學(xué)生管理的原則：科學(xué)性原則，遵循教育規(guī)律和管理規(guī)律；民主性原則，尊重學(xué)生權(quán)利和意見(jiàn)；人性化原則，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性；系統(tǒng)性原則，統(tǒng)籌各方面管理工作。4.如何促進(jìn)大學(xué)生的心理健康：開(kāi)設(shè)心理健康課程普及知識(shí)；提供心理咨詢服務(wù)；組織心理健康教育活動(dòng)；營(yíng)造良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確心態(tài)。討論題（每題5分，共4題）1.討論大學(xué)教學(xué)與科研的關(guān)系：教學(xué)與科研相互促進(jìn)。科研為教學(xué)提供新知識(shí)、新方法，提升教師水平，豐富教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)為科研提供人才支持，教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題可成為科研課題，二者共同推動(dòng)大學(xué)發(fā)展。2.探討如何加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性：要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式。利用新媒體平臺(tái)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，將思政教育融入專業(yè)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。3.說(shuō)說(shuō)如何構(gòu)建良好的大學(xué)師生關(guān)系：教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生個(gè)性，提高教學(xué)水平和人格魅力；學(xué)生要尊重教師、主動(dòng)