八年級升九年級語文《岳陽樓記》暑假專項測試卷及答案

第第頁八年級升九年級語文《岳陽樓記》暑假專項測試卷及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________教材精講作者簡介范仲淹（989～1052），字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。北宋初年政治家、文學(xué)家。詩歌方面，堅持風(fēng)雅傳統(tǒng)，詩風(fēng)古樸，有散文化及多議論的傾向，以《四民歌》為代表。詞存五首，《漁家傲》為其名作，寫戌邊生涯，以身衛(wèi)國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)得協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。有《范文正公集》。資料鏈接這篇文章寫于慶歷六年（公元1046年）。范仲淹生活在北宋王朝內(nèi)憂外患的年代，對內(nèi)階級矛盾日益突出，對外契丹和西夏虎視眈眈。為了鞏固政權(quán)，改善這一處境，以范仲淹為首的政治集團開始進(jìn)行改革，后人稱之為“慶歷新政”。但改革觸犯了封建大地主階級保守派的利益，遭到了他們的強烈反對。而皇帝改革的決心也不堅定，在以太后為首的保守官僚集團的壓迫下，改革以失敗告終?！皯c歷新政”失敗后，范仲淹又因得罪了宰相呂夷簡，范仲淹貶放河南鄧州，這篇文章便是寫于鄧州，而非寫于岳陽樓。原文與翻譯古今對譯注釋岳陽樓記慶歷四年EQ\o\ac(○,1)春，滕子京謫守巴陵郡EQ\o\ac(○,2)。越慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到明年EQ\o\ac(○,3)，政通人和EQ\o\ac(○,4)，百廢具EQ\o\ac(○,5)興了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦乃重修岳陽樓，增其舊制EQ\o\ac(○,6)，刻唐起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐賢今人詩賦于其上，屬EQ\o\ac(○,7)予作文以代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記之。記述這件事情。評析：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。予觀夫巴陵勝狀EQ\o\ac(○,8)，在洞庭一湖。銜我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯EQ\o\ac(○,10)著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一朝暉夕陰EQ\o\ac(○,11)，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀EQ\o\ac(○,12)也天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人之述備矣EQ\o\ac(○,13)。然則EQ\o\ac(○,14)北通巫前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，南極瀟湘EQ\o\ac(○,15)，遷客EQ\o\ac(○,16)騷人EQ\o\ac(○,17)，峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人多會于此，覽物之情，得大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會無異乎EQ\o\ac(○,18)？有所不同吧？評析：寫在岳陽樓上的所見所感。若夫EQ\o\ac(○,19)淫雨EQ\o\ac(○,20)霏霏EQ\o\ac(○,21)，連月EQ\o\ac(○,22)不開，陰風(fēng)怒號像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁濁浪排空EQ\o\ac(○,23)，日星隱曜EQ\o\ac(○,24)，山岳潛形EQ\o\ac(○,25)的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商旅不行，檣傾楫摧EQ\o\ac(○,26)，薄暮冥冥EQ\o\ac(○,27)商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏虎嘯猿啼。登斯樓也，則有暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏EQ\o\ac(○,28)種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評滿目蕭然，感極而悲者矣。指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。評析：描寫洞庭湖全景。至若春和景EQ\o\ac(○,29)明，波瀾不驚EQ\o\ac(○,30)，到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚上下天光，一碧萬頃EQ\o\ac(○,31)，濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的沙鷗翔集EQ\o\ac(○,32)，錦鱗EQ\o\ac(○,33)游泳，岸鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的芷汀蘭EQ\o\ac(○,34)，郁郁EQ\o\ac(○,35)青青。而或長煙香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙一空EQ\o\ac(○,36)，皓月千里，浮光躍金EQ\o\ac(○,37)霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色靜影沉璧EQ\o\ac(○,38)，漁歌互答，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地此樂何極EQ\o\ac(○,39)！登斯樓也，則響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就有心曠神怡，寵辱偕忘EQ\o\ac(○,40)，把會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒臨風(fēng)EQ\o\ac(○,41)，其喜洋洋者矣。酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。評析：寫“遷客騷人”的“覽物之情”因景物不同而“異”。嗟夫！予嘗求EQ\o\ac(○,42)古仁人EQ\o\ac(○,43)之心，或唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許異二者之為EQ\o\ac(○,44)，何哉？不以不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物喜，不以己悲EQ\o\ac(○,45)，居廟堂之高EQ\o\ac(○,46)則物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百憂其民，處江湖之遠(yuǎn)EQ\o\ac(○,47)則憂其君。是姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在進(jìn)亦憂，退亦憂。然則朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么何時而樂耶？其必曰“先天下他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人之憂而憂，后天下之樂而樂”乎EQ\o\ac(○,48)！噫！微斯人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人吾誰與歸EQ\o\ac(○,49)？我同誰一道呢？評析：抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。時六年九月十五日。寫于慶歷六年九月十五日。評析：標(biāo)明作記的時間，與開頭照應(yīng)。EQ\o\ac(○,1)慶歷四年：公元1044年。慶歷，宋仁宗趙禎的年號（1041-1048).本文結(jié)尾“時六年”，指慶歷六年（1046)。EQ\o\ac(○,2)滕子京謫守巴陵郡：滕子京被貶官到岳州做知州。滕子京（991-1047),名宗諒，字子京，范仲淹的朋友。謫守，因罪貶放，出任外官。巴陵郡，古郡名，今湖南岳陽。EQ\o\ac(○,3)越明年：到了第二年，就是慶歷五年（1045)，越，到。EQ\o\ac(○,4)政通人和：政事順利，百姓和樂。EQ\o\ac(○,5)具：同“俱”，全、皆。EQ\o\ac(○,6)增其舊制：擴大它原有的規(guī)模。制，規(guī)模EQ\o\ac(○,7)屬：同“囑”，囑托。EQ\o\ac(○,8)勝狀：勝景，美景。勝，美好。EQ\o\ac(○,9)浩浩湯湯：水勢浩大的樣子。EQ\o\ac(○,10)橫無際涯：寬闊無邊。際涯，邊際EQ\o\ac(○,11)朝暉夕陰：早晚陰晴明暗多變。暉，日光。EQ\o\ac(○,12)大觀：壯麗景象。EQ\o\ac(○,13)前人之述備矣：前人的記述很詳盡了，前人之述，指上面說的“唐賢今人詩賦”。EQ\o\ac(○,14)然則：如此……那么。EQ\o\ac(○,15)南極瀟湘：南面直到瀟水、湘水。瀟水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。極，至、到達(dá)。EQ\o\ac(○,16)遷客：被降職到外地的官員。遷，貶謫、降職。EQ\o\ac(○,17)騷人：戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”。后泛指文人。EQ\o\ac(○,18)覽物之情，得無異乎：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？得無，表推測。EQ\o\ac(○,19)若夫：用在一段話開頭，以引起下文。下文的“至若”用法與此相同。EQ\o\ac(○,20)淫雨：連綿不斷的雨。EQ\o\ac(○,21)霏霏：雨雪紛紛而下的樣子。EQ\o\ac(○,22)開：指天氣放晴。EQ\o\ac(○,23)排空：沖向天空。EQ\o\ac(○,24)日星隱曜：太陽和星星隱藏起光輝。曜，光芒。EQ\o\ac(○,25)山岳潛形：山岳隱沒在陰云中。EQ\o\ac(○,26)檣傾楫摧：桅桿倒下，船槳斷折。傾，倒下。摧，折斷。EQ\o\ac(○,27)薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。EQ\o\ac(○,28)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評指責(zé)。國，指國都。EQ\o\ac(○,29)景：日光。EQ\o\ac(○,30)波瀾不驚：湖面平靜，沒有風(fēng)浪。EQ\o\ac(○,31)上下天光，一碧萬頃：天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。萬頃，極言廣闊。EQ\o\ac(○,32)翔集：時而飛翔，時而停歇。集，停息。EQ\o\ac(○,33)錦鱗：美麗的魚。鱗，代指魚。EQ\o\ac(○,34)岸芷汀蘭：岸上與小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。EQ\o\ac(○,35)郁郁：形容草木茂盛。EQ\o\ac(○,36)長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。EQ\o\ac(○,37)浮光躍金：浮動的光像跳動的金子。這是寫月光照耀下的水波。EQ\o\ac(○,38)靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是寫無風(fēng)時水中的月影。璧，圓形的玉。EQ\o\ac(○,39)何極：哪有盡頭。EQ\o\ac(○,40)寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。EQ\o\ac(○,41)把酒臨風(fēng)：端著酒，迎著風(fēng)。把，持、執(zhí)。EQ\o\ac(○,42)求：探求。EQ\o\ac(○,43)古仁人：古代品德高尚的人。EQ\o\ac(○,44)或異二者之為：或許不同于以上兩種表現(xiàn)?；颍蛟S、也許，表示委婉的語氣。EQ\o\ac(○,45)不以物喜，不以已悲：不因外物和自己處境的變化而喜悲。EQ\o\ac(○,46)居廟堂之高：處在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。廟堂，指朝廷。下文的“進(jìn)”，即指“居廟堂之高”。EQ\o\ac(○,47)處江湖之遠(yuǎn)：處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。下文的“退”，即指“處江湖之遠(yuǎn)”。EQ\o\ac(○,48)其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎：大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。先，在……之前。后，在……之后。EQ\o\ac(○,49)微斯人，吾誰與歸：如果沒有這種人，我同誰一道呢？微，如果沒有。誰與歸，就是“與誰歸”。名句賞析1.心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。賞析：這幾句大意是：精神愉快，心情開朗，一切屈辱的事都已遺忘，臨風(fēng)舉起酒杯，內(nèi)心喜氣洋洋。這兩句寫“遷客騷人”(被貶的官吏，失意的文人)登上岳陽樓見到周圍大好風(fēng)光時的愉快心情，神情畢現(xiàn)。2.政通人和，百廢具興。賞析：這兩句大意是政事順利，百姓和樂，許多原來被廢置的事情都興辦起來?！肮ネā?、“人和”是“百廢懼興”的條件?！卑購U懼興”是“政通”、“人和”的結(jié)果。這兩句寫出了“政事”、“人心”與社會各項事業(yè)欣欣向榮的辯證關(guān)系?？捎糜谫濏炚?，也可用于寫社會的安定和發(fā)展。3.不以物喜，不以己悲。賞析：這兩句大意是不因為環(huán)境的好壞或個人的得失而改變自己的思想感情。這兩句寫古往今來仁人志士的曠達(dá)胸懷。他們以天下為己任，不以個人得失為念。4.居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。賞析：這幾句大意是：（古時候的仁人志士）在朝中身居高位時，就憂念他們的百姓，身處僻遠(yuǎn)的江湖時，就憂念他們的國君。這幾句贊揚古仁人在任何處境中都能以天下為己任，而不以個人得失為念的博大胸襟和無私精神。5.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。賞析：這兩句大意是：憂在天下人憂患之前，樂在天下人安樂之后。是千古傳誦的名句，它表現(xiàn)出范仲淹時時處處不忘憂國憂民的高尚情操和宏大抱負(fù)。這種以天下為己任，不計個人得失，吃苦在前，享樂在后的憂樂觀和濃重的憂國愛民意識，即使在今天也是值得肯定和稱道的，在建設(shè)社會主義精神文明時，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚范仲淹這種無私精神。中心思想本文通過將洞庭湖的明暗變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來，由寫景狀物，借題發(fā)揮，落到談?wù)撜卫硐氲闹黝}上，擴大了文章的意境。寫作特點1.構(gòu)思巧妙，敘事、寫景、抒情和議論有機結(jié)合。本文題為“岳陽樓記”，自然要寫岳陽樓的景色，但作文意圖卻是借題發(fā)揮，既要談個人應(yīng)有的政治抱負(fù)，又要以此規(guī)箴友人。如何才能使二者融為一體呢？作者用抒情成分充當(dāng)二者的中介。這一巧妙的構(gòu)思從文章的敘事、描寫、抒情和議論的自然結(jié)合中表現(xiàn)出來。開頭敘寫滕子京遭貶，治地“政通人和”又“重修岳陽樓”之事（政績），暗含“不以已悲”之意，說明他不同于一般“遷客”。這對下文寫“遷客騷人”的“覽物之情”，乃至最后的“古仁人之心”都具有引發(fā)作用，絕非閑筆，也使此敘事與后文的寫景、抒情、議論融合得天衣無縫。第二段寫“岳陽樓之大觀”，雖字字皆景語，卻句句抒情，顯示了開闊的胸懷和宏偉氣度，跟后文“不以物喜……”之議論互為表里。三、四段均是先寫景后抒情，使情景水乳交融，極力渲染“悲”“喜”，使二者雖有別而實質(zhì)相同一由“以物”“以己”而生。最后轉(zhuǎn)入議論，將文勢推向高潮，提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，順理成章。2.用對比手法寫景狀物抒懷。寫天氣，用“陰”與“晴”對比；寫湖面，用“濁浪排空”與“波瀾不驚”對比；寫人物，用“商旅不行”與“漁歌互答”對比；寫心情，用“悲”與“喜”對比；寫胸襟抱負(fù)，以“古仁人”和“遷客騷人”對比。通過層層對比，揭示了“憂”“樂”的真正含義。3.駢散結(jié)合的語言形式增強了語言的韻律美。本文駢散句式結(jié)合，并非單純追求形式美，而是完全服從于內(nèi)容的需要，用散句敘議，以駢句描繪，多用對偶句、四字句，音韻鏗鏘，使文章節(jié)奏鮮明，文氣暢達(dá)，語言優(yōu)美，景和情極富感染力。知識積累字音字形祗（zhǐ）粟（lì）駢死（pián）外見（xiàn）槽櫪（cáolì）食馬者（sì）謫守（zhé）霏霏（fēi）隱曜（yào）檣傾（qiáng）楫摧（jí）岸芷（zhǐ）汀蘭（tīng）浩浩湯湯（shāng）通假字百廢具興（通“俱”，全，皆）屬予作文以記之（通“囑”，囑托）古今異義古義：到了越明年今義：越過古義：規(guī)模增其舊制今義：制度古義：景物氣象萬千今義：天氣情況古義：詳盡前人之述備矣今義：準(zhǔn)備古義：迫近薄暮冥冥今義：跟“厚”相對一詞多義或異二者之為（或許，也許）或而或長煙一空（有時）朝暉夕陰（陰暗，沒有陽光）陰陰風(fēng)怒號（陰冷，寒冷）觀夫巴陵勝狀（動詞，看）觀此則岳陽樓之大觀也（名詞，景象）詞類活用滕子京謫守巴陵郡（名詞作動詞，做……的太守）百廢具興（形容詞作名詞，荒廢的事業(yè)）朝暉夕陽（名詞作狀語，在早晨）然則北通巫峽，南極瀟湘（方位名詞作狀語，向北，向南）或異二者之為（動詞作名詞，指心理活動，即兩種心情）特殊句式1.判斷句此則岳陽樓之大觀也（判斷句，“也”表判斷）2.倒裝句居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（倒裝句，定語后置，“廟堂之高”即“高廟堂”，“江湖之遠(yuǎn)”即“遠(yuǎn)江湖”。）3.省略句（1）屬予作文以記之（省略句，句前省略了主語“滕子京”。）（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（省略句，“先”“后”后面均省略了介詞“于”。）成語積累先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂。比喻吃苦在先，享受在后。皓月千里：皎潔的月光普照千里湖面。不以物喜，不以己悲：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。心曠神怡：形容心境開闊，精神愉快曠：開闊；怡：愉快。氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。有很多景物在進(jìn)行變化。政通人和：政事順利，百姓和樂；形容國家穩(wěn)定，人民安樂。百廢具興：許多被廢棄的事業(yè)又都興辦起來。具通假俱規(guī)范詞形寫作百廢俱興。浩浩湯湯：浩浩蕩蕩。指水勢壯闊的樣子。淫雨霏霏：形容細(xì)雨連綿不絕的樣子。波瀾不驚：是岳陽樓月夜里風(fēng)平浪靜時的景色?，F(xiàn)比喻面對動蕩局面保持平靜、形勢平穩(wěn),沒受到什么變化或曲折，不驚不詫。一碧萬頃：一片碧綠，廣闊無際。頃，極言其廣。岸芷汀蘭：岸邊的香草，小洲上的蘭花。寵辱偕忘：受寵或受辱都毫不計較。常指一種通達(dá)的超絕塵世的態(tài)度。春和景明：形容春風(fēng)和煦，陽光明媚。習(xí)題精練一、給下列加點字注音。滕（）湯湯（）霪雨（）霏霏（）怒號（）隱曜（）潛形（）檣傾（）岸芷（）一、téngshāngyínfēiháoyàoqiánqiángzhǐ【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。“湯”不要讀成“tāng”?！疤枴弊x音有兩個，“怒號”的“號”讀作“háo”。二、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）1.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是（）。A.政通人和/春和景明 B.北通巫峽/指通豫南C.濁浪排空/長煙一空 D.南極瀟湘/此樂何極二、1.B【解析】A.和：和樂/和煦；B.通：通向/通向；C.空：天空/消散；D.極：至、到達(dá)/盡頭；故選B。2.下列句子中沒有通假字的一項是（）。A.百廢具興 B.朝暉夕陰，氣象萬千C.屬予作文以記之 D.至舍，四支僵勁不能動2.B【解析】本題考查對文言文中的通假字的積累與識記。要確定通假字它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.沒有通假字；C.“屬”通“囑”；D.“支”通“肢”。3.下列句子中加點的“之”與“覽物之情，得無異乎”中的“之”意思不同的一項是（）。A.屬予作文以記之 B.此則岳陽樓之大觀也C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心3.A【解析】本題考查文言虛詞。“覽物之情，得無異乎”中的“之”作助詞，相當(dāng)于“的”。A.之,是代詞，指重修岳陽樓這件事；B.之,是助詞，的；C.之,是助詞，的；D.之,是助詞，的；故選A。4.下列句子朗讀停頓有誤的一項是（）。A.滕子京/謫守/巴陵郡 B.屬予/作文/以記之C.銜/遠(yuǎn)山，吞/長江 D.此/則岳陽樓/之大觀也4.D【解析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。D.停頓有誤。句意：這就是岳陽樓的壯麗景象。此，這。則，就。大觀，盛大壯觀的景象。“之”是助詞，的。正確劃分為：此則/岳陽樓/之/大觀也。故選D。5.下列選項中表述不正確的一項是（）。A.“記”是古代的一種文體，可記敘描寫，也可抒情議論，屬于古代散文的范疇。B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，其詩、文、字、畫都有很高的成就，與其父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。C.《離騷》為戰(zhàn)國時期著名詩人屈原所作。“騷人”原指屈原或《楚辭》作者，后泛指文人。D.《岳陽樓記》作者范仲淹，字希文，謚號文忠。這一謚號，是朝廷按其生平事跡進(jìn)行評定后給予他的評價。5.D【解析】D.范仲淹謚號“文正”；故選D。6.下列選項中，對句子品析有誤的一項是（）。A.“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴的景象埋下伏筆。B.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命和氣勢，把“遠(yuǎn)山”“長江”和洞庭湖寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅生動的畫卷。C.“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶的修辭手法，把洞庭湖一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。D.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。6.D【解析】D.有誤。“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。故選D。三、名句名篇默寫。1.《岳陽樓記》表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子（與“進(jìn)亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.《岳陽樓記》突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.《岳陽樓記》贊美滕子京政績的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.《岳陽樓記》從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.《岳陽樓記》突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)（與“吃苦在前，享樂在后”的精神相似）的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.《岳陽樓記》面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的心態(tài)。7.《岳陽樓記》借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.《岳陽樓記》文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、1.居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君2.不以物喜不以己悲3.政通人和百廢具興4.朝暉夕陰氣象萬千5.先天下之憂而憂后天下之樂而樂6.不以物喜不以己悲7.沙鷗翔集錦鱗游泳岸芷汀蘭郁郁青青8.浮光躍金靜影沉璧【解析】本題屬理解型默寫題。此類題，要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應(yīng)詩文缺乏理解；對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確；沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“己、具、暉、陰、憂、鷗、鱗、芷、汀、郁、青、璧”等字的正確寫法。四、學(xué)校在岳陽樓前舉行“弘揚岳陽精神”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。1.岳陽樓有一副名聯(lián)，由“萬家憂樂到心頭”（甲），“四面湖山歸眼底”（乙）構(gòu)成，請根據(jù)對聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是（）（填“甲”或“乙”即可）。2.同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請判斷下面各句感言主要運用了哪種修辭手法。①兩千年來，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。（）②任弼時同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。（）③只有達(dá)到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘揚好“憂樂精神”。（）3.以下是學(xué)生會宣傳部長邀請平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的通話記錄，畫線部分中表達(dá)不得體的一項是（）。李館長，您好！A我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚“岳陽精神”的主題活動，B平江革命先輩為國家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機會，務(wù)必參加。4.下面是學(xué)生會主席寫的活動總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動主題的總結(jié)句。求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)?？傊撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。四、1.甲【解析】本題考查對聯(lián)。寫對聯(lián)的格律要求是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。“萬家憂樂到心頭”的“頭”是平聲，為下聯(lián)，“四面湖山歸眼底”的“底”字是仄聲，為上聯(lián)。2.①擬人②比喻③引用【解析】本題考查修辭手法。①“平息”本是人的動作行為，這里用來寫汨羅江，是擬人的修辭手法；②“是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥”，把任弼時的“駱駝精神”比作“良藥”，是比喻的修辭手法；③引用了《岳陽樓記》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辭手法。3.D【解析】D句表達(dá)不得體。“珍惜機會，務(wù)必參加?！闭f法太生硬，應(yīng)改為“請您在百忙之中抽時間參加此次活動，您看可以嗎？”4.求索讓我們得到歷練，求索讓我們快速成長，求索是我們青年人生中不可或缺的探索沖動和向上攀登的必然途徑?！窘馕觥勘绢}考查理解語段內(nèi)容。首先要把握活動主題，即“弘揚岳陽精神”。其次，結(jié)合關(guān)鍵詞句概括。語段詮釋的對象是“求索”，陳說的對象是青少年，是寫“求索”在青少年成長過程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途徑?！霸缫稽c找到”指可以讓青少年快速成長，“不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界”指可以讓青少年得到歷練，完善自我。最后精煉地整合答案即可。五、（2024·山東泰安·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓、增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？1.下列各句中加點詞語的意思相同的一項是（）。A.然則何時而樂耶聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。B.不以物喜先帝不以臣卑鄙C.或異二者之為馬之千里者，一食或盡粟一石D.先天下之憂而憂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆2.下列句子加點字與例句加點字用法相同的一項是（）。然則北通巫峽，南極瀟湘A.策之不以其道 B.從流飄蕩，任意東西C.箕畚運于渤海之尾 D.山不在高，有仙則名3.下列句子翻譯正確的一項是（）。浮光躍金，靜影沉璧。A.湖水波動時，浮在水面上的陽光閃耀著金色；明月照進(jìn)水中，就像一塊玉映在水里。B.波動的光閃著金色，靜靜的月亮像圓形的碧玉。C.有時水面上反射著的太陽的金光；有時靜靜的月影倒映在江水中，好似沉下一塊玉璧D.浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。4.下列對文章的分析理解不正確的一項是（）。A.本文寫景、抒情和議論是融為一體的，但又表現(xiàn)出鮮明的層次性，表現(xiàn)出寫景的獨立，和議論與抒情的融合。B.第③④兩段景物描寫，是作者在生活真實基礎(chǔ)上的虛擬體驗，具有高度概括性質(zhì)。作者的心境，呼應(yīng)著景物，與游人共悲歡。C.本文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。記敘多用偶句，描寫多用散句。散句長短錯落質(zhì)樸平實；偶句兩兩相對，珠聯(lián)璧合。D.《岳陽樓記》是一篇千古名文。范仲淹繼承了儒家的民本思想，繼承了愛國詩人屈原