南昌職業(yè)大學《音樂學理論》2023-2024學年第二學期期末試卷VIP

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁南昌職業(yè)大學《音樂學理論》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關(guān)重要。以下哪項不是增強表現(xiàn)力的有效方法？（）A.嚴格按照樂譜演奏，不做任何個性化處理B.深入理解作品的內(nèi)涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應D.通過肢體語言和面部表情傳達音樂情感2、在音樂錄音和制作中，音頻設備和技術(shù)的選擇會影響最終的作品質(zhì)量。以下關(guān)于錄音設備和技術(shù)的描述，哪一項不正確？（）A.高質(zhì)量的麥克風可以捕捉更清晰的聲音B.數(shù)字音頻工作站可以方便地進行音頻編輯和混音C.錄音技術(shù)的好壞只取決于設備的先進程度D.合理的聲學處理可以改善錄音環(huán)境3、在音樂創(chuàng)作中，靈感的來源是多種多樣的。以下關(guān)于音樂創(chuàng)作靈感的說法，哪一項是不合理的？（）A.可以來自大自然的聲音和景象B.只能來源于音樂家自身的生活經(jīng)歷C.可能受到其他藝術(shù)形式的啟發(fā)D.歷史和文化也能成為創(chuàng)作靈感的源泉4、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來源可以是？（）A.民間音樂B.詩歌C.自然聲音D.以上都是5、在音樂創(chuàng)作中，動機是音樂發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動機的描述，哪一項不正確？（）A.通常是一個簡短而有特點的音樂片段B.可以在作品中多次重復和變化C.只出現(xiàn)在作品的開頭D.對音樂的整體風格有重要影響6、在合唱訓練中，聲部的和諧統(tǒng)一是重要的目標。為了達到這一目標，需要注意？（）A.音準的準確B.節(jié)奏的一致C.音量的平衡D.以上都是7、在音樂心理學的研究中，音樂對人的情緒和認知有著一定的影響。以下關(guān)于音樂對情緒的作用，哪項說法是不準確的？（）A.歡快的音樂可以使人心情愉悅B.悲傷的音樂總是讓人感到沮喪C.音樂可以調(diào)節(jié)情緒的強度D.不同的人對同一段音樂可能產(chǎn)生不同的情緒反應8、在音樂表演中，合奏是一種常見的表演形式。以下關(guān)于合奏的要求，錯誤的是？（）A.合奏需要各個樂器聲部之間的協(xié)調(diào)配合，保持節(jié)奏和音準的一致B.合奏需要指揮家的統(tǒng)一指揮，確保整個樂隊的演奏效果C.合奏可以展示出不同樂器的特色和表現(xiàn)力，豐富音樂的層次和色彩D.合奏只需要各個樂器演奏自己的部分，不需要考慮整體的效果9、中國民間音樂豐富多彩，其中陜北民歌具有濃郁的地方特色。以下哪首陜北民歌表達了愛情主題？（）A.《信天游》B.《山丹丹開花紅艷艷》C.《蘭花花》D.《走西口》10、音樂表演中的呼吸控制對于演唱者和演奏者非常重要。對于管樂器演奏者來說，正確的呼吸方法是？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.口鼻同時呼吸D.以上都可以11、音樂欣賞是理解音樂內(nèi)涵的重要途徑。當聆聽一首交響樂曲時，以下哪種方式不利于深入理解作品（）A.了解作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.只關(guān)注旋律而忽略其他音樂要素C.分析樂曲的結(jié)構(gòu)和形式D.感受不同樂器的音色和表現(xiàn)力12、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的創(chuàng)新可以帶來獨特的效果。以下哪種節(jié)奏創(chuàng)新方式較為少見（）A.打破常規(guī)的節(jié)拍規(guī)律B.運用復雜的節(jié)奏型C.完全沒有節(jié)奏D.不同節(jié)奏型的組合13、在音樂學習中，視唱練耳是重要的基礎訓練，以下關(guān)于視唱練耳的目的，哪一項不包括？（）A.提高讀譜能力B.增強節(jié)奏感C.培養(yǎng)創(chuàng)作能力D.訓練音準14、在音樂教學中，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力是重要的教學目標之一。以下關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，哪項是不合理的？（）A.讓學生模仿經(jīng)典作品進行創(chuàng)作B.限制學生的創(chuàng)作思路，提供固定的模式C.鼓勵學生嘗試不同的音樂元素和表現(xiàn)形式D.提供開放的創(chuàng)作環(huán)境，激發(fā)學生的想象力15、在音樂表演的風格把握中，以下哪種因素對于準確詮釋不同時期和地域的音樂作品至關(guān)重要？（）A.對歷史文化的了解B.對演奏技巧的掌握C.對作曲家創(chuàng)作意圖的理解D.以上都是二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、古典音樂的代表作品如莫扎特的《G小調(diào)第四十交響曲》，以其復雜的結(jié)構(gòu)、豐富的和聲和精湛的演奏技巧著稱。然而，對于現(xiàn)代人來說，由于其過于高深和復雜，已經(jīng)失去了欣賞和研究的價值。這樣的觀點合理嗎？()2、音樂演出中的現(xiàn)場氛圍和觀眾互動可以增強演出的感染力，但如果觀眾過于狂熱，可能會影響演出的秩序和安全，這種情況是不可避免的嗎？()3、音樂作品的版權(quán)保護期限有限，一旦超過保護期限，作品進入公共領域，任何人都可以自由使用和改編。但在使用公共領域的作品時，也應該尊重原作者的創(chuàng)作成果和文化價值。這種說法成立嗎？()4、流行音樂的發(fā)展變化迅速，風格多樣。但流行音樂往往只追求時尚和潮流，缺乏深度和內(nèi)涵。這種觀點有沒有依據(jù)？()5、音樂教育應該注重培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，而不是過分強調(diào)技能訓練和考試成績。但如果不進行技能訓練和考試，就無法評估學生的學習效果。這種論斷是否恰當？()6、民族音樂的保護需要全社會的共同努力，不僅要傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)的民族音樂形式，還要鼓勵年輕一代參與到民族音樂的創(chuàng)作和表演中來，同時，借助現(xiàn)代科技手段對民族音樂進行記錄和保存，也是保護民族音樂遺產(chǎn)的重要措施。這種說法是否正確？()7、音樂作品的版權(quán)保護會限制音樂的傳播和發(fā)展，這種說法正確嗎？()8、音樂教育中的小組合作學習能夠培養(yǎng)學生的合作能力和溝通能力。學生們在小組中共同完成音樂任務，相互學習和交流，提高音樂學習的效果，此說法是合理的。()9、音樂比賽中的選手應該注重展示自己的獨特風格和個性，而不是迎合評委的喜好。但如果不迎合評委的喜好，就很難在比賽中獲得高分。這種看法是否正確？()10、音樂評論對于音樂作品的傳播和發(fā)展具有重要的引導作用，它可以幫助聽眾更好地理解音樂，也可以促進音樂家的創(chuàng)作和表演水平的提高。音樂評論應該基于客觀、公正的原則，結(jié)合音樂理論和個人感受進行評價。優(yōu)秀的音樂評論不僅能夠準確地分析音樂的特點和價值，還能夠引發(fā)人們對音樂的深入思考，這種對于音樂評論的理解恰當嗎？()11、音樂創(chuàng)作中的采風活動對于獲取靈感和素材具有重要意義。通過深入民間、了解不同地區(qū)的音樂文化，可以為創(chuàng)作提供豐富的營養(yǎng)。但采風活動往往受到時間和地域的限制，無法全面、深入地挖掘音樂資源。這種說法成立嗎？()12、在音樂教學中，多媒體教學手段的運用可以豐富教學內(nèi)容，但會分散學生對音樂本身的注意力，所以不應該使用，這種說法對嗎？()13、調(diào)式的混合和交替使用在一些音樂作品中能夠創(chuàng)造出獨特的音樂風格，將不同調(diào)式的特點融合在一起，可以打破傳統(tǒng)調(diào)式的限制，為音樂帶來更多的可能性和創(chuàng)新性，同時也給聽眾帶來全新的聽覺感受。這種說法是否正確？()14、音樂中的滑音、顫音等裝飾音能夠為音樂增添色彩和韻味。它們使音樂更加生動、富有表現(xiàn)力，展現(xiàn)出演奏者或演唱者的技巧和情感，這種論述是準確的。()15、音樂創(chuàng)作中的情感表達應該真實自然，不能為了迎合市場而刻意做作。但在商業(yè)音樂中，為了追求流行度，有時候會犧牲情感的真實性，這種現(xiàn)象是正常的嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細闡述流行音樂中歌詞創(chuàng)作的特點和發(fā)展趨勢，包括題材選擇、語言風格和與音樂的配合方式。2、（本題5分）解釋音樂中的調(diào)式概念，包括常見的調(diào)式類型（如自然大調(diào)、自然小調(diào)等），闡述調(diào)式對音樂色彩和情緒的影響。3、（本題5分）詳細論述民族音樂學研究中，如何通過田野調(diào)查收集和分析民間音樂素材，以及這種研究方法的意義和價值。4、（本題5分）深入分析音樂教育中的審美教育目標，包括培養(yǎng)學生的審美感知、審美判斷和審美創(chuàng)造能力。5、（本題5分）簡要闡述音樂中的節(jié)奏要素，包括其定義、作用以及常見的節(jié)奏型，并舉例說明節(jié)奏在不同音樂風格中的表現(xiàn)特點。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細論述音樂教育中的遠程