上課自律管理制度VIP

上課自律管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的上課秩序，提高學習效果，培養(yǎng)學員自律意識，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本機構參加各類課程學習的所有學員。（三）基本原則1.公平公正原則：對所有學員一視同仁，嚴格按照制度進行管理和考核。2.教育為主原則：以教育引導學員自覺遵守紀律為首要目標，注重培養(yǎng)學員自律習慣。3.及時反饋原則：對學員的違規(guī)行為及時進行反饋和處理，確保制度執(zhí)行的有效性。二、上課紀律要求（一）出勤要求1.學員應按時上課，提前到達教室做好上課準備。遲到超過[X]分鐘視為曠課一次。2.如有特殊情況不能按時上課，需提前向授課老師請假。請假方式可采用書面請假條（提前[X]小時以上）或通過指定的請假系統(tǒng)提前請假（[X]小時以內）。未經請假或請假未批準而缺勤者，按曠課處理。3.學員應全勤參加課程學習，累計曠課次數達到[X]次及以上者，將取消該課程的學習資格，并按照相關規(guī)定處理。（二）課堂行為規(guī)范1.學員在課堂上應保持安靜，關閉手機或調至靜音狀態(tài)，不得隨意接聽電話或收發(fā)短信。如有緊急情況需要接聽電話，應離開教室，避免影響他人。2.尊重授課老師和其他學員，不得在課堂上大聲喧嘩、爭吵、打鬧或進行與課程無關的活動。3.認真聽講，積極參與課堂互動，做好筆記。不得在課堂上睡覺、交頭接耳、做與學習無關的事情，如看小說、玩游戲等。4.愛護教室設施和教學設備，不得隨意損壞。如有損壞，應照價賠償。三、考勤管理（一）考勤記錄方式1.授課老師負責對學員的出勤情況進行記錄，采用簽到表或電子考勤系統(tǒng)進行考勤。2.簽到表應放置在教室顯眼位置，學員每次上課需在簽到表上簽到。電子考勤系統(tǒng)應確保準確記錄學員的進出時間。（二）考勤統(tǒng)計與公示1.授課老師應每周對學員的考勤情況進行統(tǒng)計，并于每周[X]前將考勤結果反饋給教學管理部門。2.教學管理部門負責匯總所有課程的考勤情況，并在機構內部進行公示，公示期為[X]個工作日。學員如有異議，可在公示期內向教學管理部門提出申訴。（三）曠課處理1.對于曠課的學員，授課老師應及時與學員溝通，了解曠課原因。如因特殊情況曠課，學員需提供相應的證明材料。2.曠課一次，扣除該課程平時成績的[X]分；累計曠課[X]次，給予警告處分，并通知學員家長；累計曠課[X]次及以上者，取消該課程的學習資格，并按照相關規(guī)定處理。四、課堂紀律監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督人員職責1.授課老師是課堂紀律的第一責任人，應隨時關注學員的課堂表現，及時制止學員的違規(guī)行為，并按照本制度進行處理。2.教學管理部門將不定期安排人員對課堂紀律進行檢查，檢查人員應認真記錄檢查情況，并及時反饋給相關部門。（二）檢查方式與頻率1.檢查方式包括現場巡查、查看監(jiān)控錄像等。2.教學管理部門每周至少進行[X]次課堂紀律檢查，對重點課程和重點班級可增加檢查頻率。（三）違規(guī)行為處理1.對于在課堂紀律檢查中發(fā)現的違規(guī)行為，檢查人員應及時記錄，并告知授課老師。授課老師應按照本制度進行處理，并將處理結果反饋給教學管理部門。2.對于多次違反課堂紀律的學員，教學管理部門將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。五、學習態(tài)度與作業(yè)要求（一）學習態(tài)度1.學員應樹立正確的學習態(tài)度，積極主動地參與課程學習，按時完成各項學習任務。2.鼓勵學員提出問題，與授課老師和其他學員進行交流和討論，共同提高學習效果。（二）作業(yè)要求1.授課老師應根據課程內容布置適量的作業(yè)，作業(yè)應具有針對性和實用性，能夠幫助學員鞏固所學知識。2.學員應按時完成作業(yè)，并按照要求提交。作業(yè)提交方式可采用紙質版或電子版，具體要求由授課老師指定。3.授課老師應認真批改作業(yè)，及時給予學員反饋和評價。對于作業(yè)完成情況較差的學員，授課老師應進行個別輔導，幫助學員提高學習成績。六、考試管理（一）考試安排1.教學管理部門應根據課程教學進度，合理安排考試時間和地點，并提前通知學員。2.考試分為平時考試和期末考試，平時考試由授課老師根據課程內容自行安排，期末考試由教學管理部門統(tǒng)一組織。（二）考試紀律1.學員應嚴格遵守考試紀律，誠信考試。不得抄襲、作弊或請他人代考。2.考試過程中，學員應保持安靜，獨立完成試卷。如有疑問，可舉手向監(jiān)考老師詢問。3.監(jiān)考老師應認真履行職責，嚴格監(jiān)考，確保考試公平公正。對于違反考試紀律的學員，監(jiān)考老師應按照相關規(guī)定進行處理，并及時上報教學管理部門。（三）成績評定與反饋1.授課老師應根據學員的平時表現、作業(yè)完成情況和考試成績，綜合評定學員的課程成績。2.課程成績評定后，授課老師應及時將成績反饋給學員，并進行成績分析和總結，為學員提供學習建議和指導。七、獎勵與懲罰（一）獎勵制度1.對于在上課過程中表現優(yōu)秀的學員，如全勤、學習成績優(yōu)異、積極參與課堂互動、遵守課堂紀律等，將給予以下獎勵：頒發(fā)榮譽證書；給予一定的物質獎勵，如學習用品、書籍等；在機構內部進行表彰和宣傳。2.設立優(yōu)秀學員獎學金，根據學員的綜合表現和學習成績，評選出一定數量的優(yōu)秀學員，給予獎學金獎勵。獎學金金額和評選標準另行制定。（二）懲罰制度1.對于違反本制度的學員，將視情節(jié)輕重給予以下懲罰：口頭警告；書面警告；扣除平時成績；取消課程學習資格；紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。2.對于受到紀律處分的學員，教學管理部門將與其家長進行溝通，并記錄在學員檔案中。處分期限根據情節(jié)輕重確定，在處分期間，學員如有悔改表現，可申請解除處分。八、溝通與反饋機制（一）學員與授課老師溝通1.學員在學習過程中如有問題或建議，可隨時與授課老師進行溝通。溝通方式包括面對面交流、電話、郵件等。2.授課老師應認真聽取學員的意見和建議，及時給予回復和解決。對于學員提出的合理建議，授課老師應積極采納，不斷改進教學方法和教學內容。（二）學員與教學管理部門溝通1.學員如對課程安排、教學質量、考勤管理等方面有疑問或意見，可向教學管理部門提出申訴或建議。溝通方式包括書面申請、電話、郵件等。2.教學管理部門應及時受理學員的申訴和建議，并在規(guī)定時間內給予回復。對于學員反映的問題，教學管理部門應認真調查核實，并采取相應的措施進行處理。（三）家長與機構溝通1.家長如對學員的學習情況、在校表現等方面有疑問或意見，可與機構的教學管理部門或班主任進行溝通。溝通方式包括電話、郵件、家長會等。2.機構應定期召開家長會，向家長匯報學員的學習情況和在校表現，聽