廣東省東莞市萬江二中初二《雪》黎華琛

PAGEPAGE5人教版八年級下冊第二單元6《雪》教學(xué)案例設(shè)計(jì)廣東省東莞市萬江二中黎華琛教學(xué)背景：21世紀(jì)科技突飛猛進(jìn)，教育從來沒有象現(xiàn)在這樣受到家長以及全社會的高度重視，我校為了適應(yīng)新世紀(jì)的要求，響應(yīng)市教育局的號召，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，打造高效課堂。語文科組要求每個(gè)備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師單獨(dú)寫出簡單易行的教案，本人則寫了八年級下冊第六課《雪》的教學(xué)案例，以作示范課之用。教材分析：《雪》是魯迅散文集《野草》中寫得最好的一篇，他運(yùn)用了對比和象征的手法，描寫了江南的雪和朔方的雪，表達(dá)了自己的感情傾向。課文結(jié)構(gòu)思路很明顯，學(xué)生不難梳理；關(guān)鍵是要讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會作者所表達(dá)的思想感情，弄懂作者的寫作目的，學(xué)生就不難掌握這篇課文。教學(xué)設(shè)想：通過介紹寫作背景和對課文的誦讀，領(lǐng)會散文詩清新優(yōu)美、內(nèi)容豐富的語言；通過對江南和朔方兩幅雪景圖的解讀賞析，引導(dǎo)學(xué)生討論、把握作者思路，理解對比寫法、借景抒情寫法及其作用，領(lǐng)悟課文的主旨，培養(yǎng)學(xué)生同困難作斗爭的信心和勇氣。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1.領(lǐng)會作者在南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。(重點(diǎn))2.品析兩幅雪景圖，理解對比寫法、借景抒情寫法及其作用。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者不屈不撓的斗爭精神，培養(yǎng)學(xué)生同困難作斗爭的信心和勇氣。教學(xué)方法

１.朗讀法

２.合作探究法

３.導(dǎo)引討論法。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入導(dǎo)語：PPT展示一些雪的圖片，請學(xué)生欣賞。師問：“這些是什么圖片？”生答：“雪?！睅焼枺骸懊啦幻溃俊鄙穑骸懊?。”師：其實(shí)“雪”是一種常見的自然現(xiàn)象，飄飄搖搖的雪花、白茫茫的雪野，一片銀裝素裹的世界，多么美麗，多么令人神往，往往引起騷人墨客的激情歌詠。師問：“有沒有見過真的雪？”大多數(shù)生答“沒有?！睅煟何覀兩趲X南的廣東，很少有機(jī)會看到下雪。但我們可以隨著魯迅一起欣賞他的著名散文詩——《雪》，領(lǐng)略兩種不同風(fēng)格的雪。PPT顯示課題《雪》。二、教學(xué)目標(biāo)：請同學(xué)們先明確教學(xué)目標(biāo)：PPT顯示，同學(xué)齊讀一遍。1.領(lǐng)會作者在南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。(重點(diǎn))2.品析兩幅雪景圖，理解對比寫法、借景抒情寫法及其作用。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者不屈不撓的斗爭精神，培養(yǎng)學(xué)生同困難作斗爭的信心和勇氣。二、散文詩簡介：PPT顯示師：《雪》是一首著名的散文詩，散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁，是詩歌的一個(gè)部類；它用散文的形式表現(xiàn)詩的內(nèi)容，以抒情為主，多用來表達(dá)對社會生活的獨(dú)特感受；語言比較自由，不分行也不壓韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像散文；一般篇幅短小，具有詩歌語言的精煉性、音樂美和散文表現(xiàn)力的靈活性、多樣性。三、走近作者：PPT顯示師：作者是魯迅，我們并不陌生，讓我們一起來回顧一下。魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階級文化思想的先驅(qū)。被人民稱為“民族魂”。1918年參加《新青年》的編輯工作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，代表作：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》四、寫作背景：PPT顯示《雪》寫于1925年1月，當(dāng)時(shí)南方的革命形勢蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開之日，然而，北方在北洋軍閥的統(tǒng)治之下，仍處于一片寒冬之中。面對黑暗的現(xiàn)實(shí)與冷酷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的姿態(tài)，去尋求“革命的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天。他不僅以小說，雜文進(jìn)行斗爭。而且“有了小感觸，就寫些短文，以后印成一本，謂之《野草》。而《雪》，就是其中最為著名的一篇。五、檢查預(yù)習(xí)：PPT顯示1.字詞注音（齊讀一遍）磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)盡博識(shí)忙碌(lù)閃爍(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘zhān連旋(xuàn)風(fēng)旋(xuán)轉(zhuǎn)血(xuè)紅脂(zhī)粉奩(lián)胭(yān)脂(zhi)凜(lǐn)冽(liè)2.說出下列句子中畫線詞語的意思：（1）博識的人們覺得他單調(diào)。（見識廣博）（2）然而很潔白，很明艷。（明亮艷麗）（3）目光灼灼嘴唇通紅地坐在雪地里。（形容明亮）（4）晴天又來消釋他的皮膚。（消融，溶化）（5）屋上的雪是早已就有消化了的。（消融，溶化）（6）便蓬勃的奮飛。（繁榮、旺盛）（7）旋轉(zhuǎn)而且升騰。（升高飛舞）（8）在凜冽的天宇下。（刺骨的寒冷）六、朗讀課文，整體感知師：散文詩的語言很凝練，抒情濃郁，意蘊(yùn)豐富。在朗讀時(shí)要注意語速語調(diào)，把握節(jié)奏、重音、停頓，仔細(xì)體會散文詩清新優(yōu)美、內(nèi)容豐富的語言。1.教師范讀。2.學(xué)生齊讀課文。思考問題：PPT顯示1．文章的題目是《雪》，在文中作者向我們展示了哪兩幅雪景圖？分別體現(xiàn)在文中的哪些段落？（提問學(xué)生）明確：江南的雪（1-3段）朔方的雪（4-6段）2.江南的雪和朔方的雪各有什么特點(diǎn)？從哪些語句可以看出？（提問學(xué)生）江南的雪——滋潤美艷之至，孕育生命，充滿生機(jī)，但易于消逝；朔方的雪——永遠(yuǎn)如粉如沙，絕不粘連，冰冷、堅(jiān)硬、孤獨(dú)、燦爛。文中句子：江南的雪可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草?！贩降难┗ㄔ诩婏w之后，卻永遠(yuǎn)如粉，