智慧城市管理技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1智慧城市管理技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育?？浦腔鄢鞘泄芾砑夹g(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校智慧城市管理技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）智慧城市管理技術(shù)（440202）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理類（4402）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）建筑工程技術(shù)人員（2-02-18測(cè)繪和地理信息工程技術(shù)人員（2-02-02軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員（4-04-05其他水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理服務(wù)人員（4-09-99社區(qū)和村鎮(zhèn)工作人員（3-01-04）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域城市建設(shè)與管理領(lǐng)域的建筑工程技術(shù)人員、攝影測(cè)量與遙感工程技術(shù)人員、地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)人員、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員、公共設(shè)施管理服務(wù)人員、城市管理網(wǎng)格員……職業(yè)類證書(shū)建筑信息模型（BIM）、數(shù)字孿生城市建模與應(yīng)用、測(cè)繪地理信息智能應(yīng)用、智慧社區(qū)集成與運(yùn)維……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向土木工程建筑行業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)行業(yè)、公共設(shè)施管理行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員、測(cè)繪和地理信息工程技術(shù)人員、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員、公共設(shè)施管理服務(wù)人員、社區(qū)和村鎮(zhèn)工作人員等職業(yè)，能夠從事城市信息模型建模與應(yīng)用、攝影測(cè)量與遙感、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、市政基礎(chǔ)設(shè)施管理、城市社區(qū)管理、智慧城市運(yùn)營(yíng)與治理等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門(mén)外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握建筑識(shí)圖、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握城市環(huán)境管理、城市公共設(shè)施管理的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（7）掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（8）掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和主要技術(shù)技能，具有規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力；（9）掌握CAD繪圖軟件，具有繪制建筑工程圖的能力；（10）掌握建筑信息模型（BIM）、城市信息模型（CIM）的建模技術(shù)，具有BIM、CIM（11）掌握攝影測(cè)量與遙感的技術(shù)技能，具有操控?zé)o人機(jī)攝影測(cè)量、提取地形及專題要素（12）掌握地理信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)和GIS工具軟件，具有地理信息數(shù)據(jù)的采集、編輯、分（13）掌握市政公用設(shè)施的檢測(cè)和監(jiān)測(cè)技術(shù)技能，具有市政公用設(shè)施無(wú)損檢測(cè)、智能監(jiān)測(cè)3（14）掌握城市社區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)文化、社區(qū)黨建的知識(shí)和社區(qū)社會(huì)工作的方法，具有城市社區(qū)建設(shè)、管理、服務(wù)能力；（15）掌握智慧城市運(yùn)營(yíng)平臺(tái)設(shè)計(jì)與管理的技術(shù)技能，具有智慧城市營(yíng)運(yùn)與治理能力。（16）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（17）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（18）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（20）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化建筑歷史等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開(kāi)展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：建筑識(shí)圖與CAD繪圖、建筑信息模型（BIM）技術(shù)與應(yīng)用、房屋建筑學(xué)、城市發(fā)展史、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、城市環(huán)境管理、現(xiàn)代城市管理概論等領(lǐng)4（2）專業(yè)核心課程技術(shù)與應(yīng)用、市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與管理、城市社區(qū)建設(shè)與管理、智慧城市運(yùn)營(yíng)與治理等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國(guó)家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1城市信息模型（CIM）技術(shù)與①城市信息模型創(chuàng)建。利用建模軟件創(chuàng)建城市信息模型，并對(duì)模型進(jìn)行復(fù)核和維護(hù)管理。②城市信息模型可視化應(yīng)用。運(yùn)用渲染軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，制作建筑動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景等。③城市信息模型城市管理應(yīng)用。利用城市信息模型，結(jié)合GIS技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃、建筑審批、應(yīng)急消防、智能交通等管理市地上、地下空間信息模型創(chuàng)建、復(fù)核、維護(hù)管理的能力。2攝影測(cè)量與遙感技術(shù)①城市空間數(shù)據(jù)收集。運(yùn)用無(wú)人機(jī)，獲取城市空間數(shù)據(jù)及輔助參數(shù)。②地形及專題要素提取。利用攝影測(cè)量軟件，判譯、分析目標(biāo)物遙感影像，提取地形及專題要素。③時(shí)空信息收集。利用遙感軟件，處理、分析和解釋影像數(shù)據(jù)，獲取研究對(duì)象的變遷過(guò)程和規(guī)律等時(shí)空信息②掌握無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量的技術(shù)技能，具有操控?zé)o人機(jī)獲取城市空間數(shù)③掌握數(shù)字高程模型建模、相片糾正、正射影像圖技術(shù)技能，具有處理、分析和解釋影像數(shù)據(jù)，獲取城市變遷過(guò)程和規(guī)律的時(shí)空數(shù)據(jù)的能力3地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)與①地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)建立。利用地理信息軟件，采集與集成地理信息數(shù)據(jù)，建立地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)。③地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)。維護(hù)、更新、管理地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。④地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)檢驗(yàn)。檢驗(yàn)地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)的準(zhǔn)確性、精確性、完整性和邏輯性①掌握地理信息系統(tǒng)（GIS）的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。②掌握地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)的錄入、管理、分析、表現(xiàn)，具有建立地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)，維護(hù)、更新、管理數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行空間分析，數(shù)據(jù)建模的能力。③掌握地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用技術(shù)和GIS工具軟件，具有利用GIS技術(shù)輔助城市規(guī)劃、建設(shè)管理、道路交通管理的能力5課程涉及的主典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與管理①市政基礎(chǔ)設(shè)施資料收集。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、踏勘，收集、分析市政基礎(chǔ)②市政基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維。城鎮(zhèn)污水、雨水處理等系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)。③市政基礎(chǔ)設(shè)施管理。市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃管理、建設(shè)管理與運(yùn)營(yíng)管理①掌握低碳生態(tài)市政基礎(chǔ)設(shè)施的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。②掌握市政基礎(chǔ)設(shè)施水系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、廢棄物處理、綜合管廊技術(shù)，具有運(yùn)行、維護(hù)市政基礎(chǔ)設(shè)施的能力。③掌握市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃編制的方法和程序，具有市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃管理、建設(shè)管理和運(yùn)營(yíng)管理的能力5城市社區(qū)建設(shè)與管理①城市社區(qū)網(wǎng)格管理。通過(guò)城市管理數(shù)字化平臺(tái)，對(duì)單元網(wǎng)格的部件和事件進(jìn)行巡查，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)②社會(huì)服務(wù)管理。調(diào)查、分析社會(huì)服務(wù)需求，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)行服務(wù)成效評(píng)估。③城市社區(qū)組織、管理。培育社區(qū)組織，組織社區(qū)活動(dòng)，參與社區(qū)協(xié)商，化解社區(qū)矛盾，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展①掌握城市社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)文化、社區(qū)人口、社區(qū)黨建等社區(qū)建設(shè)與管理的專業(yè)基礎(chǔ)②掌握現(xiàn)代城市社區(qū)建設(shè)與管理的思路與方法，具有從事社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、個(gè)案服務(wù)、小組服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等專門(mén)化社會(huì)服務(wù)的能力6智慧城市運(yùn)營(yíng)與治理①城市管理數(shù)據(jù)收集與處理。運(yùn)用城市信息化基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯聚，并結(jié)合具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用，探索服務(wù)模式變革，提②智慧城市信息化管理平臺(tái)建設(shè)與維護(hù)。參與智慧城市信息化管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)、建設(shè)及后期維護(hù)①掌握智慧城市運(yùn)營(yíng)與治理的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。②掌握智慧城市信息化管理平臺(tái)建信息化管理平臺(tái)設(shè)計(jì)與建設(shè)的能力。③掌握智慧城市信息化管理平臺(tái)的應(yīng)用技術(shù)技能，具有數(shù)據(jù)匯聚、治理、分析和應(yīng)用的能力，并結(jié)合具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景提高城市治理和政府服務(wù)效率的能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：電工與電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用、三維建模與渲染技術(shù)、建筑設(shè)備識(shí)圖與施工工藝、智慧城市中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)在智慧城市中的應(yīng)用、智慧城市中的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、城市地下工程、城市公共設(shè)施智能檢測(cè)與智慧監(jiān)測(cè)、城市歷史文化保護(hù)與管理、新型城鎮(zhèn)化與城市可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的內(nèi)容。68.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行城市信息模型（CIM）建模、無(wú)人機(jī)飛行操控與維護(hù)、GIS工具軟件應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在土木工程建筑行業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施管理行業(yè)的信息技術(shù)公司、城市建設(shè)與管理相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行智慧城市管理技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開(kāi)設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。79.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外土木工程建筑、專業(yè)技術(shù)服務(wù)、公共設(shè)施管理行業(yè)和專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理類、建筑類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展城市信息模型（CIM）建模、無(wú)人機(jī)飛行操控與維護(hù)、GIS工具軟件應(yīng)用等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）建筑識(shí)圖與繪圖實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備、黑（白）板、多媒體教學(xué)系統(tǒng)和繪圖用桌椅，用于建筑識(shí)圖與繪圖、房屋建筑學(xué)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（2）測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室配備水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、三維激光掃描儀、導(dǎo)航定位系統(tǒng)、無(wú)人機(jī)等測(cè)繪設(shè)備，用于無(wú)人機(jī)飛行操控與維護(hù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）建模與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，安裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維建模、圖形圖像處理、實(shí)景三維建模等軟件，用于建筑信息模型（BIM）技術(shù)、城市信息模型（CIM）技術(shù)、三維建模與渲染技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）地理信息系統(tǒng)（GIS）實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，安裝主流GIS軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、主流遙感影像處理軟件，用于攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)與應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供攝影測(cè)量與遙感工程技術(shù)人員、地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)人員、城市管理網(wǎng)格員、地理信息采集員、地理信息處理員、地理信息應(yīng)用作業(yè)員、建筑信息模型技術(shù)員等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：智慧城市頂層設(shè)計(jì)指南、智慧城市信息技術(shù)運(yùn)營(yíng)指南、智慧城市評(píng)價(jià)模型及基礎(chǔ)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、智慧城市術(shù)語(yǔ)、智慧城市標(biāo)準(zhǔn)匯編、三維地理信息模型數(shù)據(jù)產(chǎn)品規(guī)范、三維地理信息模型生產(chǎn)規(guī)范、三維地理信息模型數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范、數(shù)字城市地理信息公共平臺(tái)建設(shè)要求等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新