2024-2025學(xué)年安徽省淮北市八年級上學(xué)期期中生物試卷

2024—2025學(xué)年安徽省淮北市八年級上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.跳繩是一項(xiàng)有氧運(yùn)動，青春期經(jīng)常跳繩有助于生長發(fā)育。下列說法錯誤的是（）

A．搖繩時，骨骼肌收縮需要的能量來自于肌肉細(xì)胞的呼吸作用B．與跳繩有關(guān)的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由神經(jīng)、關(guān)節(jié)和肌肉組成C．跳繩時需要手腳協(xié)調(diào)，離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D．跳繩之前做一做熱身活動，可以預(yù)防關(guān)節(jié)脫臼和肌肉拉傷(★★★)2.甲圖表示投籃動作，乙圖是骨骼肌牽拉骨運(yùn)動的模型。下列敘述錯誤的是（）

A．甲圖中動作①到動作②的過程，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張B．乙圖中⑤模擬關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)既牢固又靈活，適于完成各種動作C．乙圖中④舒張，③收縮牽引①②繞著⑤運(yùn)動，可模擬完成屈肘動作D．甲圖中投籃動作不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)完成，還需要其它多個系統(tǒng)的配合(★)3.下列動物行為中，屬于社會行為的是（）①成群的蝗蟲啃食莊稼②狒狒“首領(lǐng)”帶領(lǐng)狒狒群體有序前進(jìn)③火蟻在洪水來臨時，團(tuán)隊(duì)成員在水面上用身體搭建“筏子”，形成一個漂動的“蟻團(tuán)”隨水向岸邊漂流④頭雁帶領(lǐng)雁陣呈“人”字形排列⑤鯽魚在水中成群覓食

A．②③④B．①④⑤C．①②③D．③④⑤(★★)4.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功。神舟十八號實(shí)施國內(nèi)首次在軌水生生態(tài)研究項(xiàng)目，以斑馬魚和金魚藻為研究對象，在軌建立穩(wěn)定運(yùn)行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)。斑馬魚和金魚藻在該生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（）

A．消費(fèi)者生產(chǎn)者B．生產(chǎn)者消費(fèi)者C．分解者消費(fèi)者D．分解者生產(chǎn)者(★★)5.九寨溝國家自然保護(hù)區(qū)動植物資源豐富，具有較高的生態(tài)保護(hù)、科學(xué)研究和美學(xué)旅游價值（如圖）。九寨溝生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生態(tài)系統(tǒng)成分對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A．草食性動物——生產(chǎn)者B．肉食性動物——分解者C．腐食性動物——分解者D．腐生性細(xì)菌——消費(fèi)者(★★★)6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列敘述正確的是（）

A．獲得能量最多的生物是貓頭鷹B．貓頭鷹和蛇既存在捕食關(guān)系：又存在競爭關(guān)系C．如果這個生態(tài)系統(tǒng)受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒化學(xué)物質(zhì)在青草體內(nèi)積累最多D．該食物網(wǎng)中有四條食物鏈(★★★)7.“稻—魚—鴨”立體生態(tài)種養(yǎng)模式是在傳統(tǒng)種稻模式下，利用稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨。魚、鴨可為稻田除草、治蟲，其糞便也能肥田。以下關(guān)于“生態(tài)模式”的敘述，正確的是（）①能減少農(nóng)藥、化肥的用量，保護(hù)自然資源②食物鏈?zhǔn)牵呼~→稻→鴨③魚、鴨糞便被消費(fèi)者分解④可為城市提供農(nóng)、漁、禽產(chǎn)品

A．①④B．②③C．①②D．③④(★★★)8.2024年國際生物多樣性日主題為“生物多樣性你我共參與”。下面關(guān)于保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識和做法錯誤的是（）

A．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種的多樣性B．禁止個人將活的動物、新鮮的果蔬等由國外攜帶入境C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施D．收集和宣傳有關(guān)生物資源保護(hù)的法律法規(guī)(★)9.動物與生物圈中的其他生物一起構(gòu)成了絢麗多彩的生物世界，有關(guān)動物在生物圈中的作用，下列敘述錯誤的是（）

A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行B．隨意引進(jìn)外來物種，可能會影響生態(tài)平衡C．松鼠將收獲的松子埋在地下，可以幫助植物傳播種子D．蜜蜂在汲取花蜜的同時，能夠幫助植物傳粉(★)10.古詩詞中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識。下列哪一詩句能體現(xiàn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)（）

A．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛(★★★)11.細(xì)菌、真菌和病毒種類繁多、分布廣泛，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。下列敘述正確的是（）

A．霉菌、酵母菌等真菌不具有真正的細(xì)胞核B．病毒一旦侵入人體，就會使人患病C．饅頭變質(zhì)長出的“毛”是由細(xì)菌形成的菌落D．細(xì)菌和真菌對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用(★★★)12.細(xì)菌和真菌并非都有害，有些對人類是有益的。下列關(guān)于有益菌的說法正確的是（）

A．制作葡萄酒用到的“菌”有成形的細(xì)胞核B．制作酸奶用到的乳酸菌可以進(jìn)行孢子生殖C．人們利用毛霉發(fā)酵制作豆腐乳，組成毛霉的直立菌絲能夠深入到豆腐內(nèi)部吸收營養(yǎng)D．甲烷細(xì)菌是一種好氧菌，能分解有機(jī)物生成甲烷(★★★)13.一般把結(jié)構(gòu)簡單、個體微小的生物統(tǒng)稱為微生物。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．細(xì)菌個體微小，必須借助電子顯微鏡才能看到B．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，通過自我復(fù)制的方式繁殖C．青霉菌有成形的細(xì)胞核，通過菌絲吸收營養(yǎng)物質(zhì)，營腐生生活D．病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞里，通過分裂的方式繁殖(★★★)14.依據(jù)某些特征對部分生物作出如圖所示分類，下列描述錯誤的是（）

A．類群1由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成B．類群2無成形細(xì)胞核但有DNA集中的區(qū)C．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物D．類群2、3不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物(★★)15.手足口病的病原體是腸道病毒，患者多為5歲以下兒童，主要特征是口腔和手足產(chǎn)生水皰。下列有關(guān)該病原體的敘述，正確的是（）

A．可感染某些植物B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．可以獨(dú)立生活D．可用光學(xué)顯微鏡觀察(★★★)16.一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是（）

A．香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌B．霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌C．霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌D．香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌(★★★)17.“醪糟”是我省特色美食之一，該小吃用糯米發(fā)酵制成，清香甘甜，散發(fā)出陣陣酒香。其發(fā)酵過程利用到的微生物主要是（）

A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．大腸桿菌(★★★)18.生物圖中的微生物種類繁多、數(shù)量龐大、分布極廣。以下有關(guān)微生物的說法正確的是（）

A．某些細(xì)菌在惡劣環(huán)境中利用芽孢進(jìn)行繁殖B．流感病毒可在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)完成自我復(fù)制C．蘑菇屬于多細(xì)胞真核生物，靠菌絲吸收有機(jī)物營腐生生活D．所有真菌在有氧和無氧的條件下，均能分解有機(jī)物獲得能量(★★★)19.如圖為各種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A．①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B．②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者C．③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的，都有成形的細(xì)胞核D．③、④和⑤都屬于真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(★★★)20.下列關(guān)于人類對細(xì)菌和其菌的利用，敘述不正確的是（）

A．利用細(xì)菌來凈化生活污水和工業(yè)廢水B．用蘇云金桿菌、白僵菌作為生物殺蟲劑，以菌治蟲，減少農(nóng)藥使用C．用放線菌產(chǎn)生的青霉素來治療某些疾病D．利用醋酸菌來制醋二、綜合題(★★★)21.你喜歡運(yùn)動嗎?你了解自己的運(yùn)動系統(tǒng)嗎?請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)當(dāng)_____收到神經(jīng)傳來的刺激時收縮，就會牽動骨繞_____活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。(2)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)非?！扒擅睢?，當(dāng)我們運(yùn)動時，由于關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著光滑的_____，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外_____分泌的滑液進(jìn)入關(guān)節(jié)腔中，使關(guān)節(jié)更加_____。三、資料分析題(★★★)22.閱讀下面的材料，分析并解決下列有關(guān)問題：資料一：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里?！边@句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的節(jié)律行為。資料二：小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。資料三：狼屬于國家二級保護(hù)動物、狼群以核心家庭的形式組成，包括一對配偶及其子女，狼一般為團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，這樣可以更有效地保護(hù)后代不受其他捕食者的侵?jǐn)_。而且狼的行動迅速，善于合作攻擊對手的弱點(diǎn)。狼在遇到危險，迫不得已時會通過裝死來逃避敵害，這一般是獨(dú)自的狼脫離了狼群或者失散之后遇到強(qiáng)敵的反應(yīng)。在狼群中，雄性會為了爭奪配偶而打斗，它們會大聲吼叫以嚇退情敵，爭奪雌狼的好感，勝者可以與雌狼進(jìn)行交配。(1)從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，燕子的節(jié)律行為屬于______行為，這是由______決定的。(2)小白鼠在迷宮中需要經(jīng)過多次“走錯路”才能找到出口，說明小白鼠具有______行為。(3)從動物行為的功能來看，資料三中，狼在遇到危險，迫不得已時會通過裝死來逃避敵害，這一行為屬于______行為；在狼群中，雄性會為了爭奪配偶而打斗的行為屬于______行為。四、綜合題(★★★)23.某生物小組同學(xué)調(diào)查了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，繪制出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。(1)請寫出圖中最長的一條食物鏈：_____。(2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米是_____。因?yàn)橛衩啄芡ㄟ^_____把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，動物直接或者問接地以玉米為食，是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。動物不斷地從周圍環(huán)境攝取食物，同時又將食物殘?jiān)痛x廢物排到環(huán)境中，這樣促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____。(3)麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害蟲，但“剿滅麻雀”會使蝗蟲的數(shù)量增加，從而使玉米受到危害。由此說明，人類不能隨意殺滅某種動物，動物在維持_____中起著重要的作用。(★★)24.麋鹿以青草和水草為食，是典型的濕地動物，也是我國一級珍稀保護(hù)動物。北京生態(tài)實(shí)驗(yàn)中心率先對麋鹿實(shí)施引入保護(hù)，目前湖北省石首市天鵝洲麋鹿保護(hù)區(qū)麋鹿總數(shù)已超過千頭。以麋鹿保護(hù)為核心的生物多樣性保護(hù)，特別是對其賴以棲息的濕地環(huán)境的保戶，是喚醒公眾生態(tài)保護(hù)意識的有效途徑。(1)生態(tài)實(shí)驗(yàn)中心對麋鹿的保護(hù)屬于______措施，______是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。(2)濕地被稱為地球之腎，保護(hù)濕地就是保護(hù)______多樣性，從而為更多動物提供棲息環(huán)境。(3)從食性上看，麋鹿屬于______動物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著______的角色。(★★★)25.許多微生物“無影無蹤”，但又“無處不在”，人類對它們“愛恨交加”。下圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖_____（填字母）的生物屬于原核生物。(2)青霉素是一種抗生素，挽救了無數(shù)人的生命，它可以從圖_____（填字母）中提取?？股啬苡糜谥委熡蒧____引起的疾病。圖C在條件適宜時進(jìn)行生殖的方式為_____。(3)圖D是導(dǎo)致人患艾滋病的生物，它與其它三種生物最大的區(qū)別是沒有_____結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的活細(xì)胞內(nèi)。五、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)26.在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭上很容易長出霉菌。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究霉菌生活的環(huán)境。他的實(shí)驗(yàn)過程如下，請分析實(shí)驗(yàn)并回答：

組別ABC處理方法將烤干的饅頭片置于25℃溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于25℃溫暖環(huán)境里將①的饅頭片置于②環(huán)境里3天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉③實(shí)驗(yàn)前，小明先將新鮮的饅頭片分成等量的A、B、C三組；