關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂有效性教學(xué)策略研究_第1頁
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摘 小學(xué)階段的美術(shù)課堂是不容忽視的，如何做到一堂高效的美術(shù)課不是一件簡(jiǎn)單的事它取決于教師的基本素養(yǎng)，教學(xué)水平的高低以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、內(nèi)容的設(shè)置是否合理等這些方向都會(huì)影響課堂的有效性在美術(shù)課堂上還有很多問題需要被我們所正視教師要從多方面開始考慮結(jié)合課堂實(shí)際情況，制定適合學(xué)情的方案，挖掘更多新穎貼近學(xué)生生活的題材，緊跟時(shí)代的步伐。讓學(xué)生能夠欣賞生活中的美，感受周圍世界的美好。通過自己動(dòng)手擁有創(chuàng)造美的能力。提高美術(shù)課堂的有效性，從學(xué)生的興趣點(diǎn)入手，拉近與學(xué)生的距離。關(guān)鍵詞：引 言：在素質(zhì)教育的課程中，美術(shù)發(fā)揮很大的作用。通過美術(shù)課堂多種類型的課程，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活離不開美術(shù)生活中的美需要有欣賞美的能力才能被感知怎樣能夠讓課程變得有意義讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容并且能在生活中加以運(yùn)用。老師要花費(fèi)大量的心思去鉆研。在組織教學(xué)前充分考慮班級(jí)同學(xué)的水平，堅(jiān)持以生為本面向全體學(xué)生。不一樣的感受，讓學(xué)生了解形狀，材質(zhì)以及用途之間的關(guān)系。在課堂教學(xué)中教師講解

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