2024-2025學年下學期初中科學浙教版八年級期末必刷?？碱}之電生磁

第24頁（共24頁）2024-2025學年下學期初中科學浙教版八年級期末必刷常考題之電生磁一．選擇題（共10小題）1．（2025春?西湖區(qū)校級期中）電流從南向北流過一根導線，導線下面水平放置的能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時，北極的指向（）A．東 B．南 C．西 D．北2．（2025春?義烏市校級月考）如圖所示，在豎直放置的矩形通電線框中，懸掛一個能自由轉(zhuǎn)動的小磁針。當通以圖中所示方向的電流時，小磁針N極將（）A．轉(zhuǎn)動90°，垂直指向紙里 B．轉(zhuǎn)動90°，垂直指向紙外 C．轉(zhuǎn)動180°，指向左邊 D．靜止不動，指向不變3．（2025春?金華校級月考）小明為了確定電池的正負極，他設計了以下四種方案，其中可行的是（）A． B． C． D．4．（2025春?拱墅區(qū)校級期中）小聯(lián)同學學習了電和磁的知識后，打算用磁鐵、縫衣針等材料制作一個指南針。請完成下面小題。如圖所示，將一根直導線架在靜止縫衣針的上方，并使直導線與縫衣針平行，接通電路，發(fā)現(xiàn)縫衣針偏轉(zhuǎn)。關于該實驗說法正確的是（）A．該實驗說明電流周圍存在磁場 B．最早發(fā)現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的科學家是法拉第 C．利用該實驗原理可以制成發(fā)電機 D．改變電流方向，縫衣針偏轉(zhuǎn)方向不變5．（2025春?溫州期中）某同學在探究影響電磁鐵磁性強弱的實驗中采取了如圖所示的電路。該實驗判斷電磁鐵碰性強弱的證據(jù)是（）A．電流表示數(shù) B．線圈的匝數(shù) C．滑片的位置 D．吸引大頭針數(shù)6．（2025?杭州一模）小科在醫(yī)院看到一種輸液報警器，如圖甲所示。當管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲。報警器內(nèi)部有一可變電阻，當輸液管內(nèi)有液體時電阻大，無液體時電阻小，電路如圖乙所示。則當開關閉合，報警器電路工作時，以下分析合理的是（）A．藥液輸完時，電流表示數(shù)變小 B．藥液輸完時，電壓表示數(shù)變小 C．藥液輸完時，電鈴中的電磁鐵磁性最強 D．藥液未輸完時，電鈴不響是因為沒有電流通過7．（2025春?溫州期中）根據(jù)下列材料，完成下面小題，在項目化學習中，小科與組員開展了“自制漂浮式指南針”的實踐項目（如圖）。銅片、鋅片和食鹽水溶液共同組成了“鹽水電池”，其中銅片作電源正極，鋅片作負極。小組在進行產(chǎn)品檢驗時，發(fā)現(xiàn)指南針始終沒有偏轉(zhuǎn)，若想增強磁性使其偏轉(zhuǎn)，則下列操作可行的是（）A．增大線圈的電阻 B．改變線圈的繞向 C．增加線圈的匝數(shù) D．取出線圈中鐵芯8．（2025春?溫州期中）如圖所示，通電螺線管周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d，這四根磁針靜止時，N極（黑色端表示N極）指向錯誤的是（）A．小磁針a B．小磁針b C．小磁針c D．小磁針d9．（2025春?蕭山區(qū)校級月考）如圖所示，在一通電環(huán)形線圈內(nèi)放一小磁針，小磁針的指向是（）A．N極垂直紙面指向紙內(nèi) B．N極垂直紙面指向紙外 C．N極指向右 D．N極指向左10．（2025春?蕭山區(qū)校級月考）在物理學史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。當這種物體被磁化時，其內(nèi)部的分子電流會整齊排列，對外表現(xiàn)出磁性。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（）A．這一假說能夠說明磁可以生電 B．這一假說可以用來解釋磁現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 C．未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流 D．磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的二．填空題（共4小題）11．（2025春?柯橋區(qū)期中）如圖所示，探究通電直導線周圍存在磁場的實驗中：（1）連接好電路后，應調(diào)節(jié)（填“直導線”或“小磁針”）的位置，使直導線與小磁針平行。（2）閉合開關后，圖中小磁針的N極將指向（填“垂直于紙面向外”或“垂直于紙面向內(nèi)”）。（3）將小磁針從導線的下方移到導線的上方，若仍要使小磁針向相同的方向轉(zhuǎn)動，可采取的方法是。12．（2025春?拱墅區(qū)校級期中）學習了電磁鐵，小明想：“電磁鐵兩極磁性強弱是否相同呢？”如圖是他探究該猜想的裝置圖。（1）通電后，電磁鐵A端是極。（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，讀出彈簧測力計的示數(shù)，然后保持滑片P的位置不變，，讀出彈簧測力計的示數(shù)。13．（2025春?臨平區(qū)期中）如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S閉合，滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵一直保持靜止。則：（1）電磁鐵右端是極。（2）在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小將（填“不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”），方向。14．（2025春?浙江期中）如圖所示，在探究通電直導線周圍磁場的實驗中：（1）小磁針靜止后，調(diào)節(jié)直導線的位置，使它與小磁針（選填“平行”或“垂直”）。（2）閉合開關時，圖中的小磁針N極將指向（填“紙面內(nèi)”或“紙面外”）。三．實驗探究題（共1小題）15．（2025春?柯橋區(qū)期中）小華用如圖所示的電路“探究通電螺線管磁性強弱的影響因素”。其中R2為磁敏電阻，其阻值隨磁場強度的增大而減小。實驗步驟：①閉合開關S2，開關S1連接1位置，將滑動變阻器調(diào)到合適的位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I1，A2表的讀數(shù)I2。②將開關S1連接到2位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I3，A2表的讀數(shù)I4。③將開關S1連接到3位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I5，A2表的讀數(shù)I6。根據(jù)小華的實驗完成下列問題：（1）該實驗是通過來判斷通電螺線管磁性強弱的。（2）請指出小華實驗中存在的一處錯誤：。（3）小華改正錯誤后，根據(jù)實驗得出了通電螺線管的匝數(shù)越多，磁性越強的結(jié)論，他的依據(jù)是（利用實驗步驟中的字母表示）。

2024-2025學年下學期初中科學浙教版八年級期末必刷?？碱}之電生磁參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案CACADCCABB一．選擇題（共10小題）1．（2025春?西湖區(qū)校級期中）電流從南向北流過一根導線，導線下面水平放置的能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時，北極的指向（）A．東 B．南 C．西 D．北【考點】直線電流的磁場．【答案】C【分析】根據(jù)安培定則分析磁場方向，且小磁針N極指向與磁場方向相同。【解答】解：電流從南向北流過一根導線，根據(jù)安培定則，導線下面的磁場方向是水平向西的，放置能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時，北極的指向向西。故選：C?！军c評】本題考查安培定則的應用，屬于基礎題。2．（2025春?義烏市校級月考）如圖所示，在豎直放置的矩形通電線框中，懸掛一個能自由轉(zhuǎn)動的小磁針。當通以圖中所示方向的電流時，小磁針N極將（）A．轉(zhuǎn)動90°，垂直指向紙里 B．轉(zhuǎn)動90°，垂直指向紙外 C．轉(zhuǎn)動180°，指向左邊 D．靜止不動，指向不變【考點】直線電流的磁場．【答案】A【分析】（1）對于磁體的每一條磁感線都是閉合的，即在磁體的外部是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極指向N極；（2）據(jù)安培定則可以判斷出此時矩形線圈的N極和S極，而后據(jù)據(jù)小磁針磁感線的方向和矩形線圈磁感線的方向一致即可判斷出小磁針的N極指向?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，若通電時，由安培定則可知，矩形線圈的前面是N極，其后面是S極，所以矩形線圈中磁感線的方向是垂直于紙面向里；由于小磁針靜止時的N極指向與矩形線圈中磁感線的方向是一致的，所以小磁針最終靜止時的N極應該是垂直指向紙里，即從圖中位置轉(zhuǎn)動90°。故選：A。【點評】知道在磁體的外部，磁感線是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極指向N極是解決該題的關鍵。3．（2025春?金華校級月考）小明為了確定電池的正負極，他設計了以下四種方案，其中可行的是（）A． B． C． D．【考點】直線電流的磁場．【答案】C【分析】判斷電源的正負極，可以利用電流表、電壓表、通電直導線、通電螺線管的磁極來進行判斷，再結(jié)合選項分析判斷對錯。【解答】解：A．測電筆是來辨別家庭電路中的火線和零線的，由于測電筆內(nèi)部高阻的特點，無法辨別電池正負極，故A錯誤；B．燈泡的亮或滅，可以判斷電路中是否有電流，而不能判斷電路中電流的方向，也就不能判斷電源的正負極，故B錯誤；C．通電螺線管的極性與電流方向有關，結(jié)合小磁針的指向，利用安培定則，可判斷出電流流向，由此也可判斷出電源的正負極，故C正確；D．通電線圈周圍存在磁場，該實驗探究的是電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，通過吸引鐵屑的多少只可以證明磁性的強弱，無法判斷電源的正負極，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了電源正負極的判別方式，結(jié)合了“電生磁”現(xiàn)象中的“安培定則”來判斷方向，屬于基礎題，難度不大。4．（2025春?拱墅區(qū)校級期中）小聯(lián)同學學習了電和磁的知識后，打算用磁鐵、縫衣針等材料制作一個指南針。請完成下面小題。如圖所示，將一根直導線架在靜止縫衣針的上方，并使直導線與縫衣針平行，接通電路，發(fā)現(xiàn)縫衣針偏轉(zhuǎn)。關于該實驗說法正確的是（）A．該實驗說明電流周圍存在磁場 B．最早發(fā)現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的科學家是法拉第 C．利用該實驗原理可以制成發(fā)電機 D．改變電流方向，縫衣針偏轉(zhuǎn)方向不變【考點】直線電流的磁場．【答案】A【分析】（1）通電導體的周圍存在磁場；磁場的方向與電流的方向有關；最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是奧斯特。（2）利用電流的磁效應可以制作電磁鐵?！窘獯稹拷猓篈、該實驗說明電流周圍存在磁場，故A正確；B、最早發(fā)現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的科學家是奧斯特，故B錯誤；C、利用該實驗原理可以制成電磁鐵，故C錯誤；D、改變電流方向，縫衣針偏轉(zhuǎn)方向改變，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查的是電流的磁效應；要知道電流的磁效應的應用。5．（2025春?溫州期中）某同學在探究影響電磁鐵磁性強弱的實驗中采取了如圖所示的電路。該實驗判斷電磁鐵碰性強弱的證據(jù)是（）A．電流表示數(shù) B．線圈的匝數(shù) C．滑片的位置 D．吸引大頭針數(shù)【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素．【答案】D【分析】根據(jù)轉(zhuǎn)換法，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目多少來判斷電磁鐵磁性的強弱?！窘獯稹拷猓涸谔骄坑绊戨姶盆F磁性強弱的實驗中，通常采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來判斷電磁鐵磁性的強弱。吸引的大頭針數(shù)目越多，說明電磁鐵的磁性越強；反之，磁性越弱。故D符合題意，ABC不符合題意。故選：D。【點評】本題為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關的實驗，考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的使用等知識。6．（2025?杭州一模）小科在醫(yī)院看到一種輸液報警器，如圖甲所示。當管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲。報警器內(nèi)部有一可變電阻，當輸液管內(nèi)有液體時電阻大，無液體時電阻小，電路如圖乙所示。則當開關閉合，報警器電路工作時，以下分析合理的是（）A．藥液輸完時，電流表示數(shù)變小 B．藥液輸完時，電壓表示數(shù)變小 C．藥液輸完時，電鈴中的電磁鐵磁性最強 D．藥液未輸完時，電鈴不響是因為沒有電流通過【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；電路的動態(tài)分析．【答案】C【分析】輸液管內(nèi)有液體時，電阻大，無液體時電阻小，根據(jù)歐姆定律判斷電路中的電流表示數(shù)、電鈴兩端的電壓表示數(shù)變化，根據(jù)影響電磁鐵磁性大小的因素；根據(jù)電路圖和歐姆定律分析電鈴不響的原因?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，可變電阻與電鈴串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電鈴兩端，電流表測電路中的電流，由題意知，當藥液輸完時，警報器內(nèi)的電阻較小，藥液未輸完時，警報器內(nèi)的電阻較大；AB、當藥液輸完時，警報器內(nèi)的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=UR可知，電路中的電流變大，即電流表示數(shù)變大，根據(jù)U＝IR可知，電鈴兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大，故C、由A知，藥液輸完時，電路中的電流最大，電鈴中的電磁鐵磁性最強，故C正確；D、藥液未輸完時，警報器內(nèi)的電阻較大，總電阻較大，電路中電流較小，電鈴不響，并不是因為沒有電流，而是因為電流較小造成的，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了歐姆定律和電功率公式的應用，能夠根據(jù)題干信息判斷出警報器內(nèi)電阻的變化，根據(jù)電阻的變化判斷出電路中電流的變化，是解題的關鍵。7．（2025春?溫州期中）根據(jù)下列材料，完成下面小題，在項目化學習中，小科與組員開展了“自制漂浮式指南針”的實踐項目（如圖）。銅片、鋅片和食鹽水溶液共同組成了“鹽水電池”，其中銅片作電源正極，鋅片作負極。小組在進行產(chǎn)品檢驗時，發(fā)現(xiàn)指南針始終沒有偏轉(zhuǎn)，若想增強磁性使其偏轉(zhuǎn)，則下列操作可行的是（）A．增大線圈的電阻 B．改變線圈的繞向 C．增加線圈的匝數(shù) D．取出線圈中鐵芯【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素．【答案】C【分析】影響電磁鐵磁性強弱的因素主要有電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無?！窘獯稹拷猓河绊戨姶盆F磁性強弱的因素主要有電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無；A、增大線圈的電阻會使電流變小，磁性減弱，故A錯誤；B、改變線圈的繞向會改變磁場的方向，不會影響磁性的強弱，故B錯誤；C、增加線圈的匝數(shù)可以增大磁性，故C正確；D、取出線圈中鐵塊，會使磁性減弱，故D錯誤。故選：C?！军c評】該題考查了電磁鐵磁性強弱的影響因素等知識點，是一道基礎題。8．（2025春?溫州期中）如圖所示，通電螺線管周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d，這四根磁針靜止時，N極（黑色端表示N極）指向錯誤的是（）A．小磁針a B．小磁針b C．小磁針c D．小磁針d【考點】通電螺線管的磁場；安培定則．【答案】A【分析】由圖可知電流方向，則由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，由磁感線的特點可知各點磁感線的方向，則可知小磁針N極的指向?！窘獯稹拷猓弘娏饔勺髠?cè)流入，則由右手螺旋定則可得，用右手握住螺線管，四指沿電流方向，則大拇指指向右，故螺線管右端為N極，左端為S極；因外部磁感線由N極指向S極，故a點磁感線向右，小磁針N極應指向右端，故A錯誤；b點磁感線向左，故小磁針N極指向左端，故B正確；c點場磁感線向右，故小磁針N極應指向右端，故C正確；d點磁感線向左，故小磁針N極應指向左端，故D正確；故選：A?！军c評】磁感線的方向是根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向來表示的，故知道磁感線方向也就明確了小磁針N極所指的方向。9．（2025春?蕭山區(qū)校級月考）如圖所示，在一通電環(huán)形線圈內(nèi)放一小磁針，小磁針的指向是（）A．N極垂直紙面指向紙內(nèi) B．N極垂直紙面指向紙外 C．N極指向右 D．N極指向左【考點】安培定則；磁性、磁體、磁極、磁化．【答案】B【分析】（1）對于磁體的每一條磁感線都是閉合的，即在磁體的外部是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極指向N極；（2）據(jù)安培定則可以判斷出此時環(huán)形線圈的N極和S極，而后根據(jù)小磁針磁感線的方向和環(huán)形線圈磁感線的方向一致即可判斷出小磁針的N極指向?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，若通電時，據(jù)安培定則不難看出此時環(huán)形線圈的前面是N極，其后面是S極，故其磁感線的方向是應該是垂直于紙面向外，故此時小磁針靜止時的N極指向與環(huán)形線圈的磁感線的方向是一致的，由于小磁針的磁感線應是從小磁針的N極出發(fā)回到S極的，故此時小磁針的靜止時的N極應該是垂直紙面向外。故選：B?！军c評】知道在磁體的外部，磁感線是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極指向N極是解決該題的關鍵。10．（2025春?蕭山區(qū)校級月考）在物理學史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。當這種物體被磁化時，其內(nèi)部的分子電流會整齊排列，對外表現(xiàn)出磁性。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（）A．這一假說能夠說明磁可以生電 B．這一假說可以用來解釋磁現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 C．未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流 D．磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的【考點】直線電流的磁場．【答案】B【分析】安培所提出的“分子電流”的假說。安培認為，在原子、分子或分子團等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種環(huán)形電流﹣﹣分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都形成一個微小的磁體。未被磁化的物體，分子電流的方向非常紊亂，對外不顯磁性；磁化時，分子電流的方向大致相同，于是對外界顯示出磁性?！窘獯稹拷猓篈、這一假說能夠說明電可以生磁，故A錯誤；B、安培提出的分子環(huán)形電流假說，解釋了為什么磁體具有磁性，說明了磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)，故B正確；CD、安培認為，在原子、分子或分子團等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種環(huán)形電流﹣﹣分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都形成一個微小的磁體。未被磁化的物體，分子電流的方向非常紊亂，對外不顯磁性；磁化時，分子電流的方向大致相同，于是對外界顯出顯示出磁性。故CD錯誤。故選：B?！军c評】信息給予題重點在于讀懂題意，可先通讀一遍，再結(jié)合問題再讀，即可得出正確答案。二．填空題（共4小題）11．（2025春?柯橋區(qū)期中）如圖所示，探究通電直導線周圍存在磁場的實驗中：（1）連接好電路后，應調(diào)節(jié)直導線（填“直導線”或“小磁針”）的位置，使直導線與小磁針平行。（2）閉合開關后，圖中小磁針的N極將指向垂直于紙面向外（填“垂直于紙面向外”或“垂直于紙面向內(nèi)”）。（3）將小磁針從導線的下方移到導線的上方，若仍要使小磁針向相同的方向轉(zhuǎn)動，可采取的方法是將電池的正負極對調(diào)后接入原位置?！究键c】直線電流的磁場．【答案】（1）直導線；（2）垂直于紙面向外；（3）將電池的正負極對調(diào)后接入原位置?！痉治觥繆W斯特實驗步驟：①將一根導線平行放在靜止的小磁針的上方，給導線通電、斷電，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。②改變電流的方向觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況?！窘獯稹拷猓海?）在探究通電直導線周圍存在磁場的實驗中，由于地磁場的作用，小磁針會位于南北方向，要能觀察到小磁針由于通電導線產(chǎn)生的磁場而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通電直導線不能放在東西方向，應將導線南北方向放置，并且平行放在小磁針的正上方。為了能明顯觀察到小磁針在磁場作用下的偏轉(zhuǎn)，連接好電路后，應調(diào)節(jié)直導線的位置，使直導線與小磁針平行。（2）根據(jù)右手螺旋定則，右手握住直導線，大拇指指向電流方向，四指彎曲的方向就是磁場方向。假設圖中電流方向是從左向右，那么在直導線下方，磁場方向是垂直于紙面向內(nèi)，小磁針靜止時N極的指向與該處磁感線的方向一致，所以小磁針N極將垂直于紙面向外轉(zhuǎn)動。（3）通電直導線上方和下方的磁場方向是相反的，當小磁針從導線下方移到上方時，若要使小磁針向相同方向轉(zhuǎn)動，需要改變磁場方向，根據(jù)右手螺旋定則可知，改變電流方向即將電池的正負極對調(diào)后接入原位置。故答案為：（1）直導線；（2）垂直于紙面向外；（3）將電池的正負極對調(diào)后接入原位置?！军c評】本題主要考查了對奧斯特實驗的過程與結(jié)論的了解，屬基礎題。12．（2025春?拱墅區(qū)校級期中）學習了電磁鐵，小明想：“電磁鐵兩極磁性強弱是否相同呢？”如圖是他探究該猜想的裝置圖。（1）通電后，電磁鐵A端是S極。（2）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，讀出彈簧測力計的示數(shù)，然后保持滑片P的位置不變，在原位置將電磁鐵的兩極對調(diào)，讀出彈簧測力計的示數(shù)?！究键c】安培定則；影響電磁鐵磁性強弱的因素．【答案】（1）S；（2）在原位置將電磁鐵的兩極對調(diào)?！痉治觥浚?）根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極。（2）根據(jù)需要改變磁極分析解答?！窘獯稹拷猓海?）通電后，根據(jù)安培定則，電磁鐵A端是S極。（2）電磁鐵兩極磁性強弱是否相同，需要對調(diào)磁體的磁極，因而閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，讀出彈簧測力計的示數(shù)，然后保持滑片P的位置不變，在原位置將電磁鐵的兩極對調(diào)，讀出彈簧測力計的示數(shù)；故答案為：（1）S；（2）在原位置將電磁鐵的兩極對調(diào)?！军c評】本題主要考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素；會根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極，屬于基礎性題目。13．（2025春?臨平區(qū)期中）如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平。S閉合，滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵一直保持靜止。則：（1）電磁鐵右端是N極。（2）在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的大小將逐漸變大（填“不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”），方向水平向左。【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素．【答案】（1）N；（2）逐漸變大；水平向左?！痉治觥浚?）利用螺線管中電流方向和線圈繞向，根據(jù)安培定則確定螺線管左端的磁極；（2）再利用磁極間的作用規(guī)律確定條形磁鐵的右端與電磁鐵左端的相互作用情況；根據(jù)滑片的移動方向判定電路中電流的大小，根據(jù)影響電磁鐵磁性大小的因素判定電磁鐵磁性強弱的變化，據(jù)此判定電磁鐵與條形磁體之間相互作用力的變化?！窘獯稹拷猓海?）由圖知道，電流從螺線管的右端流入，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極。（2）條形磁鐵處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，桌面對它施加了一個摩擦力；滑片P向左滑動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，對條形磁鐵的引力增大，由于條形磁鐵始終處于平衡狀態(tài)，所以摩擦力始終等于引力，故摩擦力會隨著引力的增大而增大。因為異名磁極相互吸引，條形磁鐵所受磁場力向右，有向右的運動趨勢，所受摩擦力水平向左。故答案為：（1）N；（2）逐漸變大；水平向左?！军c評】本題考查了安培定則的應用、二力平衡條件的應用、摩擦力的方向、影響電磁鐵磁性大小的因素，難度不大。14．（2025春?浙江期中）如圖所示，在探究通電直導線周圍磁場的實驗中：（1）小磁針靜止后，調(diào)節(jié)直導線的位置，使它與小磁針平行（選填“平行”或“垂直”）。（2）閉合開關時，圖中的小磁針N極將指向紙面外（填“紙面內(nèi)”或“紙面外”）。【考點】直線電流的磁場．【答案】（1）平行；（2）紙面外。【分析】（1）在奧斯特電流磁效應的實驗中，通電直導線應該平行南北方向，在小磁針正上方。（2）根據(jù)安培定則判斷出通電導線周圍的磁場，根據(jù)磁場的方向確定小磁針的轉(zhuǎn)動方向?！窘獯稹拷猓海?）由于地磁場的作用，小磁針會位于南北方向，要能觀察到小磁針由于通電導線產(chǎn)生的磁場而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通電直導線不能放在東西方向，應將導線南北方向放置，并且平行放在小磁針的正上方。（2）由安培定則可知，通電直導線下方的磁場方向是指向紙面外，所以圖中的小磁針N極將指向紙面外。故答案為：（1）平行；（2）紙面外?！军c評】本題考查了奧斯特實驗的相關知識，屬于電磁學部分的常見題型。三．實驗探究題（共1小題）15．（2025春?柯橋區(qū)期中）小華用如圖所示的電路“探究通電螺線管磁性強弱的影響因素”。其中R2為磁敏電阻，其阻值隨磁場強度的增大而減小。實驗步驟：①閉合開關S2，開關S1連接1位置，將滑動變阻器調(diào)到合適的位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I1，A2表的讀數(shù)I2。②將開關S1連接到2位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I3，A2表的讀數(shù)I4。③將開關S1連接到3位置，記錄此時A1表的讀數(shù)I5，A2表的讀數(shù)I6。根據(jù)小華的實驗完成下列問題：（1）該實驗是通過電流表A2的讀數(shù)大小來判斷通電螺線管磁性強弱的。（2）請指出小華實驗中存在的一處錯誤：沒有控制通電螺線管的電流大小不變。（3）小華改正錯誤后，根據(jù)實驗得出了通電螺線管的匝數(shù)越多，磁性越強的結(jié)論，他的依據(jù)是I2＞I4＞I6（利用實驗步驟中的字母表示）。【考點】通電螺線管的磁場．【答案】（1）電流表A2的讀數(shù)大?。唬?）沒有控制通電螺線管的電流大小不變；（3）I2＞I4＞I6?！痉治觥浚?）因為R2為磁敏電阻，其阻值隨磁場強度的增大而減小，當通電螺線管磁性增強時，R2阻值減小，根據(jù)歐姆定律，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大，所以A2表的讀數(shù)會增大，反之亦然。（2）在探究通電螺線管磁性強弱與匝數(shù)的關系時，應保持通過螺線管的電流大小不變。（3）控制通過螺線管的電流大小相等（I1＝I3＝I5）時，若通電螺線管的匝數(shù)越多磁性越強，那么匝數(shù)越多，產(chǎn)生的磁場強度越大。【解答】解：（1）因為R2為磁敏電阻，其阻值隨磁場強度的增大而減小，當通電螺線管磁性增強時，R2阻值減小，根據(jù)歐姆定律，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大，所以A2表的讀數(shù)會增大，反之亦然，故可通過A2表的讀數(shù)來判斷通電螺線管磁性強弱。（2）在探究通電螺線管磁性強弱與匝數(shù)的關系時，應保持通過螺線管的電流大小不變，而該實驗中只通過滑動變阻器調(diào)到合適位置，在改變開關S1的連接位置時，電路中的總電阻會發(fā)生變化，從而導致電流大小改變，無法單純探究匝數(shù)對磁性強弱的影響。（3）當改正錯誤，即控制通過螺線管的電流大小相等（I1＝I3＝I5）時，若通電螺線管的匝數(shù)越多磁性越強，那么匝數(shù)越多，產(chǎn)生的磁場強度越大，R2阻值越小，A2表的讀數(shù)越大，所以會出現(xiàn)I2＞I4＞I6的情況。故答案為：（1）電流表A2的讀數(shù)大?。唬?）沒有控制通電螺線管的電流大小不變；（3）I2＞I4＞I6?！军c評】本題為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關的實驗，考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的使用等知識。

考點卡片1．電路的動態(tài)分析【知識點的認識】此類問題能夠綜合考查串聯(lián)并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關系、歐姆定律、電功、電功率等知識的掌握和綜合運用情況。【解題方法點撥】此類問題解題之前要弄清的問題是：①看懂電路圖，弄清各電表測量哪些用電器的哪些物理量；②弄清改變電阻的方法，利用滑動變阻器改變電阻還是利用開關改變電阻；解題方法有兩種：方法①：按這樣的順序分析：局部電阻如何變化→總電阻如何變化→由于電源電壓不變，導致電路中電流如何變化→依據(jù)U＝IR分析不變的電阻兩端的電壓如何變化→依據(jù)U變化的電阻＝U總﹣U不變的電阻分析變化的電阻兩端的電壓如何變化。方法②：串聯(lián)電路中U1【命題方向】電路的動態(tài)分析問題，是中考必出的問題，應加強訓練，此類習題規(guī)律性較強，一旦掌握很容易得分。例：某型號的家用電飯煲有兩檔，其原理如圖所示?！?”檔是保溫燜飯，“2”檔是高溫燒煮。若已知電阻R0＝44Ω，R＝2156Ω，求：（1）當開關S置于“1”檔時，電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0；（2）當開關S置于“2”檔時，電飯煲高溫燒煮的功率P。分析：（1）由電路圖可知，開關置于1時，兩電阻串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點及歐姆定律可以求出電路電流、電阻R0兩端的電壓U0；（2）由電路圖可知，開關置于2擋時，只有電阻R0接入電路，由電功率公式可以求出電飯煲高溫燒煮的功率。解：（1）開關置于1時，兩電阻串聯(lián)，電路電流I1=URR0兩端的電壓U0＝I1R0＝0.1A×44Ω＝4.4V；（2）開關置于2擋時，只有電阻R0接入電路，電飯煲高溫燒煮的功率P=U2答：（1）當開關S置于“1”檔時，電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0為4.4V；（2）當開關S置于“2”檔時，電飯煲高溫燒煮的功率為1100W。點評：分析清楚電路結(jié)構、熟練應用串聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率公式即可正確解題。2．磁性、磁體、磁極、磁化【知識點的認識】（1）磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性．（2）磁體：具有磁性的物體叫磁體．（3）磁體的分類：①天然磁體、人造磁體；②條形磁體、蹄形磁體、磁針；③硬磁體、軟磁體．（4）磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極．（5）水平方向能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的一端叫南極，又叫S極，指北的一端叫北極，又叫N極．（6）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引．【命題方向】圍繞磁體磁性強弱與力的關系、磁體的吸鐵性和指南性，聯(lián)系生活實際的考題是這一知識點的命題熱點．【解題方法點撥】（1）任何一個磁體都有兩個磁極，沒有一個磁極的磁體，也沒有兩個以上磁極的磁體．一個磁體截成兩半，每一半都有單獨的N極和S極；兩個條形磁體異名磁極相互接觸，變成一個整體，則接觸部分變成新磁體的中間，是磁性最弱的部分．如圖：（2）磁體具有吸鐵性和指南性．人工沙灘先經(jīng)過磁選，就是利用吸鐵性把鐵釘鐵片去除，選礦時把含鐵礦石和不含鐵礦石分開；指南針就是利用指南性．（3）生活中的相關整合積累：電冰箱門上裝有磁性密封條是利用了磁極間的作用規(guī)律原理；磁懸浮列車是利用磁極間的相互作用規(guī)律原理；銀行卡、存折、磁卡、磁帶、錄像帶、磁盤中含有磁性材料；光盤、U盤中不含有磁性材料．3．通電螺線管的磁場【知識點的認識】（1）通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似．如圖：（2）通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的電流方向之間的關系可以用安培定則來判斷．【命題方向】電螺線管的磁極與通電螺線管中的電流的方向判斷，或者已知電流方向判斷通電螺線管的磁極是命題方向．【解題方法點撥】（1）通電螺線管相當于條形磁體，與條形磁體聯(lián)系解題（2）以通電螺線管正面電流為例，電流向上，N極在左端，電流向下，N極在右端，便于記憶，可簡化為”上左，下右”．（3）通電螺線管外部的磁場