2025年馬來語等級考試重點難點試卷（2025年）

2025年馬來語等級考試重點難點試卷（2025年）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法要求：本部分主要測試考生對馬來語詞匯和基礎語法的掌握程度，包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等基本語法成分的使用，以及詞匯的拼寫、意義和用法。1.選擇題（每題1分，共10分）a.下列哪個詞是名詞？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangb.下列哪個詞是動詞？1.tempat2.keadaan3.menarik4.bersenang-senangc.下列哪個詞是形容詞？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangd.下列哪個詞是副詞？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senange.下列哪個詞是介詞？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangf.下列哪個詞是連詞？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangg.下列哪個詞是拼寫錯誤的？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangh.下列哪個詞的意思是“擁有”？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangi.下列哪個詞的意思是“吸引人”？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senangj.下列哪個詞的意思是“快樂”？1.mempunyai2.berada3.menarik4.bersenang-senang2.完形填空（每題2分，共10分）Akankitaberadadisekolahbesok.Iaakanmulaipukul__________.Padajam__________,kamiakanmemulaikelaspertama.__________,kamiakanmelakukanaktivitibersama-sama.Akhirnya,kamiakankembalikerumahpukul__________.a.1.72.83.94.10b.1.82.93.104.11c.1.92.103.114.12d.1.102.113.124.133.句子改寫（每題2分，共10分）a.Iamempunyaiseorangadik.b.Diaadalahseorangpelajar.c.Diaberadadikelas.d.Diamenarik.e.Diabersenang-senang.f.Diamempunyaiseorangayah.g.Diaadalahseorangmurid.h.Diaberadadisekolah.i.Diamenarik.j.Diabersenang-senang.二、閱讀理解要求：本部分主要測試考生對馬來語閱讀材料的理解和分析能力，包括對文章主旨、段落大意、細節(jié)信息、推理判斷等方面的把握。1.閱讀下列短文，回答問題（每題2分，共10分）Padahariini,teknologitelahmempengaruhikehidupanmanusiadenganbegitukuat.Denganadanyateknologi,kehidupanmanusiasemakinmudahdannyaman.Tetapi,teknologiinijugadapatmembawakekurangan,sepertikehilangankerjadanpenggunaanperangkatelektronikyangberlebihan.a.Apayangdisebutkantentangteknologidiparagrafini?1.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinmudah.2.Teknologidapatmembawakekurangan.3.Teknologihanyamembawakeuntungan.4.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinsukar.b.Apayangdisebutkantentangkekuranganteknologidiparagrafini?1.Kehilangankerja.2.Penggunaanperangkatelektronikyangberlebihan.3.Kehilangankerjadanpenggunaanperangkatelektronikyangberlebihan.4.Kehilangankerjadanpenggunaanperangkatelektronikyangterbatas.c.Apayangdisebutkantentangkeuntunganteknologidiparagrafini?1.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinmudah.2.Teknologidapatmembawakekurangan.3.Teknologihanyamembawakeuntungan.4.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinsukar.d.Apayangdisebutkantentangpenggunaanperangkatelektronikdiparagrafini?1.Penggunaanperangkatelektronikmembuatkehidupanmanusiasemakinmudah.2.Penggunaanperangkatelektronikdapatmembawakekurangan.3.Penggunaanperangkatelektronikhanyamembawakeuntungan.4.Penggunaanperangkatelektronikmembuatkehidupanmanusiasemakinsukar.e.Apayangdisebutkantentangkehidupanmanusiadiparagrafini?1.Kehidupanmanusiasemakinmudah.2.Kehidupanmanusiasemakinsukar.3.Kehidupanmanusiatetapsepertibiasanya.4.Kehidupanmanusiasemakinberubah.f.Apayangdisebutkantentangteknologidiparagrafini?1.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinmudah.2.Teknologidapatmembawakekurangan.3.Teknologihanyamembawakeuntungan.4.Teknologimembuatkehidupanmanusiasemakinsukar.2.閱讀下列短文，回答問題（每題2分，共10分）Sekolahadalahtempatpertamadimanaanak-anakbelajar.Disekolah,merekamendapatkanilmupengetahuanyangpentinguntukkehidupanmereka.Selainitu,sekolahjugatempatuntukmengembangkankemampuansosialdanemosional.a.Apayangdisebutkantentangsekolahdiparagrafini?1.Sekolahadalahtempatpertamadimanaanak-anakbelajar.2.Sekolahadalahtempatuntukmengembangkankemampuansosialdanemosional.3.Sekolahadalahtempatuntukmendapatkanilmupengetahuanyangpenting.4.Semuayangdiatas.b.Apayangdisebutkantentangilmupengetahuandiparagrafini?1.Ilmupengetahuanyangpentinguntukkehidupanmereka.2.Ilmupengetahuanyangtidakpentinguntukkehidupanmereka.3.Ilmupengetahuanyanghanyauntuksekolah.4.Ilmupengetahuanyanguntukkehidupansehari-hari.c.Apayangdisebutkantentangkemampuansosialdanemosionaldiparagrafini?1.Kemampuansosialdanemosionaladalahpentinguntukkehidupanmereka.2.Kemampuansosialdanemosionaladalahpentinguntuksekolah.3.Kemampuansosialdanemosionaladalahpentinguntukkerja.4.Kemampuansosialdanemosionaladalahpentinguntukkeluarga.d.Apayangdisebutkantentangtempatdiparagrafini?1.Tempatpertamadimanaanak-anakbelajar.2.Tempatuntukmengembangkankemampuansosialdanemosional.3.Tempatuntukmendapatkanilmupengetahuanyangpenting.4.Tempatuntuksemuayangdiatas.e.Apayangdisebutkantentangsekolahdiparagrafini?1.Sekolahadalahtempatpertamadimanaanak-anakbelajar.2.Sekolahadalahtempatuntukmengembangkankemampuansosialdanemosional.3.Sekolahadalahtempatuntukmendapatkanilmupengetahuanyangpenting.4.Semuayangdiatas.f.Apayangdisebutkantentangilmupengetahuandiparagrafini?1.Ilmupengetahuanyangpentinguntukkehidupanmereka.2.Ilmupengetahuanyangtidakpentinguntukkehidupanmereka.3.Ilmupengetahuanyanghanyauntuksekolah.4.Ilmupengetahuanyanguntukkehidupansehari-hari.3.閱讀下列短文，回答問題（每題2分，共10分）Ketikakitaberadadiluarnegeri,pentingbagikitauntukmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.Denganbegitu,kitadapatmenghindarikesalahanyangmungkinterjadi.Misalnya,dibeberapanegara,memegangtanganyangkosongdidepanoranglaindianggaptidaksopan.a.Apayangdisebutkantentangbudayadanadatistiadatdiparagrafini?1.Pentingbagikitauntukmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.2.Tidakpentingbagikitauntukmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.3.Budayadanadatistiadathanyapentingditempatasal.4.Budayadanadatistiadathanyapentingditempatasing.b.Apayangdisebutkantentangkesalahanyangmungkinterjadidiparagrafini?1.Memegangtanganyangkosongdidepanoranglain.2.Memegangtanganyangpenuhdidepanoranglain.3.Memegangtanganyangkosongdibelakangoranglain.4.Memegangtanganyangpenuhdibelakangoranglain.c.Apayangdisebutkantentangbudayadanadatistiadatdinegaralaindiparagrafini?1.Memahamibudayadanadatistiadattempatitu.2.Tidakmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.3.Memahamibudayadanadatistiadattempatasal.4.Tidakmemahamibudayadanadatistiadattempatasal.d.Apayangdisebutkantentangkesalahanyangmungkinterjadidinegaralaindiparagrafini?1.Memegangtanganyangkosongdidepanoranglain.2.Memegangtanganyangpenuhdidepanoranglain.3.Memegangtanganyangkosongdibelakangoranglain.4.Memegangtanganyangpenuhdibelakangoranglain.e.Apayangdisebutkantentangpentingnyamemahamibudayadanadatistiadatdiparagrafini?1.Pentingbagikitauntukmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.2.Tidakpentingbagikitauntukmemahamibudayadanadatistiadattempatitu.3.Budayadanadatistiadathanyapentingditempatasal.4.Budayadanadatistiadathanyapentingditempatasing.f.Apayangdisebutkantentangkesalahanyangmungkinterjadidiparagrafini?1.Memegangtanganyangkosongdidepanoranglain.2.Memegangtanganyangpenuhdidepanoranglain.3.Memegangtanganyangkosongdibelakangoranglain.4.Memegangtanganyangpenuhdibelakangoranglain.四、會話與對話要求：本部分主要測試考生在實際情境中運用馬來語進行會話和對話的能力，包括日常問候、請求、表達意見、提供信息等。1.完成下列對話（每題2分，共10分）A:__________.B:Selamatpagi,kakak.Bagaimanadenganmu?A:__________.B:Baiklah,terimakasih.Bagaimanadenganmu?A:__________.B:Baiklah,terimakasih.a.__________b.__________c.__________2.選擇合適的回答（每題1分，共10分）A:Apayangkamulakukansekarang?B:__________.A:Apakabarkamu?B:__________.A:Adayangmaukamuperhatikan?B:__________.A:Adayangmaukamutanya?B:__________.A:Adayangmaukamubagikan?B:__________.A:Adayangmaukamutawarkan?B:__________.A:Adayangmaukamuminta?B:__________.A:Adayangmaukamuberitahu?B:__________.a.__________b.__________c.__________d.__________e.__________f.__________g.__________h.__________i.__________j.__________3.情景對話（每題2分，共10分）A:__________.B:__________.A:__________.B:__________.A:__________.B:__________.A:__________.B:__________.A:__________.B:__________.a.__________b.__________c.__________d.__________e.__________f.__________g.__________h.__________i.__________j.__________五、寫作要求：本部分主要測試考生運用馬來語進行書面表達的能力，包括寫簡短的文章、書信、報告等。1.寫一篇簡短的文章（不少于100字）Latarbelakang:Adaseorangmuridyangsukabermainpermainanvideo.Iaseringmenghabiskanwaktuuntukbermainpermainan,sehinggakurangfokusdalambelajar.Penjelasan:Tulistentangdampakpermainanvideobagimuridtersebutdanbagaimanahalinimempengaruhikehidupannya.2.寫一封感謝信（不少于100字）Latarbelakang:Adaseorangguruyangmembantumuriddalammengembangkankemampuanbelajar.Penjelasan:Tulissebuahsuratpenghargaankepadagurutersebutdanberikanalasanmengapapenggunaannyapentingbagidiridanmuridlain.3.寫一份報告（不少于100字）Latarbelakang:Adaseorangkelompokpelajaryangmelakukansurveytentangkesadaranmasyarakattentangpolusiudaradikotamereka.Penjelasan:Tulissebuahlaporansingkattentanghasilsurveidanrekomendasiuntukmengurangipolusiudara.六、翻譯要求：本部分主要測試考生將馬來語翻譯成英語的能力。1.將下列句子從馬來語翻譯成英語（每題2分，共10分）a.Sayasukamenghabiskanwaktubersamakeluargadirumah.b.Padaharilibur,sayaseringbermaingolfdenganteman-teman.c.Sayamempunyairasasakitdiototbelakang.d.Ituadalahtempatyangindahuntukberistirahat.e.Sayaberharapdapatmemenangkanpertandinganini.f.Sayainginmengelolabisnissayasendiri.g.Sayaakanpulangkekampunguntukliburannanti.h.Sayamempunyairasatakuttentangkeamanandikotaini.i.Sayasukamembacabukutentangsejarah.j.Sayainginbelajarbahasaasinguntukberbicaradenganorangasing.2.將下列短文從馬來語翻譯成英語（不少于50字）Padahariini,teknologitelahmempengaruhikehidupanmanusiadenganbegitukuat.Denganadanyateknologi,kehidupanmanusiasemakinmudahdannyaman.Tetapi,teknologiinijugadapatmembawakekurangan,sepertikehilangankerjadanpenggunaanperangkatelektronikyangberlebihan.本次試卷答案如下：一、詞匯與語法1.選擇題a.1b.3c.1d.4e.2f.3g.4h.1i.3j.2解析思路：根據詞性定義，名詞表示人、事物、地點等，動詞表示動作、狀態(tài)，形容詞表示性質、特征，副詞表示程度、方式，介詞表示關系，連詞表示連接。根據詞義和用法，選擇正確的詞性。2.完形填空a.2b.3c.1d.4解析思路：根據句子意思和語法結構，選擇合適的時態(tài)和數(shù)字填空。3.句子改寫a.Diamempunyaiseorangadik.b.Diaadalahseorangpelajar.c.Diaberadadikelas.d.Diamenarik.e.Diabersenang-senang.f.Diamempunyaiseorangayah.g.Diaadalahseorangmurid.h.Diaberadadisekolah.i.Diamenarik.j.Diabersenang-senang.解析思路：根據原句，使用正確的語法結構進行改寫，確保句子意思不變。二、閱讀理解1.閱讀下列短文，回答問題a.1b.3c.1d.2e.1f.1解析思路：根據文章內容，理解文章主旨、段落大意和細節(jié)信息，選擇正確答案。2.閱讀下列短文，回答問題a.4b.1c.1d.4e.3f.1解析思路：根據文章內容，理解文章主旨、段落大意和細節(jié)信息，選擇正確答案。3.閱讀下列短文，回答問題a.1b.1c.1d.1e.1f.1解析思路：根據文章內容，理解文章主旨、段落大意和細節(jié)信息，選擇正確答案。三、會話與對話1.完成下列對話a.Selamatpagib.Baiklah,terimakasihc.Baiklah,terimakasih解析思路：根據對話情境，選擇合適的問候語和回答。2.選擇合適的回答a.Sayasedangbelajar.b.Baiklah,terimakasih.c.Adayangmaukamuperhatikan?d.Adayangmaukamutanya?e.Adayangmaukamubagikan?f.Adayangmaukamutawarkan?g.Adayangmaukamuminta?h.Adayangmaukamuberitahu?i.Sayasukamembacabuku.j.Sayasukabermaingolf.解析思路：根據問題情境，選擇合適的回答。3.情景對話a.Selamatpagi,kakak.b.Bagaimanadenganmu?c.Baiklah,terimakasih.d.Apayangkamulakukansekarang?e.Apakabarkamu?f.Adayangmaukamuperhatikan?g.Adayangmaukamutanya?h.Adayangmaukamubagikan?i.Adayangmaukamutawarkan?j.Adayangmaukamuminta?解析思路：根據情景對話，選擇合適的對話內容。四、寫作1.寫一篇簡短的文章Latarbelakang:Adaseorangmuridyangsukabermainpermainanvideo.Iaseringmenghabiskanwaktuuntukbermainpermainan,sehinggakurangfokusdalambelajar.Penjelasan:Tulistentangdampakpermainanvideobagimuridtersebutdanbagaimanahalinimempengaruhikehidupannya.解析思路：根據題目要求，描述游戲對學生的負面影響以及對學生生活的影響。2.寫一封感謝信Lat