2024-2025學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣市七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣市七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.我國(guó)幅員遼闊，有浩瀚的海洋、縱橫交織的河流、茂密的森林和一望無(wú)際的草原等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．生物種類(lèi)多樣性C．基因多樣性D．生物數(shù)量多樣性(★★★)2.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（）

A．能否運(yùn)動(dòng)B．能否長(zhǎng)大C．是否具有生命現(xiàn)象D．是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(★)3.黃河鯉魚(yú)肉質(zhì)肥厚、細(xì)嫩鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。黃河鯉魚(yú)的細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)(★★★)4.世界上沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了（）

A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．個(gè)體多樣性(★★★)5.人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā)，制造出人工膜。利用人工膜進(jìn)行海水淡化模擬的是細(xì)胞膜功能中的（）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出B．完成能量轉(zhuǎn)換C．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(★★)6.“五月楊梅已滿林，初疑一顆值千金?！睏蠲方Y(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞(★★)7.顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)，造成這種現(xiàn)象的原因是（）

A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B．細(xì)胞膜的流動(dòng)C．細(xì)胞核的活動(dòng)D．液泡的擠壓(★★★)8.有“東方醫(yī)學(xué)巨典”和“中國(guó)古代百科全書(shū)”之稱(chēng)的《本草綱目》中記載了植物藥1094種，動(dòng)物藥443種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A．生物種類(lèi)的多樣性B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性(★★)9.發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是

A．達(dá)爾文B．林奈C．哈維D．沃森和克里克(★★★)10.我國(guó)勞動(dòng)人民總結(jié)的天氣諺語(yǔ)“龜背潮，下雨兆”、“蜻蜓千百繞，不日雨來(lái)到”，主要運(yùn)用了（）

A．分類(lèi)法B．實(shí)驗(yàn)法C．觀察法D．調(diào)查法(★★)11.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的洋蔥表皮必須薄而透明，主要目的是（）

A．易于染色B．便于放置在載玻片上C．節(jié)省材料D．能讓光線透過(guò)(★★★)12.酸甜萵筍絲是一道家常涼菜，將萵筍切絲加入食醋、白糖攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多，這些汁液主要來(lái)自萵筍細(xì)胞中的（）

A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞核D．葉綠體(★★★)13.軟骨分布于人體的外耳、鼻、關(guān)節(jié)等處，其作用依所處部位而異。軟骨屬于（）

A．上皮組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．肌肉組織(★)14.天宮課堂中，葉光富老師向我們展示了在熒光顯微鏡下會(huì)閃閃發(fā)光的心肌細(xì)胞。由心肌細(xì)胞構(gòu)成的組織功能是（）

A．保護(hù)和分泌B．支持和連接C．收縮和舒張D．產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮(★)15.成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”指的是下列哪種組織（）

A．營(yíng)養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織D．分生組織(★★)16.小明在蔬菜基地采摘了以下農(nóng)產(chǎn)品，其中屬于生殖器官的是（）

A．茄子B．蓮藕C．蘿卜D．大白菜(★★★)17.小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于（）

A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．結(jié)締組織(★★★)18.人的造血干細(xì)胞能產(chǎn)生不同類(lèi)型的血細(xì)胞，這一過(guò)程稱(chēng)為（）

A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞癌變(★★★)19.江西贛州盛產(chǎn)臍橙，臍橙肉質(zhì)脆嫩、化渣，風(fēng)味濃甜芳香，有較濃郁的橙香味，口感甜酸適度。在采摘臍橙時(shí)要保護(hù)好橙皮以免刮破，否則臍橙很容易腐爛，構(gòu)成橙皮的主要組織是（）

A．上皮組織B．分生組織C．保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織(★★★)20.自然界中很多動(dòng)物具備再生能力，比如壁虎能夠斷尾再生，這種再生能力依賴于斷裂部位細(xì)胞強(qiáng)大的分裂能力。以下關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的說(shuō)法（）

A．細(xì)胞質(zhì)最先分成兩份B．液泡會(huì)分裂為數(shù)個(gè)小液泡C．細(xì)胞的體積會(huì)越分越小D．正常細(xì)胞不能無(wú)限分裂二、資料分析題(★★★)21.生活離不開(kāi)生物，我國(guó)古代有很多詩(shī)詞都和生物相關(guān)：古詩(shī)一：元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。古詩(shī)二：宋代葉紹翁的《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”根據(jù)學(xué)習(xí)到的生物知識(shí)回答問(wèn)題：(1)在古詩(shī)《秋思》的描寫(xiě)中屬于生物的有：藤、樹(shù)、鴉、人、______；非生物有：______、流水、古道、西風(fēng)、夕陽(yáng)。(2)名曲《秋思》中的“鴉”吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這是______現(xiàn)象；古詩(shī)《游園不值》中“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激時(shí)作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫作______，杏樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，果實(shí)掉落會(huì)長(zhǎng)成一棵新杏樹(shù)，這反映了生物具有______和______的特征。三、綜合題(★★★)22.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)①表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______；細(xì)胞壁的主要功能是______。(2)②是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是______，其利用光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物。(3)③是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，其名稱(chēng)是______，使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量，供給生命活動(dòng)利用。(4)④是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心其名稱(chēng)是______，也是細(xì)胞內(nèi)______貯存和復(fù)制的場(chǎng)所。(★★★)23.如圖表示人體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)人體是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的，這個(gè)細(xì)胞是______。(2)【3】是人體結(jié)構(gòu)層次中的______，人體與玉米植株相比，特有的結(jié)構(gòu)層次是【4】______。(3)【2】表示人體的四種基本組織，其中具有收縮、舒張等功能，是______組織；具有傳導(dǎo)興奮等功能，是______組織。(4)按照從微觀到宏觀次序?qū)懗鋈梭w結(jié)構(gòu)層次______。(★★★)24.如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的含草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“底層”或“表層”）吸取，原因是______。(2)圖中的結(jié)構(gòu)[⑥]_____具有運(yùn)動(dòng)作用，具有呼吸作用的是[⑦]_____。(3)雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)，具體表現(xiàn)為_(kāi)_____有利刺激，______有害刺激。四、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)25.小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于動(dòng)手、勤于思考。圖一是他制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，圖二是他所觀察到的物像效果，圖三是顯微鏡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖一正確的操作順序應(yīng)該是______（用