××中學(xué)家校合作制度

××中學(xué)家校合作制度

一、總則（一）目的本制度旨在加強學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系與合作，充分整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，形成教育合力，共同促進學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。同時，依據(jù)我校的學(xué)校文化、辦學(xué)特性，秉持扁平化管理理念，確保各項合作工作高效、有序開展，并保障數(shù)據(jù)安全與安全生產(chǎn)貫穿家校合作全過程。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教職員工、在校學(xué)生及其家長或監(jiān)護人。（三）指導(dǎo)思想以我校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生個性差異，堅持平等、互利、合作、共贏的原則，建立積極、有效的家校合作機制，共同為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造有利條件。（四）學(xué)校文化與辦學(xué)特性融入我校一直倡導(dǎo)“以人為本，全面發(fā)展”的學(xué)校文化，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在家校合作中，將充分體現(xiàn)這一文化理念，鼓勵家長積極參與學(xué)校的特色課程建設(shè)、實踐活動組織等，共同打造具有我校特色的教育模式。同時，結(jié)合我校扁平化管理特點，減少家校合作中的層級障礙，提高溝通效率和合作效果。二、組織架構(gòu)與職責(zé)劃分（一）家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成：由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各年級主任、班主任代表、家長代表為成員。2.職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃學(xué)校的家校合作工作，制定家校合作的總體目標(biāo)、政策和計劃；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門、年級與家庭之間的關(guān)系，解決家校合作過程中出現(xiàn)的重大問題；監(jiān)督家校合作制度的執(zhí)行情況，評估合作效果，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。（二）家校合作辦公室1.組成：設(shè)在學(xué)校行政辦公室，由行政主管擔(dān)任辦公室主任，配備若干工作人員。2.職責(zé)：負(fù)責(zé)家校合作工作的日常組織與協(xié)調(diào)，具體落實領(lǐng)導(dǎo)小組制定的工作計劃；收集、整理和分析家長的意見和建議，及時反饋給相關(guān)部門和人員；組織開展家校合作的各項活動，如家長會、家長學(xué)校培訓(xùn)、親子活動等；負(fù)責(zé)家校合作相關(guān)文件、資料的管理和歸檔工作；維護家校合作信息平臺的正常運行，保障數(shù)據(jù)安全。（三）年級家校合作工作小組1.組成：由各年級主任擔(dān)任組長，該年級班主任代表、家長代表為成員。2.職責(zé)：根據(jù)學(xué)校家校合作總體計劃，結(jié)合本年級學(xué)生特點和需求，制定年級家校合作工作計劃并組織實施；定期召開年級家長會，組織年級層面的家長學(xué)校培訓(xùn)、親子活動等；協(xié)調(diào)本年級教師與家長之間的溝通與合作，解決本年級家校合作過程中出現(xiàn)的具體問題；收集本年級家長的意見和建議，及時向?qū)W校家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室反饋。（四）班級家校合作工作小組1.組成：由各班主任擔(dān)任組長，班級任課教師代表、家長代表為成員。2.職責(zé)：負(fù)責(zé)班級家校合作工作的具體實施，制定班級家校合作工作計劃；定期召開班級家長會，加強與家長的日常溝通與聯(lián)系；組織家長參與班級管理和教育教學(xué)活動，如家長志愿者服務(wù)、家長進課堂等；關(guān)注學(xué)生在家校合作過程中的表現(xiàn)和發(fā)展，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況；協(xié)助學(xué)校開展各項家校合作活動，收集班級家長的意見和建議，反饋給年級家校合作工作小組。（五）家長委員會1.組成：由各班級家長民主選舉產(chǎn)生家長代表，再由家長代表推選產(chǎn)生校級家長委員會成員，設(shè)主任1名，副主任若干名。2.職責(zé)：作為家長與學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，參與學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的決策與監(jiān)督；收集和反映家長對學(xué)校工作的意見和建議，維護家長和學(xué)生的合法權(quán)益；協(xié)助學(xué)校組織開展家長學(xué)校培訓(xùn)、親子活動等家校合作活動，促進家長之間的交流與合作；積極參與學(xué)校的文化建設(shè)和特色活動，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。三、管理流程（一）溝通機制1.定期溝通：-學(xué)校每學(xué)期至少召開一次全校性家長會，向家長通報學(xué)校工作計劃、教育教學(xué)成果、學(xué)生發(fā)展情況等，并聽取家長的意見和建議。-各年級每學(xué)期至少召開兩次年級家長會，分析本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，介紹年級工作計劃和重點工作，加強與家長的溝通與交流。-各班級每月至少召開一次班級家長會，班主任向家長反饋班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等，針對學(xué)生存在的問題與家長共同商討教育對策。-教師與家長保持密切的日常溝通，通過電話、微信、短信、家訪等方式，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家庭環(huán)境，共同關(guān)注學(xué)生的成長。2.即時溝通：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況（如生病、受傷、違紀(jì)等）時，教師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系，告知家長具體情況，并根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施。家長對學(xué)生在學(xué)校的情況有疑問或需要幫助時，也可隨時與教師或?qū)W校相關(guān)部門聯(lián)系。（二）家長參與學(xué)校管理1.家長代表參與學(xué)校決策：學(xué)校在制定重大決策（如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度修訂、課程設(shè)置調(diào)整等）時，應(yīng)邀請家長代表參與，充分聽取家長的意見和建議，保障家長的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)。2.家長志愿者服務(wù)：學(xué)校設(shè)立家長志愿者崗位，如校園安全維護、圖書館管理、活動組織協(xié)助等。家長可根據(jù)自己的時間和特長，自愿報名參與家長志愿者服務(wù)。學(xué)校對家長志愿者進行培訓(xùn)和管理，為家長參與學(xué)校管理提供平臺和機會。（三）家長學(xué)校培訓(xùn)1.培訓(xùn)計劃制定：學(xué)校家校合作辦公室根據(jù)家長的需求和學(xué)校教育教學(xué)工作的實際情況，制定家長學(xué)校培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式和時間安排。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、方法、親子溝通技巧、心理健康教育、安全教育等方面。2.培訓(xùn)實施：邀請教育專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等擔(dān)任培訓(xùn)講師，通過專題講座、案例分析、小組討論、經(jīng)驗分享等形式，定期開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動可采用線上線下相結(jié)合的方式，方便家長參與。3.培訓(xùn)效果評估：學(xué)校通過問卷調(diào)查、家長反饋、學(xué)員考核等方式，對家長學(xué)校培訓(xùn)效果進行評估。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。（四）親子活動組織1.活動策劃：學(xué)校各部門、年級和班級根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合學(xué)校文化和辦學(xué)特色，策劃組織豐富多彩的親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀、親子社會實踐等?；顒硬邉潙?yīng)充分考慮家長的參與度和活動的安全性。2.活動組織與實施：在親子活動組織過程中，學(xué)校應(yīng)提前向家長發(fā)出活動通知，明確活動時間、地點、內(nèi)容和要求?；顒赢?dāng)天，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和安全保障工作，確?；顒禹樌M行。3.活動總結(jié)與反饋：活動結(jié)束后，學(xué)校及時對親子活動進行總結(jié)，收集家長和學(xué)生的反饋意見，分析活動中存在的問題和不足之處，為今后的活動組織提供經(jīng)驗參考。四、權(quán)利與義務(wù)（一）學(xué)校權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利：-有權(quán)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作需要，要求家長配合學(xué)校開展相關(guān)工作，如督促學(xué)生完成作業(yè)、參加學(xué)校組織的活動等。-有權(quán)對家長參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動的情況進行評估和監(jiān)督，對不遵守學(xué)校規(guī)定、影響學(xué)校正常秩序的家長，學(xué)校有權(quán)提出批評和糾正。2.義務(wù)：-有義務(wù)向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、教育目標(biāo)、規(guī)章制度等，讓家長了解學(xué)校的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。-有義務(wù)為家長提供家庭教育指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助家長提高教育水平和能力。-有義務(wù)及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，保障家長的知情權(quán)。-有義務(wù)認(rèn)真聽取家長的意見和建議，對合理的意見和建議及時采納并改進工作。（二）家長權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利：-有權(quán)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作情況和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，有權(quán)要求學(xué)校提供相關(guān)信息。-有權(quán)參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，對學(xué)校工作提出意見和建議。-有權(quán)要求學(xué)校保障學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益，對學(xué)校侵犯學(xué)生權(quán)益的行為提出申訴和投訴。2.義務(wù)：-有義務(wù)配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作，如督促學(xué)生按時上學(xué)、完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動等。-有義務(wù)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重教師的勞動成果，不得干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序。-有義務(wù)積極參與家庭教育，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，為學(xué)生營造良好的家庭環(huán)境。-有義務(wù)向?qū)W校反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)和家庭情況，與學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。（三）教師權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利：-有權(quán)要求家長配合自己的教學(xué)工作，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。-有權(quán)對家長參與班級管理和教育教學(xué)活動的情況進行指導(dǎo)和監(jiān)督。2.義務(wù)：-有義務(wù)認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長成才負(fù)責(zé)。-有義務(wù)加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。-有義務(wù)積極參與學(xué)校組織的家校合作活動，為家長提供家庭教育指導(dǎo)和幫助。五、監(jiān)督與獎懲機制（一）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校各部門、年級和班級的家校合作工作進行檢查和評估，檢查內(nèi)容包括工作計劃的制定與執(zhí)行情況、活動組織與開展情況、溝通機制的落實情況等。同時，設(shè)立意見箱和投訴電話，接受家長和學(xué)生的監(jiān)督和投訴。2.外部監(jiān)督：邀請家長代表、社區(qū)代表等參與學(xué)校家校合作工作的監(jiān)督，定期召開座談會，聽取他們對學(xué)校家校合作工作的意見和建議。此外，接受教育主管部門和社會各界的監(jiān)督，及時整改存在的問題。（二）獎勵機制1.對學(xué)校部門和教師的獎勵：對在家校合作工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，學(xué)校給予表彰和獎勵。如評選“家校合作先進部門”“家校合作優(yōu)秀教師”等，在績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：-在家校合作活動策劃和組織方面有創(chuàng)新、有特色，取得顯著效果的部門，可獲得“家校合作先進部門”稱號，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。-積極與家長溝通合作，家長滿意度高，所帶班級學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有明顯進步的教師，可評為“家校合作優(yōu)秀教師”，給予獎勵并在學(xué)校范圍內(nèi)進行經(jīng)驗推廣。2.對家長的獎勵：對積極參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的家長，學(xué)校授予“優(yōu)秀家長”稱號，并給予表彰和獎勵。同時，在學(xué)校宣傳平臺上對優(yōu)秀家長的事跡進行宣傳，鼓勵更多家長向他們學(xué)習(xí)。例如，長期擔(dān)任家長志愿者，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)校安全和活動組織提供大力支持的家長；積極參與家長學(xué)校培訓(xùn)，將所學(xué)知識運用到家庭教育中，孩子取得明顯進步的家長等，均可獲得“優(yōu)秀家長”稱號。（三）懲罰機制1.對在家校合作工作中敷衍了事、不履行職責(zé)的部門和個人，學(xué)校將進行批評教育，并責(zé)令限期整改。對因工作不力導(dǎo)致家校合作出現(xiàn)重大問題的部門和個人，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.對不遵守學(xué)校規(guī)章制度，干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，或在家長群體中散布不良言論，影響家校合作關(guān)系的家長，學(xué)校將進行批評教育，并要求其做出書面檢討。情節(jié)嚴(yán)重的，將禁止其參與學(xué)校相關(guān)活動。六、附則（一）制度解釋權(quán)本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組所有。（二）制度修訂學(xué)校將根據(jù)教育政策法規(guī)的調(diào)整、學(xué)校發(fā)展的需要以及家校合作工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，適時對本制度進行修訂和完善。修訂后的制度將及時向全體教職員工、學(xué)生家長公布。（三）制度實施本制度自發(fā)布之日起生效實施。全體教職員工、學(xué)生家長應(yīng)認(rèn)真學(xué)