小班健康游來(lái)游去活動(dòng)設(shè)計(jì)

小班健康游來(lái)游去活動(dòng)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02主題活動(dòng)設(shè)計(jì)01課程導(dǎo)入模塊03安全指導(dǎo)專題04健康知識(shí)滲透05互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)06總結(jié)與延伸01PART課程導(dǎo)入模塊活動(dòng)目標(biāo)與健康關(guān)聯(lián)游泳是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，有助于增強(qiáng)幼兒的心肺功能和整體健康。增強(qiáng)心肺功能通過(guò)水中活動(dòng)，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性通過(guò)趣味活動(dòng)，讓幼兒喜歡水，消除對(duì)水的恐懼感。培養(yǎng)幼兒對(duì)水的興趣趣味熱身小游戲讓幼兒模仿小魚的游動(dòng)，鍛煉身體的靈活性。通過(guò)吹泡泡游戲，鍛煉幼兒的呼吸控制能力。通過(guò)捉迷藏游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)水的親近感。小魚游啊游吹泡泡比賽水中捉迷藏遵守游泳場(chǎng)所規(guī)則教育幼兒要遵守游泳池或游泳館的規(guī)則，如不擅自離開、不深水區(qū)玩耍等。安全使用水上玩具引導(dǎo)幼兒正確使用水上玩具，避免玩具造成意外傷害。自我保護(hù)意識(shí)教育幼兒在水中要時(shí)刻保持警惕，不隨意觸碰池邊或深水區(qū)，遇到危險(xiǎn)及時(shí)呼救。水中安全規(guī)則啟蒙02PART主題活動(dòng)設(shè)計(jì)讓孩子模仿鱷魚在水中游動(dòng)，練習(xí)直線游動(dòng)，鍛煉孩子的頭部穩(wěn)定性和身體協(xié)調(diào)性。鱷魚游設(shè)置障礙和龍門，讓孩子像小魚一樣繞過(guò)障礙并躍過(guò)龍門，鍛煉孩子的靈活性和平衡能力。魚兒躍龍門讓孩子模仿海豚的游動(dòng)姿勢(shì)，練習(xí)身體的波動(dòng)和扭動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。海豚游游動(dòng)軌跡模擬游戲010203讓孩子在水中進(jìn)行潛水，鍛煉孩子的呼吸和憋氣能力，同時(shí)提高孩子的自信心和勇氣。潛水員探險(xiǎn)通過(guò)一系列的水中呼吸練習(xí)，讓孩子掌握正確的呼吸技巧，增強(qiáng)孩子的肺活量。水中呼吸操讓孩子在水中吹泡泡，練習(xí)呼氣和吸氣，提高孩子的呼吸控制能力。吹泡泡游戲水中呼吸協(xié)調(diào)練習(xí)讓孩子在水中進(jìn)行漂浮練習(xí)，感受水的浮力，提高孩子的平衡能力。漂浮游戲讓孩子在浮板上進(jìn)行支撐練習(xí)，鍛煉孩子的浮力和平衡能力，為以后的游泳姿勢(shì)打下基礎(chǔ)。浮板支撐在水中放入一些玩具，讓孩子嘗試用各種方式撈取玩具，鍛煉孩子的浮力和協(xié)調(diào)能力。玩具撈取浮力感知基礎(chǔ)訓(xùn)練03PART安全指導(dǎo)專題救生設(shè)備認(rèn)知體驗(yàn)救生板是專為游泳時(shí)設(shè)計(jì)的救生設(shè)備，能讓孩子浮在水面上等待救援。救生板救生圈是水上活動(dòng)時(shí)重要的救生設(shè)備，教會(huì)孩子如何正確使用和辨別。救生圈哨子用于呼救，浮標(biāo)可以指示孩子的位置，增加被救援的機(jī)會(huì)。哨子和浮標(biāo)危險(xiǎn)行為情景預(yù)防遵守泳池規(guī)則告誡孩子要遵守泳池的規(guī)章制度，如不擅自跳水、不在深水區(qū)冒險(xiǎn)等。排水口可能產(chǎn)生強(qiáng)大的吸力，告誡孩子要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)區(qū)域。遠(yuǎn)離排水口教導(dǎo)孩子如何預(yù)防淹溺，如不在無(wú)人看管的情況下單獨(dú)游泳等。預(yù)防淹溺教育孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救，并學(xué)會(huì)基本的自救技巧，如浮在水面保持呼吸等。呼救與自救緊急情況處理示范教授孩子基本的心肺復(fù)蘇術(shù)，以備在緊急情況下能救助他人或自己。心肺復(fù)蘇術(shù)強(qiáng)調(diào)在發(fā)生緊急情況時(shí)，要盡快尋求救生員或其他專業(yè)人員的幫助。尋求專業(yè)救援04PART健康知識(shí)滲透2014親水活動(dòng)益處解析04010203增強(qiáng)心肺功能親水活動(dòng)有助于增強(qiáng)幼兒心肺功能，提高肺活量。促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)水的浮力有助于減輕骨骼負(fù)擔(dān)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。增強(qiáng)免疫力親水活動(dòng)可刺激幼兒免疫系統(tǒng)，提高免疫力。鍛煉協(xié)調(diào)能力親水活動(dòng)能鍛煉幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力。漱口清潔泳后立即漱口，防止游泳池水進(jìn)入口腔。泳后衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)洗澡清潔泳后立即洗澡，去除身體表面殘留的氯和其他化學(xué)物質(zhì)。干燥身體及時(shí)擦干身體，避免感冒和皮膚病。整理衣物將濕泳衣、泳帽等物品及時(shí)整理，防止細(xì)菌滋生。01020304根據(jù)幼兒年齡和體能狀況，合理安排親水活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。根據(jù)年齡調(diào)整運(yùn)動(dòng)量科學(xué)控制初次參加親水活動(dòng)時(shí)，應(yīng)逐漸增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度疲勞。逐漸增加強(qiáng)度在親水活動(dòng)中，要密切觀察幼兒的反應(yīng)，如有不適應(yīng)立即停止。密切觀察反應(yīng)親水活動(dòng)后應(yīng)適當(dāng)休息，避免過(guò)度疲勞影響身體健康。合理安排休息05PART互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作孩子們將分組進(jìn)行游泳比賽，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。安全意識(shí)在比賽中，孩子們需要遵守游泳安全規(guī)則，如不互相打鬧、不隨意離開隊(duì)伍等。游泳技能每組孩子需在規(guī)定的泳道內(nèi)完成一定的游泳距離，鍛煉游泳技能。分組協(xié)作游動(dòng)任務(wù)角色扮演救護(hù)演練角色扮演孩子們將扮演不同的角色，如救生員、溺水者等，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行演練。通過(guò)演練，孩子們將學(xué)習(xí)并掌握基本的救生技能和應(yīng)急處理能力。救護(hù)技能孩子們將了解如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。自我保護(hù)意識(shí)創(chuàng)意泳圈孩子們可以自由發(fā)揮想象力，用各種材料裝飾自己的泳圈，制作出獨(dú)特的彩虹泳圈。創(chuàng)新思維通過(guò)制作泳圈，孩子們可以鍛煉創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。展示與分享孩子們可以展示自己的創(chuàng)意泳圈，并與其他孩子分享制作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。彩虹泳圈創(chuàng)意挑戰(zhàn)06PART總結(jié)與延伸游泳技能教師帶領(lǐng)孩子們一起回顧學(xué)習(xí)過(guò)的游泳技能，如劃水、呼吸、漂浮等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲環(huán)節(jié)通過(guò)趣味性游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袕?fù)習(xí)游泳安全知識(shí)和技巧，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度?；?dòng)討論讓孩子們分組討論在游泳過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。課堂要點(diǎn)趣味回顧家庭游泳計(jì)劃推薦與游泳安全相關(guān)的親子讀物，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。親子共讀技能鞏固督促家長(zhǎng)在孩子們游泳時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鞏固孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的游泳技能，提高游泳水平。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起制定家庭游泳計(jì)劃，包括游泳時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)等，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下享受游泳的樂(lè)趣。家庭延伸親子任務(wù)兒歌教學(xué)教師可以在課堂上教孩子們唱這首兒歌，并引導(dǎo)孩子們理解兒歌中的安全提示，提高孩子