2024-2025學(xué)年重慶市潼南區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2025年上期期中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過(guò)程性評(píng)估五年級(jí)語(yǔ)文

(1—4單元)

一、選擇，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里

1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.稚子(zhui)公壩(qTn)B.咆哮(xiao)頑劣(lie)

C.旖旎(IT)秉性(bing)D.提供<gong)烝(cheng)相

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音識(shí)記。

A.稚子(zhui)(zhi),公頃(qTn)(qing)；

C.旖旎(IT)(nT)；

D.提供(gong)(gong)o

故選Bo

2.下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

A.耕耘螞蚱B.胸膛遵重C.由哀眷戀D.撥草損失

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查易錯(cuò)字辨析。

B.遵重----尊重;

C.由哀----由衷;

D.撥草拔草。

故選Ao

3.下列對(duì)“神機(jī)妙算”的“機(jī)”解釋正確一組是（)

A.時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)B.心思，念頭C.計(jì)謀D.重要的事務(wù)

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字義。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。

機(jī)：驚人的機(jī)智或智謀。算：策劃計(jì)謀或謀劃。

故選Co

4.下列歇后語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。

B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是“啞巴吃黃連一有苦說(shuō)不出”。

C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭一名（鳴）聲在外”啦！連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。

D.今天一天都陰沉沉的，這可真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查歇后語(yǔ)運(yùn)用

D.“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”形容態(tài)度或情緒變化極快（如喜怒無(wú)常），通常用于形容人的行為。且

“一天都陰沉沉的”也明顯與歇后語(yǔ)中的“說(shuō)變就就變"意思上相矛盾，歇后語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤。

故選D。

5.下列不屬于四大名著的是（）

A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國(guó)演義》C.《水滸傳》D.《儒林外史》

【答案】D

【解析】

【詳解】本題主要考查文學(xué)常識(shí)。

我國(guó)古典小說(shuō)四大名著是《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。

D.《儒林外史》是我國(guó)清代第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳。作者吳敬梓，

安徽全椒人。

故選Do

二、判斷，下列說(shuō)法正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

6.通過(guò)有感情地朗讀，可以把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來(lái)，也可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查閱讀策略和方法。

結(jié)合部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元交流平臺(tái)中的內(nèi)容可知，通過(guò)有感情地朗讀，把自己體會(huì)到的感情表

達(dá)出來(lái)，也可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。

此項(xiàng)說(shuō)法正確。

7.初次閱讀古典名著，遇到一些較難理解的語(yǔ)句，要反復(fù)琢磨。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查閱讀方法。

在閱讀名著時(shí)，遇到一些較難理解的語(yǔ)句，在不影響整體內(nèi)容的理解的情況下可以暫時(shí)跳過(guò)，知道大致的

意思就行了，不需要反復(fù)琢磨。

故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

8.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”是“春天”的意思。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查字詞解釋。

“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是白日里引吭高歌且

須縱情飲酒，春光正好伴我返回那久別的故鄉(xiāng)。青春：指春天。

故正確。

9.主持討論時(shí)，不僅要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，還要尊重大家的共同決定。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

在主持討論時(shí)，引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)能充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性，收集多元觀點(diǎn)，讓討論更全面深入；尊

重大家的共同決定則體現(xiàn)了對(duì)集體智慧和民主決策的尊重，有助于維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧，推動(dòng)后續(xù)行動(dòng)開(kāi)展，是

主持討論過(guò)程中應(yīng)秉持的重要原則。

故該說(shuō)法判斷正確。

10.在書寫成篇的文章時(shí)，標(biāo)題和作者可以寫在不醒目的位置。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查文章書寫。

硬筆書法作品的書寫格式需要注意標(biāo)題和作者的位置、段落的分明以及標(biāo)點(diǎn)的處理。這些細(xì)節(jié)決定了作品

的專業(yè)性和美觀度。標(biāo)題和作者應(yīng)放置在醒目的位置，以便觀眾一眼就能看到作品的核心信息。段落之間

的分明可以使作品結(jié)構(gòu)清晰，增強(qiáng)可讀性。至于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不應(yīng)占據(jù)額外的格子，以免破壞整體的布局和

諧。

故錯(cuò)誤。

三、積累

11.看拼音，寫詞語(yǔ)。

李明duji(）王丹跑得比自己快。cixiang（）的爺爺摸著他的頭說(shuō)：“孩子，只要你勤加du臺(tái)n

lian(),總有一天也能跑得和她一樣快?！?/p>

【答案】①.妒忌②.慈祥③.鍛煉

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順,

做到工整、規(guī)范、正確。本題“妒、忌、慈、鍛、煉”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

12.辨字組詞。

瞎（)拔（)擬（）魯（)

割（)撥（)似（獸（)

【答案】①.瞎子②.拔草③.擬人④.粗魯⑤.割斷⑥.撥款⑦.相似

⑧.野獸

【解析】

【詳解】本題考查形近字辨析組詞。

瞎：瞎子、瞎說(shuō)、瞎眼、瞎鬧、瞎猜；

拔：拔河、拔牙、拔草、拔高、拔除；

擬：擬定、擬人、擬稿、擬議、擬態(tài)；

魯：魯莽、魯國(guó)、魯菜、粗魯、魯鈍；

割：割裂、割舍、割據(jù)、收割、割傷；

撥：撥號(hào)、撥動(dòng)、撥款、撥弄、撥云見(jiàn)日；

似：似乎、相似、類似、似是而非、似曾相識(shí);

獸：野獸、獸類、獸性、禽獸、獸王。

13.按要求寫句子。

13.誰(shuí)言寸草心，___________。

,一片孤城萬(wàn)仞山。（把詩(shī)句補(bǔ)充完整）

【答案】①.報(bào)得三春暉②.黃河遠(yuǎn)上白云間

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫。

書寫時(shí)注意“得、暉、黃”的正確寫法。

14.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

【答案】周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮

【解析】

【詳解】本題考查引述句改為轉(zhuǎn)述句。

引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話。引述句改為轉(zhuǎn)述句，說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改

為第三人稱，第三人稱中的“他”或“她”應(yīng)換為“我”或人名。要將句子中表示直接敘述的冒號(hào)改為逗

號(hào)，去掉句子中的雙引號(hào)。

因此，原句中的“我”應(yīng)改為“他”，原句中的“他”應(yīng)改為“諸葛亮”，要將表示直接敘述的冒號(hào)改為

逗號(hào)，去掉句子中的雙引號(hào)。

如：周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。

15.各享成家之福，何不拜我為王？（改為陳述句）

【答案】各享成家之福，理應(yīng)拜我為王。

【解析】

【詳解】本題考查句子訓(xùn)練。

反問(wèn)句改為陳述句時(shí)，要去掉反問(wèn)詞“何不”，并把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。原句表達(dá)的是肯定的意思，改寫后的

陳述句為：各享成家之福，應(yīng)該拜我為王。

16.透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。（縮句）

【答案】我看到了背影。

【解析】

【詳解】本題考查縮句。

縮句的方法：1、去掉“的”字前面的詞語(yǔ)。2、去掉“地”字前面的詞語(yǔ)。3、刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成

分。4、刪去數(shù)量短語(yǔ)。5、句中否定詞不要去。6、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”

或“什么怎么樣”（這是每個(gè)完整句子都具備的），就可迅速地縮句。7、主語(yǔ)前的狀語(yǔ)部分。

本題中根據(jù)以上方法把句子中的修飾語(yǔ)“透過(guò)大衣的縫隙”、“模模糊糊地”、“一個(gè)高大的”刪掉即

可。

改為：我看到了背影。

17.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“健”的形旁是“彳”，聲旁是“建”。我還可以

寫出幾個(gè)形聲字：

【答案】①.掙②.呼

【解析】

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于形聲字的辨析與積累。

形聲字是在象形字、指事字、會(huì)意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符

（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。意符一般由象形字或指

事字充當(dāng)，聲符可以由象形字、指事字、會(huì)意字充當(dāng)。解答時(shí)根據(jù)對(duì)形聲字的積累完成作答。

如：“掙”的形旁是“才”，聲旁是“爭(zhēng)"；"呼”的形旁是“口”，聲旁是“乎”；“湖”的形旁是

“7”，聲旁是“胡”；“晴”的形旁是“日”，聲旁是“青”。

18.“太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)?！?/p>

我也能發(fā)揮想象，運(yùn)用排比的修辭手法寫出“冷”的情景。

【答案】寒風(fēng)呼嘯，冷得人們縮緊了脖子，冷得小河結(jié)了一層厚厚的冰，冷得鳥兒躲在巢里不敢出來(lái)覓食。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。

閱讀題目中例句可知，句子表現(xiàn)了陽(yáng)光明亮的特點(diǎn)，“亮得”后面的句子成分都是對(duì)太陽(yáng)光亮的表現(xiàn)進(jìn)

行描述，故運(yùn)用了排比的修辭手法。

本題中要仿照例句，寫出“冷”的情景，在渲染特點(diǎn)的時(shí)候，通過(guò)描寫幾種事物的具體形態(tài)，運(yùn)用排比的

手法來(lái)表現(xiàn)，只要語(yǔ)句通順、合理即可。

如：今年的冬天格外地冷冽，冷得小兔子縮在洞里瑟瑟發(fā)抖，冷得小鳥往巢里蓋了又一層被窩，冷得小狗

給自己換上了更厚的冬衣。

閱讀

林教頭風(fēng)雪山神廟

①八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，遭到太尉高俅的陷害，被發(fā)配滄州。押送林沖的兩個(gè)差役又被高太尉收買，要

在路上殺死他。幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他，又一路護(hù)送，才來(lái)到滄州。

②林沖到滄州不久，被派到城外去看管一個(gè)草料場(chǎng)。這一天，彤云密布，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。林沖住

的草屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想，這屋子怎么過(guò)冬呀？等雪停了找個(gè)泥瓦匠來(lái)修一修。他覺(jué)得渾身發(fā)冷，就

扛起花槍，挑著個(gè)酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。

③林沖打完酒，雪下得更大了。他回到草料場(chǎng)一看，不禁暗暗叫苦，原來(lái)他住的那間草屋已經(jīng)被大雪壓

塌了。林沖想起離草料場(chǎng)不遠(yuǎn)有一座山神廟，就從倒了的草屋里扒出條棉被，直奔山神廟而來(lái)。這座山神廟

早就荒廢了。林沖走進(jìn)廟，掩上門，把被子往地上一鋪，放下花槍，坐下來(lái)喝酒。

④誰(shuí)知這場(chǎng)大雪卻救了林沖一命。林沖正喝著酒，忽聽(tīng)得門外劈劈啪啪亂響。他急忙起身，順門縫往外

一看，只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火。那火借著風(fēng)勢(shì)越來(lái)越大。林沖正要推門出去救火，就聽(tīng)外面有人說(shuō)話。原來(lái)，

太尉知道在野豬林沒(méi)有害死林沖，大發(fā)雷霆，又派了心腹陸謙、富安到滄州，一定要?dú)⑺懒譀_，這二人買通

了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場(chǎng)大風(fēng)雪放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死。三個(gè)人放完火，來(lái)到山神廟前，說(shuō)道：“這

么大的火，林沖是跑不出來(lái)了。就算不被燒死，燒了草料場(chǎng)也要定他的死罪！”林沖在門里聽(tīng)得清清楚楚，

不由得怒火升上心頭。仇人相見(jiàn)，分外眼紅。他抄起花槍，大吼一聲沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。

⑤這一來(lái)，林沖被逼得走投無(wú)路，只好去投奔梁山泊?！氨粕狭荷健币辉~就是由此而來(lái)的。

19.本文節(jié)選自我國(guó)古典名著《》作者是。這部名著描寫了108位好漢，他們性

格鮮明，如文中的豹子頭林沖、花和尚魯智深，我也能照樣子寫出名著中其他的人物：、

20.找出草料場(chǎng)起火原因的句子抄寫下來(lái)。

21.(1)林沖知道草料場(chǎng)起火原因后是怎么做的？(用原文句子回答)

(2)結(jié)合他的稱號(hào)“豹子頭”，你認(rèn)為林沖是一個(gè)什么樣的人?

22.按照起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的順序，寫出故事的主要內(nèi)容。

【答案】19.①.水滸傳②.施耐庵③.行者武松④.黑旋風(fēng)李逵⑤.智多星吳用

20.這二人買通了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場(chǎng)大風(fēng)雪放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死。

21.①.他抄起花槍，大吼一聲沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。②.林沖是一個(gè)勇猛果敢、忍

無(wú)可忍后奮起反抗的人。

22.起因：高依派陸謙等人設(shè)計(jì)陷害林沖；經(jīng)過(guò)：林沖因山神廟躲過(guò)火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)真相；結(jié)果：林沖殺死仇人，

被逼上梁山。

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《林教頭風(fēng)雪山神廟》節(jié)選展現(xiàn)了《水滸傳》中林沖被逼上梁山的經(jīng)典情節(jié)。文章通過(guò)環(huán)境

描寫(大雪、破屋)烘托人物困境，以草料場(chǎng)失火為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生動(dòng)刻畫了林沖從隱忍到爆發(fā)的性格轉(zhuǎn)變。

敘事結(jié)構(gòu)緊湊，通過(guò)“雪壓草屋”的巧合推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，最終完成人物從朝廷軍官到梁山好漢的身份蛻

變。文中“逼上梁山”的典故，深刻揭示了封建官僚壓迫下官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了施耐庵對(duì)人物命

運(yùn)與社會(huì)矛盾的精妙把握。

【19題詳解】

本題考查作家作品及名著的理解。

本文節(jié)選自我國(guó)古典名著《水滸傳》，作者是施耐庵。這部名著描寫了108位好漢，他們性格鮮明，如文

中的豹子頭林沖、花和尚魯智深，我也能照樣子寫出名著中其他的人物：及時(shí)雨宋江、青面獸楊志、神行

太保戴宗、母夜叉孫二娘、小李廣花榮等。

【20題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解。

第④段“這二人買通了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場(chǎng)大風(fēng)雪放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死?！笨芍?，這個(gè)句子

說(shuō)明了草料場(chǎng)起火原因。

[21題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解及分析人物形象。

（1）第④段“三個(gè)人放完火，來(lái)到山神廟前，說(shuō)道：'這么大的火，林沖是跑不出來(lái)了。就算不被燒

死，燒了草料場(chǎng)也要定他的死罪！’林沖在門里聽(tīng)得清清楚楚，不由得怒火升上心頭。仇人相見(jiàn)，分外眼

紅。他抄起花槍，大吼一聲沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人?！笨芍?，林沖知道知道草料場(chǎng)起火原因

后，他抄起花槍，大吼一聲沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。

（2）第④段“仇人相見(jiàn)，分外眼紅。他抄起花槍，大吼一聲沖出廟門，一口氣殺了這三個(gè)仇人。”可知

林沖是武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重但最終爆發(fā)反抗的典型形象?！氨宇^”既指其勇猛剛烈（如豹子般迅猛），

也暗含其早期隱忍（如豹子潛伏）的性格特點(diǎn)。

【22題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解概括。

第①②段是故事的起因：高俅陷害一發(fā)配滄州一看守草料場(chǎng)。

第③④段是故事的經(jīng)過(guò)：風(fēng)雪壓塌草屋一暫避山神廟一發(fā)現(xiàn)縱火陰一謀手刃仇人

第⑤段是故事的結(jié)果：殺死仇人被逼上梁山。

概括故事主要內(nèi)容為：高俅陷害林沖發(fā)配滄州，又派陸謙等人雪夜火燒草料場(chǎng)。林沖山神廟避難時(shí)識(shí)破陰

謀，怒殺仇人后被迫上梁山。

豐碑

①紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把群山凍成一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉

這支裝備很差的隊(duì)伍。

②軍長(zhǎng)的馬早已讓給了重像號(hào)。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)；在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等待著他

們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百多里

路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)？軍長(zhǎng)思索著……

③隊(duì)伍突然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。

④軍長(zhǎng)邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”

⑤“...前面……有人凍死了....”警衛(wèi)員回來(lái)告訴他。

⑥軍長(zhǎng)愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。

⑦一個(gè)凍僵的老幽土,一」奇靠一探光禿秀的樹(shù)干坐著,，一動(dòng)也不動(dòng)，―好儀一尊塑像?！麥喩矶悸錆M了雪,一、

毛—法辨義他的西月,一但可以看苴一，.、他的抻態(tài)土殳鎮(zhèn)定入士今安詳:一直上的史揖和食指回逛來(lái)看壬武然卷的壬

、坦,._火已被雪打滅；_左手微微包前便看理像要向邀士情人單薄破!日.的衣服宴緊也拽貼在他身上葭_

⑧軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍

需處長(zhǎng)來(lái)！”

⑨一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，

樣子十分可怕。

⑩“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤

怒。

須于，有人小聲告訴軍長(zhǎng)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”

穿長(zhǎng)愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化為閃爍的淚珠……他深

深地呼了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)軍禮。

倒更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體：他變成了一座晶瑩的豐碑。

----本文作者李本深，選用時(shí)有改動(dòng)

23.文中用“—”畫出了3處描寫軍長(zhǎng)動(dòng)作、神態(tài)的句子，仔細(xì)閱讀，我體會(huì)到他的內(nèi)心變化是

()―()-()

24.文中畫波浪線的句子具體描寫了軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的樣子，請(qǐng)?jiān)诰渥又姓页雒鑼懰駪B(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，

并寫出你從中體會(huì)到什么？

描寫神態(tài)的詞語(yǔ)：________________

描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)：_________________

體會(huì)：______________

25.“豐碑”在文中除了指軍需處長(zhǎng)的身體，還指什么？你想對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)什么？

26.下列對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是()

A.軍長(zhǎng)為軍需處長(zhǎng)的犧牲感到痛苦，所以向軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

B.短文對(duì)軍長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)做了細(xì)致的描寫，是為了贊揚(yáng)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

C.短文對(duì)軍長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)做了細(xì)致的描寫，所以軍長(zhǎng)是短文最主要的人物。

D.短文對(duì)軍長(zhǎng)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫是為了襯托出軍需處長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，所以軍

需處長(zhǎng)是短文最主要的人物。

【答案】23.①.震驚②.憤怒③.崇敬

24.①.鎮(zhèn)定、安詳②.倚、坐、夾、伸③.軍需處長(zhǎng)在臨死前，神態(tài)從容鎮(zhèn)定，表現(xiàn)出他為了

革命事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)一切，甚至犧牲生命的偉大精神，以及面對(duì)死亡的無(wú)畏與坦然。

25.豐碑象征軍需處長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。我想對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)：“您用生命守護(hù)戰(zhàn)友，是永遠(yuǎn)的英

雄！您的精神如豐碑般屹立不倒，值得我們銘記！”26.D

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《豐碑》通過(guò)紅軍長(zhǎng)征途中的感人片段，以軍需處長(zhǎng)的犧牲為核心，展現(xiàn)了革命者的崇高精

神。文章巧妙運(yùn)用環(huán)境描寫（冰天雪地）烘托行軍艱難，通過(guò)軍長(zhǎng)從憤怒到震撼的情感變化，反襯出軍需

處長(zhǎng)舍己為人的形象。凍僵的老戰(zhàn)士“鎮(zhèn)定安詳”的神態(tài)與“借火”的動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫了其無(wú)私奉獻(xiàn)

的品質(zhì)。結(jié)尾“晶瑩的豐碑”的象征手法，升華了主題一革命者的精神永存。軍長(zhǎng)的視角使敘事更具張

力，突顯了軍需處長(zhǎng)這一核心人物的偉大。

【23題詳解】

本題考查對(duì)句子的理解。

第⑥段畫線句“步履踉蹌、眼睛迷離”體現(xiàn)軍長(zhǎng)得知戰(zhàn)士犧牲時(shí)的震驚、震撼；第⑨段畫線句“紅眼、發(fā)

怒”表現(xiàn)他因物資不足導(dǎo)致?tīng)奚膽嵟?、憤懣；?段畫線句中“敬軍禮、淚珠”傳達(dá)對(duì)軍需處長(zhǎng)犧牲的

悲痛與崇高敬意。

故答案為：震撼一憤懣一崇敬。

【24題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

讀第⑦段劃線句子可知，通過(guò)“鎮(zhèn)定安詳”的神態(tài)和“倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著、夾煙、伸手”的動(dòng)

作，刻畫他臨危不懼、心系他人的形象。從這些詞語(yǔ)能感受到軍需處長(zhǎng)面對(duì)死亡的平靜和無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神。

【25題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

這篇文章通過(guò)紅軍長(zhǎng)征途中的感人片段，以軍需處長(zhǎng)的犧牲為核心，展現(xiàn)了革命者的崇高精神?！柏S碑”

表面指軍需處長(zhǎng)被大雪覆蓋的身體，深層指其精神。對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)的話圍繞贊美其精神展開(kāi)。

示例：“豐碑”除了指軍需處長(zhǎng)的身體，還指他舍己為人、大公無(wú)私的崇高精神。想對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)：“您

用自己的生命詮釋了無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，您是真正的英雄，您的精神如同一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)值得我

們敬仰和學(xué)習(xí)?！?/p>

[26題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

A.結(jié)合第顏，軍長(zhǎng)敬軍禮不僅是因?yàn)橥纯?，更是?duì)軍需處長(zhǎng)崇高精神的敬重，故A錯(cuò)誤。

B.對(duì)軍長(zhǎng)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫主要是為襯托軍需處長(zhǎng)，而非贊美軍長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，故B錯(cuò)誤。

C.短文主要人物是軍需處長(zhǎng)，對(duì)軍長(zhǎng)描寫是為突出軍需處長(zhǎng)，故C錯(cuò)誤。

D.對(duì)軍長(zhǎng)細(xì)致描寫是為襯托軍需處長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人精神，軍需處長(zhǎng)是主要人物，故D正確。

故選Do

二、習(xí)作

27.以下兩題任選一題習(xí)作。要求做到內(nèi)容具體，條理清晰，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400字。

(1)他(她)了

提示：生活中，誰(shuí)陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整?；叵胍幌拢?dāng)時(shí)發(fā)生了什

么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

(2)我們讀過(guò)一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。

請(qǐng)選擇一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。題目可以是“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”,也可以將

它作為副標(biāo)題，再擬主標(biāo)題。注意把自己的感想表達(dá)清楚。

【答案】例文1：

他笑了

在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園里彌漫著輕松愉快的氣息，但我的心里卻像壓了一塊大石頭，沉甸甸

的。因?yàn)槲业暮门笥研∶?，在上周的班?jí)足球賽中不慎受傷，腳踝扭傷嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)需要靜養(yǎng)一段時(shí)間。

足球?qū)τ谛∶鱽?lái)說(shuō)，不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是他生活中不可或缺的一部分，那份熱愛(ài)與執(zhí)著，我們都看在

眼里。

今天，是小明受傷后的第一周，也是班級(jí)決定為他舉辦一個(gè)小型慶祝會(huì)的日子——雖然他沒(méi)有上場(chǎng)，

但他的精神依舊是我們隊(duì)伍中不可或缺的力量。我和同學(xué)們悄悄地籌備著，從裝飾教室到準(zhǔn)備他最愛(ài)吃的

零食，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美，只希望能給他一個(gè)驚喜，讓他感受到我們的溫暖和支持。

下午的最后一節(jié)課后，當(dāng)小明拄著拐杖，一癇一拐地走進(jìn)教室時(shí)，眼前的景象讓他瞬間愣住了。彩色

的氣球飄滿了教室，黑板上用彩色粉筆寫著“小明，我們與你同在！”，課桌上擺滿了各式各樣的小禮物

和零食。同學(xué)們齊聲喊道：“歡迎小明回家！”那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。

小明的眼眶漸漸泛紅，但他努力眨了眨眼，不讓淚水落下。他環(huán)顧四周，看著每一個(gè)熟悉的面孔，那

份感動(dòng)與驚喜交織在一起，讓他的嘴角開(kāi)始微微上揚(yáng)。突然，他笑了，那是一種混合了感激、驚喜與堅(jiān)強(qiáng)

的笑容。他笑得那么燦爛，仿佛傷痛都被這份溫暖所融化。

“謝謝大家……”小明的聲音有些哽咽，但他還是盡力讓自己的話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更加清晰，“有你們真

好，我一定會(huì)很快好起來(lái)的，不會(huì)讓大家失望！”

那一刻，我仿佛看到了小明內(nèi)心的堅(jiān)韌與樂(lè)觀，也感受到了友情的力量。我們圍坐在他周圍，分享著

零食，談?wù)撝磥?lái)的比賽計(jì)劃，雖然小明暫時(shí)不能上場(chǎng)，但他的心始終與我們同在。

他笑了，那笑容如同春日里最溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的心房，也溫暖了那個(gè)原本有些沉重的下午。

例文2：

書香之旅，心靈之觸

一讀《草房子》

有感在五彩斑斕的書頁(yè)間，我踏上了一場(chǎng)穿越心靈的旅程，那是一本名為《草房子》的書，它如同一

縷溫柔的陽(yáng)光，照亮了我童年的記憶，也讓我深刻感受到了中華文化的溫情與堅(jiān)韌。

《草房子》以細(xì)膩的筆觸，描繪了一個(gè)充滿鄉(xiāng)土氣息的油麻地小學(xué)，以及那里一群天真爛漫、性格迥

異的孩子們。故事圍繞著主人公桑桑的成長(zhǎng)展開(kāi)，每一個(gè)章節(jié)都像是一幅幅生動(dòng)的畫卷，緩緩展開(kāi)在我眼

前。我隨著桑桑的腳步，笑過(guò)他的頑皮與機(jī)智，也哭過(guò)他與朋友間的深情厚誼，更被那份純真無(wú)邪的童真

深深打動(dòng)。

這本書之所以讓我印象深刻，不僅因?yàn)樗墓适虑楣?jié)引人入勝，更因?yàn)樗鶄鬟f的深刻內(nèi)涵。在