大學(xué)生畢業(yè)論文寫作教程第二章

01選題的概念和意義1.1選題的概念課題一般是指某一學(xué)科重大的科研工程，往往可以分解為多種子工程或下位命題，它的研究范圍比論題或命題大。論題，也稱命題〔或總論點、主題、中心思想〕，它可以與選題處在同一層次、同樣大小，即選題自身也是一種論題，也可以是選題中的一種需要論證的分支問題。標(biāo)題是作者給論文確定的名稱、題目，有時也許與選題或論題同名。1.1選題的概念選題就是選擇、確定論文所研究的對象和科目。對于科研活動來說，選題就是選擇課題；對于畢業(yè)論文寫作來說，選題就是選擇論題。科研選題與畢業(yè)論文寫作選題一致，論題就是課題。選題物化，就是標(biāo)題。因此，畢業(yè)論文的選題，包括著對課題、論題和標(biāo)題的選定。但從畢業(yè)論文寫作角度看，選題特指論題的選擇。1.2選題的意義〔一〕選題可以預(yù)測畢業(yè)論文的價值和效用選擇一種好的題目，需要作者通過多方思索、互相比較、反復(fù)推敲并精心籌劃，題目一經(jīng)選定，也就闡明作者頭腦里已經(jīng)大體形成了論文的輪廓，這種確定不只是對文章具有引起性，規(guī)劃了文章的方向、角度和規(guī)模，也可以提前對論文做出主線的估計，具有一定的預(yù)測性。1.2選題的意義〔二〕選題可以確定論文的論述方向、角度和規(guī)模在研究客觀資料的過程中，必須對分散的資料、見解必須有一種選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。從個別到一般，分析與綜合，歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過程，使寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來。畢業(yè)論文的著眼點、論證的角度及大體的規(guī)模也初步有了一種輪廓。1.2選題的意義〔三〕選題調(diào)動作者的積極性、積極性和發(fā)明性選擇一種難易適中的題目，能有效地調(diào)動作者的積極性、積極性和發(fā)明性，將有關(guān)的知識搜索出來，逐漸形成大體的思緒，調(diào)動作者的寫作愛好，從而保證寫作的順利進行。1.2選題的意義〔四〕選題有助于彌補知識儲備缺乏的缺陷選題那么是廣博和集中的有機結(jié)合。在選題過程中，研究方向逐漸明確，研究目的越來越集中，最終要緊緊抓住論題開展研究工作。選題的過程也成了學(xué)習(xí)新知識、拓寬知識面、加深對問題理解的好時機。1.2選題的意義〔五〕選題有助于提高研究能力選題是科學(xué)研究實踐的第一步。選題需要積極思索，需要具有一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過程中，從事學(xué)術(shù)研究的多種能力都可以得到初步的鍛煉和提高。02選題的原那么2.1選題具有可行性所謂可行性，就是從主觀和客觀所具有的條件來說，選題應(yīng)在一種可行的范圍之內(nèi)。每個大學(xué)生都要對自己的主客觀條件做全面的權(quán)衡和理解，詳細有如下幾種方面。畢業(yè)論文是考察學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的理論知識分析和處理問題的能力，假如脫離所學(xué)的專業(yè)范圍，那么失去了考察的意義。因此，研究的角度、措施和理論知識最終的落腳點都要與學(xué)生在校期間的專業(yè)有關(guān)。1.學(xué)識素養(yǎng)：一定的學(xué)識專長是科研創(chuàng)新的前提，是研究命題得以充足展開并最終獲得研究成果的重要保證，因此，在選題時要揚長避短，選己所長，充足發(fā)揮自己的優(yōu)勢。2.研究愛好：愛好能激發(fā)熱情，熱情能導(dǎo)致成功。2.1選題具有可行性專業(yè)范圍個人條件1.資料是研究工作的根底：在選題時一定要考慮也許獲取資料的多少和也許獲取什么樣的資料。2.必要的物質(zhì)條件條件及指導(dǎo)教師、時間、經(jīng)費等〔1〕物質(zhì)條件：完畢選題的物質(zhì)條件包括所必需的各類試驗儀器、設(shè)備、材料和試驗場地。〔2〕指導(dǎo)教師：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選題、展開研究，能少走彎路，易于成功?！?〕時間與經(jīng)費2.1選題要有可行性外部條件2.2選題要有價值〔一〕選題要處理社會和科學(xué)開展中的實際問題。撰寫畢業(yè)論文所選的題目，應(yīng)是與社會生活親密有關(guān)的問題。運用自己所學(xué)的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討處理問題的措施，才能體現(xiàn)出畢業(yè)論文的社會效益和社會價值?！捕硨W(xué)科開展中所提出的理論問題進行研究或探索。撰寫畢業(yè)論文所選的題目，應(yīng)盡量對某些學(xué)科理論問題進行深入研究和探索，為學(xué)科開展做出奉獻?！踩硨v史上某些重要的理論問題的再認識。所謂價值性，是指選題要有實用價值和社會價值。選題的價值重要體現(xiàn)在如下幾種方面：2.3選題要有創(chuàng)新新說的創(chuàng)立包括提出新觀念、發(fā)現(xiàn)新問題、得出新結(jié)論等。畢業(yè)生可以從以下幾個方面尋找“空白”：（1）找冷門；（2）開辟新的學(xué)術(shù)空間；（3）進行比較研究或?qū)W科交叉研究。

〔一〕新說的創(chuàng)立在前人研究的基礎(chǔ)上進一步掘進，即對前人的研究進行充實、延展。這種“拓展”有兩種基本形式：一是“用別人的磚瓦搭自己的房子”，即綜合前人的有關(guān)研究后提出一個新觀點，也就是以多個“前人的觀點”來支撐自己的觀點；二是就某一論題在別人研究的基礎(chǔ)上提出自己的見解?！捕城罢f的拓展2.3選題要有創(chuàng)新前說的校正，包括對已有的研究結(jié)論的質(zhì)疑與糾正?，F(xiàn)已成為科研課題的重要來源，本科生應(yīng)該有在前說的校正方面做文章的勇氣。〔三〕前說的校正新方法的使用包括使用新工具、新手段進行研究和在新觀念的指導(dǎo)下進行研究。使用新方法，不一定能得出新結(jié)論，但使用新方法完成對某一對象的研究本身就是創(chuàng)新，其學(xué)術(shù)價值就在于使用新方法。〔四〕新措施的使用2.4選題要有合理性撰寫畢業(yè)論文時，更需要掌握選題的合理性原那么，不能違反客觀規(guī)律，也不能選他人做過的選題。防止不合理的選題，一是要查閱一定的資料；二是要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選題。所謂合理性，就是看其與否符合事物開展的客觀規(guī)律。03選題的措施和途徑3.1選題的措施瀏覽捕捉法通過對占有的文獻資料迅速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的措施。一般在資料占有抵達一定數(shù)量時集中一段時間進行，可按如下環(huán)節(jié)：〔1〕廣泛地瀏覽資料〔2〕將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題?！?〕將自己在研究中的體會與資料分別加以比較，抓住想法。1追溯驗證法這是一種先有“擬想〞，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的措施。追溯可以從如下幾方面考慮：〔1〕理解有關(guān)的學(xué)術(shù)動態(tài)，看自己的“擬想〞與否與他人的研究成果反復(fù)?！?〕看自己的“擬想〞與否對他人的觀點有補充作用，自己的“擬想〞他人與否論及或者論及得較少。23.1選題的措施專題選擇法這種措施就是預(yù)先選定一種范圍，然后在這個范圍內(nèi)逐一篩選，最終獲得理想的選題的措施。3實踐調(diào)查選題法撰寫畢業(yè)論文的最終目的是把所學(xué)的理論用于現(xiàn)實生活中，因此，畢業(yè)論文選題確實定要以社會需要為出發(fā)點。重視社會調(diào)查，從社會實踐中搜集第一手的資料，將其去粗取精，上升為理論的本質(zhì)認識，最終確立自己的選題，真正做到選題來源于實踐、效勞于實踐。43.2選題的途徑（一）從社會實踐中去尋找（二）從文獻資料中去尋找（三）從自己熟悉的或感興趣的課程中去尋找（四）從學(xué)科領(lǐng)域或者人們比較關(guān)注的熱點問題中去尋找（五）在學(xué)科綜合和交叉中去尋找（六）從老師的研究工作中去尋找（七）從聘用單位的工作需要中去尋找04選題中常見的問題4.1選題不夠?qū)徤?，價值不大選題過舊就等于在吃他人嚼過的饅頭，沒有味道。在撰寫畢業(yè)論文的時候，有些選題與社會和時代的開展有親密的聯(lián)絡(luò)，尤其是人文學(xué)科方面，大學(xué)生選題還是要選某些有時代感的題目。選題過舊反復(fù)他人研究，沒有讀到見解。選題的時候不作比較，只是憑借感覺，隨意性太強，讓人感覺似曾相識，沒有新鮮感和閱讀愛好。反復(fù)他人研究選題一般是在作者開始著手研究之前，受某些資料啟發(fā)或在某一客觀現(xiàn)象的觸發(fā)下產(chǎn)生的。在充足占有有關(guān)材料并且進行了深入的分析和研究之后，就會有某些新的想法，促使我們對本來的選題進行一定的調(diào)整和修正。不注意優(yōu)化和深化選題4.2選題不切實際，難以駕馭〔一〕選題過大撰寫畢業(yè)論文一般都是在大學(xué)生畢業(yè)前的一種學(xué)期進行，研究時間和寫作時間都相對有限。因此，要防止畢業(yè)論文選題過大，省得難以準時完畢或是不好駕馭，應(yīng)對題目加上合適的范圍限定。〔二〕選題過難假如畢業(yè)論文選擇的題目過難，會受屆時間、精力和資料的限制，是很難寫好、很難完畢的。在撰寫過程中，不少大學(xué)生都由于選題過難而無法進行，